有關(guān)小學(xué)生演講稿(通用17篇)
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《可愛(ài)的日光城——拉薩》。
我們偉大祖國(guó)的青藏高原,山河壯麗、資源豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。西藏自治區(qū)的首府——拉薩,是一座具有1300年歷史的高原文化名城,F(xiàn)在的拉薩,已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生著史詩(shī)般的變化,引起了全國(guó)和全世界人民的關(guān)切和矚目。坐落在這里的布達(dá)拉宮雄偉壯觀,特別引人人勝。
只要不下雨,不下雪,拉薩的天空總是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天,像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石,又像綠得很精致的藍(lán)緞子?瓷先ィ孟耠x你很近,只要一舉手就可以摸到一樣,又好像離你很遠(yuǎn),怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云,煞是好看。
今天,我和爸爸來(lái)到雄偉的布達(dá)拉宮,布達(dá)拉宮是建筑在布達(dá)拉山上。我們沿著階梯一層一層地往上爬。最后,終于爬了上去。雄偉的布達(dá)拉宮呈現(xiàn)在我們面前。布達(dá)拉宮高大雄偉,金碧輝煌,它在陽(yáng)光的照耀下,光芒四射,金光耀眼,射得人們的眼睛都睜不開(kāi)!
我和爸爸隨著川流不息的人群進(jìn)了布達(dá)拉宮,四周紫紅的柱子上龍飛鳳舞,雕刻得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。五世靈塔和塔殿,位于紅宮西側(cè),塔殿有五層樓高,兩旁陪襯著八座銀質(zhì)佛塔。靈塔金箔包裹,珠寶鑲嵌。僅包裹靈塔的金箔,就耗費(fèi)黃金n萬(wàn)余兩,極其輝煌壯麗,被稱(chēng)為“世界一飾”。土登嘉措的靈塔,塔名“格列堆沉”,塔高14余米,珠玉寶石遍綴塔身,十分華美。靈塔的前面,保存有一座用20萬(wàn)顆珍珠串成的珍珠塔,是十分珍貴的工藝品。這說(shuō)明西藏人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。東大殿,位于白宮的東側(cè),是白宮最主要的殿堂,重大的慶典和宗教活動(dòng)都在這里進(jìn)行。大殿四壁,壁面色彩斑斕,其中有兩幅最為吸引人。一是“猴子變?nèi)恕保@是西藏家喻戶(hù)曉的故事。另一組“照鏡子”壁畫(huà),說(shuō)的是鑫在公主的事。
后來(lái),我和爸爸來(lái)到山后,山后是一片水明林幽之所,這里花木繁茂,林中一潭碧波,清澈見(jiàn)底,泛著漣漪。潭中有島,建有龍王宮,稱(chēng)為龍王潭,這里是布達(dá)拉宮的后山花園。
布達(dá)拉宮是一座藝術(shù)博物館和文化寶庫(kù),對(duì)于研究西藏的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化都具有重要價(jià)值。布達(dá)拉宮是藏族勞動(dòng)人民的一個(gè)偉大創(chuàng)造,是智慧和力量的象征。同時(shí),也是藏、漢民族團(tuán)結(jié)、文化交流的見(jiàn)證。
這次游布達(dá)拉宮,使我感到西藏人民不僅能歌善舞,而且有無(wú)窮的智慧,與漢族人民有著深厚的感情。我對(duì)西藏的一些文化也有了初步了解,藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑出如此規(guī)模宏偉的布達(dá)拉宮,真令人佩服。這一切,都使我為在西藏的首府―拉薩上學(xué)感到自豪。我也要為建設(shè)團(tuán)結(jié)、富裕、文明的新西藏作出我的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好。
我的名字叫劉萱,是一名活潑開(kāi)朗、積極向上的女孩。家庭的不富有讓我從小有遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定不移的信念。在學(xué)校,我是同學(xué)們公認(rèn)的“三好學(xué)生”,是老師的“第二雙手。”我曾榮獲“星星火炬少兒英語(yǔ)大賽”三等獎(jiǎng),鋼琴四級(jí)合格、六級(jí)合格、八級(jí)良好,學(xué)校秋白好少年,文明少年,秋白杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),現(xiàn)在我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入希望杯復(fù)賽和編程中級(jí)班。我之所以獲得這么多榮譽(yù),是因?yàn)槲业呐ΑW寱r(shí)光倒流,請(qǐng)看看我小的時(shí)候,是怎樣努力地。
六歲暑假,我開(kāi)始學(xué)鋼琴。對(duì)于這個(gè)高貴而又古典的樂(lè)器,我充滿(mǎn)了好奇心。從低音到高音,從旋律的高低起伏,升騰跌宕,都深深地吸引著我,促使我去觸摸它、彈奏它。從我彈奏第一個(gè)音“do”開(kāi)始,我就下定決心,要學(xué)會(huì)它,要學(xué)好它,要學(xué)穿它!
