關(guān)于小學(xué)生攜手共抗疫情作文_小學(xué)以疫情為題的作文（精選3篇）
關(guān)于小學(xué)生攜手共抗疫情作文_小學(xué)以疫情為題的作文 篇1
今年，一位“不速之客”的到來，讓我的寒假變得十分特殊，它就是——新型冠狀病毒。
今年，我像往年一樣期盼新年的到來。由于今年新型冠狀病毒的到來，讓街道變得不那么熱鬧了，很多人出門都帶著口罩。
盼星星，盼月亮，終于盼到了除夕。這天一大早，我就和爸爸、爺爺忙著貼春聯(lián)。貼好春聯(lián)，奶奶已經(jīng)做好飯。吃完飯我就和妹妹出去玩了。雖然今年不讓放煙花爆竹，但是我們依然玩得不亦樂乎。
很快到了中午，吃飯時媽媽說今年初二要去姥姥家拜年。聽了媽媽的話，我和妹妹高興得一跳三尺高，因為姥爺擅長做美食，我又可以一飽口福了。雖然除夕到初二中間只隔了一天，但對我來說是那么的漫長。
終于到了大年初一，吃過早飯以后，我像往常一樣和妹妹出門找小朋友們一起玩。這時，我們大隊的喇叭里吆喝著“為了防止新型冠狀病毒的傳播，今年過年不串門，不串親戚拜年。”聽到這個消息，我如同跌入了萬丈深淵，我仿佛看到姥爺已做好了一桌佳肴，正等著我們。哎!這個“不速之客”害我失去了一桌美味佳肴，沒辦法，我只好和妹妹在家里玩了。
玩了一會兒，我站在樓上往下一看，街上、廣場上空空如也，時不時會有人帶著口罩匆匆忙忙地走在街上，不一會兒就無影無蹤了。這時，我才意識到這個“不速之客”的可怕性。更讓我吃驚的是，到了傍晚，大隊喇叭里又吆喝說要連夜封村。這個消息讓全村人都緊張起來了。過了一會兒，奶奶從外面回來，手里提著一袋子面條，說:“超市里許多人都買東西，能吃的食物都快沒了。”初二的一大早，爸爸從外面回來說:“為了防止新型冠狀病毒的傳播，不僅我們村封了，所有村莊都封了路口，不讓人們進出，而且要求有事出門必須帶口罩�！�
封村的這幾天，我們待在家里，每天打掃一次衛(wèi)生，噴消毒水，一天都洗幾次手，時間長了，人們覺得無聊時站在房頂上聊天。
哎!“不速之客”的到來讓我度過了一個特殊而又難忘的寒假。
關(guān)于小學(xué)生攜手共抗疫情作文_小學(xué)以疫情為題的作文 篇2
時光就像一條小河，伸向遠方，永不停息。20__年匆匆地走了，人們又迎來了新的一年，一段新的旅程。
寒假本來是一個快樂的假期，可是今年的寒假我過的特別沒有意思。剛放假，武漢就發(fā)生了新型冠狀病毒傳染疫情。爸爸告訴我，新型冠狀病毒傳播性很強，可以通過飛沫，觸摸傳播，已經(jīng)有好多好多人被傳染了。為了大家的健康，縣委號召封村封路封小區(qū)，別說走親訪友了，就連家門也不讓出了，只能一天天待在家里寫作業(yè)。呆啊呆，呆了一天又一天終于盼到了開學(xué)的日子，本想著可以和同學(xué)們一起聽老師講課，誰知假期因為疫情的影響居然延長了。我一臉的不高興，過了幾天老師在網(wǎng)上給我們授課，我邊聽老師講課邊寫作業(yè)，這樣還有點意思。
從此我每天七點到八點閱讀，八點到十一點聽老師網(wǎng)上授課，下午做作業(yè)。日復(fù)一日的天天如此，不能出門不能見同學(xué)不能見老師。郁悶啊!
這樣的生活到底還要幾天才能結(jié)束啊!老師同學(xué)們我太想你們啦!快點開學(xué)快點開學(xué)吧!
關(guān)于小學(xué)生攜手共抗疫情作文_小學(xué)以疫情為題的作文 篇3
春節(jié)本應(yīng)熙熙攘攘的過，但是由于疫情不得不以靜代動了，原本的二月初的開學(xué)也隨即被延后了。雖然之前也曾上過網(wǎng)課。但，這次的網(wǎng)課真的是給我一種五味雜陳的感覺。
每當(dāng)清晨的陽光透過窗戶上的水霧，再緊接著溜過窗簾的縫隙灑在我的臉上時我便知道該上網(wǎng)課了。迅速穿起了睡袍，洗漱過后吃個早飯，拿起手機打卡，而后端坐在電腦前等待著上課。這樣的日子每一天都在重復(fù)。讓人覺得不免有些許乏味。也許就每一個周期的休息能有一點點不同，但總的來說區(qū)別不大。雖然比平常上課多了一個半小時的休息，課程也相對輕松一些，那朝思暮想的手機就在身邊，想吃的零食就在對面。
剛剛開始幾天感覺網(wǎng)課挺好的，有老師的辛勤講解。又不用去學(xué)校上課的麻煩，免去的舟車勞頓，免去的那一縷縷的寒風(fēng)拂面。真的挺好的。沒有了政治老師那轟炸式的課前提問，沒有了那些在我課間休息拉我去小賣部的同學(xué)，可以好好的休息一會。這樣的生活總感覺少了點什么...
隨著時間的推進，仿佛二月九號就在昨日的時候，時間悄無聲息的來到的二月的尾巴。這時候我才發(fā)現(xiàn)原來坐在教室安安穩(wěn)穩(wěn)的上課是多么幸福的一件事。不必整日盯著電腦屏幕看著屏幕中的似懂非懂的知識點，不必在胃里經(jīng)不住誘惑而上網(wǎng)，荒廢時間而擔(dān)憂。可以在學(xué)習(xí)累的時候和好兄弟聊天，當(dāng)然是不隔著手機屏幕的那種�？梢栽谏险n的時候偶爾開開小差，看著數(shù)學(xué)老師飛舞的板書而感到輕松�？梢院秃眯值茉谕碜粤�(xí)下課后，在一起用過晚膳后，漫步在操場，漫步在上帝販賣的黃昏的美好中，交流著心中的收獲，一起談?wù)勎磥淼穆䶮o邊際。
原來，相對于網(wǎng)課，我更加向往的還是充實的學(xué)校生活。我想要的是陽光映照下粉筆灰散發(fā)的宛如繁星璀璨般的美好，而不是冰冷的二進制代碼在冰冷的屏幕上描述著語言。我想要的是像平常那樣橋東跑來，橋西跑去的充實，而不是仿佛像一個木頭人般坐在屏幕前的呆滯。我想聽聽技術(shù)老師們親口說出那令我感覺到溫暖的“同學(xué)們”和“我們的時間還有很多，慢慢來”。好想念學(xué)校門口的小吃，想念學(xué)校門前的車水馬龍，想念學(xué)校別具風(fēng)味的晚霞。
這一切的一切真的是令人無比想念啊，不說了，要落淚了。