小學生競選紀律委員的發(fā)言稿（通用33篇）

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇1

　　各位老師、各位同學：

　　大家好!能站在這里參加紀律委員的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫周游。

　　泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競選的是紀律委員，作為部分同學推薦的候選人，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。

　　我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領同學們，把我們六年級六班的紀律工作搞得更好。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　作為一名干部，各個方面都要起到表率作用，當然最重要的是紀律。所以在紀律上，我對自己的要求十分嚴格，我每天都在克制自己不要擾亂紀律，這一點就比以前好多了!!!當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

　　如果我能夠當上紀律委員，我想：

　　1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我沒有太多經(jīng)驗。

　　2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

　　3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

　　4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

　　5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

　　如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

　　不過，我仍有信心競選上紀律委員。

　　在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說大話，倒不如全心全意地投入到實際工作和學習中，把我們該做的事都做好，該處理的問題處理妥當。我會以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。

　　同學們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為了我的雄心壯志，為了六年級六班輝煌的明天，投上你們神圣的一票吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　你們好！

　　我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。

　　最后，請大家支持我，投我一票！

　　競選紀律委員演講稿二

　　嗨，大家好，我這次競選的班委是紀律委員。雖然我競選的不是大班長，也不是小組長，只是個普通的紀律委員，但就是這個也是有很多人來競選的。比我有能力的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不能放棄。老師您說我愛說話，那您就更應該給我紀律委員干，因為只要當上了紀律委員，難么我就該端正自己給大家做一個好榜樣。如果我當上了紀律委員，那么我不會像某些班干部一樣責罵別人，更不會像班長一樣使用“暴力”。我會先向全班同學做個民意調(diào)查，看他們喜歡什么樣的紀律委員，他們喜歡怎么管他們合適，要多聽同學們的`意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了，我也不會灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇3

　　從一年級起，我就沒有競選過班干部。那時候，我認為自己還沒有管別人的能力，在紀律上，也應該自己努力一點，學習也不怎么好。但現(xiàn)在，我想：我也是五五班的一員，也想為五五班作出一些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。

　　如果我能夠當上紀律委員，我想：

　　1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班干部。

　　2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

　　3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

　　4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

　　5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

　　如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

　　不過，我有信心競選上紀律委員。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇4

　　同學們：

　　大家好!今天我打算競選紀律委員。

　　首先，我有為全班同學服務的決心，希望通過紀律委員這一角色，為大家做一點實實在在的事情。

　　雖然紀律委員不及班長那樣辛苦，但和同學們的日常學習息息相關。我相信我能當好這個職務，我相信我能讓同學們的紀律變得更好。

　　如果我當上了紀律委員，我會更加關心同學們上課的紀律及關于紀律的各種問題，如：早上來了要早讀，如果他們不早讀，被我警告三次，我就會把他拉到后面去站著讀。如果老師生病了或者開會，沒有老師來代課，中午沒人管，我會主動管好班級，讓他們安靜地看書或?qū)懽鳂I(yè)，不讓他們講話。

　　如果有人對我有意見，可以當面提出來，也可以向老師反映，我一定會虛心接受并改進。

　　同學們，如果你們認為我能勝任這個職位，那就請投我一票吧!

　　謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是來自五（4）班的余。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。

　　我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的班風和發(fā)揮自己的能力。

　　作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的.朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學們；我有兩年的經(jīng)驗，當然，如果你們對我有什么意見，我會認真改正，彌補我的不足。

　　我相信我有當紀律委員的能力，因為我有一定的管理經(jīng)驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很高興；如果班上有什么地方做得不好，我會帶領大家一起找原因并改正，讓我們班成為最棒的！

　　如果你們選我當紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學們的好榜樣。

　　我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以后我會繼續(xù)努力、奮斗，直到自己成功為止；同學們，我希望你們投出自己寶貴、神圣的一票，讓我成功地競選上這個職位！

　　如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！

　　在這里，我真誠地感謝你們，感謝你們支持我！

　　競選者：

　　20xx年3月31曰

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　嗨，大家好，我這次競選的`班委是紀律委員。雖然我競選的不是大班長，也不是小組長，只是個普通的紀律委員，但就是這個也是有很多人來競選的。比我有能力的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不能放棄。老師您說我愛說話，那您就更應該給我紀律委員干，因為只要當上了紀律委員，難么我就該端正自己給大家做一個好榜樣。如果我當上了紀律委員，那么我不會像某些班干部一樣責罵別人，更不會像班長一樣使用“暴力”。我會先向全班同學做個民意調(diào)查，看他們喜歡什么樣的紀律委員，他們喜歡怎么管他們合適，要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了，我也不會灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我競選的職位是紀律委員……我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使 整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班 級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員，一 路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各 種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會 放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　我自然也有自己的優(yōu)點。我的興趣廣泛：跳舞，出小報，下棋等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍 的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧!

