五年級小學生國旗下演講稿秋季(精選3篇)
五年級小學生國旗下演講稿秋季 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家上午好!
今天,能站在國旗下講話,我很榮幸,感謝學校給我這個機會。每當我看到國旗緩緩升起,國歌奏響的那一刻,我心中沸騰,我說不出為什么。
“站在國旗下,不許說假話”。2019年大學畢業(yè),我被“世外桃源”——壩美深深吸引,結果,心中的桃花園地變成了幾乎與世隔絕、與理想差距很大的邊遠貧困山區(qū)。步行7余小時才到學校,石木結構的校舍,3位老師3個班。破舊的校舍沒有一塊水泥地板,潮濕的教師宿舍會長草。一到雨天,操場上的泥被學生踩得跟水田一樣可以插上秧。冬天特別冷,教室里的窗戶沒有一塊玻璃,颼颼的寒風刺骨發(fā)抖,稚嫩的孩子哪能承受得住。學校沒有電視,沒有手機信號,喝的水要到山腳的積水塘里去挑,吃的菜要自己去種,頭發(fā)長了自己剪。面對這樣的工作環(huán)境,心里很郁悶,感覺很凄涼。記得我的第一堂課,大多數(shù)孩子聽不懂我說什么。當教科書發(fā)到孩子們手里時,他們是那么開心,眼里流露出了很強的求知欲望。新書發(fā)到一半時,忽然,三個同學坐在一塊的課桌倒了,我把課桌扶了起來,剛轉(zhuǎn)身,又有兩位同學摔倒了,凳子壞了。同學們哈哈大笑,摔倒在地的兩位同學急忙把凳子扶起來,害怕被老師責罵的神情至今難以忘記。至此,我的講桌上除了粉筆和黑板擦還擺放著小錘和釘子。
每個人都有自己的夢,我也不例外。我不甘心,我不想墮落,我要努力,我要活得有意義。“孩子們把小嘴伸進裝著冷玉米飯的塑料袋”的情景在我的腦海里常常浮現(xiàn),我忘不了那些求知的眼神。于是我去過每一位孩子的家里,了解每一位孩子的情況。通過“雙語教學”我們班取得了全鄉(xiāng)第一的成績。
2019年我調(diào)入中學,教學中我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女、孤兒和特困學生特別需要幫助,于是我聯(lián)系了基金會和社會各界愛心人士積極助學,資助了近300名從小學到大學的困難學生,補給了3所邊遠貧困小學,資助20多萬元。助學的路上有辛酸、有困惑,但也有感動和幸福。因為照顧母親的緣故,我有幸走進了高良中學。同樣,這里也有需要幫助的同學,教學之余我努力尋找愛心人士,目前只資助了31位同學,我相信會有更多需要幫助的同學得到資助。
小時候在爺爺和父親的熏陶下,心中有了個“教師夢”,希望長大了能當上一名教師;求學的路上得到過好心人的幫助,心中有了個“助學夢”,希望將來有一天也能幫助到需要幫助的人。如今我實現(xiàn)了心中的夢,我幸福,我快樂。雖然青春在大山里度過,但我并不落幕。處于青春期的各位中學生,你們正當年華,你們是祖國的未來,你們是祖國的希望。你想過自己心中的夢嗎?你想過你這一粒種子能長成參天大樹嗎?如果你沒想過,不要緊,從現(xiàn)在開始做回一個正真的中學生。每天“找個小目標,做點小事情,體驗小成功,感受小快樂”;不亂扔垃圾,不說臟話,不欺負同學,不浪費糧食……爭做文明人,我相信你會養(yǎng)成好習慣,將來會有所成就的。如果我們每天只會拿你違紀的事來當作自己的榮譽,那你錯了。就拿我們男生宿舍來討論,宿舍背后那一袋袋的垃圾和一瓶瓶的尿瓶有你的一份嗎?請你捫心自問,這是你文明的表現(xiàn)嗎?有的同學甚至故意把尿瓶扔下,看能否砸到初一的小同學,其行為可恥。你多走幾步路上廁所能比得上你父母含辛茹苦地供你上學嗎?你們?nèi)幽蚱,老師幫你撿沒關系,可我看到60多歲的老奶奶去幫你撿的時候,我很生氣。老奶奶帶著孫女,孫女沒有了父母,每次來撿垃圾,孫女都在垃圾堆旁玩耍,而老奶奶卻把你們尿瓶里的尿倒了然后把瓶裝入口袋里拿去賣,這只為了生活。讓老奶奶幫你倒尿,你承受得起嗎?我們都懂事了,都知道什么事該做什么事不該做了。我們有些同學的父母外出打工,身邊沒人約束你,你就翅膀硬了,想飛了。其實不然,你要做的是學會自制、自立、自信,你才會自強。只有讓自己的人生路少一點污跡,我們實現(xiàn)心中的夢才會多一點希望。
只要同學們做好每一件小事,用心去對待,我相信你將來一定能做成一件大事。一定會給你的家人、你的學校,甚至是你的家鄉(xiāng)帶來光彩。只要你心中有愛,懂得感恩,相信你一定會給身邊的人帶來溫暖、快樂和幸福。
謝謝大家!
五年級小學生國旗下演講稿秋季 篇2
老師們,同學們:
大家好!
蘇聯(lián)大文豪高爾基說:“愛書吧,書是人類進步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說:“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”古往今來,凡是知識豐富、在學術上有所成就的人,無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。
