小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘（精選8篇）
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇1
大家好，我叫，是三年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題目是我的志向。
提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家肯定不會(huì)感到生疏吧，他是世界著名的獨(dú)創(chuàng)大王，他一生的獨(dú)創(chuàng)有一千多種，我的志向就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大獨(dú)創(chuàng)家。記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞獨(dú)創(chuàng)差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種堅(jiān)韌的精神、堅(jiān)持不懈的'努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)宏大的獨(dú)創(chuàng)家。
我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的獨(dú)創(chuàng)家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，堅(jiān)韌拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。勤就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心。思同樣重要，學(xué)習(xí)恒久是和思索結(jié)合在一起的，而今日的思索還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建才可能成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)志向，我會(huì)付出努力！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩，事實(shí)上是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是甚么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)你做大寫的人；感謝摯友，他們讓你感遭到世界的熱和；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你取得熱和；感謝江河，它讓你具有凈水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡可能想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而往感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的.心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲感謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股熱流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，甚么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已起先享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予他人更多的幫助和激勵(lì)為的歡樂(lè)，便能對(duì)落難或盡處求生的人們愛(ài)心融融地伸出支援之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)他人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。感恩，是我們生活中永久的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。我們將會(huì)感遭到更多歡樂(lè)。感謝大家！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇3
在人的一生中，有幻想的人，加上以后的努力，這樣的人多數(shù)會(huì)勝利實(shí)現(xiàn)幻想。要放飛幻想，首先就要有幻想，要是沒(méi)有幻想，放飛幻想這個(gè)主題就是空談。
在查看了我們學(xué)校的學(xué)生的幻想，在一千多人里，有30%多的人有短期幻想，但長(zhǎng)期幻想的.人僅有不到10%。因此，我想談?wù)劵孟脒@個(gè)東西。在外國(guó)一次試驗(yàn)中，擁有長(zhǎng)期幻想的孩子長(zhǎng)大都能成就一番事業(yè)。在沒(méi)有幻想的人，長(zhǎng)大之后成了無(wú)業(yè)游民；沒(méi)有幻想的人，長(zhǎng)大只會(huì)愁悶無(wú)樂(lè)；沒(méi)有幻想的人，長(zhǎng)大只會(huì)犯罪。這些都是沒(méi)有幻想的弊病。因此，要在現(xiàn)在建立起幻想。我個(gè)人的認(rèn)為，自信也是勝利的基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)，幻想的實(shí)現(xiàn)回近了一步。
幻想的實(shí)踐過(guò)程不是每天的空想，而是努力的付出。比如幻想成為音樂(lè)家，就要每天去付出，直到你滿足才可以停下一會(huì)兒。幻想不是空談，而是須要詳細(xì)的安排。大多數(shù)的人都輕視幻想，使得勝利的人只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都遇到了困難就停止前進(jìn)從而導(dǎo)致失敗�；孟耄M量把它提高難度，因?yàn)榧词箘倮涣�，也可以達(dá)到比低的要求要好。在古代三國(guó)時(shí)期，劉備的幻想是統(tǒng)一天下，這個(gè)浩大的幻想，使他努力奮斗，為統(tǒng)一天下的幻想努力，雖然最終失敗了，但也達(dá)到最好的效果。
在貝多芬那是耳朵聽(tīng)不到聲音，但他沒(méi)有放棄，努力實(shí)踐，使他放飛幻想和勝利了。從這里，知道了志向是多么重要的。因此，有短幻想的人也要樹立起一個(gè)以上的幻想。我個(gè)人覺(jué)得放飛幻想和勝利了后，不能傲慢，只能有自信。因?yàn)橛辛俗载?fù)，就會(huì)自以為了不得，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自負(fù)是自信的誤區(qū)。因此，我們要建立幻想。幻想，一個(gè)人有了幻想，就像魚有了水一樣，把幻想放飛，就是把人生有了一個(gè)開頭，因此，我們要建立幻想。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)四班的崔子昊，今日我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇怪異的問(wèn)題，一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿足的回答。爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔軟的燈光下，媽媽起先給我講書上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱私：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇異！讀書，真好！我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜我愛(ài)讀書。書是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我華蜜，帶給我滿意。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！我的演講完了，感謝大家！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇5
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今日我演講的題目是《自信，讓你勝利》。誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫字？勝利靠自信，志氣靠磨煉。別再紅著臉，害羞地說(shuō)：我不行。因?yàn)閯倮粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：天行健，君子以自強(qiáng)不息。
