小學(xué)生六年級升旗演講稿（通用3篇）
小學(xué)生六年級升旗演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我想跟同學(xué)們談?wù)�，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1.主動學(xué)習(xí)、及時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
就是不用別人督促就能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
3.課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)，可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
4.上課主動回答問題，養(yǎng)成多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣國旗下的講話演講稿中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)�；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的
結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。
5.上課認(rèn)真記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí)，要動筆做簡單記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%，課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
小學(xué)生六年級升旗演講稿 篇2
每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外，在我的腦海里也有很多很多稀奇古怪、五彩斑斕的夢想。有時(shí)，我還會把自已的一個(gè)個(gè)幼稚而笨拙的夢想和媽媽交流，可媽媽卻經(jīng)常責(zé)怪說：“孩子，你的夢想可又多又怪的，能不能專一點(diǎn)，能不能來點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的?比如考名牌大學(xué)今后當(dāng)個(gè)公務(wù)員來著，你知道嗎‘三心二意’是沒有好結(jié)果、‘藝多可不養(yǎng)家啊!’……�！泵慨�(dāng)一想起媽媽的這些教訓(xùn)和訓(xùn)斥，我總是覺得媽媽的這些話讓我很沮喪，總覺得媽媽是在給我美麗的夢想“滅火”、“潑冷水”!難道我自己對未來還想都不能想?可在課堂上老師還經(jīng)常激勵我們要有充分發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng)造力等奇思妙想，沒有奇思妙想哪來優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造?!因此，我覺得我們應(yīng)該要有屬于自己夢想!
我的夢想是當(dāng)一名環(huán)境凈化師。在生活中，我常常被臭氣熏天的生活垃圾所煩惱，常常被工廠里排出的污水和產(chǎn)生二氧化碳而擔(dān)心，常常為我們美麗的城市、村莊罩上霧霾而揪心。此時(shí)此刻，我最想做的就是當(dāng)一名環(huán)境凈化師，在家鄉(xiāng)美麗的梵凈山旁邊建造一座大型的“空氣凈化”站，制造出有利于人類健康的空氣，把制造好的新鮮空氣源源不斷地向地球人供應(yīng)，創(chuàng)建世界上第一個(gè)“空氣灌頭”加工基地，讓我們印江的“空氣灌頭”走出貴州，走向世界，走向太空!造福全人類。
我的夢想是做一名科學(xué)家，去開發(fā)宇宙奧秘。如今，我們的地球環(huán)境受到了人類自身人為破壞，地球上的能源、資源也越來越枯竭，長此以往，我們可以想象得出地球?yàn)槿祟惙⻊?wù)的本領(lǐng)、能力和壽命：若干年后地球上還有多少森林、多少陸地?若干年后地球上還有多少石油、煤炭?若干年后地球上還有多少耕地、多少植被和野生動物!……。為此，我只想當(dāng)一個(gè)能開發(fā)宇宙空間的科學(xué)家，到浩瀚無邊的宇宙里去為地球人開發(fā)人類所需要的新能源!
我還有一個(gè)夢想就是做一個(gè)有技術(shù)含金量較高的新型農(nóng)民�；蛟S你要說我“老土”，或許你會鄙視我始終是農(nóng)民的后代：就當(dāng)農(nóng)民還需要什么夢想不夢想的?其他的夢想可以實(shí)現(xiàn)不了，但如果要當(dāng)農(nóng)民，那時(shí)十拿九穩(wěn)、手到擒拿的事，考不上大學(xué)在家種田不就是一個(gè)完完全全、響當(dāng)當(dāng)?shù)霓r(nóng)民嗎?說實(shí)在的，當(dāng)農(nóng)民確實(shí)不能光宗耀祖!但當(dāng)農(nóng)民也并非我愿，只不過當(dāng)我有時(shí)想到萬一大家都不當(dāng)農(nóng)民種地了，我們究竟吃什么呀!難道真能把空氣當(dāng)飯吃?所以我才有了當(dāng)農(nóng)民的遐想�？墒�，我得告訴大家，我要當(dāng)?shù)霓r(nóng)民絕對是一個(gè)科技含金量很高的農(nóng)民：我會根據(jù)人類的需要科學(xué)地按需安排我的耕種和產(chǎn)業(yè)，我會在我的辦公室里遙控機(jī)器人施肥、耕田，我會根據(jù)農(nóng)作物的需要調(diào)控“晴”、“雨”和氣候，我會像雜交水稻之父袁隆平爺爺那樣把稻穗搞得像掃帚一樣大!……。你說，這樣的農(nóng)民牛不牛?!
其實(shí)，我還有很多很多的夢想，但有些夢想對我來說忽近忽遠(yuǎn)、若有若無，我真不知道我的這些夢想能不能夢想成真?有首歌說“我的未來不是夢”，但我要說：“我的未來就是夢——一個(gè)個(gè)美麗的中國夢”，因?yàn)橛辛藟�，我才會心想事�?為此，從現(xiàn)在起，我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為實(shí)現(xiàn)我的這些夢想而奮斗!千里之行，始于足下，我要拿出“拼命三郎”的實(shí)干精神與勁頭，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地向我的夢想進(jìn)發(fā)。相信那么一天，我會足以證實(shí)我的未來就是夢：那么多、那么多的美麗中國夢!
小學(xué)生六年級升旗演講稿 篇3
小學(xué)畢業(yè)留言詩歌
來源：網(wǎng)絡(luò)
六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來了自己的節(jié)日，
歡樂的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一
在這里，我們將度過童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實(shí)，多彩。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的感動要訴說。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長的沃土。
道德的種子，知識的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。
花開花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的無知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對培育我們的母校，面對敬愛的老師，可愛的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅衾@難以割舍。
是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，
我們會像一群歡快的小鳥一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開我的老師媽媽。