八歲暑假,我進(jìn)入了覓渡橋小學(xué)。作為我們班年齡較大的一批同學(xué),我起到了帶頭作用。我先從最小的值日生開(kāi)始,到語(yǔ)文課代表,再到學(xué)習(xí)委員,我一步一個(gè)腳印,向前進(jìn)。隨著崗位的更換,我心中的責(zé)任感越來(lái)越強(qiáng),這不僅在“為人民服務(wù)”這方面,更在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然,一年級(jí)不算什么,過(guò)后,還有更大的壓力,更大的挫折!
十歲,我進(jìn)入三年級(jí)。如今的我,已經(jīng)是一二年級(jí)同學(xué)眼中的“姐姐”,我固然應(yīng)起到更高境界的帶頭作用,于是,我又一次沖破苗頭,當(dāng)上了副班長(zhǎng)。這是一個(gè)很大的提升,也是一個(gè)更高境界的鍛煉。隨著我的一步步“長(zhǎng)高”,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也漸漸變多。從同班的同學(xué),到同年級(jí)的同學(xué),數(shù)不勝數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我感到壓力的重大。最后,我毅然決然地選擇將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力!在十歲這個(gè)年紀(jì),我做了一次轉(zhuǎn)變,我不僅定下了考正衡的目標(biāo),還考了鋼琴四級(jí)。這次轉(zhuǎn)變對(duì)我將來(lái)的路打下了基礎(chǔ)。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇3
從小到大,我淋浴著數(shù)不清的關(guān)愛(ài)。卻不懂得對(duì)此感謝珍惜,不懂不明白關(guān)愛(ài)我的人是多么辛苦。知道那天我才真正明白。
那天,我放學(xué)回家把書(shū)包扔在沙發(fā)上。跑到衛(wèi)生間門(mén)前,用手用力一推,忽然門(mén)中安的那塊玻璃沒(méi)夾好,碎了下來(lái)。“嘩嘩”一聲,原來(lái)干干凈凈的地板上一片狼藉。我突然看見(jiàn)地上有血,目光便轉(zhuǎn)移到自己身上。我嚇了一跳,看見(jiàn)右手在流血,手腕上有一個(gè)好似三角形的傷口,旁邊也被劃了一道小傷口。我急得像上鍋的螞蟻。我想:怎么會(huì)這樣,怎么辦?我本能的哭了。
媽媽聞聲跑來(lái),看見(jiàn)我的手在流血,一把抓過(guò)去檢查,然后拿紙給我包上。“好了,不哭了,去醫(yī)院。”媽媽一臉著急地說(shuō)。
路上,媽媽安慰著說(shuō):“不用怕,去醫(yī)院就沒(méi)事了。”我那顆受驚的心終于得以平靜下來(lái)。媽媽擔(dān)心地問(wèn):“手痛不痛?”這時(shí),我看見(jiàn)媽媽緊皺著眉頭,開(kāi)車(chē)的手不斷地發(fā)抖。我心想:媽媽很辛苦吧?我不能讓媽媽操心。于是,我便說(shuō):“不痛。”其實(shí),我的手很痛,痛得很。
到了醫(yī)院,媽媽大喊大叫:“醫(yī)生,醫(yī)生,快來(lái)看看我的女兒。”醫(yī)生拿來(lái)止血管,棉簽,藥水。用止血管扎在我手上。用棉簽沾了些藥水涂在我的手上。仔細(xì)看了看我的手,對(duì)媽媽說(shuō):“要縫針。”“我不要,我不要”我大叫。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“不縫針手會(huì)更痛,不能用右手寫(xiě)字,縫針打麻藥就不會(huì)痛了”經(jīng)過(guò)媽媽的勸告我勉強(qiáng)同意了。
縫針中,我不停地哭,我不是因?yàn)橥,是因(yàn)榭謶。媽媽?jiàn)了,用她那歷經(jīng)滄桑的手幫我拭淚,說(shuō):“不用怕,有媽媽在,不哭了。”這時(shí),我看見(jiàn)媽媽紅紅的臉上變得蒼白,著急,擔(dān)心;頭上那皺紋在今天變的更深了,在燈光的照耀下那么顯眼;媽媽頭上又多了些銀絲,那些白發(fā)是那么耀眼。媽媽為了我操碎了心。
媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),好好讀書(shū)。不會(huì)讓你失望的。媽媽?zhuān)覑?ài)你!母愛(ài)大于天!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)友善之花盛開(kāi)》。
“人之初,性本善”。友善是中華民族傳統(tǒng)美德,是人類(lèi)最珍貴、尚的品質(zhì),是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。中華民族自古以來(lái)就崇尚與人為善,以和為貴。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,一直流傳著很多關(guān)于友善的故事,這些故事讓我們很直觀地體會(huì)到友善所釋放出的正能量。