世界上沒(méi)有任何力氣能像自信這樣，有如此巨大的'影響。自信讓你在挫折來(lái)臨時(shí)選擇微笑，選擇面對(duì)，選擇冷靜。我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望勝利。像呼吸那樣自然地將幻想融入生命；像享受生命那樣將追求幻想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，勝利自然會(huì)來(lái)到你的身邊。
在勝利的道路上有許多坎坷，我們不要退縮、不要?dú)怵H。勝利本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上到處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的志氣，大步向前。請(qǐng)信任，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)不行，自信讓你勝利。在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必驚慌，不必膽怯。英勇發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是欽佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒恒久不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要膽怯跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯捷；不必?fù)?dān)憂失敗，失敗乃是勝利之母。通往成功的路上充溢著坎坷，愛(ài)迪生為獨(dú)創(chuàng)電燈曾試驗(yàn)過(guò)1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人訕笑時(shí)，他卻驕傲地說(shuō)：我發(fā)覺(jué)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。這是怎樣的志氣和自信啊！摯友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你勝利時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：這并不難，我行。同學(xué)們，不要讓美妙的青春在不自信中蹉跎過(guò)去。讓我們舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充溢陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會(huì)讓你勝利！
我的演講完畢。
感謝大家！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇6
“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”是兩個(gè)我們常見(jiàn)的成語(yǔ)，通俗的說(shuō)法就是“得理不繞人”。這說(shuō)明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚著人的智慧，體現(xiàn)著人的尊嚴(yán)。古人更倡導(dǎo)那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說(shuō)讀書為了明理，生活就是行其所知。“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”，表現(xiàn)的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說(shuō)，這兩個(gè)成語(yǔ)有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至心生畏懼。這是為什么呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴(yán)”是進(jìn)攻的征服的姿態(tài)，借了理義的力量來(lái)壓人，讓人感到自己的渺小和無(wú)助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴(yán)起來(lái)了呢？帕斯卡爾說(shuō)：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸�！币�?yàn)橐恍囊詾樽约菏翘焓�，�?duì)自己就不懷疑，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結(jié)果事與愿違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進(jìn)路上的障礙，結(jié)果反而生出了許多障礙。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個(gè)角度想問(wèn)題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說(shuō)：“將心比心”“設(shè)身處地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴(yán)的問(wèn)題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說(shuō)過(guò)：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴(yán)和他全部的優(yōu)異；他全部的義務(wù)就是像他所應(yīng)該的那樣去思想�！彼�認(rèn)為對(duì)人類自身局限的認(rèn)識(shí)恰恰就是卓越的標(biāo)志。我們思考總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點(diǎn)點(diǎn)事情，這樣，我們就心存感激；想想沒(méi)做成的事，我們個(gè)人是多少渺小，這樣，我們就會(huì)心存謙卑。而對(duì)別人也會(huì)多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴(yán)”之間并不是必然的關(guān)系，猶太人對(duì)摩西說(shuō)：“對(duì)我們談些愉快人的事情，我們將聽(tīng)您的�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“將理直氣壯、義正詞嚴(yán)改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴(yán)�！�
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇7
親愛(ài)的教師們同學(xué)們：
大家早上好，今日我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自我的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，可是智慧是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每一天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步，與你一齊合奏美妙的交響曲;聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香;全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一齊品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生僅有三天：昨日，今日和明天。昨日已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就僅有今日!讓我們好好珍惜今日這完美時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)必須會(huì)給你帶來(lái)成功!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)!
多謝大家我的演講完畢!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3分鐘 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們~~小學(xué)全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入~~小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈的歡迎;再過(guò)幾天，就是我教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績(jī)喜人，夏冰陽(yáng)、等三位同學(xué)通過(guò)自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫~~小學(xué)新的篇章!