小學(xué)生寫的演講稿有趣（精選5篇）

小學(xué)生寫的演講稿有趣 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

　　我叫~~~。是~~學(xué)校小學(xué)五年級三班的學(xué)生，今天我演講的題目是《我長大了》。

　　踏入五年級，學(xué)習(xí)緊張了很多，作業(yè)的包袱也感覺重了幾分，我時常在想：五年級的我，是不是長大了?

　　我長大了，告別驕傲和粗心，學(xué)會認(rèn)真。從入小學(xué)到二年級，我學(xué)習(xí)上一直都考的很好，幾乎都是雙百。我非常高興，有點小驕傲�？墒窃谝粋�單元小考試中，我卻馬失前蹄，大意失荊州。媽媽常說我驕傲，不夠認(rèn)真�，F(xiàn)在，我長大了，是五年級的學(xué)生了，懂得學(xué)習(xí)上需要踏實，認(rèn)真。因為認(rèn)真的態(tài)度是取得好成績的保證。因此我會更加刻苦努力的學(xué)習(xí)。

　　我長大了，告別抱怨，學(xué)會勤奮，學(xué)會快樂的迎接每一件事情。因為每天上學(xué)都要起得很早，我老是睡不醒，于是就不停抱怨�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我的意志。樂于接受早起，讓我學(xué)會快樂的迎接每一件事情。不得不說，我勤奮了，也許，這就叫做成長，

　　我真的長大嗎?哦!是的，我長大了。我長大了，告別懶惰，走向勤奮&&

　　時間匆匆，就像流星劃過天空。轉(zhuǎn)瞬間，我從一個咿呀學(xué)語的小鬼都快要上六年級了。時間真的好快，我就這樣長大了。

　　想想，我真的很快樂：我長大了，在小伙伴的陪伴，老師的幫助，爸爸媽媽的愛中我長大了。

　　啊，我，長大了!

小學(xué)生寫的演講稿有趣 篇2

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。

　　相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個故事中，善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀!這兩個故事告訴我們，善良即愚蠢，善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是，“善良”在我們心中便慢慢成為了一個過時的字眼，在如今這個高速發(fā)展的社會漸漸湮滅。因而，在我們這個弘揚(yáng)崇德向善的中國社會中，居然出現(xiàn)了，年邁的老者倒在了馬路上，無人過問。尋究竟知，人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個社會陷入一片沉默，我們不禁要問：“中國人的良心都到哪里去了?”

　　在這個社會中，有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去幫助，而在這些需要幫助的人中，有多大比例是毒蛇或者餓狼?在浩瀚的宇宙萬物中，又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢?如果說，面對像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫，那么，為了那些有限的惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”，面對那些真正需要幫助的人，卻堅決以對待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對待他們，我們又成什么了?

　　善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱，而后者顯得是多么強(qiáng)大啊!兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少的多。于是，善良常常敗在兇惡手下。

　　然而，我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的。因為有善良才有幸福，有善良天下才會太平。善良屬于人，善良屬于歷史，屬于文明，屬于理性，屬于科學(xué)，它屬于更高尚、更發(fā)展的人，它屬于更文明、更發(fā)展、更富強(qiáng)的社會!

　　善良，是人的本性，善良與善良相遇，才能和平相處。

　　我喜歡善良，我不喜歡兇惡。

　　那天是感恩節(jié)，一個人為制造的行善節(jié)日。我提著個垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會兒，回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意，我將自己手中僅有的幾個空瓶給了他。然后，我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的微笑。我一直覺得很不好意思，許多次我曾問自己，這種善事是否太渺小太微不足道，以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡不斷地增長，心智越來越成熟，我漸漸明白了“勿以善小而不為”的真正含義。

　　是啊，一株小苗，如果你給了它一束陽光，它就有了生長的力量，它就會使春天更加絢麗多彩。一條小溪，如果你給了它一滴水，它就有了沖破一切阻擋的力量，它就會使大海更加寬廣。

　　善事，即使再微不足道，也值得我們?nèi)プ?善良，即使鮮花再少，荊棘再多，也值得我們?nèi)バ叛?

　　為善良喝彩，為善良鼓掌!讓我們一起為良心支一盞善良的燈!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

小學(xué)生寫的演講稿有趣 篇3

　　我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的 詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累 著，構(gòu)筑心中那最美好。 還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對 于那個張揚(yáng)的年紀(jì)實在缺少點吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

　　在這個社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛， 轉(zhuǎn)行還是堅持?然而， 在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子， 但他們依然無怨無悔， 像春蠶、 像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們 用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們 由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于 功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博 大，短暫中孕育永恒。 在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視 無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里，別人對那個男孩說：“你 干嘛這么做呢，誰還會在乎一條小魚?”小男孩卻說：“小魚在乎。” 是的呀，小魚在乎!同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一 句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因為學(xué)生在 乎，家長在乎! 每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽到學(xué)生們一聲“老師好”的時候，每當(dāng)看到孩子們的 點滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近......”總會有 家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況， 他們是那么放心的把孩子的未來全 托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望? “腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。

　　確實，讀書，能夠改變教師 語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科， 捉襟見肘，底氣不足，多是因為讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

小學(xué)生寫的演講稿有趣 篇4

　　我和阿康、青青，課余的時候常常在花園里玩耍。有一天，下雨過后，花幾上爬著大大小小的幾只蝸牛，它們背上有螺旋形灰褐色的硬殼，頭上長著兩條細(xì)長的觸角，經(jīng)過的地方還爬出一條閃閃發(fā)光的道道。有趣極了!

　　我們玩的是蝸牛爬桿比賽游戲。比賽開始，三只蝸牛在竹竿上同一起點爬。爬呀爬呀，青青和阿康一副一緊張的樣子，眼睛盯著自家的蝸牛，一眨也不眨，我揮舞著拳頭，大喊：“加油!加油!”不一會兒，阿康的蝸牛拐彎了，青青的蝸牛睡著了，我的蝸牛繼續(xù)往前爬，我興奮的大喊：“我的蝸牛王贏了!我贏了!”

　　青青和阿康不服氣，高聲喊著：“重來，重來!”一陣陣吵鬧聲，歡呼聲，叫喊聲，響遍花園……

小學(xué)生寫的演講稿有趣 篇5

　　中國的漢字可有趣了,多一筆,少一筆就變成另一個字了.下面,我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事.

　　有一天,“田”先生在山上睡覺,忽然來了個“由”先生,“由”先生扭扭脖子說:“這位先生怎么沒脖子?”他想肯定是被老虎吃掉了.

　　又來了一位“甲”女士,她搖搖尾巴說:“這位先生怎么沒有尾巴?”他想一定被貓吃掉了.

　　最后,來了一位“申”大夫,他搖搖頭擺擺尾說:“這位先生怎么沒頭沒尾?”他想肯定被人打的.“田”先生什么都沒有聽見,繼續(xù)呼呼大睡.

　　又有一天,一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺,忽然來了一位“太太”,太太跺跺腳說:“這位先生怎么沒腳,肯定被狗咬傷了.”于是又來了一位“犬”爺爺,“犬”爺爺?shù)傻裳劬φf:“這位先生怎么沒眼睛,肯定是摔傷了.”最后來了一位“天”先生,“天”先生拿掉帽子說:“這么冷的天,不戴帽子會凍僵臉的,多可惜.”