為進一步推進校園文化建設,把學校營造成“書香校園”,我們的每位老師,都在引領學生在書海中遨游,在閱讀中提高素質(zhì),升華思想。那么,在閱讀活動中,我們的每位同學該怎么做呢?謹提出以下要求:
1.讀書要有選擇。俗話說,開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀,收效必定更大。對于我們小學生來說,可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品,如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文,如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見識的科學幻想作品;可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學生的作文;高年級學生還可以看看中外文學名著……內(nèi)容要廣泛,以吸收多方面的知識。
2.讀書要靜得下心、持之以恒,F(xiàn)在的社會,科學技術突飛猛進,電視、互聯(lián)網(wǎng)絡,十分便捷,更富有趣味性,往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書,那是不容易做到的,而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒,兩天打魚,三天曬網(wǎng),最好能制訂個讀書計劃,每天堅持閱讀半個小時,四十分鐘;或者一星期讀三、四次,每次閱讀半個小時,四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會發(fā)現(xiàn),你的知識,你的作文能力,竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.讀書要動筆積累。董必武先生曾說過:“不動筆墨不讀書。”俗話則說:“好記性不如賴筆頭。”閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的,也可以根據(jù)年級、學生基礎的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段,進行段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等!案褂性姇鴼庾匀A!碑斈愀褂绣\繡的時候,寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌,寫一篇優(yōu)秀的作文的目標就成為了現(xiàn)實。
同學們,積極行動起來,與好書交朋友,投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動中去吧!相信你會在閱讀中提高素質(zhì),升華思想,成為見識廣泛、富有才華的人。
五年級小學生國旗下演講稿秋季 篇3
老師們、同學們:
藍天下,迎著初生的晨曦,和著冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪,我們因肅然于國旗前而激動。
同學們,我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史的恩怨,國危的呼號也融進了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴;一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,同學們,我們也要掂量到我們肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們,世紀需要我們,未來需要我們!
然而,我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義,不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗,沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌,沒有心唱國歌。所有的一切,只因這些人心中沒有國旗,口中沒有國歌,這是與我們的身份不相符合的,也是不應該的,尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們,望著在這新的一天升起的國旗,聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫,作為二十一世紀的主人,作為北陳小學的莘莘學子,祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,懷著一顆虔誠的心,伴著迎風飄揚的國旗,唱響共和國的最強音——“起來,起來!”