感恩教師的演講稿小學(xué)生（通用17篇）

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。

　　朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識。

　　老師你就像一個大太陽，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會成才。

　　老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們 知識的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進

　　使我們自信，勇敢地在大海中漂泊。

　　老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語文課的時間和我們講道理。你口干急了，

　　可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo) 我們：成績不能放在第一位，人的品德才是最重要的。終于，你這片良苦用

　　心沒有白費。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。

　　老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時還把在校唯一的休息時間。

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很高興能給我這樣一個機會，在教師節(jié)這一莊重的節(jié)日里進行演講，今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环�風(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些莘莘學(xué)子。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

　　師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

　　感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

　　讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。

　　同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

　　謝謝大家!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇3

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量;他們的陪伴，見證了我的成長;他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。

　　在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師。她個子不高，身材纖細，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。

　　高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采，了解了緣由以后，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以后，就擦干眼淚，堅強一點，接下來就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應(yīng)付!”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明了前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。

　　在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅強了。當(dāng)我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。

　　王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我想對她說：“感恩老師，謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了!”

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。

　　有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

　　而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。

　　同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇5

　　大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我，感染著我，鞭策著我。

　　老師，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個奇妙無比的世界。

　　啊!老師，有了您，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤，用最美的雨露來栽培我們。老師，謝謝您。

　　老師，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春。

　　老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。

　　最后，我要從心底說一句:“老師，您辛苦了!謝謝您!”…

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

　　師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

　　但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補。

　　同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

　　謝謝大家

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇7

　　老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生了，那都是老師您的功勞啊!這短短的五年中發(fā)生的點點滴滴讓我感動了。在這里我下定決心一定不會辜負(fù)老師的我會用我的學(xué)習(xí)成績來報答你的。

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇8

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

　　師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

　　用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　感恩老師，您給我前進的動力;

　　感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

　　感恩老師，您給我指明人生的方向;

　　感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點一滴做起，感恩我的老師!

　　謝謝大家!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇9

　　尊敬的老師們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

　　師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　感恩老師，您給我前進的動力;

　　感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

　　感恩老師，您給我指明人生的方向;

　　感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點一滴做起，感恩我的老師!謝謝大家!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇10

　　“感恩的心，感謝有你�！边@首歌耳熟能詳，我們要像這首歌的歌詞一樣，有一顆感恩的心，而我要感謝的就是我的小學(xué)老師——楊老師。

　　記得我剛上一年級的時候，總是因為不太適應(yīng)而流淚，楊老師發(fā)現(xiàn)了我的不適應(yīng)，于是，便開始慢慢的關(guān)注我，下課時，他經(jīng)常抽空陪我聊天，就這樣，過了一個星期，我由不適應(yīng)轉(zhuǎn)變到了適應(yīng)，老師也發(fā)現(xiàn)了我的改變，便繼續(xù)給予了我很多的鼓勵，我也同師成為了朋友，但，到了四年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績像坐滑滑梯一樣，一落千丈，心里感到十分的難過，覺得辜負(fù)了老師對我的殷切期望，所以，有好幾次看到楊老師，我的頭總是低著的。終于，難過在我心中壓抑了太久，便一下子釋放出來，大哭了一場，我決定去向老師道歉，聽到“對不起”三個字，老師感到十分奇怪，便問：“為什么要說對不起?難道是因考得不好么?”聽到考試，我的眼淚又忍不住奪眶而出，老師將我抱在了懷里，不停的安慰著我。

　　告訴我許多學(xué)習(xí)的方法，于是，我便在學(xué)習(xí)中不斷摸索，找到適合自己的。就這樣，在我的努力下，在下次考試中，我便考了一個最高分!

　　楊老師，我感謝您對我的無私奉獻，感謝您讓我在學(xué)校里快樂地成長!

　　自從入初中以后，我因?qū)W習(xí)任務(wù)的加重，很少有時間到母校看望楊老師，可有時老師也會通過手機QQ和我聊天，邀請我們幾個同學(xué)去他家做客，楊老師則會把家里的好東西全拿出來給我們，在我的人生中可以遇到這樣好的老師，我感到十分的幸運!

　　老師是一個多么神圣又平凡的職業(yè)，它們就像我們的媽媽一樣，在他們的關(guān)懷下，我們茁壯成長!所以，我們要感謝老師，感謝他們的無私奉獻，感謝他們的辛勤培育!

　　楊老師，謝謝您!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇11

　　老師的眼睛真美，

　　走路時我摔倒了，

　　老師用眼睛對我一笑，

　　我就不疼了。

　　老師的眼睛真亮，

　　提問時，我害怕了，

　　老師用眼睛鼓勵我，

　　我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。

　　誰的辮子散了，

　　誰的扣子掉了，

　　誰的鞋子穿反了，

　　老師的眼睛都知道。

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　我是__年__班的___，今天我演講的主題是“感恩老師”。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇13

　　尊敬的：

　　老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。

　　是誰教會我們知識?是誰教育我們怎樣做人?那不就是我們的老師們嗎?