大家可能聽(tīng)過(guò)《將相和》的故事吧?它說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的文臣藺相如,由于出色的表現(xiàn),被趙王提拔為右上卿,官位在武將廉頗之上。老將廉頗自認(rèn)軍功了得,總是不服氣,揚(yáng)言如果見(jiàn)到藺相如一定要給他難堪。藺相如于是就稱(chēng)病不上朝,以免見(jiàn)到廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗,其實(shí)不然。藺相如是為了趙國(guó)國(guó)家利益,認(rèn)為將相不和會(huì)給秦國(guó)可乘之機(jī)。廉頗知道真相之后,主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪,從此兩人成為生死之交,共同保衛(wèi)趙國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們,友善,是社會(huì)的潤(rùn)滑劑,能夠讓別人如沐春風(fēng),能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦,能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩,有助于社會(huì)團(tuán)結(jié),有助于社會(huì)進(jìn)步。
世界是美好的,但這美好不僅要個(gè)人的努力,還要許多人的團(tuán)結(jié),俗話(huà)說(shuō)的好:“眾人拾柴火焰高”,就說(shuō)明了人生活在世上就要互相理解、互相幫助,互相關(guān)愛(ài)。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái),擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們舉行了拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績(jī),靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心,想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,拼盡全力取得了勝利。這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
友善是春風(fēng),可以溫暖生活的每一寸空間;友善是火炬,可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落;友善是正能量,能夠凝聚起巨大的力量。
同學(xué)們,讓我們繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng),多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份寬容,少一些指責(zé);和睦相處,團(tuán)結(jié)互助,讓我們的校園、我們的社會(huì)充滿(mǎn)友善,讓我們每一個(gè)人在和諧的環(huán)境中幸福生活。讓團(tuán)結(jié)友善之花開(kāi)遍祖國(guó)的每個(gè)角落!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
高爾基曾說(shuō):我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者,是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng),讓田野瓜果處處飄香,是勞動(dòng),讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),它贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲,許多輝煌,也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文,如司馬遷多年努力編成了《史記》,李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的?梢(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng),相信只要肯刻苦勞動(dòng),那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),在這段過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多_,許多困難。請(qǐng)不要畏懼,不要退縮,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),那樣,在求學(xué)路上,你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境,讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,五一勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái),讓我們從身邊做起,從現(xiàn)在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè),做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者,更是未來(lái)世界的主人,那就讓我們用心感受世界,用行動(dòng)美化世界吧!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是五年級(jí)一班的,今天我演講的主題是“老師,我愛(ài)您”。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩我的老師?/p>
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。
