小學(xué)生三愛演講稿怎么寫（精選3篇）

小學(xué)生三愛演講稿怎么寫 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是西村小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，今天我為大家演講的題目是《愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國》。

　　熱愛祖國是中華民族的傳統(tǒng)美德，就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國母親。文天祥有 " 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 " 的愛國情操。林則徐有 " 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 " 的愛國情懷。魯迅有 " 我以我血薦軒轅 " 的愛國決心。無數(shù)愛國志士為中華民族的偉大復(fù)興拋頭顱，灑熱血，那么，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛祖國呢?

　　我們知道，祖國的興衰與每一個(gè)中華兒女息息相關(guān)。今天，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的未來，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，就要熱愛學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，只有學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，長大后，才能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。古語說得好 " 一屋不掃，何以掃天下。 " 我們從小要樹立愛祖國的心愿，周恩來總理在讀書的時(shí)候就提出： " 為中華之崛起而讀書 " 的目標(biāo)。如果沒有學(xué)習(xí)好了祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，怎么能夠成為愛祖國，又怎么為祖國奮斗呢?

　　熱愛祖國，只愛學(xué)習(xí)是不夠的，還應(yīng)該愛勞動(dòng)。建設(shè)祖國是離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)，幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，很多小學(xué)生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著 " 小皇帝 " ， " 小公主 " 的生活。也許有的同學(xué)會(huì)說： " 我們還小，做不了什么 " 。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在勞動(dòng)中鍛煉自己，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣，掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，做一個(gè)合格的勞動(dòng)者，將來為祖國建設(shè)服務(wù)。

　　同學(xué)們，為了不辜負(fù)黨和國愛對(duì)我們的殷切希望，努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生三愛演講稿怎么寫 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是西村小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，今天我為大家演講的題目是《愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國》。

　　" 愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國 " 是主席5月29日下午參加 " 紅領(lǐng)巾相約中國夢 " 各民族少年兒童交流體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，對(duì)全國小朋友提出的殷切希望。

　　熱愛祖國是中華民族的傳統(tǒng)美德，就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國母親。文天祥有 " 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 " 的愛國情操。林則徐有 " 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 " 的愛國情懷。魯迅有 " 我以我血薦軒轅 " 的愛國決心。無數(shù)愛國志士為中華民族的偉大復(fù)興拋頭顱，灑熱血，那么，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛祖國呢?

　　我們知道，祖國的興衰與每一個(gè)中華兒女息息相關(guān)。今天，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的未來，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，就要熱愛學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，只有學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，長大后，才能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。古語說得好 " 一屋不掃，何以掃天下。 " 我們從小要樹立愛祖國的心愿，周恩來在讀書的時(shí)候就提出： " 為中華之崛起而讀書 " 的目標(biāo)。如果沒有學(xué)習(xí)好了祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，怎么能夠成為愛祖國，又怎么為祖國奮斗呢?

　　熱愛祖國，只愛學(xué)習(xí)是不夠的，還應(yīng)該愛勞動(dòng)。建設(shè)祖國是離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)，幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，很多小學(xué)生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著 " 小皇帝 " ， " 小公主 " 的生活。也許有的同學(xué)會(huì)說： " 我們還小，做不了什么 " 。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在勞動(dòng)中鍛煉自己，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，做一個(gè)合格的勞動(dòng)者，將來為祖國建設(shè)服務(wù)。

　　同學(xué)們，為了不辜負(fù)黨和國愛對(duì)我們的殷切希望，努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

     小學(xué)生關(guān)于三愛主題演講稿篇3

　　尊敬的各位老師評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是五年級(jí)一班的李亞萍。今天我演講的題目是《愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國》。

　　5月29日，在參加“快樂童年放飛希望”主題活動(dòng)指出：“實(shí)現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更要靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展，長大后對(duì)祖國建設(shè)有用的人才。”的講話為當(dāng)代青少年的健康成長指明了方向。

　　愛學(xué)習(xí)：知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季的我們，為將來而奮斗，先輩我們做出了榜樣。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：天才和勤奮之間，我會(huì)毫不猶豫的選擇勤奮。一個(gè)人只有真正的懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，才會(huì)撐起人生的精神支柱，激發(fā)向前的動(dòng)力，才能生活得更充實(shí)，更有意義。

