感謝老師的主題演講稿（通用20篇）
感謝老師的主題演講稿 篇1
9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學們高高興興地來到學校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習本。
由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認真、整齊。當初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣。
現(xiàn)在我已經(jīng)進一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書。
現(xiàn)在我已經(jīng)習慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當初更高更嚴的要求自己了。您的學生不賴吧?
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學校的父母。
作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。
感謝您，老師!
感謝老師的主題演講稿 篇2
時，老師并不會來責怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關系。”
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學習，爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的時，我果然進步了許多。當取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務室去包扎，那時因為血流的太多，所以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關系的，這點臟算什么，重要的是你的手。”
聽了老師這樣說，我也沒說太多，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
感謝老師的主題演講稿 篇3
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛!
就在前幾個月，發(fā)生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎么會遲到呢?大家有著種種猜測，有的想：老師是不是生病了?有的想：老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……
“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于，一個身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任，我們?nèi)齻�沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。
幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。
十五分鐘后，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事后，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊!我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
感謝老師的主題演講稿 篇4
各位領導,老師們,同學們:
大家好!
今天我很激動,能代表全體宏志班的家長,在這里說幾句話,我感到非常地榮幸.
今天是x屆高三宏志班的畢業(yè)典禮,也是09屆宏志新生夏令營的開營儀式,兩件喜事放在一起,真是喜上加喜.長河高中宏志班送走一屆又迎來一屆.宏志精神傳了一屆又一屆,現(xiàn)在傳到了新一屆宏志生的手中.宏志精神發(fā)揚光大,學校聲譽越來越高,長河高中越來越被廣大群眾所喜愛,我們?nèi)w家長愿這樣的接力棒一屆一屆永遠傳下去.今天,全體畢業(yè)生同學,將各奔東西,,走上各自的大學之路.在這里,我預祝大家能在今后的路上越走越好,讓宏志精神發(fā)揚光大.在新的環(huán)境里,在社會上繼續(xù)發(fā)揚,讓愛心像陽光,空氣一樣充滿人間.
三年前,當我孩子報考高中時,孩子堅持要報別的高級中學,而我堅持要他填長河高中,孩子含著淚說:"媽,如果我不填,我們班沒人會報了,我對不起班主任,對不起老師."而我當時只是想,念完高中要幾乎一萬塊多錢,我根本沒有這個能力負擔.孩子含著眼淚報了心中的那所學校,兩天后,班主任老師又把填報的志愿退回來,要我理解孩子的心情,填報他志愿的學校,正當我為孩子的學費發(fā)愁時,我們接到了宏志班的錄取通知書.我們母子抱頭痛哭,誰能感受得到一個軟弱無助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺呢
走進了長河高級中學的大門,我的孩子很快融入到"宏志班"這個特殊的集體中.象我家那樣,身無分文的孩子,竟然能到杭州來上學.這是我們做夢都不曾想到的,但我們夢想已經(jīng)成真.要是算算經(jīng)濟帳,三年時間,至少也要1.5萬元的學雜費.不怕人說笑,我們來自農(nóng)村,貧困家庭的,恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢來供孩子上學.要是沒有社會各界的慷慨資助,沒有陳立群校長,各位老師的辛勤工作,我們今天能坐在這里嗎 我想是絕對不可能的.
說心里話,剛接到錄取通知書那天,還真是有點不相信:"天上會掉餡餅",是的,天上的確不會掉餡餅,可是我們的陳校長卻會做餡餅,可親可敬的社會各界熱心人卻會做餡餅,是他們讓我們這些困難家庭的孩子學好了,吃飽了,穿暖了.是他們給了我們陽光,給了我們雨露,想一想,我們在座的每一位家長,你們是怎樣的心境,滴水之恩,當涌泉相報.
三年來,由于我奔于生計,也沒有太多地顧及孩子的生活與學習,而且星期天放假也不經(jīng)�；丶�.然而,我很放心地把我的孩子交給了長高,因為長高的老師會像對待自己的孩子一樣關心與照顧他們.在孩子學習與生活受挫時,我們的老師總是及時地站在他們的身后,為他們鼓舞,為他們加油;在孩子想家的時候,我們的老師總是想方設法地給他們創(chuàng)造家的感覺;在孩子取得一定成績而一時忘乎所以時,我們的老師會耐心地與他們交談,讓他們擺脫青春的稚氣.這一切的一切,本該是我們家長去做的,而老師們是如此的負責.如此的敬業(yè),一直默默地充當著孩子家長的角色,他們不僅把教學當作自己人生的生涯,更把教學當作是愛的奉獻,關懷的傳承,不但教會學生如何學習,更教會了學生如何做人.只要我們的孩子學習上取得進步,只要我們的孩子生活上順順利利,只要我們的孩子健健康康,我們的老師就會像看著自己的孩子一樣成長,高興而欣慰.