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！倍�我們班，這樣一個出色的集體，更應該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點，也 會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解;在某些課上紀律不好，我 會提醒……總之我會成為老師的得力小助手的。

　　如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班 級紀律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火，我要為平時不太 遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。

　　假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。

　　同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五（1）班的.詹李涌。今天我來競選紀律委員的職位。

　　我有以下幾個優(yōu)點：

　　1、我曾經(jīng)當過班上的班干部，具有豐富的經(jīng)驗。

　　2、我的紀律和學習請大家放心，我會管好自己的言行舉止和學習成績。

　　3、我活潑開朗。在課余時間，我會去打basketball，就是籃球。

　　4、如果別人不小心傷到了我，我能夠體諒他人。最后，我希望

　　大家能夠給我一次鍛煉的機會；希望大家能夠支持我，鼓勵我；更希望大家能夠把那寶貴的一票投給我。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇9

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！能站在這里參加學生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫。

　　泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍�我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競選的是紀律委員，作為部分同學推薦的候選人，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。

　　我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力�！坝�窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領同學們，把我們六年級六班的紀律工作搞得更好。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　作為一名干部，各個方面都要起到表率作用，當然最重要的是紀律。所以在紀律上，我對自己的要求十分嚴格，我每天都在克制自己不要擾亂紀律，這一點就比以前好多了�。�！當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒2次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

　　如果我能夠當上紀律委員，我想：

　　1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我沒有太多經(jīng)驗。

　　2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

　　3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

　　4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

　　5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

　　如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師、親愛的同學們大家好：

　　這天，我站在講臺上的唯一目標就是競選我們班的班干部—紀律委員。班干部是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班干部。在紀律委員這個職務面前，我自信、我能干、我還有職責心。

　　我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的!

　　假如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自我，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級構(gòu)成一個團結(jié)向上、用心進取、紀律超級棒的群眾。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就就應認為自我有資格提任這個或那個職務”。

　　“金無足赤，人無完人”我明白我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想透過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。

　　如果我能夠當上紀律委員，我想：

　　1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班干部。

　　2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

　　3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

　　4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

　　5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

　　如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

　　不過，我有信心競選上紀律委員。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我競選紀律委員，希望老師、同學們支持我。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，國有國法，班有班規(guī)。沒有好的紀律，班級就是一盤散沙，學習及各種活動就會落后。所以，紀律委員就非常重要。作為班里一員，我愿意擔當紀律委員，為班級進步做點貢獻。

　　如果我當上紀律委員，就一定努力做到以下幾點：

　　1、自己以身作則，起模范帶頭作用。不遲到，不早退，不曠課，上課不說話，不交頭接耳，按時認真完成老師布置的作業(yè)，遵守學校和班級制定的各項規(guī)章制度。

　　2、建立班級良好紀律。好的學習環(huán)境是學習的`保障，好的學習環(huán)境需要紀律來維護，使同學們認識到以遵守學校和班級紀律為榮，破壞班級紀律為恥，樹立起班級榮譽感。

　　3、做好老師的小幫手，及時和老師溝通，幫助老師管好紀律。

　　4、我相信自己有能力、有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。

　　古希臘物理學家阿基米德說過：給我一個支點，我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧，我會有與眾不同表現(xiàn)的，大家拭目以待吧。

　　此致

　　敬禮!

　　競選人：

　　xx年xx月xx日

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇12

　　敬愛的老師，親愛同學們：

　　大家好！

　　對班級學習工作有很大幫助的.同學，在每一班級一共有兩位，一位是班上的學習委員，另一位就是班級的紀律委員，所以在初一下學期我想競選的就是紀律委員這個職位。我們紀律委員管理的不僅僅是在課堂上面的紀律，更多的是我們同學在課后的紀律。因為在課堂上，有老師管理課堂紀律，我只是給老師的紀律管理工作做輔助工作，但是在課下沒有老師時，我就要主要負責我們班的課后的各種紀律了。

　　在上學期里，我們班的紀律工作做的一點也不好，不管是在自習課還是在課后時，有幾次我們班因為太過于吵鬧，把我們學校教導主任都招惹過來了，我們班主任老師在上學期里也經(jīng)常念叨我們班的紀律問題。這是我們班上一任的紀律委員自己工作的失職，所以為了讓我們班這學期的紀律方面的表現(xiàn)有很大的改觀，我希望我可以接下紀律委員的各種職責，以及直面我們班這學期的各種紀律問題。