同學(xué)們,縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!只有擁有一顆真誠(chéng)的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。最后,我只想說(shuō):老師!我們愛(ài)您!謝謝大家。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們每個(gè)同學(xué)都有自己不同的夢(mèng)想,有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空,思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),星空是那樣燦爛,又是那樣寂靜,像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上,讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的,它比現(xiàn)實(shí)美好,比幻想現(xiàn)實(shí),是對(duì)未來(lái)美好的愿望。有了星星,讓天空更加明亮;有了魚(yú)兒,讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前,我的夢(mèng)想是多變的。昨天,看了新聞上消防員勇敢救火,我就想做一名消防員;今天,看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓,我又想成為一名考古學(xué)者;明天,我不想寫(xiě)作業(yè),我又想當(dāng)一名老師。但是,隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的,它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換,以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的,它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的,可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃,那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海,那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林,那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),天邊無(wú)限,夢(mèng)想是沒(méi)有限制的,可以是自由的想象,想象著未來(lái)的美好,期盼著一天又一天,美好事物的到來(lái),天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望,一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想,夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇8
大家好,我叫,是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員。今天,我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴I狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法,F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒從心開(kāi)始》。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩,化作一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)!毙∨⑾胂胝f(shuō):“我希望快樂(lè)”。于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
看完這個(gè)故事后我想起了一個(gè)人——他就是雷鋒叔叔。一位普通的革命戰(zhàn)士,卻用平凡的事跡譜寫(xiě)了一段不平凡的人生,實(shí)現(xiàn)了短暫與永恒、平凡與偉大、有限與無(wú)限的飛躍。雷鋒,他用短暫的生命,為人類(lèi)高高樹(shù)起了一盞精神的明燈。他有著熱愛(ài)黨和祖國(guó)、助人為樂(lè)、干一行愛(ài)一行、艱苦奮斗等高尚品質(zhì)和情操,在人們的學(xué)習(xí)和傳承中被豐富和發(fā)展為“雷鋒精神”,其“愛(ài)國(guó)主義精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神”等精神內(nèi)核,也逐漸成為了社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的一種公民精神。
然而,在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)里,有一部分人開(kāi)始懷疑“雷鋒精神”已經(jīng)過(guò)時(shí),質(zhì)疑還要不要學(xué)雷鋒。當(dāng)不少的人糾結(jié)于老人跌倒到底是扶還是不扶的簡(jiǎn)單問(wèn)題,不少人被金錢(qián)所誘惑迷失生命方向的時(shí)候,人們逐漸清晰地認(rèn)識(shí)到,社會(huì)到底還是需要“雷鋒精神”,我們需要學(xué)雷鋒。那么,如何學(xué)雷鋒呢?
