小學生演講稿勤奮（通用5篇）
小學生演講稿勤奮 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是九五班的周秋美，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的中學生”。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的中學生吧!
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會�？赡菚r，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧!這樣才能不斷地超越自我，實現(xiàn)學習上的飛躍。我每天吃
飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節(jié)省了時間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看;把英語單詞、數(shù)學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現(xiàn)的問題，便于及時向老師同學請教�！肮Ψ虿回撚行娜恕保看纹谥�、期末考試，我的成績都名列前茅。
同學們：“鑿壁借光”“懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧?古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學習，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，過著“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞喝的是匯源果汁、營養(yǎng)快線、冰紅茶穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯上學放學車接車送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學習呢?
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生演講稿勤奮 篇2
各位老師，各位同學，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是：勤奮學習，走向成功。
為期兩個月的校園文化活動月如今已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，高手云集的英語口語比賽，聲色兼美的校園歌手大賽，活力四射的全明星籃球賽，精彩絕倫的戲劇大賽，還有溫馨而熱烈的愛心義賣，想必都給同學們的校園生活留下了一段最精彩，最美好的回憶。但是如今，一個學期已經(jīng)過半，活動月的熱鬧喧囂已經(jīng)過去，高三的學長學姐還有11天就要面臨緊張的高考，高二的同學也馬上就會迎來學業(yè)水平考試，作為貴陽一中的一名學子，我們應(yīng)該及時調(diào)整好我們的學習狀態(tài)，讓自己的學習生活恢復正軌，勤奮學習，做好準備，繼續(xù)迎接接下來的挑戰(zhàn)。
古語說：“天道酬勤，勤能補拙。”這是一個人成功的自然規(guī)律，也是對于勤奮學習的重要性的最好解釋。一個不愿付出艱苦勞動的人，一個甚至不肯揮灑汗水的人，只能是虛度年華，空白了少年頭。同學們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。中國古代著名書法家顏真卿曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實現(xiàn)追求的目標，必須踏踏實實從勤奮做起。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。晉朝人車胤孫康囊螢映雪，終成飽學之士;祖狄聞雞起舞，靠勤奮實現(xiàn)了報效國家的志向;蘇秦頭懸梁錐刺股，成為戰(zhàn)國時代著名的縱橫家。“無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功。”勤奮學習，是我們作為一個學生應(yīng)該做好的本職工作，也是我們在學習上取得成功的必然要求。當然，我們在學習時也要講求一定的方法策略，做到事半功倍，高效的學習。
最后，在高一高二同學自勉的同時，讓我們把最真摯的祝福獻給即將迎接高考的的學姐學長們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信一千多個日夜的勤奮為你們帶去的，是金榜題名時的喜悅。你們定能在未來乘風破浪、揚帆起航!
謝謝大家!
小學生演講稿勤奮 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長》。
在學習名人的活動中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學家之一，同時也是物理學家、數(shù)學家和哲學家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著。可是，“黑板”突然開始向前移動了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動得越來越快，牛頓實在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓這種深入研究科學，甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個對社會有貢獻的人，所以勤奮學習成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數(shù)題時遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現(xiàn)，牛頓曾說：“如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。”想到這，我又拿起筆，認真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。破解難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅持深入地進行探索和研究，這樣你就會收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩。“人生在勤，不索何獲。”讓我們都做一個勤奮的人吧!
小學生演講稿勤奮 篇4
“業(yè)精于勤而荒于嬉.”唐代的韓愈在總結(jié)了古今多少人成功的經(jīng)驗后,說出了這句有力量的話.
緊秋稻田了結(jié)滿了禾穗,那是糧農(nóng)淚與汗的收獲;冠長捧起大力神杯的瞬間,那是全隊不懈地努力的收獲.古今中外,凡是在各行各業(yè)有所成就,為社會做出了貢獻的人,在其每天日程中無不映射著一個浸透著汗水的“勤”字.
古希臘有個叫德斯梯尼的演說家,因為兒時患有口吃病,結(jié)果常常被對手辯倒,但他并沒有屈服于這個先天的弱點,而是堅持每天跑到海邊或爬上高山,口含小石子,高聲演講,經(jīng)過刻苦勤奮練習終于成為著名演說家.我國西漢大文學家司馬遷走遍祖國的名山大川,探訪樵夫漁民等老百姓,搜集了狠毒民間歷史傳說,為寫《五帝本紀》提供了大量素材.
勤奮是成功的必要條件,更是有所收獲的比要條件.我們應(yīng)該像魯迅那樣把別人用喝咖啡的時間用到自己的工作上,事業(yè)上.勤于學習,勤于探索,勤于實踐,勤于總結(jié),在勤奮中積累知識、經(jīng)驗,在勤奮中練就意志、人格,在勤奮中積累才干、本領(lǐng).這樣等待我們的必是秋天般的燦爛多彩的收獲.
也許有很多人天資駑鈍,各方面都不出眾,但我們?nèi)裟苡们趭^的生活觀念指導我們的一切,終會有令自己滿意的收獲.
有人說:“要想一年收獲就種花,要想十年收獲就植樹,要想一生受益就樹立觀念.”那么就讓我們樹立起勤奮的觀念吧.
小學生演講稿勤奮 篇5
南關(guān)小學三二班 許翔
尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》
在不知不覺中，從開學至今， 90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲?
學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。 要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。 新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目 時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時�？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數(shù)
低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞
我真誠地希望同學們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取取得優(yōu)異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣，珍惜時間是通向頂峰的臺階，是升往殿堂的云梯，珍惜時間、勤奮學習一定會給你帶來成功。