　　我認為我可以人生我們班這學期紀律委員個方面的工作主要是因為：

　　第一、我在自己班干部工作中可以做到不包含自己的私人感情。如果我可以被當選為我們班的紀律委員，那么我以后難免會對一些違反班級紀律的同學進行登記姓名，然后將違紀名單交給班主任老師處理。如果我在這個過程中，讓自己的的私人情感摻雜進去，在自己的工作中包庇和自己關系好的同學，故意陷害與自己關系惡劣的同學，我就會在這其中存在濫用自己紀律委員的權利的行為。那么我交給班主任的違紀名單就是不真實的，同學們也不會信任我紀律委員的工作，那么我們班在上學期紀律方面的詬病就不會得到有效的解決，反而會越演越烈。

　　第二、我在任何時候都可以做好自己的紀律工作。在上學期中我沒有因為違反紀律而被班干部記過名，老師們也沒有因為紀律問題而說過我，反而是在上學期我還幫助我們老師管過幾次我們班的紀律問題。一個能將自己紀律管理好的同學，才有初步的資格將我們班這學期的紀律管理的很好。

　　我覺得我們班現(xiàn)在紀律的相關問題，主要存在于自習課上和課后的自由活動時間里，這是我在上學期長期觀察的結(jié)果，在自習課上很多同學不能安安靜靜的自習，喜歡帶頭講話，然后打亂整個班的自習課紀律。在課后的自由活動時間里，有些同學特別喜歡大聲吵鬧，即使是在休息時間，但是還是給班上的其他同學的課后活動造成了不便。所以如果同學們這次可以支持我此次的想法，我一定會重點整頓我們班這兩個方面的紀律問題。

　　謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇13

　　親愛的老師，敬愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我站在這里，是想競選紀錄委員的。因為，把班級的紀律弄好，這樣，可以給班級的同學一個良好的學習環(huán)境，這種環(huán)境，我想每個人應該都會靜下心來努力學習吧。我個人有時還比較安靜的，班級的人緣也還可以，我雖然有時會吵鬧，但是，我會努力控制住，讓你們好好學習。

　　假如，我能當上紀律委員，我會努力起到帶頭作用，雖然，我知道，記名字會讓很多人受批評，每當一個人被老師罵，是因為我記他而被罵，我每次都會覺得自己好冷酷無情，不就是一次講話嘛，干嘛要記他，可是，每當我想起講空話是學習下滑的罪魁禍首，我就會毫不猶豫的記下來，雖然我知道，記下來，需要很大的勇氣，只有敢作敢當才能公平地記錄。既然我站在這用信心地參加，我也做好了落選的準備：

　　假如，我落選了，也不會氣餒，因為我知道，在這方面比我好的有很多，所以，我會繼續(xù)努力做好紀律的問題，我會繼續(xù)為班級服務，為同學盡最大的幫助，做最大的努力!

　　我有信心做好班級的紀律，我會每天及時向言行文明卡的記錄者匯報……

　　最后，請將您手里那寶貴的一票投給我，因為，那是您對我最好的信任，我會對胸前的紅領巾實現(xiàn)我的諾言的!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇14

　　老師、同學們：

　　大家好！我是五（1）班的。今天我來競選紀律委員的職位。

　　我有以下幾個優(yōu)點：

　　1、我曾經(jīng)當過班上的班干部，具有豐富的經(jīng)驗。

　　2、我的紀律和學習請大家放心，我會管好自己的言行舉止和學習成績。

　　3、我活潑開朗。在課余時間，我會去打basketball，就是籃球。

　　4、如果別人不小心傷到了我，我能夠體諒他人。最后，我希望大家能夠給我一次鍛煉的.機會；希望大家能夠支持我，鼓勵我；更希望大家能夠把那寶貴的一票投給我。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的教師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　刺眼已是小學階段的最終一學年了。在這一年里，大家都會奮力拼搏去沖刺抱負的初中。這就更加需要一個好的學習環(huán)境，需要有肯定的紀律去約束一些不好的`現(xiàn)象。我已在上一學期較好地擔當了紀律委員這一職務，已有了肯定的治理閱歷，能獨立籌劃、組織各種活動。這次我盼望能連續(xù)擔當。假如我連續(xù)當上紀律委員，我將做到以下幾點：

　　首先是嚴于律己，不遲到、不早退、不無故曠課，上課不交頭接耳，仔細完成教師布置的作業(yè)，遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。并且要樹立威信，遇事不亂。建立更加完善的班級紀律，使同學們熟悉到以遵守學校和班級紀律為榮，破壞班級紀律為恥，樹立班級榮譽感，養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣，對于那些不遵守紀律的人，我會準時讓他們改正。在學習上，提倡相互幫忙，相互共享好的閱歷，讓較優(yōu)秀的同學間產(chǎn)生競爭氣氛，讓目前成績臨時還不怎么好的同學產(chǎn)生學習緊迫感。假如同學們有什么不懂，我照舊會放開心扉，樂于幫忙任何需要幫忙的人。做好教師的小幫手，準時和教師溝通，爭論班里的狀況和消失的問題，確定成績，防患于未然。

