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小學(xué)生思念主題演講稿

發(fā)布時間:2022-09-07

小學(xué)生思念主題演講稿(精選5篇)

小學(xué)生思念主題演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我用一顆繁華的心,靜侯思念的故鄉(xiāng),坐聽一席陳年舊事,嘆息曲水流觴,回憶童年的點點滴滴……

  繁華的街道映射著耀眼的燈光,鱗次櫛比的建筑游轉(zhuǎn)著漫天的寧靜,汽車的鳴笛聲響徹著慘白的月光,沒有星星的'天空,多久不見故鄉(xiāng)了,已忘記了故鄉(xiāng),沉沒在這繁華中了

  四月的天氣悄然淡去了冷冽,溫暖的春風(fēng)攜著枝頭的新芽,演繹出了幾分俏皮的生機(jī),繾綣的春光送我到了故鄉(xiāng)!

  小時候,月亮從故鄉(xiāng)的桂花樹枝頭升起,每到這時,我和爺爺都會坐在樹下。爺爺左手持著一把蒲葵扇,右手端著茶杯,安然自若,悠哉閑適地坐著,我坐在爺爺?shù)拇笸壬,一手勾著爺爺(shù)牟弊樱硪恢皇治罩鵂敔數(shù)纳茸,嚷著叫爺爺講故事。

  爺爺講故事時總是慷慨激揚(yáng),一臉希冀地望著我,月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上,像水紋反射陽光,十分明亮。在這時,我總是聚精會神地聽著,一臉神往。

  他娓娓動聽的聲音流入我的耳朵,他的眼神略顯犀利,而又有些深邃,我邊聽邊鼓掌,記得有一次他講精衛(wèi)填海,我仔細(xì)地端詳著,他頭發(fā)發(fā)白卻仍精神矍鑠,那雙布滿老繭的手在空中劃過一條條優(yōu)美的弧線。在這時,他總是從后面變出一顆枇杷,逗我開心!

  月光輕撫我的臉頰,照在童真的小臉上,一切都是這么安靜祥和,無憂無慮,在這恬靜安謐的月夜中多了一份純真……

  現(xiàn)在我已住宿,但爺爺仍在鄉(xiāng)下,我們已經(jīng)久未相見。

  樹頭一縷金色落在掌心,桂花安睡在金色的夢境中,雨絲繾綣,樹木葳蕤,落花蹁躚,我愿變作年輪,用時光描摹線條,用童年述寫思念

  原來,這里還藏著思念。

小學(xué)生思念主題演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中有悲歡離合,有酸甜苦辣,絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長的。

  我的童年、少年是在一個單親家庭中度過的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時就與爸爸離婚,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),從不記事起我就承受著對母親的思念之痛。此時,我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的,我卻越來越想念母親,急于想把這切切的思念向母親訴說。

  媽媽,當(dāng)分離十幾年的我要對你去訴說我的悲痛與美好時,我提起這支筆倍感沉重。

  雖然不知道這幾年你為什么沒有再聯(lián)系我,想是我手機(jī)丟了,與外界聯(lián)系斷了,但你也沒有再接我去你那里了。

  你每次來總是給我?guī)б淮蟀闶,可我并不開心。你來了,又走了,甚至沒有喝一杯熱茶。記得你第一次來時,我竟不知道你是誰。在這之前,你會和奶奶說幾句話,再和我說幾句話。你說話時沒有表情,使我感到惶恐。在我面前,你就是一個熟悉的陌生人。后來,我慢慢了解了你。你每次來都會叫我去你那玩。有時候我沒去,你會很生氣。不是我不去,而是我不想在離開爺爺奶奶的地方太久,但我仍是時刻想念你。

  我并不知道你們?yōu)槭裁匆x婚,也許是無奈,也許是誤會。但我覺得你和爸爸一定是愛我且愛彼此的,對此我深信不疑。不然,你為什么至今還未重建家庭?不知道你們當(dāng)初是怎樣狠下心來離開彼此,使我從小就要面臨這支離破碎的家庭。你們知道這樣做對我有多大的傷害嗎?不,你們不知道。不然,你們怎么會分開?直到現(xiàn)在我的心情依然久久不得平復(fù)!笆郎现挥袐寢尯,有媽的孩子像塊寶……”那沒媽的孩子又像什么?

