學生一二九演講稿（通用3篇）
學生一二九演講稿 篇1
尊敬的老同學們：
你們好!
今天是十二月九日，陽光明媚， 舉世太平，我們可以安寧的坐在這里，感受那陽光的溫暖。然而當我們翻開歲月的史書，同樣在這一天，我們看到得可能只有彌漫的硝煙，可能只有不休得戰(zhàn)火。
而就在“華北之大，已然安放不得一張平靜的書桌了”的亂世里，有人選擇了順從，聽天由命的做一個奴隸，有人選擇了背叛，做一個識時務的"俊杰",反而是群文弱的書生選擇了反抗，選擇了吶喊，呼喚自由。他們選擇放下手中的筆桿，舉起一致抗日的旗幟，呼喚著國人麻木怯懦的心;他們?yōu)⑾聺M腔的熱血，為我們如今的太平盛世，鋪墊著前方革命的路。
可是到了今天，社會飛速發(fā)展，這些陳年的舊事早已成為泛黃的歷史，有多少人就這樣看著它在博物館靜靜沉睡，讓它們慢慢消散在我們的記憶里，那是一種悲哀。有多少人真正去了解這段歷史，真正心存感恩的緬懷呢?
同學們!放下手中高檔的手機，離開游戲，離開oicq，去聽聽曾經的這段歷史吧，記住并且心存感恩的生活。當我們在等紅酒里的生活里沉醉時，想想他們;當百無聊賴的日子糜爛時，想想他們。我們今天如此安寧的生活，是誰為我們爭取的?
飲水思源，我們要記住的只是點滴!
傷痛可以忘記，屈辱可以抹去，但是一二九的精神卻是萬萬不能丟得。如果沒有這些革命前輩的流血和犧牲，或許就沒有今天這么明媚的陽光，或許我們就不能這么安穩(wěn)的坐在這里。
學生一二九演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!
12月9日，中國共產黨在北京，也就是當時的北平，領導了一場轟轟烈烈的學生愛國運動，這就是著名的一二九運動。
1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統(tǒng)治權的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府與日簽訂了喪權辱國的《何梅協(xié)定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。同年10月，日寇策動河北香河等縣的漢奸舉行暴動，由此開始了以漢奸、毒犯為主體的華北五省自治運動。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，準備成立冀察政務委員會以適應日寇華北政權特殊化的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨于8月1日發(fā)表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰(zhàn)，一致抗日。
一二九學生愛國運動就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學生6000余人舉行示威游行，高呼停止內戰(zhàn)，一致抗日等口號。反動軍警進行鎮(zhèn)壓，許多學生受傷或被捕。第二天北平各校學生宣布罷課以示抗議。北平學生的愛國行動迫使冀察政務委員會不得不延期成立。全國各地學生相繼舉行示威游行，各界愛國人士也紛紛成立救國會，要求國民黨政府停止內戰(zhàn)，實現(xiàn)抗日，形成了全國人民愛國民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運動成了抗日救亡運動走向高漲的起點。
1935年10月，紅軍戰(zhàn)士完成了偉大的長征，12月，青年學生又在北平發(fā)動了這樣偉大的救亡運動。一二九運動，它是偉大抗日戰(zhàn)爭的準備，這同五四運動是第一次大革命的準備一樣。一二九推動了七七抗戰(zhàn)，準備了七七抗戰(zhàn)。
歷史值得回味，因為每一段歷史都不是獨立存在的。我們不會忘記他們，不會忘記那個時代可敬的青年們。那么，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動詮釋青年的含義呢?人的青春只有一次，所以才要抓緊這大好時光做一些有意義的事情�；蛟S，和平年代沒有給我們更多爆發(fā)愛國運動的機會，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發(fā)出光彩。為自己制定出可行的目標，勇敢而執(zhí)著地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動中，生活就會變得多彩，青春也就有了意義。
我們是青年，是祖國的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚;希望是風，讓生命揚帆遠航;希望是水，讓生命一片綠色……國家需要我們新世紀的青年，建設祖國是我們義不容辭的使命�，F(xiàn)在我們該做什么呢?我們應繼承一二·九精神，不斷加強自身修養(yǎng);用現(xiàn)代科學知識提高自己，腳踏實地地為中華民族的偉大復興而努力學習。
新時代的我們——初升的太陽，祖國的興旺——我們的責任。同學們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬于我們，未來屬于我們。
學生一二九演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!
再過幾天就是一二九抗日救亡學生運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000余人涌上街頭，向國民政府請愿，呼吁停止內戰(zhàn)，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席卷了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族于危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰(zhàn)歌。
一二九運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永遠刻在中國歷史的豐碑上。
遙首那風雨飄搖、山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發(fā)憤學習，投身于火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，發(fā)出了一二?九的吶喊，在華夏大地上刮起了一股旋風。他們是真正的時代英雄!在那場運動中他們體現(xiàn)出了以愛國精神為核心的一二九精神。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發(fā)展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什么呢?靠的是科技創(chuàng)新，而科技創(chuàng)新靠的是人才，要說愛國，“一二。九”運動時學生的愛國內涵是救國!今天學生的愛國內涵則是強國——即努力學習，立志成才，報效祖國! 愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現(xiàn)在我們身邊一個個細微的地方。天下興亡，我的責任，如果我們人人都說：班級管理不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任人人都能主動負責，哪有不團結的集體?哪有不強盛的國家?”
然而，在我們身邊，不時還會出現(xiàn)這樣的不和諧場景：地弄臟了，有人會說：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的�！彼堫^漏水了，有人會說：“那是學校的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁;隨地吐口痰，應該是無傷大雅;等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
"世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。"你們是早上八、九點鐘的太陽。梁啟超先生也說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！鼻嗌倌觌A段是人一生中精力最充沛、思維最活躍、最美好的一段時期，同學們應該努力學習，提高自身綜合素質，用科學文化知識武裝自己，練好技能，才能不辱時代賦予的使命，把自己培養(yǎng)成一個高素質的新時代青年。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規(guī)范融為一體。讓我們繼承和發(fā)揚一二九精神，將她那強烈的愛國情懷升華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來!