好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿(精選20篇)
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇1
有人說(shuō),讀一本好書就像和一位哲人在交談,它能讓我們明白做人的道理;有人說(shuō),一本好書就是一盞明燈,它能為我們照亮人生的道路……而我說(shuō),一本好書是一瓶空氣清新劑,給我們的心靈帶來(lái)一次美好的體驗(yàn)。
我模糊地記得,小時(shí)候,媽媽給我買了一本彩繪版的《唐詩(shī)三百首》,媽媽讀給我聽。媽媽念道:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我好奇地問(wèn):“媽媽,這是什么意思?”媽媽指著插圖說(shuō):“你看,烈日當(dāng)空,田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地,汗水順著他的臉頰掉進(jìn)了土里,有誰(shuí)明白,我們碗中的米飯來(lái)得是多么不容易。”我一下子明白了,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么,那天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒,我便吃得干干凈凈,媽媽看了看碗中,望了望我,說(shuō):“吃得這么干凈。”我不由自主地背起了《鋤禾》,媽媽立刻會(huì)意了,笑著說(shuō):“真懂事!”直到今天我依然是這樣,可見一本好書對(duì)人的影響是巨大的。
現(xiàn)在,我識(shí)字越來(lái)越多,看的書也就自然而然增加了。每本好書我都不會(huì)放過(guò),要么仔細(xì)品味,要么忘我地讀到半夜。每一本好書我都愛不釋手,我會(huì)與書中的主人公一起歡樂(lè),一起悲傷。一本好書把我?guī)У搅肆硗庖粋(gè)世界,我可以在那里徜徉、無(wú)限幻想。我每看完一本好書,不僅是視覺上的享受,也是心靈的熏陶。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,如果沒(méi)有書,人類不可能知道歷史,人類也不可能創(chuàng)造未來(lái);如果沒(méi)有書,世界將是多么枯燥無(wú)味!因此,我要多讀好書,讓好書伴我成長(zhǎng),讓書香伴我同行!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇2
高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。
一說(shuō)起書,很多人知道它的好處,當(dāng)你不開心時(shí),就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁,總之書的好處數(shù)也數(shù)不清。
如果說(shuō)知識(shí)在一扇大門里,那么書就是打開大門的鑰匙。書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋,書讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書讓我開闊了眼界,領(lǐng)悟到了自然的奧秘;從小到大都是書陪我成長(zhǎng)。
讀好書也需要一種良好的情操。
比如,在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心奶奶的書,那行云流水般的文字,讓人有著由衷的感觸。書誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。
在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的、有著豐富的思想和內(nèi)涵,以及新穎的形式和獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式。
我在書中解讀社會(huì),了解世間各地風(fēng)情、古典文化,書是我的精神糧食,我在書中吸取著營(yíng)養(yǎng),假如沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上穩(wěn)步前進(jìn)嗎?
好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。
書,你讓我隨著你開心而開心,也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷,和你在一起,使我的童年、少年過(guò)得是那么的絢麗多彩,你是我的良師更是我的益友。謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是阮星皓,今天我要給大家推薦的書是“中國(guó)最美童話”之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國(guó)多位童話大師的作品。
在我們的眼里,童話是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞,他能一腳踩出一片湖,他可以把大山從東搬到西,他吹口氣就刮大風(fēng),他眨眨眼就會(huì)閃電……所以,我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書是因?yàn)樗浅_m合上小學(xué)一二年級(jí)的孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀,還配有很精美的繪畫插圖,所以我們大家都能看懂,最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì)給大家留下深刻的印象,讓我們變得更善良、更真誠(chéng)、更友愛,成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛的小學(xué)生。
螢火蟲很孤獨(dú),他沒(méi)有一個(gè)朋友,他也很想跟很多好朋友一起快樂(lè)的玩耍,所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候,他們都非常愿意和他交朋友,但是當(dāng)時(shí)他們都很需要螢火蟲的幫助,可是螢火蟲卻拒絕了他們,繼續(xù)找朋友去了。之后,每個(gè)晚上螢火蟲都提著藍(lán)色的小燈籠,孤單的在草叢里飛來(lái)飛去。同學(xué)們,我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來(lái)飛去,多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書,謝謝大家!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇4
人生就像一本書,它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光,少年奮發(fā)的精神。驀然回首,書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了中學(xué)階段,有書相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
兒時(shí),翻開那五顏六色的童話書,就令人想起那美人魚的善良,壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里,無(wú)不各俱特色。辨明了真善美,分清了假丑惡。不亦樂(lè)乎!
