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關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-14

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿(精選16篇)

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇1

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  走進(jìn)書(shū)屋,彌漫著清新淡雅的書(shū)香;踏入書(shū)海,散射著智慧聰穎的光輝,步入書(shū)的世界,萌生我對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)人生的憧憬。啊!讀書(shū)真好!

  漫游書(shū)間,或悲或喜,或憂愁又似暢然。春之聲,麻雀在枝頭歌唱,青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看,那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);夏之舞,枝葉繁茂,百花齊放,蜂擁蝶舞,一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼!秋之悅,天高云淡,大雁南飛,稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”;冬之夢(mèng),銀裝素裹,火樹(shù)銀花,大地鋪上白沙。書(shū)中蘊(yùn)藏著四季,每一支曲都是華麗的樂(lè)章。

  “我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開(kāi)始,我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們縱觀古今,從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟,浩然正氣,鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適,寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥,修身養(yǎng)性,陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū),讀社會(huì),讀生活,讀人生,擁有書(shū),擁有智慧,擁有飛翔的夢(mèng)。

  “書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!弊哌M(jìn)書(shū)屋,我們不再煩惱,我們不再是幼稚的孩童,不再遇難而逃,遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時(shí),書(shū)使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),書(shū)使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時(shí),書(shū)又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!蔽也辉俟录牛S時(shí)有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜,前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路,有苦難,有荊棘,有坎坷,我們會(huì)痛苦,會(huì)無(wú)助,會(huì)絕望,但我們始終不要忘記,我們并不孤單,我們有的朋友,前行之路有書(shū)與我相伴。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睆臅(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿,從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗,從書(shū)中我們堅(jiān)忍強(qiáng)勁。書(shū),給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí),那是一絲絲的甘甜。啊!讀書(shū)真好!

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我要演講的主題是:讀書(shū),點(diǎn)亮人生。

  小時(shí)候,在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們,不懂這些是什么意思,只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)拼音了,學(xué)會(huì)認(rèn)字了,學(xué)會(huì)讀詞了,小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界,于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū),愛(ài)上讀書(shū)。

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書(shū)。

  給大家講個(gè)故事吧,西漢時(shí)候,有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡,但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈,一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑,沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢?一天晚上,他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔,讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū),直到鄰居熄燈為止?锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下,學(xué)到了知識(shí),后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的,因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

  聽(tīng)完故事,大家想到什么呢?嗯對(duì),知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冏x書(shū),不是為別人而讀,不是為考試而讀,而是為自己而讀。與書(shū)相伴,猶如與知識(shí)為友,以智慧為師,可以貯備能量,增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海,使人心情愉快;又如一場(chǎng)戀愛(ài),使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,坐觀塵世潮起潮落,終睹得青天白日。

  讀書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感!鞍氘方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  劉向說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!”不錯(cuò),書(shū)市人類的良師益友,他就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。

  小時(shí)候,我總是依偎在媽媽的懷里,纏著她給我講童話故事,正是如此,我在童話書(shū)中得到了許多樂(lè)趣!在《海的女兒》中,美人魚(yú)用自己的生命換的他人的幸福;在《白雪公主》里,我懂得了一 個(gè)人真正的美不在于外表,而在于內(nèi)心;在《灰姑娘》中,我知道了一個(gè)人真正的生命價(jià)值……這些書(shū)在我幼小的心靈中灑下了翠綠的種子,讓我初步領(lǐng)悟了人間的美善丑惡與做人的道理。

  到了初中,我有漸漸喜歡上了小說(shuō),詩(shī)集。

  讀到《童年》,我仿佛又回到那沙俄統(tǒng)治的舊社會(huì),在仇惡與殘暴的社會(huì)環(huán)境中,俄羅斯下層人民的生活狀態(tài);讀了《水滸傳》,我知道了友誼的珍貴;讀到《泰戈?duì)栐?shī)集》,我有明白了大自然的 美麗風(fēng)光;讀了《西游記》我感受到人間重重險(xiǎn)惡……這些書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著我,深深的埋藏在我心靈深處!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,通過(guò)讀書(shū),不僅讓我養(yǎng)起了許多好習(xí)慣,還讓我知道了許多道理。