　　假如我當上了紀律委員，我將和同學們一起努力，全面進展，為班級爭光。假如我有什么需要改正的，請同學們指出來，我會仔細反省并虛心承受。盼望大家支持我，我將以仔細的態(tài)度，以滿腔的熱忱去做好這份工作。

　　感謝大家。

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇16

　　新的學期開始了，班里也要競選紀律委員了。

　　我很想競選紀律委員這個職位。我之所以想當紀律委員是因為我覺得我有這個能力，而且我的聲音也挺大的，相信能夠壓倒同學們說話的聲音，我相信我一定能行的!

　　每次班里舉行口語交際活動時，我都會參加，而且盡力地使我的表演是最好的、最棒的。雖然我平�？瓷先ズ馨翚�，但是我當上紀律委員后我一定要用實際行動來改變同學們對我的看法，我也要團結(jié)同學，常常幫助有困難的同學，如果有同學家里交不起本子費，我一定要調(diào)動全班同學的愛心來給這位同學捐款。

　　如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學們看到我全部的優(yōu)點。

　　請老師們、同學們投上我一票吧!我將萬分感謝!!!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好，今天我站在這里，我既激動又緊張，因為我要競選五年級一班的紀律委員。

　　我之所以想精選紀律委員。是因為我競選紀律委員有很大的優(yōu)勢。首先，我自己能管住自己，上課不亂說話，不亂做小動作，遵守紀律，這是我的優(yōu)勢，我會好好發(fā)揚我這些優(yōu)點，保持這些號習慣，這也是我選擇選紀律委員的一大基本要素吧！

　　在人才濟濟的五年級一班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當上紀律委員。

　　如果我當上了紀律委員我一定會以身作則，管好班里的搗亂分子，當老師不在的時候，我一定把班級管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時候我要配合老師管紀律，做老師的小助手，做個合格的紀律委員。

　　下課時，我也一要幫老師管理那些在走廊，教師追逐打鬧的同學，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學們有個安靜，快樂的業(yè)余時間！

　　排隊時，我也要做好起紀律委員的作用：督促同學們快來站隊，讓同學們在站隊時保持安靜，讓同學們做到·快·精·齊。

　　請大家支持我，投我信任·寶貴的一票。我一定會當好這個紀律委員的，請大家相信我 ！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這次班干部競選活動中，我也想競選個職位，為班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。

　　在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因為如果沒有紀律委員的管理和約束，班里就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。

　　我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學圍棋，以培養(yǎng)我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋里一個人看書。通過學圍棋，我也養(yǎng)成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關系，這將會有助于我對班級紀律的管理。

　　如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協(xié)助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學習環(huán)境。在課下，在不發(fā)生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的學習空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號作為奮斗目標，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我要競選的是紀律委員。我深知競選紀律委員的難度，但是我還是抱著一顆為同學們服務的熱忱的心，鼓起勇氣前來參加競選。

　　通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的特長，讓我們班的紀律大大地進步，徹底地改變，讓別的班不敢再嘲笑我們。

　　說到經(jīng)驗，我的確沒有什么經(jīng)驗，但我有的是勇氣和奮發(fā)向上的精神，我相信，在同學們的幫助下，我一定能勝任這個職位。

　　如果我當上了紀律委員，我一定會好好把握住這次機會，更加嚴格地要求我自己，以身作則。盡職盡責地為老師和同學們服務，與同學們共同進步，讓五（4）班這個大家庭的生活變得生機煥發(fā)，井井有條。

　　如果我當上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。反之，我會認為這是一個好好學習，天天向上的機會。正所謂“虛業(yè)竹有低頭葉，傲骨梅有仰面花�！边�有一位學者說過：“人的一生中，最光榮的一天并非功成名就的那一天，而是產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功的那一天。”我也會更加虛心地向同學們多多請教，取人之長，補己之短，更好地去充實自己的知識面，使自己成為個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　當然，我也會好好珍惜并好好利用同學們給我的這次寶貴的機會，以身作則，認真學習，認真完成老師交付給我的任務，積極參與每一次學校組織的集體活動，給同學們樹立一個好榜樣。不過要是我犯了什么錯誤，也請同學們直接大方告訴我，沒關系。我一定知錯就改。