童年,翻開猜想的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書》也不甘示弱,牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手,指引我前方的路。也讓我看到了光明,看到了那科學(xué)頂峰的燦爛,在其中體驗(yàn)知識(shí)的年代真諦、科學(xué)的美麗,在知識(shí)的海洋中遨游。不亦樂(lè)乎!
小學(xué),我踏進(jìn)校門,就喜愛上了《西游記》,書中盡情的體現(xiàn)著孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí),無(wú)一不表達(dá)得淋漓盡致。慢慢地,我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上,那種豪放的心情也一樣感染著我。再后來(lái),又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》,正是因?yàn)闀械恼Z(yǔ)句優(yōu)柔寡斷,故事情節(jié)中的撲朔迷離,才讓我如癡如醉地沉靜在故事中?磥(lái),曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”,他不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典,也為我紡織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在,翻開厚實(shí)的篇章,漸漸走向成熟的我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書》拋到了九霄云外。我更喜愛的是歷史書和小說(shuō),它讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛國(guó)的種子,深笑我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間,承載著的是民族的興衰,我看到了許多東西的“里”,而不是膚淺的“表”,深遂的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有這樣一段感人的話:生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞耳。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”在其中,我讀得更多,想得更多,書使我漸漸成長(zhǎng)。真是不亦樂(lè)乎!
俗話說(shuō):“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心。”熱愛文學(xué)的我對(duì)書真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書,陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。在其中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想。
“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書中,我又學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,希望好書伴我的一生。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇5
大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)七年二班的劉子歌,今天我和大家交流的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
、讀書,讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。
那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了20xx年,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!
還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!
在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚,在書的海洋里盡情遨游.
我的世界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實(shí)。
書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!
同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開書,打開神奇的世界,打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇6
愛讀書,是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè),帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候,我總愛看沒(méi)有文字只有圖畫的兒童畫報(bào),覺得文字書單調(diào)無(wú)聊,只有小人書才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書經(jīng)常比劃,嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫,有時(shí),還一個(gè)人扮演幾個(gè)書中的角色在屋里自?shī)首詷?lè)。
可是上了三四年級(jí)后,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,在這個(gè)五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑,有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止,有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象!缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不同的東西:會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時(shí)等的甚至有些迫不及待了,還有時(shí)我想,楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書,并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我,讓我回味無(wú)窮!朵撹F是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫·凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看著看著,我收獲了很多知識(shí),作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí),乘爸爸媽媽睡著了,我常常偷偷拿書看。有時(shí)往往看一個(gè)中午,而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我就會(huì)把書塞到枕頭里,開始裝睡。終于媽媽識(shí)破了我的伎倆兒,并告訴我:“看書是好事,但應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺可是不行!”。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開闊自己的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友,我一天也離不開它,它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書是我最好的導(dǎo)師。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇7
古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友,能夠明理增智,能夠陶冶性情;與書常伴,能夠立德修身,能夠深化思想。
我家有許多藏書,正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。主人公保爾?柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的,我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛,可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。是保爾,是他的精神支撐著我!