  有一次,我津津有味的讀著《童年》,看著阿廖沙受到外祖父折磨,我仿佛回到書(shū)中,看見(jiàn)了那被慘打的一幕,讀到這里,一滴眼淚劃過(guò)臉頰。阿廖沙沒(méi)有受到教育,13歲就被迫去人間闖蕩。我的 同情心在一瞬間占據(jù)了全身?吹侥菚r(shí)的舊社會(huì)統(tǒng)治者的欺壓,人民們無(wú)用的反抗,富人的奢華,貪戀酒色的行為使我深深震撼。讀完這本書(shū),我立志要為國(guó)家做奉獻(xiàn)。因?yàn)樗屛移肺兜饺松那郏?崎嶇的道路要靠我們自己鋪平。要看我們?nèi)绾螌⒔O腳石化為墊腳石。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。要想體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,必須用心。倘若心是厚重的門(mén),那你只需把門(mén)輕輕一開(kāi)。讓書(shū)進(jìn)來(lái)掃走你心中的灰吧!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇4

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  如初升的太陽(yáng),輕輕地超出地平線,亭亭玉立在澄清的海面,沾著霧氣,享受著陽(yáng)光;如剛剛綻放的百合,輕揚(yáng)著微笑的嘴角,帶著稚氣,透著嬌媚;像童話中的公主,享受著富足,被呵護(hù)包圍著……我們快樂(lè)著,成長(zhǎng)著。

  像給魚(yú)兒一片遨游的大海,像給雄鷹一片搏擊的天空。由春至夏,由秋至冬,主題閱讀,又引領(lǐng)我們走過(guò)一年,在求學(xué)的道路上,我們又邁上一個(gè)階梯。

  在校園的小路上,在餐廳外的樹(shù)蔭下,在樓梯的欄桿邊,在宿舍的被窩里,主題閱讀伴我們走過(guò)一天又一天。沉迷于花山秀水的描寫(xiě),我們被數(shù)學(xué)老師揪著耳朵拉起來(lái)示眾;痛恨于日本侵略者的暴行,讀著讀著拍案驚呼,引得一屋的同學(xué)紛紛側(cè)目;居里夫人的偉大人格,讓人淚雨紛飛,掩卷忍讀;唐詩(shī)宋詞的瑰麗豪放,讓人引吭高歌,神采飛揚(yáng)。癡迷于主題閱讀,被媽媽的燒火棍磕中手背;癡迷于主題閱讀,被爸爸的巴掌拍紅屁股。心兒隨著書(shū)兒一起飛揚(yáng),個(gè)兒熏著書(shū)香一起成長(zhǎng)。七歲八歲還是芽芽,十四十五也還年少,當(dāng)我們摘下紅領(lǐng)巾,青春啊就在這里閃耀。承繼五千年文化的熏潤(rùn),擔(dān)當(dāng)新時(shí)代青年的責(zé)任,讀書(shū)讓學(xué)生懂得忠誠(chéng)于祖國(guó),忠誠(chéng)于人民。

  我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

  我快樂(lè),我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

  語(yǔ)文主題閱讀,拓展了我們的視野,上下五千年,縱橫幾萬(wàn)里,知識(shí)的寬度、厚度、深度,正一點(diǎn)點(diǎn)塑造著全新的自我。一頁(yè)頁(yè)筆記,一張張卡片,一行行雋永的字跡,那是癡讀的學(xué)子,住讀沉思之余與作者的對(duì)話,是他們癡讀中最深刻的感動(dòng)。課堂上回答問(wèn)題時(shí),那挺直的胸脯,自信的笑容,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),揮手投足的表達(dá),是生命成長(zhǎng)的符號(hào),是生命成長(zhǎng)的律動(dòng)。