  媽媽,你知道嗎?在學(xué)校時有同學(xué)為伴,勉強(qiáng)渡過?稍诠(jié)假日里,我孤獨、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無微不至的照顧,有母親陪伴、呵護(hù)的孩子永遠(yuǎn)都體會不到我對母愛的渴求。此時此刻我特別想你,想你能留在我身邊。在小學(xué),老師都會要求我們寫一篇關(guān)于父母的作文。每每寫到母親時,我都不禁感傷一番,提筆胡寫一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書上的。有時候,鄰居們會問我想不想媽媽,我每次都口是心非地說“不”。

  媽媽,其實我想你,好想你……你何時回來呀?

  媽媽,這份“切切的思母”情結(jié),伴著我度過了十三個春秋,至今未能釋懷。雖感遺憾但也有欣慰,因為就是這份“思念”讓我懂得生活,慢慢長大,我在沒有母親呵護(hù)的日子里,學(xué)會了獨立生活,不讓家人擔(dān)心;我在這“思念”之痛的煎熬中,認(rèn)識到了擁有一個完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中,生發(fā)出簡單的愛情觀:將來我一定找一個能同甘共苦,不離不棄的伴侶。同時也增強(qiáng)了責(zé)任感:在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí);在家里,為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識到了長遠(yuǎn)的責(zé)任,將來我長大成家后,我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福,免受“思母”傷痛。

  因此,我堅信,只要堅持,“人世自有真情在”。媽媽你相信我,女兒經(jīng)過這“思念之痛”的洗禮,憑著這份堅定。一定會慢慢長大,一定會更熱愛生活,一定會幸福的。

  媽媽你快回來呀!讓女兒把這份“思念”變成“堅定”,在以后的成長歲月中更加自信,更加堅強(qiáng),更加優(yōu)秀。

小學(xué)生思念主題演講稿 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  秋天來了,小草到生命的盡頭,地上的綠色地毯也變成深黃色,楓葉在樹上紅的像火一樣,小區(qū)的菊花開了,我看著秋天的到來,忽然想起了小學(xué)時的一個朋友。

  我的那個朋友叫做羅昊東,他長的不是很高,很像一個冬瓜一樣別人給他取外號,他也不生氣,因為他不在乎別人怎么叫他。

  在平時的時候,他是一個很仔細(xì)、很認(rèn)真的人,他總是一絲不茍的完成老師交給他的任務(wù)。記得在四年級的時候,美術(shù)老師教我們?nèi)绾萎嬀拔铮蠋熤v一句停二句的講完了之后,便隨口丟了一句“同學(xué)們自己畫一幅景色的畫”,但結(jié)果是,下課鈴響了,老師只好讓我們下一次上課時再畫。剛下課,羅昊東就找我借筆,我感到很好奇:又不用畫畫,他要鉛筆干什么?我專門告訴他美術(shù)作業(yè)不需要畫畫。他說:“我畫畫不怎么好,為了畫好那幅畫,需要先在學(xué)校觀察”。當(dāng)時正好是秋天,他在學(xué);▔赃呌^察,花壇里的花大部分收了自己的容貌,只剩下屈指可數(shù)的幾朵菊花,他在那兒屏息凝神地看,花的莖有多長,花瓣有多少……。后來,他將鉛筆還我時,我還開玩筆的問他是不是將花的花粉都畫下來了。

  下課了,他又是相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮。比如說撿幾片火紅的楓葉,趁人不注意,一下子就將葉子放進(jìn)別人的衣服里,讓人感到不舒服,他在一邊哈哈大笑。因此,連老師也不知道他是什么樣的學(xué)生,有的老師說他很認(rèn)真,也有的老師說他很調(diào)皮。

  和他第一次見面的時候是一個菊花盛開的秋天,與他分別的時候也是一個楓葉火紅的秋天。六年級時,他轉(zhuǎn)學(xué)了,在別的學(xué)校上最后一個學(xué)期的小學(xué)。

  時間逃去如飛,現(xiàn)在已分離了一年,又是一個秋天,你在哪里呢?

