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小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間

發(fā)布時(shí)間:2023-03-04

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間(精選25篇)

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇1

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:《珍惜每一分鐘》!

  首先,我想跟大家分享一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次,一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功,他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天,青年如約而至,可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他的房間里亂七八糟,一片狼藉。

  看著青年驚訝的表情,班杰明馬上說(shuō)到:“你看我這房間,太不整潔了,請(qǐng)你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完,不等青年開(kāi)口,他就關(guān)上門,一分鐘之后,他再次打開(kāi)門,并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間,此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。

  青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非常客氣地說(shuō):“好吧,你可以走了。”青年人一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是,我,我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。”“這些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō),“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”向班杰明道謝后,青年人開(kāi)心地走了。

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,也是一個(gè)很耐人尋味,故事告訴了我們一個(gè)道理,一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情,我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成,如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。

  “早歲哪知世事艱”,在當(dāng)今社會(huì),我們的生活很安逸舒適,有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,對(duì)每個(gè)人都是重要的,從古至今,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,他們都非常的珍惜時(shí)間,他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。

  同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),這是我們成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么,你還在猶豫什么,就讓我們從這一分鐘開(kāi)始,刻苦努力、不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

  我的講話完畢,謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇2

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  作為新時(shí)代的高中生,肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭,做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

  作為21世紀(jì)的社會(huì)一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己,學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自己,報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo),更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己,更要胸懷天下,為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

  學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō):“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài),就有什么樣的人生,一個(gè)積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難,冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒,而是更加努力的去思考,終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀積極,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn),良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

  對(duì)于學(xué)習(xí),時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富,珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破,反之,浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí),他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」。在他眼里,時(shí)間就如同生命,他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”正是因?yàn)檎_的時(shí)間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,合理利用時(shí)間,我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

  方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,老師出了一道題,許多人都做不出來(lái),高斯思考了一會(huì)兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們,只要有一個(gè)適合自己的方法,就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

  學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

  國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:美好青春,只爭(zhēng)朝夕。

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇3

  曾經(jīng)有這樣一篇文章,文中寫到:人到底是怎么老的 早晨洗臉是一天的開(kāi)始;晚上洗臉是一天的結(jié)束。洗著洗著,人就老了。

  親愛(ài)的同學(xué)們,不要吃驚,不錯(cuò),人就是這樣老的。拿出自己中的照片,那個(gè)沒(méi)有牙齒的小毛頭,怎么眨眼工夫就成了今日翩翩少年呢?爸爸媽媽的結(jié)婚照片還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)黃,怎么鬢邊就有了白發(fā) 還有你那滿臉皺紋的爺爺奶奶,問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,他們準(zhǔn)會(huì)喃喃地說(shuō)人老起來(lái)真快,一輩子不知不覺(jué)就過(guò)去了。

  是這樣,時(shí)光只解催人老。小時(shí)候,聽(tīng)爸爸,媽媽說(shuō)到這句話的時(shí)候,并不理解其中含義。待明白它后才驚覺(jué)時(shí)間已在不知不覺(jué)中匆匆溜走,一去不復(fù)返了。

  所以,親愛(ài)的同學(xué)們,我希望你們能知道,在我們生活的空間中,時(shí)間第一,它是最寶貴的資源,同時(shí),它也最容易溜走,被浪費(fèi)。

  寫作文時(shí),很多同學(xué)愛(ài)用日月如梭,光陰似箭。我覺(jué)得,沒(méi)有哪個(gè)詞能比它們更好地形容時(shí)間的特性。歲月無(wú)情啊。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要覺(jué)得自己還小,覺(jué)得時(shí)間還很多,覺(jué)得離老還很遠(yuǎn),可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍。

  如果你這樣想,這樣做,就會(huì)像許多人一樣,滿頭白發(fā)時(shí)問(wèn)自己:我怎么就老了呢,我怎么還僅僅在學(xué)海的中心,距離理想的彼岸還如此遙遠(yuǎn)呢 我們出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是——時(shí)間,不管對(duì)窮人還是富人,這禮物是如此公平:一天24小時(shí)。我們用它來(lái)學(xué)習(xí),用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命。

  有人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天……他用上天賜給的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人:元首,科學(xué)家,發(fā)明家等,最成功之處就是運(yùn)用的成功,他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。

  有的人,不會(huì)利用這份寶貴的資源,你看他:早晨醒來(lái)還躺在被窩里10到15分鐘,該開(kāi)始學(xué)習(xí)了,他偏要跟同學(xué)閑聊上幾十分鐘,對(duì)于意義不大的電視劇可以看個(gè)昏天黑地,算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣白白溜走了,沒(méi)有產(chǎn)生任何效益,多可惜!

  由此,有人得出這樣的結(jié)論:成功的人,善用時(shí)間,庸碌的人,消磨時(shí)間。在美國(guó)有一個(gè)非常有名的學(xué)者伯納德·伯倫森,在他90歲生日時(shí),有人問(wèn)他最憐惜什么,他說(shuō):我最憐惜時(shí)間,我愿意站在街角,手中拿著帽,乞求過(guò)往行人把他們不用的時(shí)間扔在里面。

  什么時(shí)候,如果你也和他一樣深感時(shí)間不夠,你就會(huì)切實(shí)明白這世上時(shí)間第一,你就會(huì)抓住時(shí)間的分分秒秒,使你理想的航船更快地新理想彼岸進(jìn)發(fā)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,學(xué)海泛舟,時(shí)間第一,千萬(wàn)抓緊,不能放棄。把握好時(shí)間,好好讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇4