升上初中后,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。于是,每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢(mèng)回,覺得孤獨(dú)無(wú)助……之后,我讀到《愛的教育》這本好書時(shí),我又一次哭了,我為我自我以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到,父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛”在每個(gè)人的心中,“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想,影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了。或許,它不是什么名書,但是,它絕對(duì)是一本好書。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫忙,危急關(guān)頭首先想到的就應(yīng)是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的,而物品沒(méi)有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書,教給我知識(shí),督促我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)。書啊,我們永遠(yuǎn)的朋友!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇8
古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友,可以明理增智,可以陶冶性情;與書常伴,可以立德修身,可以深化思想。
我家有許多藏書,正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的,我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛,可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。是保爾,是他的精神支撐著我!
升上初中后,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。于是,每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢(mèng)回,覺得孤獨(dú)無(wú)助……后來(lái),我讀到《愛的教育》這本好書時(shí),我又一次哭了,我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到,父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛”在每個(gè)人的心中,“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想,影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了;蛟S,它不是什么名書,但是,它絕對(duì)是一本好書。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫助,危急關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的,而物品沒(méi)有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書,教給我知識(shí),督促我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)。書啊,我們永遠(yuǎn)的朋友!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇9
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真,善,美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書!独先伺c!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書,人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書,我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”同學(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇10
書是知識(shí)的海洋;書,給予我博大的力量;書,是我生命中不可缺少的一部分。
我酷愛讀書。有一次,我早上起來(lái)給書包里裝了一本《365夜》,在放學(xué)回家的路上,我還在津津有味地看著書,差點(diǎn)摔倒了。回到家都該吃飯了,我還愛不釋手的捧著書呢!媽媽叫了我好幾遍,讓我去吃飯,我愣是沒(méi)聽見,媽媽無(wú)可奈何,只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚,我最愛坐在床上看書,媽媽總是再三叮嚀我:“瑩瑩,別坐在床上看書,這樣對(duì)眼睛不好。”我含含糊糊地答應(yīng)著,可我的眼睛就是沒(méi)辦法離開書本上那些精彩有趣的內(nèi)容。媽媽看見我還不放下書本睡覺,生氣的二話不說(shuō),關(guān)掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休,立刻跳下床,打開開關(guān),又專心致志地看起書來(lái)。媽媽看見我這樣,無(wú)奈地走到我床邊坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“瑩瑩,媽媽知道你愛看書,愛看書當(dāng)然是好事啊,可你的眼睛本來(lái)就不好,還坐在床上看書,這樣,眼睛近視的度數(shù)會(huì)越來(lái)越高的。”我央求著媽媽:“讓我把這一篇看完嘛。”“不行!”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。“嗯,媽媽,求求你了,讓我把這篇文章看完嘛,我保證,看完這篇文章就睡。”我使勁的地晃著媽媽的手撒著嬌。最后媽媽被我纏得實(shí)在沒(méi)辦法,只好對(duì)我說(shuō):“好了好了,胳膊都要被你搖散架了,這樣吧,你躺下,我給你把這篇文章讀完。”我躺在被窩里偷偷地笑了,雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書店,總是會(huì)挑選幾本心愛的書籍閱讀,看得我都入迷了。不知看了多久,只覺得時(shí)間過(guò)的好快,我的身心沉浸在了知識(shí)的海洋中。媽媽等得不耐煩了,拉拉我的衣服說(shuō):“瑩瑩,該走了。”“媽媽,等會(huì),我把這個(gè)故事讀完。”“不,現(xiàn)在就走。”我不高興了,一副要發(fā)脾氣的樣子,媽媽怕我影響到書店里其他的讀者,只好把我喜愛的書籍買了回去。
英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍;就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”是啊,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書,把書籍當(dāng)做我們最好的朋友,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。讓我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西,那就是——書,讓書籍伴隨我們成長(zhǎng)吧!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇11
古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友,能夠明理增智,能夠陶冶性情;與書常伴,能夠立德修身,能夠深化思想。
我家有許多藏書,正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。主人公保爾?柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的,我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛,可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。是保爾,是他的精神支撐著我!
