面臨中考演講稿（精選5篇）
面臨中考演講稿 篇1
中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)感覺到很吃力。因此，明確為什么學(xué)數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)識和學(xué)會的問題。
數(shù)學(xué)知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉。一個人無論天資多么高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數(shù)學(xué)知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。 數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，單靠認(rèn)真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。我常常給學(xué)生講這個故事，但我卻啟發(fā)學(xué)生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢?可見，我們更應(yīng)該學(xué)到仙翁的點金之術(shù)。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果�？茖W(xué)的利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計劃性是一些學(xué)生天長日久感到吃力的重要原因之一。 要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主任，應(yīng)把握幾個步驟： 第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。 在預(yù)習(xí)過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注。特別是，要運用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。 我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?簡言之，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí)，也就是在老師講課前，自己先獨立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步的理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓的扎實，可以大大提高效率。
第二步：掌握聽講的正確方法。 處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。 學(xué)生必須上好課、聽好課，首先作好課前準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四，學(xué)生要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來，這將是多么驚人的數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。 聽課時應(yīng)做到以下四點：1、帶著問題聽課;2、把握住老師講課的思路;3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化.
面臨中考演講稿 篇2
年輕是搏擊風(fēng)浪船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年輕我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己青春，用勤勞汗水去鋪就未來成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！敝挥行燎诟冻�，我們才會收獲成功碩果，沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰人，屬于腳踏實地，一絲不茍人，屬于堅持不懈，持之以恒人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境刻苦勤奮能力。”
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅定信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無所畏懼精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后七個多月里，我們將用青春與歲月激情，去編織我們讀北中夢想，讓我們用我們勤奮來迎接命運挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中第一個目標(biāo)，在追逐北中夢想舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘時候，我們就應(yīng)該付出辛勤勞動，收獲時候才會有滿意果實，才會有人生驚喜。
在初三，我們必須有愚公般百折不撓韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試失敗和人生失意；而是用實際行動來證明自己，在初三，我們將從幻想云端走向堅實大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”自信，“鐵杵磨成針”毅力，去抒寫20xx年中考輝煌。
初三是充滿希望一年，是享受拼搏、奮斗人生最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅心態(tài)才能激活大腦思維；拼意志，頑強(qiáng)毅力不畏懼任何失�。黄礉摿�，人們往往會被自己初三巨大進(jìn)步、巨大潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們資本，成功是我們追求，奮斗不止是我們宣言，愈挫愈勇是我們氣魄。
當(dāng)然，好學(xué)習(xí)成績還要有好學(xué)習(xí)方法才得以實現(xiàn)。我在抓學(xué)習(xí)過程中，講究以下幾個原則。
三個學(xué)習(xí)要點：
一、多讀書，注意基礎(chǔ)；
二、多思考、注重理解；
三、多重復(fù)，溫故而知新；
三條學(xué)習(xí)原則：
一自覺性原則；
二、主動性原則；
三、獨立性原則；；
三種學(xué)習(xí)技能：
一、學(xué)會快速閱讀；
二、學(xué)會快速書寫；
三、學(xué)會做筆記
