小學(xué)生一分鐘競(jìng)選自我介紹（通用3篇）
小學(xué)生一分鐘競(jìng)選自我介紹 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的`闖勁。
我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急�！蔽覜Q不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄�，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，我更不會(huì)死賴不走。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？謝謝大家的信任。
小學(xué)生一分鐘競(jìng)選自我介紹 篇2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我走上講臺(tái)，競(jìng)選生活委員一職。憑著我對(duì)自己的信心，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信我可以為大家服務(wù)。
我叫，是一個(gè)三心二意的人，大家可能會(huì)驚訝，為什么是三心二意？“三心”指寬容心，團(tuán)結(jié)心，和平心。寬容心，當(dāng)你們做錯(cuò)事的時(shí)候，讓我們胸襟寬廣，體諒別人。團(tuán)結(jié)心，讓我們團(tuán)結(jié)一致，一起為班級(jí)爭(zhēng)光。和平心，讓我們和平，不要打架，打架既傷身體，又會(huì)破壞友誼。如果我當(dāng)生活委員，我會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué)，把他們帶向和平，幸福的地方。我們一起保護(hù)友誼。如果我當(dāng)了生活委員，我會(huì)帶領(lǐng)大家來(lái)保護(hù)校園整潔。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)沒(méi)有公德，垃圾隨處亂扔，其實(shí)旁邊就有一個(gè)垃圾箱。低年級(jí)學(xué)生在草地里蹦蹦跳跳，把小樹(shù)壓彎了，小草躺在地上起不來(lái)了。水龍頭也不關(guān)緊，看，它正傷心的流淚。如果我是生活委員，我會(huì)用木條撐住小樹(shù)，不讓它站不起來(lái)，我會(huì)用手幫小草站起來(lái)，我還會(huì)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。如果我是生活委員，一有同學(xué)感冒或者受傷，我馬上打電話給他的家長(zhǎng)，還會(huì)問(wèn)問(wèn)他現(xiàn)在還暈不暈，痛不痛。有人哭了，我會(huì)安慰她，不讓她傷心，而讓她快樂(lè)起來(lái)。如果我是生活委員，我每天打掃教室，讓它也干凈一下。如果我是生活委員，我會(huì)……我會(huì)……我還會(huì)……
總而言之，如果你們競(jìng)選我當(dāng)生活委員，那你們就天天快樂(lè)哦！你問(wèn)我為什么要當(dāng)生活委員？我的答案就是：我喜歡為大家服務(wù)，讓校園更美麗！
小學(xué)生一分鐘競(jìng)選自我介紹 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我在讀書節(jié)里讀了兩本感人的書，它們分別是?假如給我三天光明?和?精靈鼠小弟?。
假如給我三天光明中的這位作者海倫凱勒是一位盲聾人。她是考進(jìn)哈佛大學(xué)的盲聾人，她從小就在沙利文小姐的幫助下開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)，天天堅(jiān)持閱讀。這樣做非常不容易，但海倫還是堅(jiān)持下來(lái)了。之后，她為了去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，先到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)了拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、美語(yǔ)、法語(yǔ)。在朋友地幫助下，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，考進(jìn)了哈佛大學(xué)。我覺(jué)得海倫凱勒是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不怕困難，很有毅力的美麗女孩。
精靈鼠小弟中的鼠小弟養(yǎng)了一只燕子。燕子因?yàn)橐颖茇�，所以就飛走了。鼠小弟帶上旅行包開(kāi)始尋找燕子。在他出門之前，拔了一根媽媽的頭發(fā)放進(jìn)包里作紀(jì)念。在爸爸媽媽還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，揮揮手離開(kāi)了家。他環(huán)游了世界各地尋找燕子，書的結(jié)尾他還是沒(méi)有找到燕子。但我希望鼠小弟可以找到他的好朋友燕子， 并把它帶回家。
我想我要向這兩本書的作家一樣也寫出這樣感人的書!