升上初中后,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。于是,每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢(mèng)回,覺得孤獨(dú)無(wú)助……之后,我讀到《愛的教育》這本好書時(shí),我又一次哭了,我為我自我以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到,父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛”在每個(gè)人的心中,“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想,影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了;蛟S,它不是什么名書,但是,它絕對(duì)是一本好書。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫忙,危急關(guān)頭首先想到的就應(yīng)是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的,而物品沒(méi)有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書,教給我知識(shí),督促我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)。書啊,我們永遠(yuǎn)的朋友!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇12
書,是什么?偉人說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯,是通往成功彼岸的橋梁。老師說(shuō),書是知識(shí)的海洋,是禮貌的使者。爸爸說(shuō),書是良師益友,是心靈的美容師。而我卻說(shuō),書是智慧的化身,是成功的象征。
在我5歲時(shí),媽媽給我買了本《西游記》連環(huán)畫。我捧著那本書貪婪地讀著書上的每一個(gè)情節(jié),看了一遍又一遍,我簡(jiǎn)直入了迷,漸漸地,我便和書結(jié)下了不解之緣。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的美妙和五彩繽紛的世界,還有浩瀚的宇宙;《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲衿娴男∧疚,不僅僅讓我流連忘返,還讓我懂得了“不要從外表去決定一個(gè)人的美和丑,關(guān)鍵是他的心靈。”;《懸梁刺骨》的故事,激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花,我發(fā)誓要為報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí);看完《賣火柴的小姑娘》以后我哭了,她那不幸的童年生活深深的觸動(dòng)了我,和她比起來(lái)我是多么的幸福啊,我想我必須要更加珍惜此刻的幸福生活……
就這樣,書伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代,又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng),那薄薄的故事書、童話書變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的好處;《中華上下五千年》讓我知曉了中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史;《海倫?凱勒》使我明白了命運(yùn)是掌握在自我手中的;《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了李白的灑脫,杜甫的深沉……
書,像一位知心的朋友,安撫(fǔ)著我的心靈;書,像一位博學(xué)的導(dǎo)師,開啟了我的智慧。書,像一位智者,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,升華了我的人格。書,給我插上了理想的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里自由地翱翔。
每當(dāng)我把學(xué)到的優(yōu)美詞句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí),每當(dāng)看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí),每當(dāng)老師把我的作文讀給同學(xué)們欣賞時(shí),我就想,這難道不是讀書對(duì)我的回報(bào)嗎?
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
同學(xué)們,愛書吧!與書相伴,我們的心里將永遠(yuǎn)是明媚(mèi)的春天;與書相伴,人生路上的陽(yáng)光將更加輝煌燦爛!
同學(xué)們,就讓我們投入書的海洋,盡情享受閱讀的快樂(lè),讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一齊成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇13
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來(lái)了許多書給我看。我愛看書,尤其愛看《每一天一個(gè)心靈安慰》。
當(dāng)我感到迷茫時(shí),《每一天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針,幫忙我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。
當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。
當(dāng)我感到懦弱時(shí),《每一天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我,許多時(shí)候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的應(yīng)對(duì)繽紛的生活。
每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命,比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。
讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的,天底下沒(méi)有絕對(duì)的好事和壞事,有的只是你如何應(yīng)對(duì)事情的態(tài)度。
我將伴著《每一天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇14
各位老師同學(xué):
大家好!燃讀書熱情,書香伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在書山上攀登六年了,六年中,我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過(guò)去了,我也從一名幼稚的頑童變成了此刻杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀菚o了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō):書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯。
我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理!独先伺c!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的好處。讀書,讓我明白了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴透過(guò)自我勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書能夠讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們能夠從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然,任何事物都具有其兩面性。一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態(tài)度,一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!