　　紀律委員的責任是重大的，但是請大家相信我，給我一個機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請投我一票吧！謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇20

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　我是五四班的，我今天站在這里的目的是“競選班干部一紀律委員！”班干部是個多么令人向往的職位啊！當然，我也渴望當上這個名副其實的班干部。在紀律委員這個職位面前，我自信，我能干，我還有責任心！我還有這方面的優(yōu)點：我有一副大嗓子，聲音大，再加上同學都怕我這個“老虎婆”。我相信我可以管理好這個班級的紀律！

　　我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的！

　　如果我當上了這個紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立一個新的榜樣，讓老師同學對我刮目相看。我相信在我們班的共同努力下，充分發(fā)揮我們每個人的聰明才智，是我們班級成為一個團結(jié)向上，積極進取，紀律超級超級棒的集體。

　　“金無足赤，人無完人”！當然，我也有一些不好的缺點。最嚴重的就是粗心大意！但是我想通過當班干部，漸漸改正一些不好的壞習慣。同學們請大家相信我，將你們寶貴而圣神的.一票投給我吧，我想這一定是個無悔的選擇，我一定不會辜負大家對我的期望！請大家記�。航o我一個希望，我將還大家一個奇跡！雖然我競選的只是一個普通的記律委員，而且比我有能力的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不會放棄。因為只要我當上了記錄委員，那么我就該端正我自己的態(tài)度，給大家做一個好榜樣。如果我上了記錄委員，我會先向偷學們做一個民意調(diào)查，看看他們心中的我是個怎樣的人，看看他們心中的記律委員是個怎樣的班干部。要多聽同學的意見才能做得更好的改善，才能把這個本機的紀律管理好。就算我這次競選失敗了，我也不會灰心，爭取下次做得更好！

　　謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是五一中隊的張小琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現(xiàn)在既高興又緊張，高興的是我挑戰(zhàn)了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！

　　大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的`紀律，二來是鍛煉自己的責任心！三是愿意為班級服務，為大家服務！希望大家支持我！謝謝！如果我當上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！

　　而且我也是宿舍里的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關系而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以后一定會有所改正的！希望大家支持我！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五一班的，秋風吹滿了校園，新一屆的大隊委競選開始了。此時此刻我很激動，也很緊張。我相信我有這個能力。我熱情開朗，熱愛集體。

　　我想擔任體育委員 ，我酷愛打籃球，毛主席曾說過：國家富強，國人必先文明其行為，野蠻其體魄，野蠻其體魄就是通過體育鍛煉而實現(xiàn)的。體育委員，顧名思義，主要負責班級的課外活動和運動會的.舉辦，并協(xié)助體育老師開展各項體育活動。

　　假如我當上了體育委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦管理好班級的一系列的體育活動，戴爾卡耐基說過：不怕推銷自己，只要你以為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務，請大家相信我投我一票吧！今后我會向帶頭的火車，帶領著一直跑向終點。

　　謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇23

　　今天我競選的職位是紀律委員。我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓。”如果一個班沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認同。雖然我也存在一些缺點，也沒有什么當紀律委員的經(jīng)驗，但我相信，我能為大家服務，為班級服務，我有勇氣，我有信心。

　　如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學們看到我全部的優(yōu)點。

　　請老師們、同學們將您那寶貴的一票投給我吧!!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇24

　　老師、同學們：

　　我叫繆，我競選的是班上的紀律委員！

　　我們班是快樂的班級，我們每個人都是快樂的小音符，但不要忘了，我們學生有一個重要的要求就是守紀律。好的紀律習慣，可以幫助我們養(yǎng)成好的學習習慣，好的生活習慣，可以提高我們的思想品德。有好的紀律習慣才能使我們成為的優(yōu)秀學生，所以紀律委員對我們中隊來說是很重要的。

　　我平時學習認真、守紀律，聽老師和爸爸媽媽的話，是個“文明學生”。我知道守紀律才能讓我更優(yōu)秀，我還非常愿意幫助其他同學養(yǎng)成守紀律的習慣。今年鄧老師安排我管理課間紀律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的.課間紀律有了進步！

　　同學們，相信我，如果我當上紀律委員后，我將積極為同學們服務：首先，讓每個同學都能自覺地管理好自己，再讓全班同學都來參與管理我們班的紀律，這樣我們班的紀律就會更好，就會讓老師和家長更放心！

　　希望老師和同學們選我！我會讓你們放心！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好!

　　我叫丁，今天我要競選的是紀律委員。我以前當過語文課代表，是老師的.得力助手。我的自我管理能力很強，還和同班同學相處得極為融洽，雖然我從來沒當過紀律委員，可能缺乏經(jīng)驗，但總要給我一個機會吧!

