初一學生關(guān)于感恩老師演講稿（精選27篇）
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇1
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他們像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是--碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。
我舉個例子吧。我那是還是四年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧，我大聲地向老師說一聲謝謝吧。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設(shè)計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會到沙皇俄-國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
老師我永遠記住您!偉大的老師們。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇3
敬愛的老師：
如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰?我會說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時我會不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育后才能學好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學習。
在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂!老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
您——偉大的老師，是您讓我們學到了知識，是您讓我們學到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優(yōu)點，取得優(yōu)異的成績，您啊!偉大的老師!在第22教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好! 今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩!感謝學校的 優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養(yǎng)育， 感謝我自己有勇氣站在這 里，說出我感恩的心聲! 感恩，從身邊做起。父親、母親，是我 們身邊最值得感恩的人! 從初生的嬰兒到我們長大成人， 有誰知 道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊! 是誰，一年 365 天，一日三餐為我們精 心準備; 是誰， 在我們生病時， 恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們; 是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟 入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾; 是誰， 為我們?nèi)松飞弦稽c點的進步而 喜悅滿懷; 是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心; 是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的 路...... 太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父 母把世界上最無私的愛奉獻給了我們， 平凡 而偉大! 當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了; 當我們將美味的食物分一口給母親吃 的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地 說：孩子懂事了! 這是怎樣的對比啊!父母給了我們大 海，我們認為是理所當然;我們僅僅給了母 親一滴水，母親卻感動的要流淚! 讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福; 在他們煩惱郁悶時用心去問候與安 慰...... 今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾 用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而 今， 我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風 擋雨! 感恩，從身邊做起!一日為師，終生為 父。老師，也是我們身邊最應該感恩的人! 從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年， 從一個學生到展翅高飛的成人， 老師給我們 的人生插上了飛翔的雙翅。
當我們懷著忐忑 不安的心情跨入初中的校門時， 是老師陽光 般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園; 當我們帶著煩躁的心面對一道道難題 時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解 除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣; 當我們有了小小過錯的時候， 是老師的 循循善誘教給了我們做人的道理; 當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的 心靈帶入陽光之中; 老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起! 課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營 養(yǎng)，這就是感恩; 課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌 的招呼：老師好!這也是感恩; 優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一 點點，這更是對老師的感恩。
感恩，從身邊做起! 同學、 朋友， 每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互 助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊 的感恩! 最后， 讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束 我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生 讓我有勇氣做我自己; 感恩的心， 感謝有你， 花開花落，我一樣會珍惜! 謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇5
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九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，[第一范文]把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇6
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂�？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑�，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂……
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇7
尊敬的：
有人說，老師是明燈，用光亮照明前程。有人說，老師是春蠶，用勞動守護幸福。有人說，老師是春雨，用甘霖滋潤心田。而學生說，老師是母親，用愛譜寫偉大!
老師，我們一生中的恩人，你用你的一生教會我們快樂，教會我們成長!
她，用她的行動感動了我們。她，在一次意外中，腳骨折了，醫(yī)生叫她少走動。她卻不聽，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問她：問什么要這么堅持?“因為我愛我的三十六個孩子”她說。
沒錯，她就是我的小學班主任，阮老師。這樣的事情，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅持上課!盛老師恨鐵不成鋼!
在20xx汶川地震中，不是也有一位老師張開雙臂，保護學生。結(jié)果，學生全部獲救的例子嗎?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
老師啊老師!大愛無言!祝天下老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇8
各位同學，各位老師：
大家好，
日子在不經(jīng)意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶!轉(zhuǎn)眼間，我將小學畢業(yè)，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對您說幾句話，來表達我對您無比的敬愛吧!
記得那是一個陽光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)。同學們便背著書包，像一群群快樂的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，七上八下：難到，我又做錯了什么?想一想，沒有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。
來到您的家，您從書房給我取出了一本復習資料，撫摸著我的頭，微笑著說：“這是一本閱讀復習資料，相信對你一定有用，你是一名好學生，老師真心希望你通過自己的努力，更加優(yōu)秀，不要辜負老師對你的無限期望!”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無名的感動，讓我覺得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動地說不出話來，只是狠狠地點了點頭，眼睛隨之濕潤了。
回到家，我望著那本復習資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學習，早起晚歸;為了我們的成長，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍;您為了我們，付出了無數(shù)辛勞，卻不求有一絲理解與回報，想著想著，我仿佛看見了一枝鮮艷的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了!我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入初中來報答您這再生父母的愛子之情!老師，您不怨恨我們吧!我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑;我們的優(yōu)秀，就是對您的回報;您覺得，我們開心您就快樂!
