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小學(xué)生期中考試總結(jié)國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

小學(xué)生期中考試總結(jié)國(guó)旗下講話稿(精選3篇)

小學(xué)生期中考試總結(jié)國(guó)旗下講話稿 篇1

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得很快,開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天,轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了?荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式,更是展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口。考試也是一種考驗(yàn),一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己,勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足,嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。滿懷信心地迎接期中考試,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),是我們共同的心愿,為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得成功,我希望大家在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。

  1、在思想上認(rèn)真對(duì)待期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀悄銈儗W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分,其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  2、在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨,對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)來(lái)說(shuō),你應(yīng)該相信自己的實(shí)力,要樹(shù)立能考好的信心;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也應(yīng)該相信自己努力了,就有理由考出理想的成績(jī)。希望大家以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試,在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。

  3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人?鬃诱f(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦,肯鉆研,并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。因此,在考前每個(gè)人都要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)各科進(jìn)行認(rèn)真梳理,建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),將知識(shí)融會(huì)貫通,特別是平時(shí)易做錯(cuò)的題目,一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電影”,爭(zhēng)取做到熟能生巧。

  4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉,只有講究應(yīng)試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對(duì)待考試,力求做到合理分配時(shí)間,基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不失分,勇敢挑戰(zhàn)難題,并注意保持卷面整潔美觀。

  5、期中考試也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本,擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一切!考試作弊是自欺欺人的做法,絕對(duì)不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。在考試中,大家要自尊自愛(ài),自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,共同營(yíng)造良好的考風(fēng)。

  同學(xué)們,在考試中可能不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者,但我希望大家能像今天的升旗手葉海麗同學(xué)一樣,做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。相信自己,沉著迎考,成功一定屬于你們!

小學(xué)生期中考試總結(jié)國(guó)旗下講話稿 篇2

  各位老師,同學(xué)們:

  下午好!

  本學(xué)期的期中考試在姍姍來(lái)遲的夏天腳步聲中畫上了句號(hào),我們體驗(yàn)到了又一次耕耘與收獲的酸甜苦辣。此時(shí)此刻,我們高一、高二全體師生聚會(huì)一堂,總結(jié)成績(jī),表彰先進(jìn)。我們點(diǎn)數(shù)走過(guò)的日月、回顧拼搏的艱辛,心中一定感慨萬(wàn)端。當(dāng)我們將成功的花環(huán)獻(xiàn)給剛才受獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)時(shí),其實(shí)并不只是對(duì)勝利者的褒獎(jiǎng),還有對(duì)正在努力的同學(xué)的激勵(lì),對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué)的呼喚!

  今天的講話,我只準(zhǔn)備說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵句――努力改變自我。

  條件的優(yōu)越,生活的優(yōu)裕,使我們有些同學(xué)變成了享受的自我、懶惰的自我、散漫的自我、放縱的自我,甚至是墮落的自我。多少次,我從你們的寢室走過(guò),總能看到賴床不起、聽(tīng)到出操鈴聲仍然慢騰騰的同學(xué);我從你們班級(jí)的窗前走過(guò),總能看到打瞌睡、看小說(shuō)、講閑話、吃東西甚至?xí)径紱](méi)拿出來(lái)的同學(xué);我從期中、期末的考場(chǎng)走過(guò),總能看到不會(huì)答題以致試卷一片空白或者干脆睡覺(jué)不考的同學(xué);我從教室、辦公室門口走過(guò),還能看到?jīng)]有禮貌、頂撞老師的同學(xué)……當(dāng)一個(gè)人完全缺失了敬畏之心,丟掉了進(jìn)取之行,整天渾渾噩噩,懵懵懂懂,無(wú)所事事,那就會(huì)迷失自我,糟蹋自我,毀掉自我!同學(xué)們想一想,社會(huì)日新月異,知識(shí)要求越來(lái)越高,你們這樣的“自我”怎能去擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?甚至將來(lái)怎樣去養(yǎng)活你們自己呢?

  當(dāng)然,自我是可以改變的。不要把“江山易改,本性難移”作為你的托詞,因?yàn)椤半y移”不是不可移,只要你想“移”敢“移”就一定能“移”!要改變自我,你就從少一點(diǎn)懶惰開(kāi)始,比如:每天早晨不賴床,將起床鈴聲當(dāng)作新的一天的旋律;早自習(xí)不遲到或者提前5分鐘到班,做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備;上課集中注意力聽(tīng)講,作業(yè)盡力做完;晚自習(xí)多讀一頁(yè)書,多做一道題。還有,努力培養(yǎng)一點(diǎn)好習(xí)慣,比如下課少吃喝,上課后就不需一次次跑廁所;課前早做準(zhǔn)備,上課就不至于5分鐘還沒(méi)找到書本資料;聽(tīng)課做一點(diǎn)筆記,做題時(shí)就不會(huì)抓耳撓腮;考試差了學(xué)會(huì)分析原因,成績(jī)就不會(huì)一落千丈……其實(shí)很多同學(xué)的進(jìn)步和提高,就是從這些簡(jiǎn)單和平凡中體現(xiàn)出來(lái)的!不信你們?nèi)ビ^察,看看我們今天那些受表彰的同學(xué)是不是這樣?

  同學(xué)們,高中時(shí)代是我們每個(gè)同學(xué)的黃金季節(jié),這個(gè)季節(jié)屬于耕耘,屬于拔節(jié),屬于成長(zhǎng),你不能只會(huì)欣賞同齡人的桂冠,你還應(yīng)該嘗試著去春種秋收,去寫意屬于自己的季節(jié)風(fēng)景!

  同學(xué)們,為你們的明天加油啊!

小學(xué)生期中考試總結(jié)國(guó)旗下講話稿 篇3

  各位老師、同學(xué):

  大家上午好!

  期中、期末的時(shí)候是我們最高興也最緊張的時(shí)候,高興自己考得好時(shí)得到老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng),不過(guò)在成績(jī)出來(lái)之前還是很緊張,不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績(jī)。這次期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。

  前幾天老師公布了成績(jī),我語(yǔ)文90.5,數(shù)學(xué)98,在我們班排名第2名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很不錯(cuò),但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么,因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好,他們買這個(gè)買那個(gè),花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)一直不錯(cuò),因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),本來(lái)我可以得100分,但我很馬虎,本來(lái)是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛,可我是悶悶不樂(lè)的,對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。

  我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過(guò)來(lái),你會(huì)變得更完美!币灿欣蠋煂(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思,認(rèn)真分析期中考試的試卷。

  總之,期中考試的成績(jī)我覺(jué)得還是我最理想的成績(jī),我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病,考得更加出色。

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