  主題閱讀就像無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí);主題閱讀就像快樂(lè)的天堂,讓我們忘記了所有的不快。主題閱讀就像冬日里的陽(yáng)光,帶給我們無(wú)比的溫暖;主題閱讀就像沙漠里的綠洲,給予我們新的希望。就這樣,主題閱讀陪伴我們度過(guò)了一年又一年,我們?cè)跁?shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

  永遠(yuǎn)的主題學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)的快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇5

  各位老師、同學(xué)們:

  你們好!我是,今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀,我成長(zhǎng)》。

  首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn),我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍--這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

  是的,是讀書(shū),讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。

  有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。

  不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

  各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!

  讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇6

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫 ,是X年級(jí)的學(xué)生,今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。

  讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?

  小時(shí)候,媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,有顏如玉,’爸爸對(duì)我說(shuō):“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地,可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō),讀書(shū)好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?

  我愛(ài)讀書(shū),既不為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是在讀書(shū)中,體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。

  我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿了書(shū),古今中外、天文地理、偵探、武俠„„看哪一本都可以,不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你,為你述說(shuō)他們的思想,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》, 《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等„„

  古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢? 法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。 同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇7

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),是人類的好朋友,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。我非常愛(ài)讀書(shū),因?yàn)楦郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。

  我非常愛(ài)讀書(shū),只要一有空我就會(huì)讀書(shū)。書(shū)就像我的朋友一直陪伴著我,不論在哪里我都會(huì)帶一本書(shū)。在學(xué)校里,除了正常上課,偶爾出去踢足球,絕大部分時(shí)間都在讀書(shū)。晚上回到家,做完老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑如渴的讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)房,真有點(diǎn)手不釋卷的感覺(jué)。吃完了飯,我就馬上跑進(jìn)書(shū)房,繼續(xù)津津有味的讀了起來(lái)。

  我的閱讀興趣也很廣泛。讀過(guò)詩(shī)歌類的書(shū),如古文、宋詞等,從中讓我明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著,象《水滸傳》《三國(guó)演義》等。這些書(shū)對(duì)我?guī)椭艽,使我更深刻的了解歷史,還增加了我的詞匯量,與人交流和寫(xiě)作可以引用。

  我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),先找一篇自己喜歡的,認(rèn)真多讀兩遍,仔細(xì)品味一番,再讀其他部分,仔細(xì)把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己了解的知識(shí)概括一下,并列個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。這就是我的讀書(shū)方法,你喜歡嗎?

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這句話鼓舞著我在讀書(shū)的道路上不斷進(jìn)步!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇8

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一件熟悉得不能再熟悉的東西,我們可以從書(shū)中學(xué)到許多有益的知識(shí),開(kāi)闊視野,俗話說(shuō);“人可一日不食肉,不可一天不讀書(shū)。”而且,書(shū)還是知識(shí)的源泉呢。

  從小到大,我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù),有《格林童話》、《愛(ài)的教育》……其中我最喜歡讀的書(shū)要數(shù)“世界童話之王”安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》了。

  《安徒生童話》中摘錄了許許多多有趣的童話故事,每個(gè)故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話》中的許多文章都包含了很多深刻的道理,我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好,非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理,還可以幫人改正缺點(diǎn)。

  以前,我非常喜歡玩電腦游戲,經(jīng)常到電腦城去,還不顧一切地去買(mǎi)游戲碟。但是,在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的新裝》這篇童話時(shí),我一下子明白了:我們不應(yīng)該像文中的皇帝一樣,為了自己的愿望而盲目地去追求,輕信別人的一言一語(yǔ)。我徹底地改正了缺點(diǎn)。

  書(shū),在我的成長(zhǎng)中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時(shí),看看書(shū),書(shū)中的內(nèi)容便帶著我遨游世界,整個(gè)人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時(shí),翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí),看一會(huì)兒書(shū),就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹。總而言之,?shū)可以讓我得到快樂(lè),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我的課余生活變得更加多姿多彩。

  在家里,我隨時(shí)都會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。在我家,床頭、客廳、餐桌都能看到書(shū)的蹤影,就連廁所里,也能找到幾本書(shū)。為此,媽媽不知說(shuō)了多少次,可我就是改不了,有時(shí)候吃飯,我都會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。我認(rèn)為,多讀書(shū)并不是件壞事,有位名人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”難道不是這樣嗎?