　　如果我競選上紀律委員，第一，我一定盡職盡責。公平的對待每一位同學，做到獎罰分明，樹立起我在同學們中的威信。第二，我一定會協(xié)助其它班干部管好班里的紀律，讓班級井井有條。第三，我一定會及時向老師匯報班里出現(xiàn)的紀律問題，并和老師想辦法加以改正。第四，我一定也會遵守紀律，上課認真聽講，不搞小動作，管好自己。相信經(jīng)過大家的一起努力，我們的班風一定會更上一層樓!

　　還有一個重要的原因就是，我性格比較內(nèi)向，想利用當紀律委員來練練我的膽量。請大家相信我，為我投上寶貴的一票。

　　如果我沒有競選上紀律委員，我也不會放棄，我會不斷進取，繼續(xù)努力，爭取下一次被選上!

　　讓我們一起努力吧!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是五一中隊的，這次我競選的崗位是紀律委員！我現(xiàn)在既高興又緊張，高興的是我挑戰(zhàn)了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！

　　大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛煉自己的責任心！三是愿意為班級服務，為大家服務！希望大家支持我！謝謝！

　　如果我當上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！

　　而且我也是宿舍里的總宿舍長，管理的紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因為私底下的關系而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以后一定會有所改正的！希望大家支持我！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的老師，尊敬的同學們：

　　大家好！

　　我叫張依露，今天我要競選的是紀律委員，請大家支持我！

　　以下是我的理由，其實我的優(yōu)勢也不多。

　　一：我上課不怎么吵，不講話，下課了有時會看書，有事去玩，都不會闖禍，可以算是文明有禮吧？

　　二：我還可以提醒旁邊的同學，像同桌，上課的時候他很喜歡說話，我總會不耐煩的跟他說：“不要說話，會被罵的，等你吃到苦頭再后悔就遲了。”或“別吵啦，等一下老師就來了，你能安靜點嗎？”

　　三：老師上課叫四人小組討論的時候，他們說的時候我都能安靜的聽，到我說時才開口，一討論完就轉(zhuǎn)回來，安靜的等老師開口。

　　雖然我以前沒當過什么班干，但是，凡事都有第一次嘛！積累經(jīng)驗就能做得更好的.！

　　如果我當上了我會認真的做好這份工作的！但如果過我落選了，沒關系，這證明我還不夠好，我會加油的！

　　請把你寶貴的一票投給我吧！謝謝！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇28

　　親愛的的同學們：

　　大家好!

　　我要競選的是紀律委員這一職位。

　　紀律是每個班都注重的。擁有好的紀律，也是我們所追求、所努力的方向。下面我就給大家講講我競選理由吧!

　　第一，我有經(jīng)驗。我也是五個值日班干部中的一個。對于管紀律，我還是有自己的一套方法的。第二，我有責任心。在管理班級的紀律中，集體榮譽感和責任心也是很重要的。責任心和集體榮譽感強是我的很大的優(yōu)點。

　　如果我真的成功當選了紀律委員，我會盡力做到以下幾點：

　　1、自休課時，我會下到吵鬧的同學身邊，從根源解決問題，不會只盲目地喊叫。

　　2、遇到一些初犯紀律的同學，我會讓他改正，勸他不要再次違犯紀律。

　　3、我會以身作則，帶好這個遵守紀律的頭。

　　如果我沒有被選上，我也汪會灰心喪氣。我會更加努力，爭取下次能夠當選。

　　親愛的同學們，我愿意為了班級的.紀律獻出自己的一份力。請投我一票吧!讓我們?nèi)�班同學一起努力，把紀律越變越好!我的講話完了，謝謝大家!

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇29

　　老師好，同學們：

　　大家好，很高興能有這樣一個參與競爭、展示自我的機會。我是，今年xx歲，現(xiàn)任班里的生物課代表。今天，我競選的是紀律委員。我自信能勝任這一職務，也相信在同學們的支持和協(xié)助下，能讓咱們班的紀律變得越來越好。

　　第一，我很有上進心，所以我希望能夠有一個更高的起點發(fā)揮我的作用。雄鷹在長空翱翔，不僅需要強有力的翅膀，更需要一片高遠的天空。心懷遠志的我，同樣也需要一個更廣闊的空間來發(fā)揮我的能力。在“東方明珠”電視塔上，借助望遠鏡我看到了整個上海，還有朦朧模糊的北京、香港。在班級里，我也希望能有這樣一個位置，并且借助團結(jié)的力量，帶領同學們把我們初一五班的`紀律工作搞得更好。同時，也讓我自己在各種不同的情況下得到鍛煉和提高。