三年的宏志班生活見證了同學們的成長.就拿我們倪葉霖來說吧,三年來,他長高了將近一個頭,也懂事了很多,這次填報志愿,讓我深深感受到了孩子確實長大了,成熟了.他從學費,生活消費各方面來考慮,不僅有主見,還方方面面為家庭的經(jīng)濟狀況著想.三年來,同學們在學校的精心呵護和教育下,懂得了滴水之恩,當涌泉相報的道理,懂得了尊敬師長,孝敬父母,團結友愛的重要.
三年的高中生活,學雜費全免,再加上每月200遠元左右的生活費補助,學校扶著我們走過了高中三年.我經(jīng)常教育孩子,做人要善良,慈悲,大度,而學校的教育也正是以德為本,我們無法用語言來表達我的謝意,在此我代表宏志班的所有家長感謝所有幫助過我們的老師,各界人士,謝謝你們了!
"飲水思源"喝水不忘挖井人!來自杭州市各縣市區(qū)的孩子們,三年前你們身無分文只身來到長河高中.而三年后的今天,你們滿載而歸,將要離開你們的母校.此時此刻,我們更要感謝資助孩子們的社會各界,長河高級中學的校長及全體教職工.
今天借此機會,我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學生的家長,在這里向陳立群校長致以崇高的敬意,我謹代表全體家長獻上錦旗一面以表深深的謝意.
十二年的寒窗苦讀,終于等到了今天,"宏志班"的孩子們新的希望,希望你們保持最佳的心里狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)吧.
謝謝!
感謝老師的主題演講稿 篇5
我今天上臺演講必須嚴肅，因為我所演講的題目是“老師您辛苦了”。“老師”在我們腦海里是很不禁的。我們上課時叫“老師您好”下課時也叫“老師再見”。就因這幾句“老師”，我們已經(jīng)變得很熟悉了。我現(xiàn)在認為每一位老師都是好老師。
在我小學或中學我都認為老師沒用，每天都哆哩哆嗦的管你，也認為老師是吃公家飯。那時候我還沒懂事，還沒成熟長大�？赡苡幸恍┩瑢W們以前也和我一樣的想法。但是現(xiàn)在我告訴你們，我們所說老師壞是錯誤的。
就與我本身經(jīng)歷的故事來說。
在高一學期，我剛到高一(19)班時，我的表現(xiàn)也得到大家贊揚，也受到班主任唐老師的照顧。在因第一次的月考失敗，造成我的成績降低，也讓我不想學習，每天差不多缺課、逃課、遲到一些壞形象，我的壞形象很快引起唐老師的批評。當時唐老師也問我“為什么會變成這樣”，我的回答是“你怎么什么事都愛管啊!煩不煩啊!”唐老師又回答:“這個班的事我都要管，不管你們覺不覺得煩，我是管它了”，說完后就像火山爆發(fā)一樣的走出去，當時看到唐老師走出去，我好像中了獎似的那么開心，就這樣我們壞習慣不斷地傳深給班里的每一位同學，時間日長后高一(19)班不在是以前的文明班級，而是瘋狂的班級。
到了第一學期后，唐老師給我們發(fā)了“學生手冊”。我拿回家后被父母發(fā)現(xiàn)我的學生手冊“唐老師給我的評語是，學習就像半途而廢的拋物線”。這句評語給我的母親很大的打擊，父母罵得我“狗血淋頭”。我在房子里關了二三天，當時我很想現(xiàn)在去到唐老師面前臭罵她一頓。她為什么這樣的評說我，畢竟我還是一位學生也要給一份面子嗎?后來，我回想到前面所說的話所荒唐，就好像說錯話一樣荒唐。
經(jīng)過這件事后，我才明白老師是那么珍惜我，那么愛護我們的班級，也不想讓每一位同學走錯路，她的評語也讓我感動流下一滴粒一粒的眼淚。當時，我也發(fā)誓不讓每一位老師感到失望。我要做好自己，改正自己缺點。
現(xiàn)在我站在講臺上演講會對每一位同學說:“老師永遠是好老師，我現(xiàn)在要敬告每一位同學不要想我們老師是那么壞，因為老師是不可能把高中的一些壞習慣帶上給我們學習，老師是從高等教育學校給我們同學們帶來希望，帶領我們走向成功之路”
老師是要尊重的，老師不斷地付出汗水和真情，老師就是我們學校的你母，他(她)我們走向成功之路。
在我們要講完之前還要真情對每一位老師說:“老師您辛苦了”。
感謝老師的主題演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮?老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑，老師真好!
