畢業(yè)班座談會講話稿（通用3篇）

畢業(yè)班座談會講話稿 篇1

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好!今天我們聚在一起，有畢業(yè)班老師、學校相關(guān)科室負責人，開展一次具有深遠意義的座談會，一是總結(jié)我們20xx學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，二是大家一起暢談畢業(yè)班學生管理、如何提高教學質(zhì)量的經(jīng)驗交流，談談心得。

　　六年來，1200多個日夜，你們一直堅持在教學第一線，為這一屆學子們傳授知識，教會做人，樹立自強不息的信念。一路走來，你們不知付出了多少不為人知的辛酸，只有自己清楚。而你們始終堅持一則信條：教書育人，為人師表。

　　臨近小學畢業(yè)考試，大致有兩個月吧(可能6月22日)，常言道：“練兵千日，用兵一時”，是的，畢業(yè)班學子們的成績優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們五小在學區(qū)、乃至平陽縣的聲譽，這是我們肩負著重任，更是學生學習歷程的轉(zhuǎn)折點。

　　我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都會自覺的干好了自己的本職工作。學校教務處的工作是為老師的教學這一中心工作服務的，我負責教務處工作一年來，回想起我的工作職責，覺得為大家做得太少了，關(guān)心不夠。而你們一直能諒解我，非常感謝大家的支持。

　　大家都十分清楚，教學質(zhì)量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，也是任何一所學校工作中非常重要的工作。我們每個人都不能忽視，只有把教學質(zhì)量提高了，才會得到社會、廣大群眾的認可，才不愧面對我們神圣的育人職業(yè)。最后畢業(yè)沖刺階段，我向你們提出幾點希望：

　　1、認真總結(jié)前一段時間所取得的成績，細致分析工作中的不足;

　　2、明確每天的教學任務，爭取高效落實教學目標;

　　3、學生臨近畢業(yè)時心理變化較大，你們要做好穩(wěn)定學生正常學習心態(tài)工作;

　　4、做好教學安全工作(如學生出勤、逃學、煩躁心理等)，避免安全事故的發(fā)生;

　　5、學科間通力合作，力求共同促進。

　　6、招生工作敏感性，宜退不宜進。

　　在招生工作敏感性強，老師們能避則避，不宜主動建議。

　　畢業(yè)班老師們，學校科室負責老師，讓我們用我們滿腔的熱情，做實做好畢業(yè)班最后沖刺階段工作，以更高的教學質(zhì)量為學校爭取榮譽，更是為了孩子的美好未來。

　　講話之處，如有不當，請批評指正!謝謝大家!

畢業(yè)班座談會講話稿 篇2

　　今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口

　　我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學校對我們各位的信任。

　　一、學情分析

　　首先，由于防控，教學時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學過程，落實質(zhì)量意識。

　　其次，通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量提高。還有，部分學生學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們加強管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。

　　二、工作思路

　　工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。

　　三、工作措施

　　1、抓好教學常規(guī)，備、講、批、輔、考等長抓不放。

　　2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。

　　3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

　　4、了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們應對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。

　　關(guān)于畢業(yè)班的教學工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：

　　一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

　　二、既要有決心，又要有方法。

　　三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。

　　四、既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生心理健康。

　　五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。

　　最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破。

畢業(yè)班座談會講話稿 篇3

　　各位老師：下午好!

　　六年級是學生讀書生涯中的第一個轉(zhuǎn)折點，再過兩個多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個人生的第一個十字路口。該往哪個方向，哪個方向更正確，這與老師們的正確引導是密不可分的。

　　剛才劉校長對畢業(yè)班的學習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說說我的個人看法。

　　歷屆畢業(yè)班孩子的現(xiàn)象

　　有人說：我們越接近目標，困難就越多。臨近畢業(yè)，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。

　　1、串班現(xiàn)象較多，導致班干部難以調(diào)控和維護本班紀律。

　　2、少數(shù)學生因為是學校年級最高，而形成小團伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負小同學等現(xiàn)象，校園里開始出現(xiàn)小“黑勢力”的傾向。

　　3、學生非常的浮躁，玩的時間多，學的時間短。早上來校不進校門，中午就餐后隨意玩耍，放學一伙同學一起逛大街、進網(wǎng)吧。

　　4、吃零食現(xiàn)象非常嚴重，經(jīng)常偷偷地將零食帶進教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。

　　5、穿戴不整齊。不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認為這是小兒科的標志。

　　在學習生活中，還有許多類似這樣不好的現(xiàn)象，以上只是一部分。

　　二、我的建議

　　針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：

　　1、加強思想教育。利用班會、午自修以及學科教學中給學生做耐心細致的思想工作，樹立正確的的集體輿論導向，為面臨畢業(yè)升學關(guān)的孩子們營造一個良好的學習氛圍。

　　2、加強學生在校時間的學習、活動管理。尤其是早讀與中午學習時間不浪費、不吵鬧，創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　3、多與學生家長聯(lián)系，電話溝通或當面交流，形成家校教育的合力效應。

　　4、安全警鐘要長鳴。對于家長來說，孩子的平安比什么都重要，對我們老師更是如此。因此平時班級要做好來校情況登記，以防學生逃課;平時還要加強交通、飲食等安全，保證讓學生平平安安來校，平平安安回家。

　　總的來說，畢業(yè)班的管理工作是辛苦的，既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養(yǎng);既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生心理健康。但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會是碩果累累的。

　　最后祝各班在畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績!