此時(shí)此刻,我回味這迷人的書香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲颐靼,書香伴我,必須?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑,我將勇攀書山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)大地,為我們的厚街,為我們的祖國(guó),譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇15
大家好。隨著歲月的流逝,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,回憶上幼兒園的時(shí)光,當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下,我來(lái)到了幼兒園,在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見。
在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字,背過(guò)了第一首兒歌,漸漸的,我認(rèn)識(shí)了更多的漢字,就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。在小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩,一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭,我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗;漸漸長(zhǎng)大了,我又讀了好多好多的書,讀《皇帝的新裝》,我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》,我為白雪公主的后母痛恨不已,對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。轉(zhuǎn)眼間,又踏到三年級(jí),到了寫作文的時(shí)候,爸爸又給我買了《作文入門》,從《作文入門》中,我學(xué)會(huì)了作文的寫作要領(lǐng),各種入門作文被我閱覽,我每天都在書的海洋里遨游。小學(xué)快要畢業(yè)了,我讀的書也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程,讓我看到了他敢于探險(xiǎn),追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵,讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理,悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話:“讀書能醫(yī)愈,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览。書就像一名老師,傳授給我知識(shí),我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大,他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,我學(xué)的不亦樂(lè)乎,俗話說(shuō)得好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
書,這位良師益友,在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。讀書陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜,許許多多的書已被我閱覽,我更愛讀書了!
謝謝大家!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,這天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。
面前打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。——題記
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié),稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書籍,便是夢(mèng)的翅膀;蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫,活潑的語(yǔ)言,仿佛是一股魔力,我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣?lái)看,一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書也越發(fā)的渴望,不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一齊笑,一齊哭,品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué),學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我用心向上。
尤其到了初中,我更是陷在書海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿了書,書桌上堆滿了數(shù),床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書不僅僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次,老師問(wèn)全班同學(xué),有沒(méi)有人讀過(guò)《愛的教育》并且能復(fù)述下來(lái),同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止,在他們驚詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多,自然寫起文章來(lái)行云流水,每每自我的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們能夠拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!
讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長(zhǎng)因書而美麗。書,陪伴我度過(guò)了完美的青春年華,是書,讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……
讀書,讓我健康成長(zhǎng);讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!
書山有路書香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!
我的演講結(jié)束了,多謝大家!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇17