　　第二，我有經(jīng)驗和能力，所以我自信自己一定能帶領同學們搞好班級的紀律工作。小學時，我有幸跟著兩位既要求嚴格又和藹可親的班主任學習生活了五年，使我養(yǎng)成了做事嚴謹自律學習認真扎實的好習慣。從小學三年級起，我一直擔任班級的體育委員，通過各種體育活動和賽事鍛煉了我的體魄、能力和膽識。五年級上學期，我擔任學校大隊委員，從開始時只會按老師要求做事，到后來能夠獨立思考組織策劃活動，我經(jīng)歷了一個漸進提高的過程，慢慢地我可以用自己的一些思路處理問題，并且常常會有很好的效果。從小學到現(xiàn)在，德智體美勞不論哪個方面，只要我做過的我都力爭做到好。我認為，作為一名班干部，不僅這五個方面要全面發(fā)展起到模范表率的作用，最重要的還是要守紀律。雖然剛上學時，我也有過幾次上課開小差的做法，但是通過努力，我做的已經(jīng)比開學時好多了！“人非圣賢，孰能無過”，我敢于承認錯誤，也勇于改正錯誤，我相信通過嚴格要求自己，克制自己，不斷奮斗會使我迅速成長和提高。

　　如果我能當選紀律委員，我想在這幾個方面開展工作：

　　1、“以古為鑒，可以知興衰。以人為鑒，可以明得失�！庇捎趧偵�入初中，我在紀律工作方面和班級管理工作方面還缺少經(jīng)驗，對咱們班同學的性格、脾氣、習慣了解得都不夠透徹，所以在平時的工作中，我會時刻牢記多多聽取老師和同學們的意見建議，博采眾長，團結(jié)奮進；

　　2、既嚴于律己，也嚴于待人。一個班級，如果沒有嚴明的紀律，就不會成為一個優(yōu)秀的班集體。首先，我要管住自己，認真聽講，做出表率；同時，也要管住同學，個個都要講文明懂禮貌。我要帶領咱們班勇敢向前沖，爭取每一次評比都拿到紀律流動紅旗；

　　3、我和哥哥兩個人的生活環(huán)境，使我有機會接觸到更多的同學和朋友，也學會了容讓和團結(jié)。同樣，在咱們班，我也要用幽默和快樂去感染同學，讓大家在自我約束和管理中一起進步；

　　4、我有一顆善良的心，不僅腿腳勤快并且很樂于幫助別人。我的腦筋靈活，我能及時看到想到老師和同學們的困難，并為大家分擔。

　　如果這次我競選不上紀律委員，我依舊會積極投入到班級工作和學習中，把身邊的每一件小事做好。因為成功總是青睞有準備的人，我相信，我的表現(xiàn)會讓大家信任我，也相信我有能力把班級的紀律工作做得更棒、更出色！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　溫暖的春天來了，自信的我也來了。我駕著躊躇滿志的春風而來，來競選紀律委員。首先自我介紹一下：我叫王昭，是五二班的學生，我會用飽滿的精力、清醒的頭腦來幫助集體進步。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。我的媽媽非常注重我的一言一行。在我剛步入小學的時候，媽媽就非常嚴格的要求我，課堂上不許說話，不準開小差，要認真聽講�；氐郊�，寫作業(yè)時必須認認真真，并且不允許邊吃邊寫或邊玩邊寫，正是媽媽的嚴格要求，才使我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　我認為我感召力與工作能力非常強。畢竟工作鍛煉了我，生活造就了我。因為我是一名“老班長”了，也對我們班有著深刻的了解。不知以前在我勝任的時候，各位老師和同學為我喝彩了沒有，不過千萬別喝彩，因為那只是美好的往事，我需要的是未來的成績。如果我這次競選成功，我將以身作則，把我們班的紀律搞的井然有序，我會積極采取一些適當?shù)姆椒�，讓我們班的差生也能認認真真的聽講。積極舉手發(fā)言。為老師排憂解難，成為老師的好幫手。憂同學所憂，急同學所急。

　　我自信，我能勝任紀律委員，我將用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我將帶著微笑走向明年，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起！此時此刻，您是否看到了我的頭上正有一股自信之氣升騰。

　　以上僅作為我的“宏觀”計劃，在此，我就不細說了。我想：我們總該做一名實干家。所以，我只要求方案精煉、符合實際、便于實干，這樣，產(chǎn)生了良好的效果，就不需要那美麗或枯燥的詞匯來說明了。讓時間與事實考驗我吧！同學們，請支持我吧！憑著我對班級的熱情，相信我會做好這份工作，讓我們的班級成為全校優(yōu)秀班級！讓“紀律紅旗”在我們班長久安家，別忘了，投我一票！