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果說每個人都有巨大潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能金鑰匙。不管什么時候，我們都要認(rèn)識到，人與人之間雖然存在差異，但每個人可供開發(fā)潛力所能達(dá)到高度是不可限量。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中第一位老師。
課本是我們在學(xué)習(xí)中第二位老師。課本知識是最基本知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)習(xí)題本同學(xué)是很難學(xué)好知識。
“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間雙向傳遞，更需要同學(xué)之間多向交流，同學(xué)之間協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點在哪里等，預(yù)習(xí)時，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫方式，把內(nèi)容要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己看法和弄不懂地方與問題，最后確定聽課時要解決主要問題和打算，以提高聽課效率。
在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘時間讀英語（我一般是讀單詞和英語短文）短文最好要背出來，因為這樣可以鍛煉語感。平時多聽配套英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶東西寫下來。課后寫點練習(xí)，特別是閱讀理解一類要多寫（但是要注意：寫閱讀理解時候不要一個詞一個詞去扣它意思，而要一句話一句話地讀）
對于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題（寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。
我學(xué)習(xí)語文方法就是多閱讀，掌握好要背誦詩詞，多做一些現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，平時多練筆。對于政治就要看熟課本內(nèi)容，再多做一些習(xí)題。對于物理和化學(xué)則要在理解課本基礎(chǔ)上多做練習(xí)
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三學(xué)子，我們必須抓緊點點滴滴時間，就像擠海綿里水一樣，只要你去擠，總會有時間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長征那樣不怕苦，不怕累精神，加倍努力，在接下來一段時間里，進(jìn)行扎實有效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭取取得第二次月考全面豐收，為以后學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，為明年中考建立我們應(yīng)有自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在價值吧！
面臨中考演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
所謂中考成功就是你們在中考中考出自己的實際水平，這就是成功。有的你們學(xué)習(xí)實力650分左右，中考考出680分左右就是成功，如果考出700分就是超常發(fā)揮，如果考出600分左右就是考試失敗了。因為大家的學(xué)習(xí)實力不一樣，因此你們不要相互攀比，只要能考出自己的實際水平就意味著中考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己中考的積極性。
1、多和同學(xué)、老師、家長交流
你們當(dāng)中考信心不足的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學(xué)、老師、家長多交流，把自己的心里話說出來，把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。建議你們在信心不足的時候看看那些中考非常成功的和狀元們介紹經(jīng)驗的文章，他們是怎么在沒有信心的狀態(tài)下從挫折中走出來的，對你們解決信心問題也頗有益處。要知道你們和老師還有一個聊天的平臺——那就是周記，你也要知道，即使你失去了一切，你還有一個讀者在靜靜的關(guān)注著你！——那個人就是我。
2、做做容易題
中考試卷的難度70%的容易題，20%的中等題，10%的難題。應(yīng)該說絕大部分你們70%容易題是都會做出來的。當(dāng)你們?nèi)狈π判牡臅r候不妨來做做容易題，這樣也會煥發(fā)起你的信心來。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實力
你們的信心是建立在學(xué)習(xí)實力基礎(chǔ)上的，只有學(xué)習(xí)有實力中考才會有信心。因此，你們在備考沖刺階段要根據(jù)自己的情況建立知識的..網(wǎng)絡(luò)體系，查漏補(bǔ)缺，確實把自己的學(xué)習(xí)實力增強(qiáng)一步，提高一步，這樣來講就有利于你們的信心的增強(qiáng)。
4、要掌握調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧。
如要會深呼吸，深呼吸的要領(lǐng)是：先緩慢有節(jié)奏地吸氣，憋一兩秒鐘再張口緩慢有節(jié)奏地呼氣。要多微笑，自己照著鏡子笑、對親朋好友笑。
同學(xué)們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實力，只要我們能以積極、健康、平穩(wěn)、自信的心態(tài)來笑對中考，我們就已經(jīng)成功了一半。
我相信，只要同學(xué)們在最后一個月里，思想上高度重視，復(fù)習(xí)上注重梳理知識主干查漏補(bǔ)缺，時間上則按中考時間嚴(yán)格調(diào)整好生物鐘，那么中考的勝利一定屬于你們每一個人。同學(xué)們，初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活得更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起搏一回！讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。
面臨中考演講稿 篇4
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：
大家下午好！
首先，我要感謝奮戰(zhàn)在一線的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，因為有你們的顧全大局、通力合作和兢兢業(yè)業(yè)，才有了xx中學(xué)x年中考的輝煌成績。大家辛苦了!