學(xué)雷鋒,其實(shí)并不難。它無(wú)關(guān)身份、地位和年齡,也可以不用金錢(qián)來(lái)支撐。只要是源于心靈的深處,哪怕是一個(gè)輕輕的擁抱,一個(gè)善意的微笑,一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),一個(gè)溫暖的眼神,就足以感動(dòng)人心。我們只要從心做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,多做一些實(shí)在的、有意義的事情,學(xué)雷鋒就會(huì)成為一種習(xí)慣,雷鋒精神就會(huì)根植于心。
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我認(rèn)為更應(yīng)該從我做起,從身邊做起,從小事做起。撿起地上的一片紙屑,你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好,你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子……這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。你這樣做,不僅僅別人得到了快樂(lè),你自己同樣也是快樂(lè)的。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴小事做起,大家互助互愛(ài),做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇10
夢(mèng)想造就人才,夢(mèng)想創(chuàng)新科技,是夢(mèng)想讓這枯燥的世界變得有色彩,是夢(mèng)想改變著我們的生活,讓我們的生活變得更加美好。
頃刻間,大地顫抖,天崩地裂,無(wú)情的地震摧毀了我們的基地,剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我們的心里萬(wàn)分悲痛,淚水奪眶而出。此時(shí),我們的心中只有一個(gè)夢(mèng)想,那就是希望基地早日重建。第二天,我校組織了捐款活動(dòng),把籌齊的錢(qián)一并捐給了災(zāi)區(qū)。在蘆山大地震中有許許多多感人的事跡,有最美的新娘、最美的戰(zhàn)士、最美的母親,可令我印象最深的是一位13歲的少年帶著12歲的妹妹,在廢墟下,用自己那幼小的雙手,徒手挖了近30分鐘的時(shí)間,滿(mǎn)手都是傷口和鮮血,終于把曾祖母挖了出來(lái)。第二天下午,曾祖母被轉(zhuǎn)移到蘆山縣人民醫(yī)院,經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的搶救,才讓她的生命體征穩(wěn)定下來(lái)。傍晚6時(shí),曾祖母抵達(dá)成都市中醫(yī)大附院時(shí),她一直重復(fù)著一句話(huà):“要不是曾孫子懂事,醫(yī)生拼命,我恐怕真的挺不過(guò)來(lái)了。”在高速公路上的那一條條長(zhǎng)龍里,多少?gòu)乃拿姘朔絹?lái)的人,不!是雅安人!這一刻我們都是雅安人,都滿(mǎn)載著食物、水和生活用品,向著災(zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。
“天降災(zāi)難不饒人, 災(zāi)情危急志不移。無(wú)懼危險(xiǎn)來(lái)相助,情系中華共患難。萬(wàn)水千山不為懼,眾志成城救雅安。一方有難八方援,心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。”這是首藏頭詩(shī):天災(zāi)無(wú)情,萬(wàn)眾一心。
上帝沒(méi)有賜予我們翅膀,可賜予了我們夢(mèng)想,使我們有了一雙隱形的翅膀。我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)。為了照耀中國(guó),也為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,讓我們一起放飛夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力!
謝謝大家,我的演講完了。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇11
學(xué)校,是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣,是未來(lái)人生的起跑點(diǎn),它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng),充滿(mǎn)著歡樂(lè),充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。
溫馨的學(xué)校,溫馨的家,沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射,因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,她的清新淡雅,她的純潔高貴,她的一切的一切都是這兒的教師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的,放眼望向~~,她就像一顆明珠,日日夜夜,歲歲年年閃光在江海大地,像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。
美麗的環(huán)境,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動(dòng)人的鮮花,在學(xué)校內(nèi)隨處可見(jiàn),春風(fēng)吹拂,一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過(guò),好柔,好軟,好清爽,好親切啊!活動(dòng)課后,往往有一絲絲的倦意,可是,躺在草坪上的我們,立刻倦意全飛,好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了;花壇上的花兒更是竟相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,好不熱門(mén)。美麗的花兒招人愛(ài),所以,常常有許多同學(xué)的圍觀,可是,人文美將他們想摘花的念頭沖淡了,所以,在~~學(xué)校的花圃里,找不到折斷的花枝,僅有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡,忍不住的同學(xué),也只是輕輕的把頭湊過(guò)去,聞一聞,這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。
文土出文人。一句單純的問(wèn)候,一個(gè)熱情的招呼,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)善意的點(diǎn)頭,能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。
縱觀~~學(xué)校,一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓,學(xué)生公寓,師生餐廳,似有星羅棋布之感,但多而不亂,井然有序,標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng),一流的師資教育,一流的教學(xué)設(shè)施,促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到~~學(xué)校,學(xué)生放心,家長(zhǎng)放心,一切都放心。