  多讀書(shū),還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理,對(duì)我們十分有益。

  讓我們都來(lái)讀書(shū),一起來(lái)學(xué)習(xí)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),遨游在知識(shí)的知識(shí)的海洋里。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  高爾基說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。

  中華民族有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化,我們看到長(zhǎng)城的雄偉,故宮的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙,圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。

  12歲的周恩來(lái)高呼:為中華之崛起而讀書(shū)。今天,中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了,可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn),我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū),要為民族的騰飛而讀書(shū)。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館,書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮,從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪,因?yàn)榛加懈呶唤匕c,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間。這些名人的事例告訴我們:成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。

  “書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開(kāi)啟人類的智慧,塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明和富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。朋友們,愛(ài)書(shū)吧!讓我們一起擁抱書(shū)籍,擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,好好學(xué)習(xí),細(xì)細(xì)讀書(shū)。

  與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。

  通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng),掀起全校的讀書(shū)熱,讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇10

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們你們好!

  書(shū)是我們真誠(chéng)的伙伴,書(shū)是我們貼心的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。

  的確如此,在人的一生中,陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)會(huì)教會(huì)自己好多的道理,教會(huì)自己如何待人接物,教會(huì)自己如何去面對(duì)困難,勇闖難關(guān)。

  書(shū),猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏;書(shū),猶如一片蔚藍(lán)的天空,張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人,不斷啟迪我們,教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師,微笑地訴說(shuō)著,教會(huì)了我不少道理,也讓我明白了這世間除了甜,還有苦。也教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。

  如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。

  我愛(ài)讀書(shū)。

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  不同人眼中的書(shū)是不同的,有的人把它當(dāng)作一種精神財(cái)富,有的人則把它當(dāng)作一種生活上的累贅,有的人則把它當(dāng)成打發(fā)時(shí)間的東西,利用完后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖兂闪藦U紙。而我不同,我的生活是有階段性的,不同階段時(shí)讀同一本書(shū)給我?guī)?lái)的往往不同。

  在清晨,即使是七月中旬蟬蟲(chóng)也不會(huì)打攪這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻,我最喜歡在這時(shí)讀優(yōu)美散文。與其說(shuō)讀,不如說(shuō)欣賞。在這時(shí),我讀書(shū)是極其細(xì)致的,一段話讀一小時(shí)也不為過(guò),一句話欣賞半天也不為奇。

  在上午,在寒冬臘月也止不住那火熱的心,心中的渴望與對(duì)這一天的希望如奔騰的江水俯沖而下,一泄千里。讀書(shū)亦是如此,閑雜小文一掃而過(guò),長(zhǎng)篇小說(shuō)則置之不理。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也是如此,手中的書(shū)如那急速的鋼琴曲一般?磿r(shí),不拿筆,翻過(guò)每一葉,潔凈如新,不留痕跡。

  在中午,即使是天崩地裂也擋不住我那接連不停的哈欠,滿臉的睡意在緊張一上午后展露無(wú)疑。書(shū)則是催眠曲,在考試前夕,被逼無(wú)奈下,只得放棄那舒服的床,一臉不情愿的坐在硬生生的板凳上。拿起一本書(shū)先是讀一句打一個(gè)哈欠,看一頁(yè)瞇瞇眼,再后來(lái)看著看著就睡著了,只有浪費(fèi)寶貴的是間,讀書(shū)根本毫無(wú)效率。