　　是他們教會我們怎樣感恩。感恩父母，是他們生育了我們，養(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們怎樣自尊自愛自謙自強。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們!

　　我愛您!!!!!!!

　　謝謝大家!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè)。

　　永遠忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。

　　無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光。

　　這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學(xué)生們朝夕相處的日子，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛。

　　還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時候心里有很多很多的夢想。夢想與現(xiàn)實的落差，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學(xué)校，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我，讓我堅信那一句話“上天如此安排，正因為我承受的起!”

　　非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生，他們給予我太多太多。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名，每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己：我有何德何能，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?如果時間可以倒流，回到那個曾經(jīng)的課堂，我想我會更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體，有懂事的學(xué)生，有可以共同承擔(dān)的搭檔。

　　我是一個逐漸成長的教師，在這條路上，有很多促我上進的人，讓我不知道該如何感謝!還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺，不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動心靈的感覺。

　　今天是屬于我們的節(jié)日，我們的教師節(jié)，我很慶幸我當(dāng)時選擇了這個職業(yè)。這個職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感!就是因為這個職業(yè)，我收獲了很多人不曾也永遠不會收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔，也要謝謝支持我包容我的`領(lǐng)導(dǎo)。你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅定地做一名好老師!

　　新的一學(xué)年，新的學(xué)生，我相信自己一定會做的更好!

　　謝謝大家

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇15

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　老師就像園丁，每天都用知識的露水澆灌我們、用溫暖的愛心撫慰著我們，把我們這些稚嫩的花朵培育長大。

　　時光飛逝，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。師恩難忘，感恩老師，感謝您六年來對我的無微不至的關(guān)懷，感謝您領(lǐng)著我向知識的殿堂前進，感謝您教會我熱愛生活、學(xué)會做人。

　　老師，您對每一位學(xué)生就像對自己的親生兒女一樣，都是那么的親切、那么的慈祥、那么的溫柔。記得去年冬天，我感冒發(fā)燒還伴隨著咳嗽，您為我熬來了熱氣騰騰的涼茶，對我噓寒問暖。我感動極了，喉嚨里像塞著東西，說不出一句話，我只是點頭感謝您;我和最好的同學(xué)鬧別扭了，課堂上老是走神，您讀懂了我的心思，課后您找來了我的好同學(xué)讓我們和好了，在您的幫助下，我倆建立了更深厚的感情了;語文競賽進入了復(fù)賽，您比我還高興，給我找資料，為我輔導(dǎo)，當(dāng)我拿到榮譽證書，我們互相擁抱時，一股暖流涌向心頭，我幸福得熱淚盈眶;六年級到了最后的沖刺階段了，我永遠也忘不了考試前您對我的鼓勵：早上起床，當(dāng)你抬頭看到天空是藍的，那你一定成功;那天早上，我真的看到了蔚藍的天空，讓自己的信心倍增，我成功了，我們一起歡呼、一起雀躍，感謝老師您的鼓勵。

　　老師，您是那么的敬業(yè)。多少個夜深人靜的晚上，您還在獨自一人備課、批改著我們的作業(yè)，真讓我感動。老師，同學(xué)們都說您批改作文最詳細，我們的作文有好詞、好句您點出表揚我們，每次的作文評語都很中肯，鼓勵著我們。您給我的作文評語給我很大的激勵，讓我對作文更感興趣了，也使我的作文見報了。最讓我們感動的是你帶病為我們講課的那一幕：一向講課嗓聲洪亮的您，這時的聲音顯得特別小、特別沙啞，整個人顯得很累、很憔悴，這節(jié)課，我們特別認(rèn)真。老師，您為了不耽誤我們的課程，帶病上課，多偉大呀。

　　老師節(jié)到了，我為最敬佩的老師獻上最深的祝福：祝您節(jié)目快樂，工作順利!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇16

　　今天我演講的題目是《最美的眼神》。

　　最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……

　　在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

　　老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

　　課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從小學(xué)到初中，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。

　　而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

　　每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。

　　教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

　　您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。謝謝老師!

感恩教師的演講稿小學(xué)生 篇17

　　你獻上一朵花，我捧上一朵花，

　　讓我們編織個大花環(huán)

　　獻給親愛的老師

　　是您點下種子

　　播種春天的希望

　　是您灑布雨露

　　滋潤夏天的花朵

　　是您揮舞鐮刀

　　收獲秋天的果實

　　是您搬運車船

　　儲藏冬天的糧食

　　你的聲音像春天的小溪

　　流淌著明快的節(jié)奏

　　你的笑容象夏天的陽光

　　散發(fā)著熱情的光輝

　　你的眼睛像秋天的星星

　　閃爍著耀眼的明華

　　無論雁展翅

　　我們飛到多高

　　雁南歸

　　無論鹿前奔

　　我們走到多遠

　　鹿回頭

　　無論花綻放

　　我們開得多艷

　　花結(jié)果

　　你是我們的夢里水鄉(xiāng)

　　你是我們的海角天涯

　　你是我們的溫馨花園

　　你就是那一棵樹

　　郁郁蔥蔥

　　萬古長青