時光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當夜深人靜的時候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師“，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對您說“感恩您，老師“。每當我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是，您不會罵我們，只是嚴肅的給我們講道理。讓我們認識到錯誤。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
感謝老師的主題演講稿 篇7
歲月，蒼老了您的容顏
卻，無法改變得了您的博學
風雨，洗刷了您的臉龐
卻，風化不了您無私的奉獻
師愛無語，給于了大海浩瀚
太陽無語，給于了生命燦爛
師情無言，掘開了學生知識的源泉
紅燭無言，送走黑暗照亮了光明
您是長江，引導我如何遠航
您是高山，滿載泉水為我流淌
您是雨水，滋潤著幼苗茁壯成長
您是園丁，用辛勤培育祖國棟梁
老師，您用一支粉筆書寫九洲
老師，您以三尺講臺彩話春秋
老師，您不懼燭燃，依然灑滿艱辛路
老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬
桃李滿園芳芬綻
白云何處漂蕩顏
在，這個教師節(jié)的晚上
老師啊!我強扮詩人的無畏
以滿腔的熱情，懷揣感恩的心
為您，寫一首九月的詩篇
老師，您辛苦了
感謝老師的主題演講稿 篇8
雖然他們蒼老了，也不記得了
我在三十年的風雨中
依然沒有忘記，那一張張的課桌
一個個的男女老師
來了走了，笑了哭了
夢里多少回，把羞愧的頭顱低入
所有的同窗考砸了
班主任哭了，一直在說她的責任不夠
我喜歡一個用竹枝條打我的老師
是他讓我明白歷史
是他讓我明白地理
自從一個女老師，宣讀了我的作文
我的心，開始擁有
大地天空河流遠方
又是一個老師，激情萬丈
把手指劃破在黑板上
毫無在乎，為我們講訴詩詞講訴文學
從那時起，我離開了校園
三十而立里，矚望身后的校園
說一聲鄭重
老師辛苦了，所有育人子弟的老師
感謝老師的主題演講稿 篇9
回憶如漩渦般使我想起了小學四年級的恩師——劉老師。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點點滴滴。剎那，我有好多話想要對老師說!
那四年的時間，您都是我的班主任。每次說到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那X光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開口便口若懸河，令人折服。以致于很長一段時間，我都認為劉老師知識的淵博程度是與鏡片的厚度相當。經(jīng)�；孟胫约河幸惶煲材苷驹谥v臺上，戴著博學的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您!
您常常在百忙中抽空替我免費輔導作文，且毫無保留的教我各種寫作手法及技巧，同時也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經(jīng)的寶典大門，讓我在語文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關卡，那，這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂識!”我何其有幸能碰到您這位伯樂?!因為有您的提攜，把我生命的日記譜得繽紛;因為有您的雕琢，使我的靈魂再度復活;因為有您的構筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您!
您也無時無刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些;自己少一些、差一些、小一些;并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向;您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松墓饷髦?您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為國家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻精神嗎?劉老師，我好敬佩您!
所謂：“一日為師，終身為父。”您既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園)，又如園丁般自一年級到四年級默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實在太大、太深遠了，簡直比天還高、比海還深、比全世界還大!可以說沒有您劉老師，就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達的詞語，還是無法傳達我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會好好用功讀書，不辜負您對我的期望，并從小事開始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師，您放心吧!
劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說-就是一定要時常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼�？v然我有千言萬語要對您說，但這句話老師您一定要聽：我的恩師，請多保重，祝福您!