  在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

  1月1日又稱元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

  同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

  同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇5

  各位老師、同學(xué)們,大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:《安全在我心》。

  “安全”,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常熟悉的字眼,然而卻由于我們的某一個(gè)小小疏忽,思想上的一刻放松,使得后果不堪設(shè)想。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)因交通事故,食物中毒,溺水等死亡的平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題,一個(gè)個(gè)鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì)、家庭、親人的是悲痛欲絕的哭泣和難以抹去的傷口。

  安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè)。由于你們年齡比較小,有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn),所以老師在這里為同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求,在此,老師真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)能夠努力做到:

  1、樹(shù)立自我安全意識(shí),不做危及個(gè)人以及他人的事。在校內(nèi)不互相追逐打鬧。

  2、關(guān)注課間安全,進(jìn)出教室要有序,要養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣,要注意慢行、禮讓。

  3、遵守交通規(guī)則和交通秩序,注意交通安全,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò),在有信號(hào)燈的路口嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定;嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施;乘車應(yīng)注意乘車安全。12歲以下的兒童禁止騎車上路。

  4、放學(xué)及時(shí)回家,不在外逗留、游玩,不與陌生人搭話,不吃陌生人的食物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助;應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲;嚴(yán)禁進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧,不看不健康的書(shū)刊。

  5、注意食品衛(wèi)生安全,不吃不潔凈的食物和三無(wú)食品,講究衛(wèi)生。

  6、注意運(yùn)動(dòng)安全,要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做,切不可做危險(xiǎn) 的動(dòng)作。在集體活動(dòng)中,自覺(jué)服從老師統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開(kāi)集體,如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

  7、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;對(duì)不熟悉人的關(guān)心和熱情一定要提高警惕。想想為什么?杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。做維護(hù)平安校園的小主人。

  同學(xué)們,安全,是一個(gè)社會(huì)和諧的樂(lè)章,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇6

  老師們、同學(xué)們,大家好!

  大家上午好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是:健身健心,你我同行

  健康是人類生存的重要內(nèi)容,它對(duì)于人類的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,文化的更新,生活方式的改變,有著決定性作用。健康不僅是身體沒(méi)有疾病,而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康,只有身心健康,體魄健全,才是完整的健康,那么怎樣保持健康的身心,做一個(gè)陽(yáng)光少年呢?

  首先,在心理方面擁有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的關(guān)系,樂(lè)于交往,尊重友誼。面對(duì)挫折和失敗應(yīng)具有較高的承受能力,具有正常的自我防御機(jī)制。面對(duì)生活始終保持熱情,熱愛(ài)集體。擁有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。要有安全感、自信心和自主性,而不是保持過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。凡是寬以待人,對(duì)他人要寬宏大量,樂(lè)于幫助他人,為他人著想。學(xué)會(huì)溝通、交流、傾訴自己的想法。

  其次,在生活方面,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,F(xiàn)代科學(xué)研究證明,人體的生命活動(dòng)時(shí)生物鐘的嚴(yán)格控制之下有節(jié)制地進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的。所以只有遵循自然規(guī)律,才能保持身體健康。此外保持青春活力的另一秘訣在于運(yùn)動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)不僅可以促使頭腦清醒,思維敏捷,并且還可以調(diào)節(jié)人的心理,使人朝氣蓬勃,充滿活力,提高人體的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗力。

  總之,保持良好的身心健康,對(duì)如今的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。所以,同學(xué)們,我們不僅要在課內(nèi)學(xué)習(xí)上狠下功夫,也要合理安排課余時(shí)間,學(xué)會(huì)自我放松,調(diào)整狀態(tài)。讓我們行動(dòng)起來(lái),為了美好的明天,做一個(gè)陽(yáng)光少年吧!

  謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇7

  ——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊慷淅嘶ǘ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

  ——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊科自贫剂鱾髦粋(gè)美妙的故事。

  ——我,喜歡好書(shū)。因?yàn)槊勘竞脮?shū)里都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  對(duì)于每一本好書(shū),我都將它們視為珍寶,看作摯友。

  很小很小的我,喜歡躺在媽媽的懷抱里,聽(tīng)媽媽講那些古老的民間寓言和繪本故事。 稍稍長(zhǎng)大了一些,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,用拼音識(shí)字法我開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我成為了一名小學(xué)生,在老師的影響下,我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,體味東坡才氣飄逸,詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  一本本好書(shū)伴我度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇8

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  在這金秋送爽的九月,我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  現(xiàn)在,我想問(wèn)問(wèn)大家:為什么叫中秋呢?你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

  我來(lái)告訴大家,因?yàn)檫@時(shí)是在秋季的中間,所以被稱為中秋。 “中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn),而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。中秋節(jié)還有許多稱呼:如“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

  中秋節(jié)原來(lái)是豐收的節(jié)日。很久以前,人們?cè)谪S收的季節(jié)里,總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成,享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少,月光皎潔,民間很多地方要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)。各地至今還遺留著許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō),如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。

  而后來(lái),中秋節(jié)又被視為團(tuán)圓的象征。中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,因此,中秋節(jié)又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。古往今來(lái),人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來(lái)寄托深情。蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”,張九齡的“海上生明月,天涯共此時(shí)”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等等詩(shī)句,都是千古絕唱。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂,把酒言歡。

  在這佳節(jié)即將到來(lái)之際,我倡議每位同學(xué)可以去做以下的事:

  第一,孝敬父母長(zhǎng)輩,為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力,小家安定才是祖國(guó)繁榮的前提!