  好不容易到了下午,剛睡過(guò)的我活力四射,拿起書(shū)讀也是翻倍效率,讀書(shū)大有快、精、狠的感覺(jué)。哪怕是很厚的書(shū)也如風(fēng)卷殘?jiān)埔话阕x過(guò)。

  我喜歡書(shū),因?yàn)樗涛业览,給我知識(shí)。我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗刮页晒Γ⒂趲p峰。我曾異訝于書(shū)在我生命中的地位,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與它相伴,它用一種無(wú)形的方式成為了我生活中的朋友。

  我的生活,因?qū)W習(xí)而精彩,因充實(shí)而神圣,因讀書(shū)而立足于那所希望的世界。生活,亦是讀書(shū),讀書(shū),亦是生活。

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇12

  還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū), 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)! 下面是小編為您整理的關(guān)于讀書(shū)的精品演講稿的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  每每拿到一本新書(shū),我總會(huì)從書(shū)的封面開(kāi)始讀,一直覺(jué)得這樣能讓我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)該注重的情節(jié)。

  莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句至理名言,大家早已耳熟能詳,其間字句的中心還是要我們學(xué)會(huì)讀書(shū)。

  其實(shí)閱讀是一件很深沉的事,是一種專心到極致的活動(dòng),只不過(guò)看起來(lái)很安靜而已。莎士比亞的小說(shuō)《威尼斯商人》一直是我所鐘愛(ài)的書(shū)籍之一。

  小說(shuō)中,一位朋友向安東尼奧借錢(qián),不巧,安東尼奧的錢(qián)全部投入了海上貿(mào)易,善良的安東尼奧為了幫助好友而向當(dāng)?shù)叵穆蹇私桢X(qián)并簽定合約:“三個(gè)月為期限,到期如不還,債權(quán)人在債務(wù)人身上割一磅肉作為處罰。”世事總是愛(ài)捉弄人的,三個(gè)月后,因安東尼奧的貨船發(fā)生了意外最終沒(méi)能還上夏洛克的錢(qián),夏洛克便毫不仁慈地把安東尼奧告上了法庭,并注明要割下安東尼奧身上的一磅肉,被割下一磅肉的人還能活嗎?劇情到這兒,似乎所有人都認(rèn)為安東尼奧必死無(wú)疑,然而,山重水覆疑無(wú)路,柳暗花明又一村,聰明的法官發(fā)現(xiàn)契約上只有割一磅肉的要求,并沒(méi)有考慮割肉會(huì)流血的事實(shí),便要求夏洛克在割肉時(shí)不能讓安東尼奧流下一滴血,不然就以故意殺人罪逮捕!安東尼奧的反敗為勝讓在場(chǎng)眾人當(dāng)即拍手叫好。如今,這本書(shū)的頁(yè)角已經(jīng)開(kāi)始翹卷,即使我重溫多回也仍然沉迷于其中不能自拔,我贊嘆這本書(shū)情節(jié)的跌宕起伏,更贊嘆作者的超人智慧?梢(jiàn),書(shū)籍的力量是強(qiáng)大的,不僅僅是《威尼斯商人》,老舍的《駱駝祥子》讓我知道即使人生最后是一場(chǎng)悲劇也要奮力拼搏,海明威的《老人與海》讓我體會(huì)到即使是一個(gè)人與困難單打獨(dú)斗也決不言棄。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感悟到即使真理被陰霾遮掩,但只要一直堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖,勝利一定會(huì)在真理那方。

  打開(kāi)一本書(shū),嗅聞它的氣味,觸摸它的質(zhì)感,真正懂得欣賞的人,是會(huì)像品味紅酒那樣去用心感受一本書(shū)的,文學(xué)的閱讀與一切藝術(shù)活動(dòng)一樣,都屬于無(wú)形的、內(nèi)在的,看似靜默,實(shí)際卻蓄積了無(wú)限的爆發(fā)力。

