小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿(精選11篇)
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇1
親愛的老師,同學(xué)們:
我想感激的人有許多許多……呂教師就是其中的一位。
呂教師是一位很慈祥的人,有一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。
一天上午,同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽教師講課,而我卻在下頭做小動作,教師看了我一眼,好像在說:“宋歌,不要做小動作了。”可我沒在意,仍低下頭玩。放學(xué)了,教師突然喊我的名字:“宋歌,去辦公室一趟!蔽液ε聵O了,心想:這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了?墒俏义e(cuò)了,教師把課本打開,又把上節(jié)課的知識點(diǎn)重新給我講一遍,我的眼眶里閃著愧疚的.淚花。教師講完了,耐心地說:“以后上課不要再做小動作了,要專心聽講。”
教師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上,因?yàn)槲易蛲硗骐娔X睡得很晚,一覺醒來,呀!太陽曬屁股了。我趕緊穿好衣服,連飯都沒顧得上吃。走到教室門口我看見呂教師,她嚴(yán)肅地問:“怎樣來這么晚”但為了不影響我聽課,她還是讓我回到座位上。放學(xué)后,呂教師把我留下來,耐心地教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,她說:“良好的習(xí)慣就是成功的一半!”
春色滿園,離不開園丁的辛勤培育,我們成長離不開教師的精心培養(yǎng)。教師,您永遠(yuǎn)是我們最可敬的人。
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“感恩老師”,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語,讓我對對老師、對同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無私的園丁對我們的付出!
多么希望不要分離,多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀,多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生,再聽一次老師的言語,再看一次老師的面容,起航第一站的老師將我們送往新的旅程,母校的老師啊,讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的.少女,都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì),老師你可知道,你可感受到,我們對你深深的不舍之情呢?
老師,你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上,是多么的偉大呢!老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念!
同學(xué)們,讓我們感恩老師,在未來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的希望!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇3
親愛的老師,同學(xué)們:
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,又迎來了一年一度的教師節(jié)。
我要感激的教師太多了。一位位教師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的四年級教師肖教師,對我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過去了兩年了,但我在心里還是深深地感激著她。
由于我的性格內(nèi)向,缺乏自信心,在開學(xué)不到兩周的時(shí)候肖教師就發(fā)現(xiàn)了我這一缺點(diǎn),肖教師就試著去培養(yǎng)我活潑的性格,肖教師有時(shí)會讓我起來回答問題,但肖教師故意問一些簡單的問題,看我舉手了就叫我起來回答,有時(shí)肖教師會故意讓我在黑板上默寫一些簡單的字,要是我回答對了肖教師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我,就是我回答錯(cuò)了,肖教師就會耐心的給我講為什么錯(cuò)了。就這樣由易到難,慢慢的我就有了自信。雖然此刻我已經(jīng)升入六年級了,肖教師還經(jīng)常關(guān)注著我的空間動態(tài),還在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)情景。
俗話說:“一日為師,終生為母”肖教師就像媽媽一樣關(guān)心著大家,大家也都十分愛戴她,所以在這個(gè)特殊的日子里,我祝愿肖教師教師節(jié)歡樂!也祝愿天下所有的教師教師節(jié)歡樂!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇4
親愛的老師,同學(xué)們:
“感恩的心,感激有你;伴我一生,讓我有勇氣做我自我!”教師正是因?yàn)槟悖也艜䦟懞?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文,學(xué)好外語,學(xué)會公式。教師,多謝你!
教師,你像藍(lán)天,任我們這一只只立刻要迎接風(fēng)沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔;您像綠樹,讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長;您像大地,無私的奉獻(xiàn)所有的營養(yǎng),把柔弱的我們培養(yǎng)成未來的棟梁之才。
教師,你的`愛像一縷陽光,射進(jìn)了我的心靈最深處;您的愛像一把鑰匙,打開了我封閉許久的心房;您的愛像一團(tuán)火苗,融化了我那冰凍的心靈。教師您的愛蘊(yùn)含著無窮的能量,我在您的愛里,學(xué)會了成長。
教師,正是因?yàn)橛心,我才會變?jiān)強(qiáng)勇敢起來,不再是昔日那個(gè)嬌氣包;教師正是因?yàn)橛心,我才會懂得人與人之間不分高低貴賤,要追求真善美;教師,正是因?yàn)橛心,我才會學(xué)會知識,超越自我;教師正是因?yàn)槟悖也艑W(xué)會太多太多……
教師,你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵,我要用什么來回?bào)你呢我要用優(yōu)異的成績,高尚的品格,高超的寫作水平來回報(bào)您,多謝您,教師!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人;有人把教師比作辛勤的園丁,把我們培育成祖國的花朵。您辛苦了!老師!