感謝老師的主題演講稿 篇10
親愛的老師，非常感謝您!老師您就像一支蠟燭一樣，為我指引了前方，讓我勇往直前。在我學習中，您是 那個最關心我的人。
幾年來，老師您也背了不少功課，寫了不少筆記。在天黑了，大家都要睡覺時，您還在背課，為了給我們上明天的課。每次您批改全班人的作業(yè)。要是有錯，還要重新批評。
您的時間也是十分寶貴的，您不會浪費時間。
老師，您就像一棵大樹，為我遮風擋雨。是老師您幸苦的教導我們，我們一有好成績了，就忘記了一直默默地在教導我們的老師。是老師把知識的海洋教給我們，沒有老師的教導，就沒有今天的我。
就是老師生病了，但是依然帶病上課。上課時，還堅持為我們上課。從來不會說請假不來上課了。
感謝老師對我的教育之恩，我不會忘記的。您日日夜夜地我們輔導，讓我們能更上一層樓。我現(xiàn)在要努力學習，不要讓老師為我操心，做老師的小助手，能為班級爭光。
感謝老師的主題演講稿 篇11
各位尊敬的領導，各位親愛的老師們：
大家下午好!
我是來自廣州市xx區(qū)xx小學的xx老師。A，說到這里，大家肯定覺得好笑又有點疑惑了!心里面可能都會在想，“我們都知道你是xx小學的呀，怎么還要這樣說呢?”可是，每一次說這話，我都是用一種驕傲而幸福的語調(diào)的。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲：我們驕傲，因為我們是xx區(qū)的一名老師;我們幸福，因為我們能成為xx小學這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來自在座的各位。這一個學期以來，領導們對我們新教師關懷備至，從生活到工作，提供很多的機會讓我們鍛煉與成長;而在座的各位老師們，就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛著我們，讓我們這幾個遠離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的剛剛大學畢業(yè)的孩子們有了家的感覺!家般的溫暖和家般的和睦!所以，在此，我謹代表我們六位新教師感謝大家，感謝大家對我們的愛與幫助!謝謝你們!
下面就簡單說一下我們?nèi)齻�多月以來的一些感受吧!首先，感受最深的就是學校對我們六個的關心以及幫助，特別是在我們專業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個學期，學校給我們提供了很多鍛煉和成長的機會。就拿我來說吧，9月份學校就給了我一個去參加xx區(qū)第一屆中小學英語教師才藝表演大賽的機會，準備的時間雖然倉促了點，比賽的結果也不是特別地出色。但是，我很享受這個過程，因為，過程帶給了我成長和從來沒有過的經(jīng)驗，而這些正是我這個職場菜鳥特別特別需要的東西。經(jīng)歷過了，笑過了，哭過了，即便是失敗了，我也照樣光彩依然，因為我積累了很多人生寶貴的財富。
十月份的時候，學校又給我們英語科組提供了一次去韶關聽課的機會。短短兩天的聽課之旅，我卻有機會目睹了來自全國各地名小學英語教師的優(yōu)秀課例，觀別人之課，察自我之短，揚別人之長，我的教學思想之花在韶關聽課之旅上含苞待放，我對自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠的思考。
而十一、十二月，我在科組老師的集體幫助下，成功舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前，老師們都會給我提很多很好的意見，對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛心。而每次公開課之后，她們還會認真地給我提寶貴的意見，第二次公開課的時候，學校還幫我邀請了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導。所謂“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，集那么多位師父的精髓于一體，我，能不成長得快嗎?
對于剛剛大學畢業(yè)參加工作的我們來說，無知與壓力，惶恐與茫然時刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期”，以后生活的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是xx小學，正是在座的各位老師，幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期”，曾經(jīng)有個不老的傳說這樣道，“在學校讀書遠比進入社會工作快樂與幸福!”而我們在這短短的半年里卻打破了這個不老的傳說，我們道，“出來工作遠比在學校念書要快樂與幸福!”
以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷，但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣，能夠感受到學校對我們的關懷與幫助，更能感受到自己這一個學期以來在專業(yè)水平上的成長!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!
為了這次總結大會的發(fā)言稿，我專門采訪了其他五位新老師關于這個學期生活與工作的感受，要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧坤老師說，“充實與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!”葛海燕老師說，“忙中自有樂趣!”過雙燕老師即用“幸福”二字全方位概括了她這半年來的生活，而黃馨老師的“充實卻快樂著”也道出了她對工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說，“這半年來，日子簡簡單單，工作開開心心，生活甜甜美美!”而要我來概括這半年的感受呢，那就是，“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過得很好很好!”
