九一八初中生演講稿（通用3篇）
九一八初中生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我們即將度過“九一八事變”的七十九周年紀(jì)念。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們牢記這段歷史，把它深埋于自己的心靈深處，以此激勵自己發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不能再重演，也決不會重演!而這要靠我們今天的拼搏。
“當(dāng)青春成長為一棵迷人的風(fēng)景樹時，我們擁有了一個富于幻想的季節(jié)：白云，藍(lán)天，鮮花，芳草。”一切都是那么浪漫，那么瀟灑。我們渴望自由，向往純真，追求理想的金色年華，扯起無邊的話音和著飄渺的夢幻，悠悠地把歡樂布滿晴空，永遠(yuǎn)陶醉在自己編織的夢里。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天，中共xx大提出的早日全面實(shí)現(xiàn)小康社會需要我們的共同努力
要看一個國家的明天將如何，其實(shí)最該看的是這個國家的年輕人。我們的明天取決于今天站在這里的每一位。此時此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：
他們有的成天沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，成了那一個個虛擬世界中的人;有的整天游手好閑，抽煙喝酒，甚至吸毒，成了社會的危害。這樣的形式有很多種，有一點(diǎn)則是共同的：他們喪失了自己的理想，因?yàn)闆]有理想，不知道為何要努力和上進(jìn);因?yàn)椴慌蜕线M(jìn)，他們走向了沉淪。
理想是人生的指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功;理想是成材者的點(diǎn)金石，使我們向著輝煌大步前進(jìn);理想是希望的驅(qū)動者，不斷驅(qū)使我們朝著勝利奔去。
因?yàn)閾碛星啻�，才追求深沉和深遠(yuǎn);因?yàn)槔寺趴释娦暮驮娨?因?yàn)楦鎰e稚氣，才擁有風(fēng)度和氣質(zhì);因?yàn)椴辉賳渭儯抛呦虺墒旌统晒?因?yàn)槲覀冮L大了，才開始考慮明天我將怎樣。
愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”
九一八初中生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……
9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的20xx年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅(jiān)守自己的文化家園?
三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅(jiān)定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不舍……但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感!“奮斗終身”就意味著一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運(yùn)，這一輩子的起點(diǎn)是在這里，在育才這片熱土上!這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實(shí)而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)!這一個月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢?這一個月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是一個新教師最真實(shí)，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住寂寞的人生才是充實(shí)的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。
又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。
總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……
九一八初中生演講稿 篇3
歷史老人孤伶伶地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀仍然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸1直飽含著未干的血淚
9月18日，這是1個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北京大學(xué)營，發(fā)動了對我國東北的大范圍武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的 918 事變。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北3省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在爾后的20xx年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。但是，對1個民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是1個民族唯一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否蘇醒地堅(jiān)守自己的文化家園?
3尺講臺是我們平凡而狹窄的崗位，3尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅(jiān)定的陣地。我，就是這個陣地上又1位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)儀式上的那1幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對艷麗的5星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓： 為教育事業(yè)奮斗畢生! 言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同學(xué)的不舍 但更多的是1種強(qiáng)烈的神圣感和使命感! 奮斗畢生 就意味著1輩子嗎?是的，就是1輩子!我很榮幸，這1輩子的出發(fā)點(diǎn)是在這里，在育才這片熱土上!這里有我敬佩的先輩、師長，這里有良好的光榮傳統(tǒng)，這里有1種樸實(shí)而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)!這1個月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身旁的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有甚么理由說累呢?這1個月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，1盞臺燈，1個鬧鐘，1支鋼筆 可是，孩子的1次漂亮作業(yè)，家長的1個感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是1個新教師最真實(shí)，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住孤單的人生才是充實(shí)的人生!沒有哪個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待;沒有哪個工作能像教育這樣深入地影響著民族的未來;更沒有哪1項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣蘇醒地堅(jiān)守著文化家園。
又到 918 ，再談血淚史。記念 918 是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心。
總有1種氣力讓我們感動,總有1種精神催我們前行。歷史老人照舊在前行，我們照舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史