平凡的教室,平凡的教師,卻造就了不平凡的學(xué)生,平凡的阿姨,平凡的我們,卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)著學(xué)校,讓愛(ài)蕩漾在~~學(xué)校。
啊!~~學(xué)校,我美麗的家!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò),假如一次災(zāi)難把此刻的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌,那么,只要還留下一座圖書(shū)館,人類(lèi)就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū),讀好書(shū),獲取知識(shí),修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這十分必要也十分及時(shí)。
知識(shí)就是力量,在知識(shí)匱乏的時(shí)代,多讀書(shū),讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦,一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明,不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)科學(xué)家哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士,讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí),也是塑造自我,完善自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理,讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的這天,讓我們每一天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí),多讀書(shū),讀好書(shū),自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝大家!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇13
不尊重自己的人等于沒(méi)有尊嚴(yán)的人。
有一次,我和媽媽在一座天橋上,看見(jiàn)一個(gè)乞丐。他是一個(gè)年青力壯的小伙子,四肢沒(méi)有缺陷,衣著比較整潔,在他前面放著一個(gè)要錢(qián)的碗,里面已經(jīng)放了許多零錢(qián)。但是,他還是不停地乞討別人的施舍。
尊嚴(yán)是至高無(wú)尚的,找不到自己尊嚴(yán)的人是可恥的。因?yàn)樗韽?qiáng)力壯,足可以通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得生活來(lái)源?伤麉s是用獲取別人的同情心來(lái)謀取生活出路。我們?nèi)绻鲆?jiàn)這樣的人,一定收起我們的同情心,不要讓這樣的人得逞。因?yàn)檫@樣的人是讓我們鄙視的,我們要讓這些不用自己的努力換取生活來(lái)源的人感到可恥。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》。
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級(jí)的我,與同學(xué)不相識(shí),我感到孤獨(dú)不快樂(lè)。是老師您,一句句問(wèn)候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在博客上,老師給我的留言:孫佳妮從我見(jiàn)到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習(xí)一定是最棒的!老師,是您的愛(ài),讓我更加自信。
休息日您給我們發(fā)博文、寫(xiě)信、留言等,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。
老師您生病了,還堅(jiān)持給我們上課,我的心里是多么的感動(dòng),是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,我的老師!”
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇15
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,讓我參加“十佳少先隊(duì)員”的競(jìng)選,我叫黃涵,是五年級(jí)(5)班的學(xué)生,我們班是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè),笑聲的大家庭,也是一個(gè)師生同心為理想不懈奮斗的集體,我就在這樣的集體中幸福成長(zhǎng)著。
我是一個(gè)健康,聰明,大方的小男孩。我喜歡讀書(shū),我寫(xiě)的作文很棒,我在校報(bào)-《銀杏花》上發(fā)表過(guò)文章,我的稿件還在校園廣播里播出過(guò)。我擁有著廣泛的業(yè)余愛(ài)好,畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)都是我喜歡的事情。一年級(jí)時(shí)我參加校園唱歌比賽,還獲得了“校園十佳歌手”的稱(chēng)號(hào)。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立完成作業(yè),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅,每一學(xué)期我都被評(píng)為三好學(xué)生。
在家里,作業(yè)完成以后,我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,比如盛飯、擺筷子、包餃子、掃地等等。在學(xué)校,作為一名班干部,我經(jīng)常積極配合老師做好班級(jí)管理工作,是老師的好幫手。
我也有很多缺點(diǎn),比如任性、愛(ài)生氣等等,現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀,但是我會(huì)一直不停地努力使自己成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人。請(qǐng)大家相信我,為我投上您寶貴的一票,為我增添飛翔的力量。我會(huì)將這次競(jìng)選當(dāng)作我成長(zhǎng)的又一次試飛,為夢(mèng)想展翅騰飛。
我的演講完畢,謝謝大家!!!
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇16
老師、同學(xué)們:
大家好!我一生中最欽佩的一種行為就是:寬容。
不知道大家聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)沒(méi)有?“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。”這句話(huà)意思是讓我們心胸要寬闊,要寬容待人。古人云:冤冤相報(bào)何時(shí)了,得饒人處且饒人。這是一種寬容,一種博大的胸懷,一種不拘小節(jié)的瀟灑,一種偉大的仁慈。自古至今,寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念,而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分,并且視為育人律己的一條光輝典則。
茫茫人海,紜紜眾生,在我們的生活中哪一處能缺少寬容!