  第二,給那些不能回家的親朋好友打個(gè)電話,道一聲:中秋快樂(lè)!

  第三,為祖國(guó)的國(guó)力強(qiáng)盛、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一立下壯志.請(qǐng)記住:少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。你們是國(guó)家的希望!

  最后我提前祝愿親愛(ài)的朋友們和可愛(ài)的同學(xué)們:中秋快樂(lè)!萬(wàn)事順心!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇9

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,我演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

  我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

  我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

  板橋中學(xué)就是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

  同學(xué)們,立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛(ài)一棵小樹(shù)苗,保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

  讓我們承諾——愛(ài)我板中校園,讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,我們美麗的家。

  我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇10

  各位老師、各位同學(xué):

  今天我演講的題目是《人生旅途,誠(chéng)信為本》。

  作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,我有許多的感慨,我要感謝養(yǎng)育我的父母,要感謝培育我的園丁,要感謝同我一起走過(guò)的同學(xué),但在這里,我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話,那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過(guò)每一步,是它指引我邁向未來(lái)的康莊大道。

  “車無(wú)轅不行,人無(wú)信不立”,誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),一百多年前的一名政治家在總結(jié)自己人生經(jīng)驗(yàn)時(shí),諄諄告誡自己的子孫說(shuō):“夫待人立事之本,誠(chéng)信也。”因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如折服了廉頗將軍,成就了“將相和”的千古佳話;因?yàn)檎\(chéng)信,北門侯生“北向自剄”,促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇;更因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人的誠(chéng)信,八年艱苦的抗戰(zhàn),譜寫了世界軍事史上的壯麗詩(shī)篇。誠(chéng)信,培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公;誠(chéng)信,洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó)、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。

  當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,漸漸地忘記了誠(chéng)信,假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫,各種騙術(shù)層出不窮,還有什么“無(wú)商不奸,無(wú)奸不商”,什么“人不為已,天誅地滅”,一些人干出了爾虞我詐,矯揉造作,欺世盜名之舉,讓大家對(duì)人的誠(chéng)信產(chǎn)生了懷疑。但我們看到,最后能贏得勝利、取得成功的卻是實(shí)實(shí)在在的那些人,為一時(shí)利益、被利欲熏心干出黑心勾當(dāng)?shù)慕K將被社會(huì)所遺棄。

  作為一名學(xué)生,我們?cè)邳h的教育培養(yǎng)下更應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。不要說(shuō)將來(lái)我們將擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任,將在世界貿(mào)易、國(guó)際交流中代表我們民族的形象,單就現(xiàn)在的學(xué)生生活如果缺少了誠(chéng)信,就會(huì)寸步難行。我看到有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與人喋喋不休,事事都從自身出發(fā),不顧他人利益,成為不受人歡迎的人;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧,在做作業(yè)上偷懶或逃避,或抄襲他人作業(yè),或搪塞應(yīng)付、隨便了事,久而久之,老師失去了對(duì)他的信任,同學(xué)看輕了他的為人,大家不再對(duì)他的誠(chéng)實(shí)抱有信心,他更失去了自己進(jìn)步的動(dòng)力;還有一些同學(xué)喜歡撒謊,無(wú)中生有,或夸大其詞,雖然能說(shuō)會(huì)道,卻得不到真正的朋友。

  一個(gè)受人喜歡的同學(xué),應(yīng)當(dāng)是講究誠(chéng)信的人。答應(yīng)過(guò)人家的事就一定要做到,我還記得有一次我與同學(xué)約好在一個(gè)地方等,不巧,天下起了大雨,但我們倆還是在雨中碰面了。在班上,作為班干部,我們還要一視同仁,大公無(wú)私,自己有了錯(cuò)誤照樣寫檢討,我們不是聽(tīng)說(shuō)過(guò)列寧作為一個(gè)領(lǐng)袖卻從不為自己謀私利,排隊(duì)理發(fā)的事嗎?誠(chéng)信還表現(xiàn)在同學(xué)間有了錯(cuò)誤我們也應(yīng)當(dāng)指出來(lái)并幫助他,而不是隱瞞和縱容。那樣,我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

  我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生,除了要有良好的文化素養(yǎng)外,更要有較好的品德修養(yǎng),誠(chéng)信乃人生之根本,古人言:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“言必行,行必果”、“言而無(wú)信,不知其可也”誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,誠(chéng)信之氣溢滿乾坤,讓我們?yōu)樽鲆粋(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們, 大家早上好!

  我是五年三班的王詩(shī)庭,今天我很榮幸能站在國(guó)旗下講話。我在班中擔(dān)任班長(zhǎng),數(shù)學(xué)科代表等職位。我在班中是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。在家中我是爸爸媽媽的乖女兒,我學(xué)習(xí)自覺(jué),獨(dú)立完成作業(yè),還經(jīng)常做些自己力所能及的家務(wù)活。我的愛(ài)好廣泛,如:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、游泳、做奧數(shù)題等等。

  我記得我讀三年級(jí)時(shí)有個(gè)不好的生活習(xí)慣,那就是我愛(ài)亂扔垃圾,現(xiàn)在,我改變了,我進(jìn)步了。那時(shí)侯,我總是一吃完零食,垃圾袋就被我天女撒花似的隨手扔掉了?涩F(xiàn)在,不管垃圾筒離我有多遠(yuǎn),我都會(huì)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒。有人會(huì)說(shuō):“不就扔了個(gè)垃圾嗎?有什么好炫耀的?”我認(rèn)為:全世界大約有67億人民,只要每人僅僅少扔一次垃圾,世界上就會(huì)少67億次的垃圾呀!請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),只要每個(gè)人每天進(jìn)步一小步,我們的社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步,我們居住的環(huán)境就會(huì)變得更加美好、和諧。