書是一扇沉重的門,它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來(lái),讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想,伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的,夢(mèng)想是從不言棄,夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。這本書講了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中流社會(huì)家庭,因不滿意平凡的生活,開始從事航海,他曾經(jīng)有過(guò)三次航海經(jīng)歷。在第三次航海時(shí),他不幸獨(dú)自漂流到了一座與世隔絕的孤島,開始了二十八年的孤獨(dú)生活。 主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,除他外,其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助及孤獨(dú),不知道該如何在這個(gè)孤島上生活下去,但是他卻又不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了無(wú)數(shù)的困難,把自己的生命延續(xù)下去,并且找到了許多生活的樂(lè)趣,在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候,他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中,堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動(dòng)物,完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折,付出了辛勤的勞動(dòng)。例如,他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候,由于播種的時(shí)候,這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月,為了做一個(gè)能煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無(wú)數(shù)次,才研究出制作方法;但是,這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血,他也會(huì)因?yàn)槊恳粋(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
在那種無(wú)助,幾乎讓人完全放棄的條件中,魯濱遜依然不放棄,而我呢?平日里,遇到了困難就放棄了,比起他的遭遇,我的困難,又算得了什么呢?要選擇感人的故事情節(jié),要能突出人物的核心精神。
讀完了這本書,我發(fā)現(xiàn),我變了,變得比以前更加堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。這不,昨天我就做了一件沒(méi)有放棄,并且會(huì)終生難忘的事。昨天是五一,應(yīng)為改為:因?yàn)槲視炣嚕岳蠇尯臀也淮蛩愠鋈ヂ糜瘟,思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動(dòng),做出了一個(gè)驚人的決定:和媽媽一起騎自行車回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀!媽媽聽了以后卻笑著回答說(shuō):“行呀,就怕你中途反悔,吵著回家。”聽了這句話,我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說(shuō):“我說(shuō)話算數(shù),我要磨練自己的意志,讓自己變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神。”見我這么認(rèn)真,媽媽便說(shuō):“好!我們明天早晨就出發(fā)。”然后我們計(jì)劃了一下,明天我們十二點(diǎn)半到達(dá)離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯,爸爸開車去接應(yīng)我們,吃過(guò)午飯我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。劃線句子可以略寫,交代清楚原因就可以了。
第二天早上,媽媽六點(diǎn)就把我從美夢(mèng)中叫醒了,準(zhǔn)備了一下必備品,媽媽就去鄰居家借一輛自行車。七點(diǎn)十分我們開始出發(fā)了。剛開始,我的盡頭改為:勁頭很大,可過(guò)了一個(gè)小時(shí),我的腿開始累了,準(zhǔn)備想要求返回的我,臉上顯現(xiàn)出了厭煩的表情,這時(shí),我的腦海里不由自主的想起了魯濱遜的遭遇,就咬了咬牙,喝了幾口水繼續(xù)前進(jìn),又過(guò)了三個(gè)小時(shí),中途在媽媽的鼓勵(lì)下,我沒(méi)有放棄、沒(méi)有說(shuō)“累”,終于到達(dá)了黃德鎮(zhèn),早已在此等候的爸爸見了我,豎起了大拇指,表?yè)P(yáng)我,我和媽媽的臉上浮現(xiàn)出了激動(dòng)的笑容,找到了一家飯店,吃過(guò)了飯,恢復(fù)了體力的我和媽媽,讓爸爸先回老家給我們開門,我們還騎車回去。接下來(lái)騎得路程比剛才好多了!路上我和媽媽開心的騎著自行車回家,又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我們到達(dá)了目的地——老家。進(jìn)入了家中,我和媽媽激動(dòng)極了!拍了一個(gè)既響亮,又大快人心的掌。要注意寫事的側(cè)重點(diǎn),要重點(diǎn)突出自己是在魯賓遜的影響下克服困難和挫折的,其它的可以不寫。
感謝《魯濱遜漂流記》這本書,它讓我變得永不放棄!遏敒I遜漂流記》這本書,讓我大開了一次眼界,也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中有求生的信念,有什么事情我們不會(huì)成功呢?又有什么事情能比魯濱遜的遭遇更糟呢?
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵,沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折,只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇18
記得在讀小學(xué)的時(shí)候,我似乎是對(duì)童話故事這類書籍特別感興趣,什么《一千零一夜》!兑了髟⒀浴返鹊囊幌盗惺澜缑家驯晃易x的滾瓜爛熟,我為阿拉丁的凄慘遭遇感到同情,為烏龜揚(yáng)言要飛天的話語(yǔ)感到愚笨,為小紅帽沒(méi)能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領(lǐng)我進(jìn)入到一個(gè)全新的世界。不過(guò)最能吸引我目光的是鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》,里面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發(fā)生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩,當(dāng)他們?cè)獾酱煺蹠r(shí),我忍不住為他們感到同情;當(dāng)他們獲得成功是,我也忍不住大聲笑出來(lái)。記得那時(shí)我的父母不同意為我買童話書,但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學(xué)作品的風(fēng)采,在放假時(shí),我?guī)缀趺刻煸缟隙疾叫凶叩綍耆タ匆粌蓚(gè)小時(shí)的書,雖然非常辛苦,可是這倒使我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,以致我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)一直都名列前茅,我得感謝書籍帶給我的幫助。
上到中學(xué),兒時(shí)那些充滿神秘色彩的童話書籍已經(jīng)不適合我的需求,我在同學(xué)的影響下,開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》!睹藢!愤@一類能夠教導(dǎo)青少年的品德和行為的書籍,我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼,為貝多芬在雙耳失聰下依然堅(jiān)持創(chuàng)作歌曲的行為所激勵(lì)……在他們的影響下,我便開始為考上北京清華大學(xué)這個(gè)目標(biāo)所奮斗努力著。當(dāng)我想要停下手中的筆去和同學(xué)去玩時(shí),我就會(huì)想到保爾說(shuō)的那句話“人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧”于是我將再次振奮起來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今中考將至,我也沒(méi)有讓父母失望,一直保持著出色的成績(jī),我得感謝書籍帶給我的幫助。
人生是一本復(fù)雜的書,要想徹底的讀懂它,就應(yīng)該多讀書讀好書,讓自己能不枉今生。書對(duì)人的影響確是很大!