　　愛勞動(dòng)：勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。熱愛勞動(dòng)身體力行，不僅可以鍛煉自己，也可以服務(wù)于他人。高爾基說過：“我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)，由人類的聰明和雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造這七彩世界。作為學(xué)生我們也是勞動(dòng)者，在學(xué)習(xí)的過程中我們常會(huì)為了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境在不斷地努力。

　　愛祖國：祖國!我是在圓明園的毀滅中認(rèn)識(shí)了您的悲憤：我是在一碧千里的大草原認(rèn)識(shí)您的寬廣和遼闊;我是在20xx年5月30日卡場6.1級(jí)地震中體會(huì)到了您的脆弱：我是在每天吃的早餐里體會(huì)到了您是那么的強(qiáng)大，對(duì)我們是那么的關(guān)心。

　　回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報(bào)國的岳飛，今有鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做社做出了重要貢獻(xiàn)。

　　從現(xiàn)在開始我們要學(xué)會(huì)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)真真正正的中國人。

　　謝謝大家我的演講到此結(jié)束!

小學(xué)生三愛演講稿怎么寫 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍(lán)天》

　　我是一名普通的小學(xué)教師，十七年前當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一刻，我的心中便萌生了一個(gè)美好的愿望：我要在這小小的三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍(lán)天。

　　高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。一個(gè)樸實(shí)的愛字承載著太多太多的內(nèi)涵，一個(gè)溫柔的眼神是愛，一聲真誠的問候是愛，一句關(guān)切的話語是愛，一次耐心的等待是愛。只不過它需要我們每個(gè)教師準(zhǔn)確把握，認(rèn)真體味，好好應(yīng)用罷了。

　　我清楚地記得那是1997年的秋天，我接任了我們學(xué)校一年級(jí)的語文教學(xué)工作。那時(shí)我剛帶了兩年初中語文，小學(xué)生和初中生比較相對(duì)活潑好動(dòng)，剛上課的第一天我還覺得新鮮，可接下來的第二天第三天，我便墜入了痛苦的深淵。課堂上孩子們老是亂說、亂動(dòng)、一堂課需要不斷地維持課堂紀(jì)律，而且有的小同學(xué)對(duì)我的教導(dǎo)熟視無睹，無動(dòng)于衷。幾堂課下來我的喉嚨啞了，精神頹廢了。接下來的課堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善誘，嚴(yán)厲的斥責(zé)成了課堂的主旋律，教室一下安靜了許多，孩子們的吵嚷聲沒有了，甜美的笑聲消失了，我自以為對(duì)孩子們的教育取得了成效，甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績，殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天后的一次偶然機(jī)會(huì)，我在電視里看到了著名教育家，兒童心

　　理學(xué)家于藍(lán)的一期講座，他說：做為一名教師，要懂得怎樣去愛孩子，盲目的愛會(huì)讓孩子茫然，不理智的愛會(huì)讓孩子膽怯，帶有功利色彩的愛會(huì)讓孩子窒息。聽著這些話，我不由聯(lián)想到了自己，我是愛孩子們的，這點(diǎn)毋庸置疑，但我的愛理智嗎?當(dāng)孩子們由一只只快樂的小鳥，變成聽話順從的小羔羊時(shí)，當(dāng)他們對(duì)我的話只會(huì)言聽計(jì)從時(shí)，這對(duì)于一年級(jí)的小同學(xué)來說正常嗎?我把自認(rèn)為頗有成效的教育方法用高壓手段強(qiáng)加在孩子們的身上，這對(duì)于他們來說公平嗎?這樣的愛能讓孩子快樂嗎?這樣的愛能不讓孩子窒息嗎?此時(shí)涌上我心頭的只有慚愧和自責(zé)。發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)，就需要改正;找到了不足，就需要彌補(bǔ)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并走進(jìn)他們的課堂觀察聆聽，還找來有關(guān)的教育書籍學(xué)習(xí)。我的課堂在悄然發(fā)生著變化，孩子們變得聽話懂事了，課堂教學(xué)也變得活潑有序，一堂課下來，我也輕松了許多。

　　這段經(jīng)歷，讓我懂得愛是需要學(xué)習(xí)的。

　　著名作家巴金說：愛孩子吧，不要吝嗇你的愛，讓孩子沐浴在你愛的陽光下吧!一個(gè)小小的愛字，說起來容易，但做起來卻很難。它不僅僅是輕描淡寫的描述，它是一份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，是一份心懷期望的等待。