  畢淑敏說(shuō)過(guò),書(shū)并不是胭脂,卻可以使人心顏常駐,書(shū)并不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力,書(shū)并不是羽翼,卻會(huì)使人隨心飛翔!去閱讀吧,畢竟書(shū)籍才是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師,讓我們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)智慧!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇13

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  ”多讀書(shū),讀好書(shū)“這是媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話。想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事嗎?那你就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

  我從小就喜歡看書(shū),每次都看的那樣癡迷,每次都能融入到書(shū)里的世界里。只要看上書(shū)就會(huì)安靜起來(lái)。長(zhǎng)大后,媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū),我看到高興的地方就開(kāi)懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒,弄得旁人莫名其妙。

  這不,還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天,我隨手拿一本書(shū)坐在書(shū)桌前津津有味地看起來(lái),不知不覺(jué)中,就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來(lái)了:”彤彤,吃飯啦!“不知到過(guò)了多久,媽媽氣匆匆的進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō):快來(lái)吃飯!我一下子火氣就上來(lái)了說(shuō):”吃,吃,吃,我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無(wú)奈了,而我心里樂(lè)開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì),媽媽又來(lái)了說(shuō):吃晚飯了。我抬頭一看鐘,已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說(shuō):”喜歡看書(shū)是好事,但也不能想你這樣啊 ……“

  現(xiàn)在,書(shū)籍使我天天快樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū)的時(shí)候,就會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句話:”書(shū)籍是人來(lái)進(jìn)步的階梯。“雖然我不能說(shuō)像名人說(shuō)出那樣的話語(yǔ),但是,我可以發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句:”我愛(ài)書(shū),如癡如醉,就像海綿碰到水一樣。“

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇14

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群,有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在重回歷史,以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手,古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái),讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活,讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”,讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生,神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書(shū)中有讀不盡的前人之事,用不完的后世啟發(fā)。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在隨意翻閱,便可陶冶性情,于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,聆聽(tīng)散文里的那份飄逸,思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn),感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象,在童話里學(xué)會(huì)永葆純真,在戲劇里認(rèn)識(shí)表演,在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書(shū)法里了解其人其事,在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道,在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充,任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……讀書(shū),讓單薄的個(gè)體變得豐滿,讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富,讓喧囂的世界返璞歸真,一切歸于安靜和平和。所以,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,逐漸成長(zhǎng),走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,我在閱讀中享受快樂(lè),在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

  親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇15

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書(shū)就像我的伙伴,伴我成長(zhǎng)。書(shū)讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書(shū),才會(huì)越讀越活。

  書(shū)總是在我年幼時(shí),便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀的書(shū)琳瑯滿目,比如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,《西游記》等等,書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,在老師的指導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多,在家里,我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜,但很少有時(shí)間看。以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò),囫圇吞棗,只是看看書(shū)中的漫畫(huà),而現(xiàn)在我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物的性格,品質(zhì)等,我每天都會(huì)去找書(shū)看,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但讀書(shū)能打開(kāi)五彩繽紛的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。

  書(shū)就像一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空!古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多,所以我的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,就像老鼠見(jiàn)了貓似的害怕?删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候,是書(shū),書(shū)就像一位老師,耐心的教會(huì)我怎樣才能讓自己文采飛揚(yáng),在我意識(shí)到這一點(diǎn)以后,我再也不怕寫(xiě)作文了,我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧。書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,要跟上時(shí)代的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)主題的小學(xué)生演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)。

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以_,足以長(zhǎng)才!睍(shū)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

  在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的_說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!

  世紀(jì)老人_說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

  讀書(shū)是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書(shū)桌前,她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁(yè),我就會(huì)忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她,教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó),美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:“忘記了祖國(guó)的歷史,就意味著背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……

  夏夜里,與_坐在涼席上,聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽(tīng)著_文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō),書(shū)中_的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書(shū)里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

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