今天，我們齊聚一堂，在這里隆重召開x年中考復(fù)習(xí)備考大會，旨在明確新任務(wù)、新目標(biāo)，并對復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行動員和部署。
為了使我鎮(zhèn)今年中考備考工作有條不紊、扎實有效，借此機(jī)會我講三點意見：
一、尋找差距確定目標(biāo)
我們的成績：x年、x年、x年我們連續(xù)三年中考位列全市第一。
我們的差距：上學(xué)期期末，我們九年級成績位列全市第五。
從總分來看，總分525分全市54人，我鎮(zhèn)無一人，總分520分全市87人，我鎮(zhèn)僅1人，總分515分全市138人，我鎮(zhèn)僅2人。
從單科來看，物理、英語、數(shù)學(xué)，特別是歷史與排名靠前學(xué)校還有一段距離。
從班級來看，九（1）班、九（2）班與九（3）班、九（4）班發(fā)展不平衡。
x年中考目標(biāo)：保一（xx市第一）爭一(##市第一)。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，結(jié)合上學(xué)期末測評成績，針對中心初中確定的中考目標(biāo)，希望大家分析原因，制定對策，在復(fù)習(xí)備考的一百天里，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，意志堅定，牢記使命，堅決完成目標(biāo)任務(wù)，向社會、向人民交上一份完美的答卷。
二、科學(xué)部署抓牢課堂
我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“大容量、快反饋、強(qiáng)矯正”。要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，向課堂所“講”要質(zhì)量，向課堂所“練”要效率，向課后“落實”要成果。
1、落實備考方案、學(xué)科備考計劃。
根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一周，每一天，每一節(jié)。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺各階段，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，既不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”。蹲年級蹲班領(lǐng)導(dǎo)要隨時掌握各學(xué)科復(fù)習(xí)什么專題，依據(jù)專題編寫什么教案，教案是否提前完成，專題訓(xùn)練印制的情況等。
2、落實課堂復(fù)習(xí)的高效。
課前：根據(jù)學(xué)情，準(zhǔn)確定位，完成課堂教學(xué)設(shè)計。堅決杜絕有教無備的現(xiàn)象。
課中：每節(jié)課要求導(dǎo)入精彩、過程精彩、小結(jié)精彩。知識點逐一達(dá)標(biāo)，不留盲點，不遺漏一人。堅決杜絕復(fù)習(xí)的盲目與隨意性的現(xiàn)象。
課后：作業(yè)與測評每做必改，每改必評，共性問題集中講評，個性的問題當(dāng)面講評。不準(zhǔn)不加選擇的整套試卷照搬。嚴(yán)禁向?qū)W生過多過濫地推薦資料。
3、落實分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的要求。
要有的放矢，因材施教。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，及時、經(jīng)常、有計劃，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
4、建立糾錯本，強(qiáng)化學(xué)生答題訓(xùn)練。
對相近、相似、相關(guān)的知識，引導(dǎo)搞清它們之間的聯(lián)系，做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對錯題目要在糾錯本上更正；對學(xué)生易錯的知識點及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)不放手。
落實解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出嚴(yán)格的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準(zhǔn)確：理科計算結(jié)果要準(zhǔn)確，文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三要高效：高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強(qiáng)烈的刺激。
5、加強(qiáng)階段考試、綜合考試的時間管理。復(fù)習(xí)過程中要合理安排各類考試，要對各學(xué)科考試的密度、時間安排進(jìn)行宏觀調(diào)控，防止有些學(xué)科過多，有些學(xué)科偏少。
三、深入研究注意協(xié)調(diào)
一是研究學(xué)生的學(xué)情，注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補(bǔ)救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下功夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。
二是深入研究，注重精心編制習(xí)題。復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練試題及作業(yè)，要具有典型性、通用性，能舉一反三，在試卷編制上突出層次性，不直接或盡量少用現(xiàn)成試卷，保證評價試卷貼近學(xué)生，貼近學(xué)情。
二是研究中考說明，注重獲取資源。
研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，減少復(fù)習(xí)的盲目性；加強(qiáng)各類資源篩選與利用，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查，提高訓(xùn)練效益，資源共享。
四、是注意各種協(xié)調(diào)，力爭良性復(fù)習(xí)備考。
1、年級組長、學(xué)科組長協(xié)調(diào)各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度及階段測試及模擬測試時間。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)體育中考的項目訓(xùn)練和實驗中考的訓(xùn)練的時間及效果。
3、班主任、科任教師合理協(xié)調(diào)教學(xué)與輔導(dǎo)時間。早自習(xí)及上午以文科為主；中午保證學(xué)生有休息時間；下午、晚自習(xí)以理科訓(xùn)練為主。教師不打“內(nèi)耗”戰(zhàn)，學(xué)生不打疲勞戰(zhàn)。
4、政教室協(xié)助班主任做及科任教師好學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。前階段幫助學(xué)生樹立中考信心，提高競爭意識，后階段幫助學(xué)生消除恐慌、緊張心理，以良好心態(tài)參加中考。
5、班主任、科任教師講究策略，與家長勤于溝通。要將學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)與心理狀況告知家長或監(jiān)護(hù)人，取得家長的配合。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，在中考百日沖刺里，“只有拼出的美麗，沒有等來的輝煌”，“想，要壯志凌云；干，須腳踏實地”，我們相信敢于爭先的、有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的各位精英一定會再次創(chuàng)造xx中學(xué)的輝煌，再次刷新教育的記錄。
面臨中考演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了校園;今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的.翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅強(qiáng)，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能夠在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家。
識。