  謝謝大家,我的講話完了。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇12

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

  今天國(guó)旗下我演講的題目是《把握今天,擁有明天》。日歷輕輕地翻

  過(guò)一頁(yè),難忘的 20xx年即將過(guò)去,充滿希望的 20xx年即將到來(lái),迎 著朝陽(yáng)的光輝,我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步, 我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此,讓我表 4 年級(jí) 1 班全體師 生們送上誠(chéng)摯的新年祝福:祝大家新年快樂(lè)!身 體健康!萬(wàn)事如意! 一年過(guò)去了,我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)幫助下,懂得了做人的道理,取 得了不錯(cuò)的成績(jī)。有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天、明天,這 三天組成了人生的三部曲。但我們更要懂得,人的一生是由無(wú)數(shù)的今 天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明 天。 所以,希望同學(xué)們從今天開(kāi)始,珍惜時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),去迎接即 將到來(lái)的期末考試。為 20xx年畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 同學(xué)們,讓我們迎著朝霞,共同珍惜今天,以飽滿的熱情迎接期 末考試,迎接 20xx年的到來(lái)吧!謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇13

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動(dòng)》

  課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

  然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況,卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,還有些在滑梯上擠壓踢打,(一二年級(jí)居多)樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì)為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品?粗覀兊男∨笥涯樕涎笠缰d奮快樂(lè),可是老師心里是多么的擔(dān)心啊!如果你一不小心,從樓梯上摔下,或被撞倒、壓壞,后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間2019年十分鐘,老師在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求,希望大家能認(rèn)真遵守:

  1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快,不能累得滿頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲,不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。

  2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣,在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,不在上課后才忙著準(zhǔn)備。

  3.打開(kāi)門窗,保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室內(nèi)追跑打鬧。

  同學(xué)們,課間文明游戲和玩耍,既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦,而且有意義的玩耍游戲,還能開(kāi)發(fā)我們的智力,增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明,開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。

  4.25《孝親典范》

  東漢時(shí)的黃香,是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候,家境困難,10歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛,好讓父親寬心,早日康復(fù)。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  今天我在國(guó)旗下的講話題目是《讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單,讓平凡的小事不平凡》。

  今天是開(kāi)學(xué)第三周,短短兩周來(lái),我們的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著新氣象、新風(fēng)貌,孕育著新希望。在這里我要感謝全體教師的辛苦付出,新的學(xué)期,同學(xué)們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口新的變化,為給全體師生營(yíng)造一個(gè)良好的育人和學(xué)習(xí)環(huán)境,從早上7:20,到中午12:10放學(xué)時(shí)間,下午13:50上學(xué)期時(shí)間,以及17:30放學(xué)時(shí)間,都有我們兢兢業(yè)業(yè)在校門口為我們站崗,風(fēng)雨無(wú)阻,任勞任怨,老師們除了應(yīng)對(duì)日常繁重的教學(xué)任務(wù)外,還要犧牲很多寶貴的時(shí)間參與到學(xué)校德育常規(guī)管理工作中來(lái),在這里我呼吁同學(xué)們把你們的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!(謝謝大家)

  新的學(xué)期有了喜人的變化,以前經(jīng)?吹降耐瑢W(xué)們手提大袋小袋的早餐、快餐旁邊若無(wú)人進(jìn)入校門,上著課的時(shí)侯三三兩兩出來(lái)校門口領(lǐng)快遞,放學(xué)時(shí)間混水摸魚(yú)跑出校門,靜校時(shí)間里球場(chǎng)上打球的人三五成群······這些現(xiàn)象都逐漸消失了,校園環(huán)境也變得更加美麗,課室的衛(wèi)生、眼保健操、午唱管理、飯?zhí)玫闹刃、課堂紀(jì)律等常規(guī)工作都有了明顯的進(jìn)步,同學(xué)們的精神面貌也發(fā)生了可喜的變化。

  俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,新的學(xué)期,同學(xué)們正在用自己的行動(dòng)開(kāi)啟新學(xué)期的成功之旅,在這里,我再次呼吁同學(xué)們把掌聲送給自己以及身邊和你一同取得進(jìn)步的同學(xué)們。是你們用自己的行動(dòng)給我們美麗的校園帶來(lái)了美麗的變化,感謝你們!

  同學(xué)們的進(jìn)步是讓人欣慰的,但是一些不和諧的聲音卻是讓人遺憾的。開(kāi)學(xué)的兩周我們也發(fā)現(xiàn)了一些不好的情況:比如遲到的現(xiàn)象仍時(shí)有出現(xiàn),早讀的讀書(shū)聲還不夠洪亮,個(gè)別宿舍內(nèi)宅不整潔、宿舍紀(jì)律常常被扣分,一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣仍較差,把零食袋亂扔在樓梯;還有些同學(xué)不理解值周班的工作,故意為難值日生等等。

  以上的問(wèn)題與我們美麗的校園不和諧,與我們81中人應(yīng)有的素質(zhì)不相稱。因此,我們?nèi)砸罅ν七M(jìn)常規(guī)管理工作。

  俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。只有抓好了常規(guī)管理,才能逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)校狠抓常規(guī)教育的目的就是為了將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。為了真正做到:把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺(jué)。一個(gè)人,只有不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),豐富自己的內(nèi)涵,做一個(gè)別人因我的存在而憐愉的人,才是一個(gè)較高層次的人。

  同學(xué)們每天早上步入課室,你們是否還記得我們課室黑板上的六個(gè)大字呢?對(duì)了,就是“養(yǎng)德性,修德行”。英國(guó)道德學(xué)家塞繆爾在<品格的力量>一書(shū)中這樣論述道:“品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一,高尚的品格,能最大限度地展現(xiàn)出人的價(jià)值。?”