　　謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇31

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這一個陽光燦爛，百花盛開的季節(jié)里，我們迎來了我班班干部的競選活動。我是譚丹，今天，我來競選紀律委員，此時此刻我心情無比激動。

　　在過去四年里，我勤奮學習，以身作則，不遲到，不早退，不曠課。上課不說話，不交頭接耳，按時認真完成老師布置的作業(yè)。我知道，一人紅，只能紅一點，大家好，才能紅一片。所以，對于老師給我安排的各項工作，我總是一絲不茍地完成，努力幫助同學們一起進步。而且每次工作，都能得到老師的表揚，因為我是懷著滿腔熱情去做的。

　　如果，我能當選紀律委員，我會在今后的日子里，不辜負老師和同學們對我的信任，發(fā)揮我的優(yōu)勢，做到以下幾點：

　　一、自己以身作則，起模范帶頭作用。

　　二、建立班級良好紀律，使同學們認識到以遵守紀律為榮，破壞紀律為恥，樹立班級榮譽感。

　　三、做好老師的小幫手，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。

　　當然我也知道，此次競選不會一帆風順，因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

　　但還是請大家支持我，給我投上一票！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇32

　　敬愛的，親愛的們：

　　大家好！

　　我叫余，大家都叫我“一千”。這次我來競選紀律委員，我想憑著我自己的心和心應該可以當選上。

　　我雖然從沒當過班干部，也就沒有當班干部的經(jīng)驗，但是我相信只要當選上了我一定是一個很稱職的班干部。因為我是一個做什么都很很投入，哪怕不被認可，我都能自始如一地把什么都做好的人。我從讀一年級到現(xiàn)在，對都很認真，上課專心聽講，認真做好老師布置的各種作業(yè)，所以我成績很好。特別是我為我有一手好字很自豪，不管在什么情況下，我從不亂寫一個字，都是工工整整地寫好每一個字。我除了愛學習，還愛同學，總是耐心地向我請教的.同學講解每一道題。我也很虛心，遇到不懂的問題，我總是請教老師或同學，讓自己的知識越來越豐富。所以同學們都很我，都愿意和我交。

　　如果我當選上了紀律委員，我會為同學們做好模范。首先，我自己要學習好各門功課，在學習上給同學們做一個榜樣，也便于同學們有不懂的問題，我可以幫助大家。其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的職責。對不守紀律的同學，我不會以紀律委員來壓他，我會找他心平氣和地談話，也會幫助他轉(zhuǎn)變好，也成為一個熱愛班集體的好學生。如果同學忘了戴，我會提醒他；如果同學上課講話，我會用眼神提醒他要專心聽講；如果同學愛遲到，我會鼓勵他早點到校。最后，我除了履行好自己的職責外，還會配合其他班干部共同把班上的工作開展好。我相信在我們幾個班干部的帶領下和共同努力下，我們班一定會被評為優(yōu)秀班集體。

　　如果我落選了，我不會輕易，我會找出自己的不足，努力爭取下一次評選上。同學們把你們神圣的一票投給我吧！謝謝大家！

小學生競選紀律委員的發(fā)言稿 篇33

　　老師，親愛同學們：

　　大家好！

　　今天我競選我們班級的紀律委員，希望同學們支持我。

　　我們班級位同學是個溫暖小集體，和睦大家庭，在這個溫暖和睦的家庭中，需要有一定的紀律約束不好的現(xiàn)象，保持和發(fā)揚同學們個人長處和班級優(yōu)點，使我們班級在學習上，各種活動取得較大成績，因此我愿意擔當紀律委員，為實現(xiàn)這一目標奉獻自己的.熱情和能力。

　　如果我當上紀律委員，首選做到以下幾點：

　　1，自己以身作則，起模范帶頭作用。不遲到，不早退，不曠課，上課不說話，不交頭接耳，按時認真完成老師布置的作業(yè)，遵守學校和班級制定的各項規(guī)章制度。

　　2，建立班級良好紀律。好的學習環(huán)境是學習的保障，好的學習環(huán)境需要紀律來維護，使同學認識到以遵守學校和班級紀律為榮，破換班級紀律為恥，樹立起班級榮譽感，養(yǎng)成良好的遵守紀律好習慣。對于不遵守紀律得人，及時交談，幫助他們克服不好的習慣。

　　3，做好老師的小幫手，及時和老師溝通，討論班級情況和出現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，彌補不足。

　　4，我相信自己有能力、有責任心，有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。古希臘偉大物理學家阿基米德說過：給我一個支點，我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧，我會有與眾不同表現(xiàn)，大家拭目以待吧。

　　謝謝大家！

　　競選人：

　　20xx年xx月xx日