下面我給大家講一個(gè)寬容小故事:李斯特義收學(xué)員。
有個(gè)小姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì),在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天,李斯特出現(xiàn)在小姑娘面前。小姑娘驚恐萬(wàn)狀,抽泣著說(shuō),冒稱(chēng)是出于生計(jì),并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng),并加以指點(diǎn),最后爽快地說(shuō):“大膽地上臺(tái)演奏,你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布,晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目,由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最后一曲。這個(gè)故事主人公“李斯特”若搬去椅子對(duì)小姑娘“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的,小姑娘可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。讓我再次明白了我們語(yǔ)文書(shū)上的那句格言:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。
不知道同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)三則名言沒(méi)有?
1、不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。——(俄羅斯)屠格涅夫
2、一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀(jì)伯倫
3、愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·離婁下》
讀了這四則名言,我體會(huì)到寬容是品德之網(wǎng)的綱。寬容,是美好心靈的核心。寬容是人生的立腳點(diǎn)。羅丹說(shuō)過(guò):“把愛(ài)拿走,世界將變成一座墳?zāi)埂?rdquo;寬容也是一樣的,如果將寬容拿走,這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組,不知有多少破碎的親情等待重溫,不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知,我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是,這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以,讓我們都將心地的那一份寬容抓住,不要讓他溜掉。因?yàn),生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
謝謝我的演講完了。
有關(guān)小學(xué)生演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:
我是三年級(jí)4班的,今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》。
為什么我要做雷鋒一樣的少年呢?因?yàn)槲野职纸o我買(mǎi)了一本書(shū),里面寫(xiě)的都是雷鋒叔叔的故事,我每一次讀,都會(huì)被深深地感動(dòng)。另外,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我有時(shí)會(huì)看到一些不好的現(xiàn)象,比如:老人摔倒了,沒(méi)有人去扶;小孩讓車(chē)撞倒了,沒(méi)有人去救;公共汽車(chē)上,沒(méi)有年輕人主動(dòng)為老爺爺、老奶奶讓座,等等。這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活著,我們這個(gè)社會(huì)一定不會(huì)這樣。所以,我決定從我做起,首選做一名雷鋒一樣的少年。
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢?我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)三個(gè)方面。
第一,我要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士,他的理想是我們的國(guó)家更加富強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,他練就了了不起的開(kāi)車(chē)本領(lǐng)和軍事技能,他還不顧生命危險(xiǎn)抗洪救險(xiǎn)。作為一名小學(xué)生,我的理想是長(zhǎng)大了做一名醫(yī)生,我要像雷鋒叔叔一樣,不怕苦,不怕累,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了救死扶傷,為國(guó)家的安康做出自己最大的貢獻(xiàn)。
第二,我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里,好事能做一火車(chē);雷鋒叔叔主動(dòng)幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)汽車(chē)原理和駕駛,使全班都得了滿(mǎn)分;雷鋒叔叔幫建筑工人推磚車(chē),卻不留名?梢哉f(shuō),他走到哪里,好事做到哪里。作為一名小學(xué)生,我也要像雷鋒叔叔一樣,在班級(jí)里主動(dòng)幫助同學(xué)。如果誰(shuí)有病了,我會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課;如果下學(xué)了誰(shuí)的爸爸媽媽沒(méi)有人來(lái)接他,我會(huì)一直陪著他;班里哪里不衛(wèi)生了,我一定會(huì)主動(dòng)打掃干凈。
第三,我要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。雷鋒叔叔很節(jié)儉,他衣服總是“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,夏天再熱,他也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)汽水喝,他把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都捐給了災(zāi)區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了,但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián),我們應(yīng)該不買(mǎi)零食,不買(mǎi)玩物,像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約,到時(shí)候我們可以把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給更需要的小伙伴。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起,從小事做起,都來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒吧,我相信,我們的富康小學(xué)一定會(huì)更加美好!相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好!
謝謝大家!