天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護的果實，什么言語也表達不了您對我們的期望，最后，我想對您說：
老師，我愛您、老師你辛苦了。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們、朋友們：
大家好!今天，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學生的心田;像一種呼喚，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給祖國的下一代無限的溫暖和溫馨;像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。
在我的心中，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師，18歲當老師，36年來，轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學、教學點，十多年義務(wù)劃船接送學生上、下學，被譽為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅守了30年，是照看孩子成長前行的燈塔。
在我身邊，好老師也隨處可見。他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知作文識淵博，教法新穎，她的微笑也是那么甜美、那么親切，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內(nèi)外公認的“金牌老師”。她用微笑讓違紀學生改正錯誤，用愛心引領(lǐng)學生走向成功!記得有一次，我沒有完成家庭作業(yè)，老師經(jīng)打電話核實，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室，我當時心里緊張極了，準備接受老師的訓斥吧。可是，出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是和風細雨地教會了我知錯就改、誠信做人的道理。每當看到老師白發(fā)日益增多，皺紋爬滿額頭，整天為學生操勞，我心里酸酸的，淚花噙滿眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運，多么的幸福啊!
如今，中國的3億青少年正在成長，在1500多萬老師的引導下，長身體，長知識，長才干。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面!這畫面，就是中華民族追夢前行的生動寫照。同學們，讓我們向敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬。讓我們發(fā)自肺腑的道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!我們永遠愛您!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇10
大家好!很高興能站在講臺上，給老師和同學們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師;當我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇11
老師，我想對您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關(guān)心。
每當我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們，因為您信任我們，您對我們都充 滿希望。
老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要堅持不懈，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)， 皺紋布滿了您的眼角。
老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風遠航。
老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。老師，我以后一定會好好報答您。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復起立了四次。當時我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業(yè)解惑也。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多。可是到收獲的季節(jié)，您卻不求回報，只是繼續(xù)新一輪的默默的付出�！案┦赘蕿槿孀优！边@種高尚的品德，在您的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
我小學五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經(jīng)常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設(shè)法采取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……并借此來檢驗我們的學習成果，然后再“對癥下藥”，感恩老師。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较颉?/p>
當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。
當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇14
各位同學，各位老師：
大家好，
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作，身體慢慢往后傾。當我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉著我的小手，一個動作一個動作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動作，凌老師輕輕地說：“專注點，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說：“知道了。”凌老師又說：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準備得怎么樣。”我心想：凌老師真認真啊，人在家里心卻在學校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校，給我們輔導聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點，瑟瑟的秋風中，我沒有感覺到一絲寒冷，因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。
朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識。
老師你就像一個大太陽，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會成才。
老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們 知識的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進使我們自信，勇敢地在大海中漂泊。
老師你還記得嗎?那一次，我們同學之間鬧了矛盾。你利用語文課的時間和我們講道理。你口干急了，可你還是繼續(xù)指導我們，教導 我們：成績不能放在第一位，人的品德才是最重要的。終于，你這片良苦用心沒有白費。我們同學之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。
老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時還把在校的休息時間。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇17
敬愛的老師、親愛的同學：
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇18
老師，感謝您!在我來到這個陌生的學校里，還是一個不懂事孩子時，是您在我的身邊教導著我，關(guān)心著我，愛護著我。
老師，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時候，教導我們怎么樣才能做一個遵守紀律的好學生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴厲的語言告訴我們：“要好好學習，認真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長都滿意的成績。”
老師，感謝您!在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復習功課，講解難點，生怕我們學不會。當我們考出優(yōu)異的成績時，您終于露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您!在課下，您總是無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動。”
老師，感謝您!總是教導我們：“不僅在學校里要做一個文明禮貌的好學生，也要在家里做一個聽話懂事的好孩子。”
老師，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會牢記您每次的教導，會更加的努力學習，做一名讓您更欣慰的好學生!老師，我愛您!”
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
老師，是一支默默燃燒的紅燭，點燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂;老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您!還記得在我身體不適時，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個進步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行!
感恩老師，老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進喜悅的殿堂!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇20
大家好!
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來，要到何處去。
要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.
同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學,中學,來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,樹立了遠大的志向.
同學們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學,不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應知學問難,在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.