瞧!這就是我們這半年來在xx小學的總體感受，概括出來無非就幾個字：充實和幸福!但是我們還很年輕，還有很多的知識需要我們?nèi)W習去實踐，也還有很多的地方需要改進，我們展望未來，希望在接下來的日子里，能夠跟各位老師虛心學習更多的知識。在此，先給大家說聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!
感謝老師的主題演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上x年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的！讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關愛。
��！老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，我的老師！”
感謝老師的主題演講稿 篇13
教師節(jié)到了，從幼兒園到現(xiàn)在，有好多老師教導我，教我做人處事的道理，所有老師的教學方式不盡相同的，其中讓我印象最深刻的就是黃老師!
黃老師再上課之前會開一些小玩笑，可是上課的時候嚴格得很，老師每天提醒我們開胃菜，讓我們吸收知識的胃口大開，真是美味極了!體育課，我最喜歡樂樂棒球，一開始我還不太會打，經(jīng)過老師的講解以后，我終于懂了!我第一次打出一支全壘打，我心里十分高興，跑回本壘，得分!這都是托老師的福。
運動會時，我這一班跑團體接力最后一名，還被到追呢!那時我心里好難過，老師不但沒有生氣，還說不要灰心，好好努力，下次在贏過別班就好了。老師那番話讓我鼓起勇氣，決定下次不要再最后一名了!
我在擦窗戶時，一開始都用廢紙擦，后來，老師說用報紙擦比較干凈，我照老師的做法，窗戶一下子就像一面明亮的鏡子，得了一張整潔獎狀。
我再做美勞時，老師說背景不要畫深色，主題的光彩不要被搶走，果然，我的作品很高分，同學們也稱贊不已!哈哈!因為我用了老師的方法，我發(fā)現(xiàn)老師的方法可以提升自我能力，讓我看到自己進步，謝謝老師教我們這么多。再這一年一度的教師節(jié)，我要深深的祝老師早日康復、事事順利、教師節(jié)快樂!
感謝老師的主題演講稿 篇14
新年將至，面對過去的一年，回首經(jīng)過的一切，思索其中的得失，倍感一切不容易，在體會壓力的同時，也感受到我們的一些工作在得到改進，扎實的作風進一步引發(fā)大家共識。無論是作為一名老師，還是作為一所學校的校長，我總感覺一個老師的工作應該更多地落到細節(jié)中，到具體的現(xiàn)場去感受，在具體的情境去發(fā)現(xiàn)。你才能發(fā)現(xiàn)真正有價值的東西，才能發(fā)現(xiàn)實際潛存的一些問題。盡管有些問題，是我們無法解決的，但我們可以提醒自己、告誡自己。
過去的一個學期，是工作繁重，評估較多的一個學期，在這個學期里，我們先后籌備了“雙高普九”、“文明學校”、“新課程課外探究”、“學生良好學習習慣培養(yǎng)”、“家園清潔行動”等多個任務的評估、督查。很可喜的是，我們順利通過“文明學校”的評估，“家園清潔工作”受到通報表揚。這些工作的推進與我們?nèi)w老師，特別是校委成員的共同努力是分不開的。
看到成績的同時，也是存在很大的壓力，特別是教學常規(guī)工作方面，盡管我們在這里面花了很大的功夫，差距還是不小的。特別是在期初的教育局抽檢中，我們學校是屬于被點名的學校。學校發(fā)展壓力倍感繁重，特別是在教學質(zhì)量方面，盡管從縱向上看，我們的整體成績是兩年多來較好的一次，有7個班科達到教育局規(guī)定的優(yōu)級線標準，只有一個班級超過控制線5%以上(這個班級也是有微小進步的)。教學成績上存在著一定的反復性，如何有效地提優(yōu)促中扶差，仍是需要我們大家花精力和心血的。下學期，我們的同志在這方面多加努力。
在這個總結的時刻，可以感受到有一份壓力的。這份壓力的存在是因為我們身上都擁有一份責任感，是因為我們都希望爭取將工作做得更好。應該說，這個學期，我們老師的一些工作可圈可點。在這里，我愿意把令我感動的細節(jié)與大家重溫、與大家分享。
細節(jié)一:坤龍教學工作調(diào)整三次，沒有牢騷，沒有怨言，一次又一次以頂替下因為工作意外所產(chǎn)生的人員變動的工作，從三年級語文到一年級語文，又到六年級數(shù)學。
細節(jié)二:扛下一個大班。大家知道四年級是現(xiàn)在我們學校最大的班級，大家也知道這原來兩個班級是因什么原因合并的。無論是在班級管理上，還是學業(yè)成績上，秋妹和文榮都花了很多的心血，特別是秋妹老師作為班主任更是辛苦有加。很可喜，這個全校最大的無論是紀律，還是學習都比過去有了極大的進步。這個合并的想法與落實，最初的工作，都是由文榮主動協(xié)助我去做。