林老師,是我們的班主任。每天,林老師說過最多的一句話是:“坐直坐正,保護(hù)眼睛!焙芏嗳苏J(rèn)為林老師很羅嗦,但我認(rèn)為林老師是為了我們好,不讓我們近視,被我稱為最美的聲音。
有一次,我坐在窗戶旁邊,外面正在下雪,好美!我在心里默默的想,于是,我把眼睛望向窗外。突然,老師的話戛然而止,我感覺有些不對勁,就轉(zhuǎn)過頭看看老師,沒想到老師在瞪我,讓我很害怕,同學(xué)們好奇的眼光看向我,我就坐直坐正聽講了。過了一會兒,有一道題大家都不知道,我想了想,舉起手,回答了問題,老師的臉上又掛上了笑容,讓我請坐。
等我們成為了祖國的花朵,一定會散發(fā)出香味報(bào)答您!親愛的老師!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇6
尊敬的老師們、同學(xué)們:
有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人;有人把教師比作辛勤的園丁,把我們培育成祖國的花朵。您辛苦了!老師!
林老師,是我們的'班主任。每天,林老師說過最多的一句話是:“坐直坐正,保護(hù)眼睛!焙芏嗳苏J(rèn)為林老師很羅嗦,但我認(rèn)為林老師是為了我們好,不讓我們近視,被我稱為最美的聲音。
有一次,我坐在窗戶旁邊,外面正在下雪,好美!我在心里默默的想,于是,我把眼睛望向窗外。突然,老師的話戛然而止,我感覺有些不對勁,就轉(zhuǎn)過頭看看老師,沒想到老師在瞪我,讓我很害怕,同學(xué)們好奇的眼光看向我,我就坐直坐正聽講了。過了一會兒,有一道題大家都不知道,我想了想,舉起手,回答了問題,老師的臉上又掛上了笑容,讓我請坐。
等我們成為了祖國的花朵,一定會散發(fā)出香味報(bào)答您!親愛的老師!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇7
親愛的老師,同學(xué)們:
“教師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的教師,心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最終一個(gè)離開教室,無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好教師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!多謝您,我的好教師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷提高!當(dāng)我們生病了,教師,您會對我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。教師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好教師自豪!
教師,您把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自我的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病。此刻我們理解了教師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的好教師!
感激教師對我們的關(guān)懷,感激教師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感激教師傳授我們知識,感激教師教會我們做人的道理。教師,所有的感激都不足以表達(dá)我對您的感激之情,我會牢記您對我的教誨,長大后做一個(gè)對社會有用的人,不辜負(fù)教師對我的期望!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇8
尊敬的老師們、同學(xué)們:
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時(shí),我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇9
親愛的老師,同學(xué)們:
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了歡樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫忙的人,是您——教師。教師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自我,照亮了我們。這位教師就是我們的班主任——徐教師。
感恩教師,感激您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動趣味,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子十分小,不敢舉手,之后經(jīng)過您的幫忙及指點(diǎn),我變得自信起來,有什么活動我也想?yún)⒓樱驗(yàn)檫@活動是機(jī)不可失,時(shí)不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感激您——教師!
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自我的休息時(shí)間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中,但您很少時(shí)間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲:“您辛苦了,教師!
感恩教師,感激您無私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您是燈塔,為們照亮前方的路……
感恩您,教師!在此我再對您說一句:“教師,您辛苦了!”
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇10
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是“感恩老師”,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語,讓我對對老師、對同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個(gè)無私的園丁對我們的付出!
多么希望不要分離,多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀,多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生,再聽一次老師的言語,再看一次老師的面容,起航第一站的老師將我們送往新的旅程,母校的老師啊,讓我怎么訴盡這不舍之情呢?當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女,都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì),老師你可知道,你可感受到,我們對你深深的不舍之情呢?
老師,你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上,是多么的偉大呢!老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念!
同學(xué)們,讓我們感恩老師,在未來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的希望!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)感恩老師演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。
老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴。”