英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇21
炎炎夏日悄然飄遠，習習涼風帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日，是一個讓人充滿感激的節(jié)日--教師節(jié)。
親愛的老師，今天是你們的節(jié)日，我現(xiàn)在最想對你說一句：老師，您辛苦了！
從我進入青春小學起，陳老師就是我們?nèi)?）班的班主任和語文老師。陳老師的眼睛不大，卻炯炯有神。四十幾個學生一起上課，老師卻一下子就可以看到誰在下面做小動作。陳老師的眼睛很神氣。當我遇到挫折時，老師會用眼睛告訴我：不要泄氣！當我取得好成績時，老師會用眼睛告訴我：不要驕傲，繼續(xù)努力！陳老師很愛笑，笑起來的時候，眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游，我和周承軻給大家表演相聲，大家都笑得前仰后合，陳老師也笑得彎下了腰。
陳老師，每天都很早到學校。我到學校的時候，陳老師早已經(jīng)在教室里了，一邊批改著作業(yè)，一邊監(jiān)督著同學們早讀。老師總是那么含辛茹苦的教導著我們。記得一年級的時候，我成績不穩(wěn)定。有一天，老師把我叫到辦公室，輕聲漫語地對我說：“你為什么不認真學習呢？一年級就像造房子打地基一樣，墻角沒打好，高樓大廈怎么造得上去呢？一年級的學習室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以你應該認真學習，大好這個墻角， 你說對嗎？”聽了陳老師的一席話是我很受感動。陳老師還和我媽媽聯(lián)系，讓媽媽督促我學習，使我的學習有了明顯的進步。想到這里，我真感謝您--陳老師！
老師，你還記得嗎？開學的第一節(jié)品德課上，當同學們在討論自己的優(yōu)點時，那時我的心情很低落，也很自卑，覺得自己一無是處，是您寫了一首詩鼓勵了我。上完這堂課后，我就告訴我自己，只要我認真對待每件事，我一定能行！
老師，我愛你！節(jié)日快樂！我和同學們一定會把對老師深深的愛化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課！
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇22
親愛的老師們、同學們：
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節(jié)。
教師節(jié)--這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
教師，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，x年xx月xx日班的英語老師--賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動!
遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛，還是滿滿地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現(xiàn)在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇23
老師們，同學們：
大家早上好!
時間如流水，我們已經(jīng)到了五年級。首先，我要向所有的老師表達我誠摯的敬意和感謝。在過去的五年里,所有的老師都努力工作,無私奉獻，教授我們知識,啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認真和負責任的態(tài)度,樂觀和進取的精神,使我們在走向未來的路上有一個好的開始。
在過去的5年里，你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春，你們也為我們承擔了5年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐�，你只顧付出，卻不求回報。
時間可以沖淡我們的記憶，很多事情會隨著時間的流逝而被遺忘。然而，我們不會忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情，將來也不會忘記。我們將永遠銘記各位老師，你們帶領(lǐng)我們從咿呀學語的孩子，變成了日漸懂事的學生。無論我們將來去哪里，我們都將永遠記住，是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。
感恩您，老師，是你們讓我們充滿自信，超越自我。你們用事實向我們證明：學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是通往未知世界的鑰匙。你們教導我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們在知識的海洋中自由遨游，讓我們的生活充滿驚喜!
感恩您，老師，是你們讓我們知道，我們可以從失敗中學習經(jīng)驗，在困難中用我勇往前進，在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣，同時又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里，使我們得到教誨和見識。
也許隨著時間的流逝，你們講課的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但是你們的熱情、勇氣和愛會永遠留在我們心中，讓我們難忘。
感恩您，老師，是你們讓我們知道，生命可以像紙一樣薄，一樣輕，可以像海一樣深，可以像天一樣寬，我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題和發(fā)現(xiàn)，都向我們展示了知識海洋中智慧的光芒。
親愛的老師，我們將永遠記住你們，永遠感恩你們，謝謝你們的一路相伴。
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇24
尊敬的：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇25
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您--老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
同學們，其實感恩老師是件非常容易的。我們只要用我們的聲聲祝福，表達我們對老師的愛;用我們的堂堂認真聽講，表達我們對老師的愛;用我們次次作業(yè)清楚表達我們對老師的愛。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇26
尊敬的：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!
有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
謝謝大家!
初一學生關(guān)于感恩老師演講稿 篇27
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!
首先，祝所有同學六一兒童節(jié)快樂!
我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經(jīng)是初二年的學生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節(jié)，對于我們初二的學生來說是后的一個六一節(jié)了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學生來說，再也沒有六一節(jié)過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將面臨著復雜的社會，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。
在學習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展。現(xiàn)今的中學生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?
“君自故鄉(xiāng)來，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生路過此地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是一個全面發(fā)展的學生。社會在進步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國的棟梁之材，國家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學生。
在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學校要團結(jié)同學，尊敬師長，不應該斤斤計較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點小虧算什么。
我們長大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我認為，男女同學之間的正常交往是應該的，我認為這一點我們六班同學就做得很好。在我們班你隨時可以看見有很多男女同學一起玩耍，一起學習。
在我們班，我們不男女分開，我們認為，男女同學在一起玩是很正常的，也無顧慮。不像有的班級男女同學間總在一道看不見的溝。我們六班的同學之因此可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過的就是青年節(jié)了，這就標志著我們身心應該，有一定的成長。
我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。
有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來，跨世紀的銀號吹起來，跨世紀的星星升起來，跨世紀的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀，擁抱明天向未來，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學生吧!