細節(jié)三:在困難面前堅持工作。這個學期，裕龍老師、福順老師、隆杰老師家里都遇上一些事，他們都能認真地堅持工作。特別是孫老師，上老下小，家里全靠他，連平時能幫他的愛人也病了，面對著沉重的生活壓力，在我們的工作面前，他的表現(xiàn)依然一如以往嚴肅認真，從不馬虎，請假了，回來就立即把課補上。福順老師要處理孩子治療有關的一些事情，是先到學校把課上完了再走。
細節(jié)四:在頂替面前沒有怨言。因為我們一些同事請假，像進賢老師、鎮(zhèn)幫老師、永春老師、黛瑾老師、林福老師這些同志頂課，不管是幾天還是一個星期，這些同志從沒怨言，也不牢騷，也不馬虎。
細節(jié)五:在下班較早的人。在我們早讀、寫字課的檢查中，有林福、永春、進賢三位老師一學期來能堅持較早地下班，特別是永春和進賢兩位老師。
下面，我談談一些不足的方面。如果一個領導追求工作簡單化，只看到好的方面，或是只重視表面的工作，害怕得罪人，面對教師存在的問題無視期存在或是不敢提出，也是不全面的，這對學校管理是不利的。
工作執(zhí)行落實依然緩慢。工作被動與應付現(xiàn)象比較明顯，沒有形成一種較好的工作自覺性。像單元成績報送，到學期結束，還有五個班科次沒有報送;像平時教學常規(guī)的的一些項目，平時抓得不緊，臨時才匆促應村了事，無視個人學習的重要性與必要性。像教案，有些同志有時更是上無準備之課，要交教案的時候才匆匆抄寫，特別是教學反思重視非常不夠，昨天我還看到一位學校領導在補寫教學持記。落實緩慢，還有兩種情況，一是工作盲目，二是思路不清，三是認識不夠。樣工作起來效率自然不高，甚至沒有效率。
教師出勤，有些情況是值得我們反思的。有的同志一個學期下來，遲到幾十次，有些情況是有特殊原因。沒有原因的遲到，這樣的工作態(tài)度是說不過去的，是思想渙散、無組織無紀律的表現(xiàn)。如果你是一個本地教師或是住校的老師，出現(xiàn)這樣的情況，從大的角度說，叫對不起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。對考勤出現(xiàn)的問題，我們在教師出勤獎方面是給予嚴肅處理的。
關于個人的工作，我一直提醒自己小心仔細地做好一切，不要有什么口號，更多地將實際管理要求在行動中落實，不管落實有多少困難，不管落實有多少反復，總是盡力把所做的工作做到位。在教學上，努力貼近學生，當學生的知心人，在相互尊重、支持、信任的氛圍中引導學生樂于學習，認真學習，在本期末考試中連續(xù)三個學期達到教育局規(guī)定的優(yōu)級線標準，平均分位居中心校第二名。
一所學校的發(fā)展關鍵取決于教師，特別是教師的工作作風與態(tài)度。在未來的日子里，我相信我們大家一定會更加努力，相互團結，相互支持，把學校的工作做好。
感謝老師的主題演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)�，指引我方向。當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
感謝老師的主題演講稿 篇16
咦，老師
我記憶中
上課的第一天
您教我握筆不能而生氣
咦，老師
我記憶中
在課堂上搗蛋
您讓我站講臺而鐵尺責罰
咦，老師
我記憶中
考了滿滿的卷分
您喜悅地留我一起午餐
咦，老師
您曾對我說
為何你也會跳進農(nóng)民的菜地
抓幾只蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽
咦，老師
我已畢業(yè)三十年
咦，老師
我在學校里再也找不著您的身影
感謝老師的主題演講稿 篇17
從小學到初中，有十多位老師教過我，雖然也有沒教過我的老師，但我都應該去尊敬他們，因為他們都對我很好。
如今，我上到中學，我就更加地去尊重每一位老師，在初一，班主任對我們班很負責，在她的帶動下，我們從差班升進文明班，在學習上也很幫助我，雖然她調(diào)離其他學校了，但我們班同學也沒有因此而忘記，我也會感激她。
教我歷史的廖老師也是我的“哥們兒”，我有幾次歷史沒拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭取下次拿第一，我的歷史成績也因他而感到自豪。
還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成績考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信心和動力，跟我“簽”了“協(xié)議”，她借我4分，我還40分，也就是說，我要在期末考試拿到96分。這對我當時來說，可謂是比登天還難，可是，沒辦法，只能自己努力，結果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加尊重老師。
上學期，我因為一時沖動，闖下了禍，是她用道理讓我改錯，從某種程度來講，她是在給我上了一節(jié)寶貴的人生課。
想以前，我對(4)班班主任是既敬畏又生氣，因為我覺得，她對我太過嚴厲了�？墒�，一切都在這個星期一改變了。
我的歷史書在上星期竟不翼而飛了，我感覺魂都丟了，不知怎么了，竟讓(4)班的班主任找到了，我的意見頓時改變了，我對她只有敬佩和感激。