  “在日常生活與商務(wù)活動(dòng)中,我們判斷一個(gè)人,更多的是依據(jù)他的品格而不是依據(jù)他的知識(shí),更多的是依據(jù)他的心地而不是依據(jù)他的智力,更多的是依據(jù)他的自制力、耐心和紀(jì)律性而不是依據(jù)他的天才。”品格是力量的源泉,比知識(shí)更重要,而美德成就幸福人生。“養(yǎng)德性,修德行”是學(xué)校每位同學(xué)必須身體力行的功課。,

  如何能成為一個(gè)高尚而受歡迎的人,那就要從簡(jiǎn)單的常規(guī)、平凡的小事做起,把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單,就是不平凡。

  所以希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求從常規(guī)做起,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。“養(yǎng)德性,修德行,做一名讓人尊敬讓人欣賞的人吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇15

  在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

  1月1日又稱元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

  同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

  同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇16

  老師們、同學(xué)們:大家早上好!

  今天我講話的主題是《文明禮儀我先行 爭(zhēng)做儒雅子美人》。在講話之前,我們先來(lái)判斷一些學(xué)生言行,你認(rèn)為做得對(duì)就回答“對(duì)”,你認(rèn)為做得不對(duì)就回答:“錯(cuò)”。

  1、體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德、科學(xué)、微機(jī)、綜合實(shí)踐等學(xué)科每周只有一節(jié)或兩節(jié),我要珍惜每節(jié)課時(shí)間,尊重這些任課教師。

  2、升國(guó)旗時(shí)肅立站好,如果旁邊人與你交談,不予理睬。

  3、在家遇到不順心的事或做錯(cuò)了事不聽(tīng)父母勸告,對(duì)父母翻白眼、頂嘴,甚至說(shuō)一些臟話。

  4、周三、周四下午校本課我很喜歡,但是給我們上這些課的老師是學(xué)校聘請(qǐng)的,不叫他們老師也行。

  5、就餐時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,打飯時(shí)加隊(duì)。

  6、不亂丟垃圾,見(jiàn)到垃圾、紙片主動(dòng)撿拾。

  同學(xué)們回答得非常好,給大家點(diǎn)個(gè)贊,說(shuō)明同學(xué)們明辨是非,崇尚真善美。其實(shí),在我們身邊,有很多言行文明,舉止優(yōu)雅、有涵養(yǎng)的老師和學(xué)生。像六六班的薛冰曄同學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,才藝精湛,尊敬師長(zhǎng),言行文明,深受老師和學(xué)生的喜歡。從她身上,我們看到了什么是儒雅?那就是知識(shí)豐富、知書(shū)達(dá)理、氣度溫文爾雅。我們?cè)鯓硬拍艹蔀槿逖诺膶W(xué)生呢?我想:儒雅的學(xué)生,是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,對(duì)知識(shí)充滿渴望;儒雅的學(xué)生,是一個(gè)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,把美好留給他人和自己;儒雅的學(xué)生,是一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人;儒雅的學(xué)生,是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,他和同學(xué)和睦相處,關(guān)愛(ài)身邊的人和事。儒雅的學(xué)生更是一個(gè)講禮貌的人,禮貌用語(yǔ)在嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)。儒雅的學(xué)生,是一個(gè)尊重他人的人,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重,懂得人敬我一尺我敬人一丈。通過(guò)抽查,座談,有個(gè)別學(xué)生愛(ài)罵人、喜歡嘲弄?jiǎng)e人,或者在班里言行霸道,覺(jué)得自己了不起,無(wú)人敢欺,人脈旺。實(shí)際真的是這樣嗎?恰恰相反,那些臟話連篇、污言穢語(yǔ)不離嘴、經(jīng)常罵人的學(xué)生,罵別人的同時(shí)也玷污了自己,給自己貼上了不文明的標(biāo)簽,使自己美好的形象大打折扣。大家從心底鄙視、討厭這類人,非常不喜歡和這些人交往,所以,同學(xué)們一定要尊重自己的同學(xué)和朋友,尊重別人就是尊重自己。

  在這里,我特別想說(shuō)的是,在學(xué)校除了尊重同學(xué)更要尊重老師。我們的老師工作很辛苦,每天要備課、上課、輔導(dǎo)、教研、批改作業(yè)、接待家長(zhǎng)來(lái)訪、處理班級(jí)事務(wù)、參加學(xué)校及省市級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),還要帶大家就餐、進(jìn)行午間輔導(dǎo)等,每天八九個(gè)小時(shí)像陀螺一樣不停旋轉(zhuǎn)。一天下來(lái),經(jīng)常累得口干舌燥顧不上喝口水,腰酸腿困沒(méi)時(shí)間休息。還有很多老師嗓子啞了、喉嚨發(fā)炎了、腰椎突出了、頸椎酸困了,仍然帶病堅(jiān)持工作。