　　20xx年，一個(gè)名叫李豪杰的孩子走進(jìn)了我的視野，那年他才剛剛十歲。生性頑皮、桀驁不馴的性格讓所有帶過他的老師叫苦不迭，同學(xué)們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。面對(duì)這樣一個(gè)特殊的孩子，我首先告誡自己不要輕言放棄。一塊頑石，經(jīng)過打磨雕琢都能綻放異彩，更何況一個(gè)活生生可塑性又很強(qiáng)的孩子呢?我一直認(rèn)為一個(gè)特殊的孩子背后肯定有一個(gè)特殊的家庭，果不其然，這個(gè)孩子的父母離異，他在爺爺奶奶的呵護(hù)下長大，老人近乎溺愛的關(guān)懷讓他養(yǎng)成了自私、專橫，執(zhí)拗的性格，他不懂得給予，不懂得關(guān)愛，不懂得感恩。家中他不會(huì)去關(guān)心年邁的爺爺奶奶，學(xué)校他不會(huì)去幫扶年幼的弟弟妹妹。他的心就如一座冰封的雪山，讓人覺得寒冷，我決心要用師愛去融化它。我在細(xì)心的觀察，并尋找機(jī)會(huì)。一天上午二節(jié)課后，同學(xué)們?nèi)ゲ賵鲎霾倭�，可李豪杰卻沒有去，這可有點(diǎn)反常，以往第一個(gè)飛出教室的肯定是他，我走到他的身旁詢問情況，他坐在自己的座位上不做聲，只是怔怔地看著我，看他的樣子顯然不是生病，“豪杰，老師問你話，是不是應(yīng)該站起來回答呢?”我輕聲說道。只見他滿臉不情愿的慢吞吞的站了起來，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的右手使勁的向后扯著褲子，肯定是褲子破了，我蹲下身一看，褲子后邊撕開了一道長長的口子，豪杰的臉漲得通紅，滿臉窘迫地看著我，我急忙到辦公室拿來針線，細(xì)心的給他縫起了褲子，一邊縫一邊和他談心。自這件事后，豪杰見了我總會(huì)走過來主動(dòng)打招呼，這是多么可喜的變化，我在班里專門針對(duì)這一點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)。第一次同學(xué)們向他投來了贊許的目光，并把最熱烈的掌聲送給了他。豪杰竟有些不自在。這樣的鼓勵(lì)和掌聲對(duì)這個(gè)孩子來說顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學(xué)的工作，讓他們主動(dòng)找豪杰玩，并在小事上去幫助他引導(dǎo)他，剛開始豪杰的表現(xiàn)很好，可沒幾天就犯了老毛病，其他老師都說這個(gè)孩子已無藥可救了，同學(xué)們也對(duì)他有些失望。此時(shí)我靜下心來細(xì)想，不要說一個(gè)十歲的孩子，就是一個(gè)成年人改正錯(cuò)誤也是需要時(shí)間的呀，我千萬不能半途而廢。在加緊學(xué)校教育的同時(shí)，我也增加了去家訪的次數(shù)，家訪時(shí)我告訴兩位老人愛孩子的正確方法，并設(shè)法和豪杰的母親取得了聯(lián)系，讓她多盡一點(diǎn)做母親的責(zé)任，多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，數(shù)管齊下豪杰進(jìn)步的腳步加快了。在學(xué)校他學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，在家里他能主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)了，兩位老人對(duì)孫子的變化看在眼里，喜在心頭。六一兒童節(jié)全班同學(xué)一致推選豪杰為模范學(xué)生，捧著孫子的獎(jiǎng)狀，年過七旬的爺爺竟老淚縱橫。讓在場的人無不落淚。

　　這個(gè)孩子的改變，讓我懂得愛需要堅(jiān)持。

　　隨著年齡的增長，我對(duì)師愛的理解也更加完整，更加透徹，愛需要付出，愛需要信任，愛需要理解，愛需要寬容，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)自己崗位的愛，對(duì)學(xué)校的愛，都需要我們無怨無悔地奉獻(xiàn)，讓我和你攜手伴著愛前行，讓師愛之花在明媚的陽光下絢麗綻放，讓我們用愛撐起教育的一片藍(lán)天，使我們王橋鎮(zhèn)明天的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。