小學(xué)生四年級(jí)防溺水演講稿范文（通用3篇）
小學(xué)生四年級(jí)防溺水演講稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《預(yù)防溺水避不幸增強(qiáng)意識(shí)愛生命》。
赤日炎炎，乳燕翩翩，是溺水事件的高發(fā)時(shí)間，不少人為貪一時(shí)之快而不幸遇險(xiǎn)，不少人因一時(shí)疏忽而告別人間。增強(qiáng)意識(shí)是防止悲劇發(fā)生的關(guān)鍵，在今天，很有必要談?wù)劮滥缢庾R(shí)如何落實(shí)到實(shí)踐。
有同學(xué)認(rèn)為溺水和自己毫無(wú)關(guān)系，學(xué)習(xí)防溺水只是一年一次的慣例，掌握了也沒太大意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是白費(fèi)力氣，只知道生命異常美麗，卻不知它不堪一擊。
生命可貴，美麗，絢爛，璀璨，可是，倘若掉入水中，碰到意外事故，再美再絢爛也只是剎那煙火，不得不在死亡面前熄滅生命之火，哪怕貴為浪漫主義詩(shī)人的雪萊，哪怕他的生命之光耀眼精彩，哪怕他曾迎風(fēng)向海，瀟灑抒懷，一旦葬身大海，肉體照樣腐壞。
我們常說(shuō)人是萬(wàn)物靈長(zhǎng)，常常淡忘生命的悲劇也會(huì)上場(chǎng)，因?yàn)橐淮紊米灾鲝�，我們�?huì)在頃刻間溺水身亡，親人們會(huì)為我們悲傷，我們自己也會(huì)遺憾異常，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，溺水身亡，等于夢(mèng)想泡湯，我們渴望分享，因?yàn)樾腋Ｍ欠窒�，溺水身亡，就再也不能把快樂與家人，朋友，老師分享，只能把痛苦默默隱藏。
江河千萬(wàn)條，安全第一條，下河不謹(jǐn)慎，親人兩行淚。
小學(xué)生四年級(jí)防溺水演講稿范文 篇2
親愛的同學(xué)們：
今天，我要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”�，F(xiàn)在，中國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，們?nèi)巳硕歼^(guò)上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，它沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說(shuō)中國(guó)的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國(guó)為己做過(guò)貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女，是炎黃的子孫!
他回到中國(guó)，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。爺爺提到鄧稼先，說(shuō)：“兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲!”這些知識(shí)分子中，還有很多默默無(wú)聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢?中國(guó)有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國(guó)受到外國(guó)人的侮辱和嘲笑。故宮、長(zhǎng)城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌?泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀?造紙、火藥，哪個(gè)不是我們中國(guó)人的驕傲?當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛國(guó)的知識(shí)分子。
正是這句話，成為了他們的動(dòng)力——我是中國(guó)人，我愛中國(guó)!
小學(xué)生四年級(jí)防溺水演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：
大家好!
我是來(lái)自______小學(xué)的一年級(jí)老師______，今天我演講的題目是：讓感恩永銘心間。
花開有聲，大愛無(wú)言，感恩是人間最美好的情感。感恩是花，能夠結(jié)出豐碩飽滿的果實(shí);感恩是泉，能夠涌流出源源不盡的溪流;感恩是陽(yáng)光，能夠照亮世間一切的憂愁與黑暗;感恩是火，可以讓生命的熱量得到最大限度地釋放。作為一名老師，只有想方設(shè)法讓孩子們知道感恩、懂得感恩、擁有感恩，才能讓孩子們感受到愛的溫暖、愛的鼓勵(lì)、愛的期翼，也才能使孩子們健康、快樂、輕松地成長(zhǎng)。
作為一名小學(xué)一年級(jí)的老師，我面對(duì)的是一雙雙最純凈、最明亮、最頑皮的眼睛，他們是那么地崇拜我，聽我的話，他們是我最值得驕傲的伙伴。如何使他們懂得感恩，使他們知道人間的愛有很多種，使他們知道珍惜、愛護(hù)和感謝，一直是我很努力要完成的一件事。為了讓孩子們懂得感恩父母，我與他們一起朗誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)句，讓他們明白父母的操勞與不易;為了讓他們懂得感恩世界，我與他們一起到大自然中去，看那燦爛的`陽(yáng)光、豐收的莊稼，感悟清風(fēng)拂面的快樂;為了讓他們懂得感恩社會(huì)，我會(huì)從小小的鉛筆頭講起，讓他們知道每一樣?xùn)|西，都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和智慧。正因?yàn)槲业难劾锪魈实氖菬o(wú)限的真誠(chéng)，正因?yàn)槲业拿恳痪湓挾汲錆M著鼓勵(lì)和期待，正因?yàn)槲覍⒆约鹤鳛榍诟惠z的園丁，我的如蓓蕾初放的學(xué)生們，總是那么地崇拜我，并且把感恩的真情傳遞到每一個(gè)角落。
記得有一次，我組織孩子們開展“感謝母親”為主題的德育活動(dòng)。為了使活動(dòng)生動(dòng)活潑，我要求孩子們提前準(zhǔn)備母親的照片，并將對(duì)母親最想說(shuō)的話寫在背面�；顒�(dòng)開始后，我打開了錄放機(jī)，“燭光里的媽媽”的歌聲緩緩升起，教室陷入了異常的安靜當(dāng)中。當(dāng)歌聲漸漸止歇，我引導(dǎo)孩子們大膽發(fā)言，把對(duì)母親最想說(shuō)的話大聲說(shuō)出來(lái)。孩子們發(fā)言很踴躍，“老師，我的媽媽每天工作到很晚才回家，回到家還要做家務(wù)，從今天開始他__的家務(wù)由我代理了!”“老師，我有時(shí)候不聽他__的話，我知道媽媽都是對(duì)我好，從現(xiàn)在開始我要做一個(gè)聽話的好孩子!”“老師,……”活動(dòng)進(jìn)行得很熱烈、很輕松。這時(shí)有一位孩子突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺得你很像我媽媽!”教室里頓時(shí)響起哄堂大笑，我的心一顫，強(qiáng)忍感動(dòng)的淚水!大聲地說(shuō)：“對(duì)，老師就是大家共同的媽媽!”不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，教室里的掌聲響成了一片!
這雖然是很小的一件事，但卻對(duì)我觸動(dòng)很大。它使我明白了，在孩子的心中灑下一粒種子，孩子們就會(huì)讓它生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹，為我們這個(gè)美好的社會(huì)提供一片陰涼。就讓感恩永銘心間吧，那是世間最美好的情感。我愿為了這個(gè)愿望，與我的孩子們一起，永遠(yuǎn)努力!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!