  一日為師,終身為父。古今中外,有許多尊師的感人故事:宋代楊時(shí)程門立雪,陳毅元帥馬門立雨,毛澤東為生病的老師捐款,居里夫人敬重小學(xué)老師等。這些對(duì)國(guó)家乃至世界都有巨大貢獻(xiàn)的偉人,對(duì)老師都做到畢恭畢敬,更何況我們小學(xué)生呢?我們正處在學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)的階段,每天的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。希望同學(xué)們對(duì)老師的尊重不僅僅是過(guò)節(jié)送束鮮花,更重要的是從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,規(guī)范自己的一言一行。認(rèn)真上好每節(jié)課,做好每次作業(yè),上好每個(gè)課間操,做好每次值日等。學(xué)校所有的教職員工,不管是不是你現(xiàn)任的老師,教沒(méi)教你們班的課,無(wú)論在什么地方見(jiàn)到,都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。如果違反了校紀(jì),不管哪個(gè)老師對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育都應(yīng)該虛心接受。

  最后,讓我們牢記一句話:心懷感恩,尊重老師我必行;規(guī)范言行,文明禮儀我先行。希望在我們子美校園的角角落落,看到的是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),聽(tīng)到的是“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”,從子美校園走出的是彬彬有禮、溫文爾雅、有涵養(yǎng)的子美人。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇17

  曾經(jīng)有這樣一篇文章,文中寫到:人到底是怎么老的 早晨洗臉是一天的開(kāi)始;晚上洗臉是一天的結(jié)束。洗著洗著,人就老了。

  親愛(ài)的同學(xué)們,不要吃驚,不錯(cuò),人就是這樣老的。拿出自己中的照片,那個(gè)沒(méi)有牙齒的小毛頭,怎么眨眼工夫就成了今日翩翩少年呢?爸爸媽媽的結(jié)婚照片還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)黃,怎么鬢邊就有了白發(fā) 還有你那滿臉皺紋的爺爺奶奶,問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,他們準(zhǔn)會(huì)喃喃地說(shuō)人老起來(lái)真快,一輩子不知不覺(jué)就過(guò)去了。

  是這樣,時(shí)光只解催人老。小時(shí)候,聽(tīng)爸爸,媽媽說(shuō)到這句話的時(shí)候,并不理解其中含義。待明白它后才驚覺(jué)時(shí)間已在不知不覺(jué)中匆匆溜走,一去不復(fù)返了。

  所以,親愛(ài)的同學(xué)們,我希望你們能知道,在我們生活的空間中,時(shí)間第一,它是最寶貴的資源,同時(shí),它也最容易溜走,被浪費(fèi)。

  寫作文時(shí),很多同學(xué)愛(ài)用日月如梭,光陰似箭。我覺(jué)得,沒(méi)有哪個(gè)詞能比它們更好地形容時(shí)間的特性。歲月無(wú)情啊。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要覺(jué)得自己還小,覺(jué)得時(shí)間還很多,覺(jué)得離老還很遠(yuǎn),可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍。

  如果你這樣想,這樣做,就會(huì)像許多人一樣,滿頭白發(fā)時(shí)問(wèn)自己:我怎么就老了呢,我怎么還僅僅在學(xué)海的中心,距離理想的彼岸還如此遙遠(yuǎn)呢 我們出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是——時(shí)間,不管對(duì)窮人還是富人,這禮物是如此公平:一天24小時(shí)。我們用它來(lái)學(xué)習(xí),用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命。

  有人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天……他用上天賜給的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人:元首,科學(xué)家,發(fā)明家等,最成功之處就是運(yùn)用的成功,他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。

  有的人,不會(huì)利用這份寶貴的資源,你看他:早晨醒來(lái)還躺在被窩里10到15分鐘,該開(kāi)始學(xué)習(xí)了,他偏要跟同學(xué)閑聊上幾十分鐘,對(duì)于意義不大的電視劇可以看個(gè)昏天黑地,算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣白白溜走了,沒(méi)有產(chǎn)生任何效益,多可惜!

  由此,有人得出這樣的結(jié)論:成功的人,善用時(shí)間,庸碌的人,消磨時(shí)間。在美國(guó)有一個(gè)非常有名的學(xué)者伯納德·伯倫森,在他90歲生日時(shí),有人問(wèn)他最憐惜什么,他說(shuō):我最憐惜時(shí)間,我愿意站在街角,手中拿著帽,乞求過(guò)往行人把他們不用的時(shí)間扔在里面。

  什么時(shí)候,如果你也和他一樣深感時(shí)間不夠,你就會(huì)切實(shí)明白這世上時(shí)間第一,你就會(huì)抓住時(shí)間的分分秒秒,使你理想的航船更快地新理想彼岸進(jìn)發(fā)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,學(xué)海泛舟,時(shí)間第一,千萬(wàn)抓緊,不能放棄。把握好時(shí)間,好好讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇18

  老師們,同學(xué)們:大家好!