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇19
物轉(zhuǎn)星移,歲月無(wú)情讓人忘卻一切,唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子,句子組成段落,段落組成文章,文章組成好書。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨,路上的行人躲避著,而我卻沐浴在書的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜,而我正沉迷于《三國(guó)演義》?吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧,我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng),沉醉于那驚心動(dòng)魄的畫面,就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái),卻聽到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音,聽到的好像是草帽,就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽,媽媽看到我拿著草帽,頓時(shí)傻眼了,問(wèn):你這是做什么啊?我叫你那鍋蓋給我啊,你竟然拿來(lái)一頂草帽,唉真是百年難得一遇的書呆子!竟然會(huì)把鍋蓋聽成草帽,鬧出這樣一個(gè)大笑話。從那以后,我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事,弄得全家人都哄堂大笑起來(lái)。但這時(shí)的我,一點(diǎn)也不覺得不好意思,反而覺得他們是在稱贊我?晌乙灿X得只要能讓家人高興,讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊?
書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛唯美的文字,更愛用唯美文字組成的好書。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿 篇20
當(dāng)我坐在花園里,呼吸著晨風(fēng),感受著那一份溫暖的陽(yáng)光。我在想:昨夜我是否與書同眠,我也在幻想:今夜我是否能夠吮吸著書的清香入夢(mèng)……
書,像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚你,牽引你,帶你走入書的世界。讓你在知識(shí)的天空中盡情翱翔,讓你在智慧的海洋里歡快地暢游。
書,是我們小孩子和大人們最忠實(shí)的朋友。在書的世界里,我們可以忘掉一切煩惱與不快,盡情地吮吸著書的清香。我時(shí)常也為了讀書而忘記一切。
有一次,放學(xué)回到家,我匆匆忙忙地寫完作業(yè),便津津有味地品嘗起我的“精神食糧”。快開飯了,媽媽一連叫了幾遍,也沒(méi)有人應(yīng)聲,媽媽只好動(dòng)用武力,強(qiáng)行把我從書里“拉”了出來(lái)。
還有一次,我們一家去郊游。爸爸讓我負(fù)責(zé)帶吃的,當(dāng)時(shí)我拍著胸脯對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上!笨墒堑搅四康牡,爸爸打開背包一看,誰(shuí)知里面全是書。爸爸沒(méi)好氣地瞪了我一眼,氣得媽媽也哭笑不得。我連忙說(shuō):“對(duì)不起,我只顧帶我的‘寶貝’們,忘記那吃的了。”爸爸無(wú)奈地說(shuō):“家怡呀家怡,你讓我說(shuō)你什么好?看我們中午怎么吃飯?”到了中午,爸爸媽媽的肚子都開始叫喚了。只有我在一旁有滋有味地吃著我的“精神食糧”?吹桨职謰寢尠ゐI,我的心里也不好受,畢竟事情發(fā)展到這個(gè)程度是我一手造成的。于是,我向爸爸媽媽遞過(guò)兩本書,說(shuō):“給,看書可以幫你們解除饑餓!蔽覀円患叶伎雌饡鴣(lái)。事后,爸爸說(shuō):“以前我不知道讀書會(huì)使人忘記饑餓,看來(lái)書的吸引力太大了。以后我一定利用好時(shí)間讀書。”從此,我們?nèi)叶汲闪藭浴?/p>
其實(shí),讀一本好書是一種很好的享受。它往往比那些神話和傳奇更真實(shí),更富有腳踏實(shí)地的感覺。讓我們的世界成為書的世界吧!讓我們的校園處處充滿書香!
與書為伴,堪稱快樂(lè)人生!