小學(xué)生思念主題演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  海上生明月,天涯共此時。此時我的心已遠(yuǎn)去,站在大連的海邊,凝望皎潔的月亮,此刻常州的夜晚是否也是圓月當(dāng)空?此刻爸爸是否和我一樣,望著月亮,思念遠(yuǎn)方的親人。爸爸,你在家還好嗎?

  光陰似箭,思念的日子總是覺得漫長。我和爸爸已分開六天了。20__年7月27日夜,我和徐潤羽同住一間客房。我躺在被窩里休息,一陣悅耳的鈴聲,迎接來的,是那位同學(xué)爸爸打來的電話。我無意中聽到他們的電話,腦中浮現(xiàn)出平常一家三口一起吃晚飯的畫面。爸爸,我好想你!你還好嗎?想著想著眼圈紅了,立刻把頭蒙到被子里,微微的哭了起來。等情緒稍微恢復(fù)平靜些后,向媽媽要了手機(jī),撥通了爸爸的電話?擅髅饔兄а匀f語,拿著電話卻不知該說些什么,寥寥數(shù)語后,無奈的把手機(jī)掛了。我再一次躲在被窩里哭了起來

  回到家以后,把我想爸爸想到哭的事告訴了爸爸。他說:這么多天不見,當(dāng)然會想家。在家,我也很想你的!原來思念是一根看不見的線,我在這頭,爸爸在那頭

  思念,是一種情,也是一種愛,當(dāng)我們擁有這世界上最珍貴的感情時,彼此之間再無需表述,便可心心相通,時時掛念。

小學(xué)生思念主題演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  不是每一天都那么美好,但是每一天,都有一些美好的東西存在。

  暮春,白云不停的擦拭天空地鏡子。陽光透過樹葉穿過低矮的灌木叢上,鳥兒在上面急促飛過,留下一串串尋找的聲音。

  翻閱著那本畢業(yè)紀(jì)念冊,一股酸澀的情感涌上心頭,我們畢業(yè)了。

  那年夏日,蟬鳴蛙唱,星月交輝。伴著雀子的驚呼,暮色從高處掉了下來。

  畢業(yè)典禮之后,望著曾經(jīng)再里面哭過,笑過,充滿了我們喜怒哀樂的教室,一個個宛若錯過了幾十個億的人,沉重而又悲憫。周圍寂靜的都可以聽見自己脈搏里面血液流動的聲音。相處了六年的同學(xué),最后只留下了一張畢業(yè)照和一聲“再見”。

  采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,宛若彩虹一樣繽紛壯麗,但是成長的追趕,卻如同我們的情感,一躍而過。留下的是滿滿的想念。

  但是,想念其實并不止是一種滋味。

  回憶起那段時光,就像裝滿糖果的籃子,甜蜜的味道沁人心脾。記憶中的的臉,稚嫩青澀,笑得天真無邪。腦海中浮現(xiàn)下課的畫面——伴著“嘻嘻嘻”的笑聲,沖出教室,在操場上奔跑的我們,笑著,鬧著,歡聲笑語中溢滿了我們成長的腳步,讓鳥兒白云都忍不住嫉妒,我們就這樣一直跑著。

  這天,凝視著那一張畢業(yè)照,那是時間停留的地點,我撫摸著照片里熟悉的臉,宛若天使般的笑容,溫暖人心。這時,一種叫想念的字眼占據(jù)了全心。畢業(yè),是獨屬我們的時光,書寫著我們的過往。每每想念,心中便溢滿了甜蜜,每每想起你們的笑顏,嘴角也忍不住地勾起,我們最起碼一起哭過、笑過、鬧過、跑過,這就足夠想念和回憶。

  顧城說過:“草在結(jié)他的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們站著不說話,就很美好!毕肽畈粌H只是咖啡般苦澀,有時也如糖果般甜蜜,所以,想念其實很快樂。

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