而今天，我才知道班主任對我很好，在學習上，耐心的教我，讓我的英語成績，從不及格到及格，而我接下來要問鼎優(yōu)秀了，我希望老師能助我成功。
其實，對我好的老師有很多，在這里就不多說了，我由衷的感謝各位老師，在這里說一聲：“老師，你們辛苦了”!
感謝老師的主題演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)文化里不可或卻的一部分�！秴问洗呵铩分性缫殃U明“疾學在于尊師”，戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。”
“教澤施滿座垂范育英心香一瓣奉杏壇”，這樣的詞句不能不令我們心懷感激，肅然起敬。親愛的老師們，您們用智慧的火花照亮我們求知的航道;您們體貼入微的關懷和嘔心瀝血的付出讓我們在感動中奮發(fā)向上。您們辛勤忙碌的身影拌著朝陽與星光烙印在我們心里，是您們給了我們勇氣與力量，去展翅高飛，去書寫新的輝煌。我們欽佩您們的嚴謹求實;我們?yōu)槟鷤兊娘L趣幽默而傾倒;我們在點線之間看到了精妙與神奇;我們在歷史長河中感受到了恢弘壯闊。在第二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表同學們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了。”
即將到來的中秋節(jié)同樣是我國傳統(tǒng)文化中的一筆濃墨重彩。相信大家都一定會在團圓之夜舉家同樂，在月餅的香甜中吟誦幾句詩詞，品讀著嫦娥奔月的傳說。我國的傳統(tǒng)文化是如此的博大精深，值得我們?nèi)ヌ剿骱妥穼�，沿著古人的足跡，尋找那份獨特的智慧與浪漫。文化是一個民族的身份標志，傳統(tǒng)文化更是一個國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。作為一名中國人，我們有理由驕傲、自豪!而今天的我們，需要繼承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化，畢竟，“樹的影子拉得再長，也離不開樹根”。
最后，再次向老師們送上一份誠摯的節(jié)日祝福，也祝老師同學們中秋節(jié)快樂!
謝謝大家。
感謝老師的主題演講稿 篇19
敬愛的各位領導、各位老師：
大家好!
老師，一個普通的名字，但是這個名字在今年卻顯得格外的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長，都離不開老師的培育;社會的進步，都飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導著我們，是老師的目光在鼓勵著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在呼喚著我們，是老師的人格在感召著我們。
老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最珍貴的藝術品;老師不是偉人，但老師身上卻能凝聚著學生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價的。 老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學生。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
在小學期間里，有許許多多的老師將我們引入知識的海洋。這些老師們在我們身后用盡全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無際的知識海洋，跟我們一起獲取知識。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑R海洋，不管風吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會斑白，老師終究也會老去，可老師身上的金色光輝不會隨著年月消失，更不會隨著白發(fā)消失，光輝會一直照亮我們前進的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島慢慢駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!
老師，您有默默無私的奉獻;您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!
感謝老師的主題演講稿 篇20
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——陳老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“王碧漾，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。