  今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話題。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

  校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái),從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

  我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇19

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  自從學(xué)校發(fā)了《弟子規(guī)》,暑假里我?guī)缀趺刻熳x、背。對(duì)照《弟子規(guī)》所寫的,我反思反思自己,有些做到了,有些做的不夠好。

  在《弟子規(guī)》總敘里告訴我們首先要孝順爸爸媽媽和長(zhǎng)輩;其次,要謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、守信用,泛愛(ài)眾人,再和有德的人親近。這些我都有做到,外婆生病了,外公要照顧外婆,我們又不跟他們住在一起,所以從我會(huì)打電話開(kāi)始,我?guī)缀趺刻於紩?huì)打電話問(wèn)候他們,和他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的有趣事,因?yàn)橥夤馄艃扇藭?huì)很寂寞,我每天向他們匯報(bào)匯報(bào),他們都很開(kāi)心,外婆的病也會(huì)好得!在家里,有什么好吃得,我都會(huì)和爸爸媽媽分享;有新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)了,媽媽鼓勵(lì)我要主動(dòng)關(guān)心新同學(xué),多和他一起玩,我都有做。

  在“入則孝”這一篇里告訴我們:父母呼叫我們的時(shí)候要馬上回答,不能不回答或回答很遲鈍。父母命令我們?nèi)ジ墒裁矗覀兙鸵R上去做。父母教育我們時(shí),我們必須要尊敬地聽(tīng)。父母批評(píng)我們時(shí),必須要仔細(xì)聽(tīng),要順承。

  《弟子規(guī)》是四句為一小節(jié),有些我讀了不懂,爸爸幫我找來(lái)復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠講的《弟子規(guī)》,其中有一個(gè)故事,我在他講的《三字經(jīng)》里也聽(tīng)到過(guò),就是“香九齡能溫席”。黃香九歲時(shí)就能在大冬天先把被子捂熱,等著勞動(dòng)了一天的爸爸回來(lái)后睡覺(jué)能暖和些。這個(gè)故事讓我感動(dòng),他告訴我們要愛(ài)自己的父母,體貼父母,這個(gè)我還沒(méi)有做好。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇20

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自二年級(jí)的楊歡歡潔,今天我演講的題目是《感恩父母》。

  是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的世界。當(dāng)我們第一次說(shuō)話時(shí),當(dāng)我們第一次邁步時(shí);當(dāng)我們寫第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候,當(dāng)我們生病的時(shí)候,也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官,不管爸爸媽媽是不是很有錢,爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

  我們要做一個(gè)乖孩子,在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心,給他們端上一杯熱茶,給他們一張滿意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō):“爸爸、媽媽我愛(ài)你們!我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇21

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  伴隨著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。新的一周又開(kāi)始了!

  今天,我很榮幸地代表601班的全體同學(xué)在國(guó)旗下講話,這次國(guó)旗下講話的主題是“好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你”。

  生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么的遙不可及。同學(xué)們,其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),因?yàn)閮?yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

  我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī),詩(shī)人這樣寫到:

  丟失一個(gè)釘子,壞了一只鐵蹄;

  壞了一只鐵蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;

  折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;

  傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;

  輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。

  剛剛讀到這首小詩(shī),我感覺(jué)一個(gè)釘子與一個(gè)國(guó)家能有什么關(guān)聯(lián),細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)宏大的哲理,那就是:防微杜漸,至關(guān)重要。的確,要想成功,必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

  那么,怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的壞毛病。

  例如,你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這種現(xiàn)象與新刷的墻壁是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過(guò)周圍同學(xué)的言語(yǔ)?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎?你午休起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了嗎?見(jiàn)到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師向他問(wèn)好了嗎?……

  千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,因?yàn)檎沁@些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)常告誡我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們的確應(yīng)當(dāng)銘記在心。你們看,我們的校園每天有多少生活老師在辛勤地整理,教室里有多少少值日生在辛勤地勞動(dòng),當(dāng)你隨手扔下一片紙、一個(gè)酸奶瓶的時(shí)候,你想到過(guò)他們的辛勞嗎?

  同學(xué)們,如果以上種種你都做得很好,你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門;午休了,隨手關(guān)上教室的燈;餐廳內(nèi),輕聲慢步;見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)候,上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為外小每一個(gè)人的習(xí)慣。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們習(xí)慣性地去獨(dú)立思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做每一件事,習(xí)慣地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你漸漸習(xí)慣了這些習(xí)慣時(shí),在人們的眼中,你就是優(yōu)秀的。

  相信我,好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!

  謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

  勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動(dòng)著才是幸福的,只有勞動(dòng)著才是快樂(lè)的,只有勞動(dòng)著才是最光榮的。無(wú)窮的知識(shí)是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng),相信只要肯刻苦勞動(dòng),所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),在這段過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多誘惑,許多困難。不要畏懼,不要退縮,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),那樣,在求學(xué)路上,你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記:一份耕耘,一份收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

  同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境,讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。但是,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為:有的同學(xué)在家里是小皇帝,什么事也不干,全靠爸媽伺候著;值日生把校園打掃得干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手亂扔垃圾;園林工人將城市裝飾成美麗的花園,有的同學(xué)卻隨意踐踏草坪、采摘花朵;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手就倒掉;老師辛辛苦苦的備課、口干舌燥的講課,可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真完成作業(yè),等等,這些不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重別人勞動(dòng)的行為都是非?蓯u的。

  同學(xué)們,五一勞動(dòng)節(jié)雖已過(guò)去,但熱愛(ài)勞動(dòng)的美德卻時(shí)刻不能丟掉。讓我們從身邊做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入垃圾筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè),做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者,更是未來(lái)世界的主人,那就讓我們用心感受世界,用行動(dòng)美化校園。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇23

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我們都知道,剛剛過(guò)去的5月1日是什么節(jié)日?(國(guó)際勞動(dòng)節(jié)),是的,“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這是我們勞動(dòng)者的幸福之日,是全世界勞動(dòng)人民的一場(chǎng)節(jié)日盛典。但你們可知道?這一天是何等的來(lái)之不易?何等的艱難?1886年的5月1日,美國(guó)芝加哥21.6萬(wàn)工人罷工,為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作日,他們英勇沖鋒,浴血奮戰(zhàn),他們的鮮血如浪花般飛濺,他們的生命如彩虹般消失,當(dāng)正義與勝利終于緊緊相擁之時(shí),這一天就成了全世界勞動(dòng)人民心中不倒的、豐富的、永久的紀(jì)念。每年的5月1日就成了全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。

  今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。是勞動(dòng),創(chuàng)造了人類的文明;是勞動(dòng),創(chuàng)造了這五彩斑斕的世界;是勞動(dòng),創(chuàng)造了我們今天幸福的生活。。。。。。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是光榮的。發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一種具有價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”高爾基說(shuō):“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。”勞動(dòng)是光榮的,熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。

  作為一名小學(xué)生,我們要記住以下幾點(diǎn):

  一.應(yīng)該牢記自己的學(xué)習(xí)使命,學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng),我們要時(shí)刻銘記:一份耕耘一份收獲,我們只有從小刻苦學(xué)習(xí),掌握豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能,培養(yǎng)高尚情操,將來(lái)才能成為一名可愛(ài)的勞動(dòng)者,才能為祖國(guó)、為人民作出更多貢獻(xiàn),到那時(shí)才能自豪得說(shuō):“我光榮,我是一名勞動(dòng)者。”

  二.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,在家,自己的事情自己做:自己穿衣,自己疊被子,不會(huì)的事情學(xué)著做。在學(xué)校,做好自己的值日勞動(dòng),積極打掃衛(wèi)生,隨手撿起地上的垃圾,時(shí)刻保持校園的清潔。

  三.我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是田間辛勤耕耘的農(nóng)民,還是實(shí)驗(yàn)室里執(zhí)著鉆研的科學(xué)家。無(wú)論是救死扶傷的醫(yī)生,還是誨人不倦的教師,他們都是光榮的勞動(dòng)者,他們都是道道亮麗的風(fēng)景線,都應(yīng)該得到我們的尊重。父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨口剩下、隨手倒掉;老師辛辛苦苦地備課,口干舌燥地講課,可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng),不認(rèn)真完成作業(yè)。。。。。。這些不熱愛(ài)勞動(dòng),不尊重別人勞動(dòng)的行為是可恥的。

  同學(xué)們,我們要牢記以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,用我們的行動(dòng)美化我們的校園、家園。用勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的明天!實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng):國(guó)富民強(qiáng)、民族振新、人民幸福,這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石,勞動(dòng)為夢(mèng)想插上

  翅膀,為有勞動(dòng),才能踏上夢(mèng)想之門,讓我們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,用堅(jiān)實(shí)的信念,把我們美麗的中國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng),讓中國(guó)屹立于世界之門,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們懷揣夢(mèng)想,用辛勤的勞動(dòng)這一正能量共筑我們的中國(guó)夢(mèng)!我的講話完了,謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇24

  各位老師、同學(xué)們:

  早上好!我今天講話的題目是《現(xiàn)在就去做》。

  美國(guó)學(xué)者哈里克曾說(shuō):"世界上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成,這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。"

  好機(jī)會(huì)往往稍縱即逝,猶如曇花一現(xiàn)。對(duì)作家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)生動(dòng)而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海,就會(huì)萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)。此時(shí),如果無(wú)暇執(zhí)筆,一拖再拖,意念就會(huì)變得模糊甚至從腦海中消失。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)神奇美妙的幻想突然躍入思維,此時(shí)如果拖延,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的創(chuàng)意,甚至失去一幅影響深遠(yuǎn)的名作。

  歷史上不乏因拖延而造成悲慘結(jié)局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當(dāng)信使把信送給愷撒時(shí),正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里,等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯(cuò)過(guò)了最好的作戰(zhàn)時(shí)機(jī),導(dǎo)致全軍被俘,連自己也命喪敵手。

  多拖延一分,工作就難做一分,快樂(lè)就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害?還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來(lái)樹(shù)立"現(xiàn)在就去做"的觀念:收到了信件第一時(shí)間就去回復(fù),訂好了計(jì)劃第一時(shí)間就去執(zhí)行……讓"現(xiàn)在就去做"成為我們的口號(hào),讓我們成為時(shí)間的主人。

小學(xué)生國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間 篇25

  各位老師,各位同學(xué)

  大家好

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:勤奮學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀.知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。

  有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累,或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了,這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

  記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō):千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。

  在校園里,我們快樂(lè)地成長(zhǎng),為理想而奮斗!

  其實(shí),每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害,也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的,任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi),然而只要你努力了,成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。

  北宋時(shí)期的方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童,但他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒(méi)有受到后天的教育,尚且要成為平凡的人,那我們呢?如果不學(xué)習(xí),那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎?

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦,晉代進(jìn)士孫敬,晝夜苦讀,懸梁刺股。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn),努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

  或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力,會(huì)因?yàn)檎n堂上錯(cuò)誤的回答而失去信心,我想說(shuō)只要努力,就是一名好學(xué)生,,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功。

  如果說(shuō)勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石,那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的,而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢,首先,課前要有充分的預(yù)習(xí),中國(guó)古語(yǔ)有云:預(yù)則立,不預(yù)則廢。意思是做事情前,只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功,學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn),從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次,課上要專心聽(tīng)講,要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課,這樣才能夠突破重點(diǎn);第三,課后復(fù)習(xí)要及時(shí),學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快,而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘,事半功倍。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,而是長(zhǎng)時(shí)間的積累,讓勤奮的精神伴你左右,讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行,讓良好的習(xí)慣助你成功。

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