學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征（通用6篇）
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇1
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興今天晚上能夠站在這里，代表全體學生組織干事發(fā)言。能夠成為一名學生組織干事，我感到十分榮幸。
學生干部團體是在分團委的指導下獨立開展工作的學生組織，是切實為同學們服務的團體，更是一座同學們跟老師溝通的橋梁。新一屆的學生組織將是承前啟后的一屆，更是開拓創(chuàng)新的一屆，我們深知肩上的重任。在發(fā)揚學生組織優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們也要在新的形勢下搭建新的舞臺、開創(chuàng)新的局面，使我們學生組織得到發(fā)展。為此，我代表新一屆學生組織全體干事向大家作以下工作設想和決心。
第一，抓好基礎工作，打下堅實的地基。我們?nèi)粘？此破降幕A工作決定著以后各方面的運作。過去，我們的學長、學姐們在學習、內(nèi)務、文藝、體育等方面取得了輝煌的成績，面對學長與學姐為我們打下的堅實的基礎，我們要精誠團結、開拓創(chuàng)新，堅持不懈地抓好日常管理和各項基礎工作，建立、建全學院的各項規(guī)章制度，改進工作的方式、方法，使其更貼近同學們得需要，凝聚和引領更多的同學一起向更高、更好、更強的目標奮進。
第二，帶動同學們學習的積極性。雖說大學的學習生活沒有高中那樣緊張，但是為了同學們以后有更好的發(fā)展，更美好的前途，我們要做學習上的帶頭人，刻苦專研，為理學院再創(chuàng)佳績。
第三，營造更好的家園，豐富校園生活。作為學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，努力豐富同學們的生活，使我們專業(yè)的每一名同學都可以擁有一個展現(xiàn)自我的機會。同時，豐富的生活也會將來自五湖四海的同學們團結起來，讓大家對對方的了解更深一步。
學生組織是服務大家的集體，是同學們溫馨的家，我們每一位學生組織成員都是你們最親的人。我們會珍惜老師和同學們的這次機會，在“困知勉行，積厚成器”的校訓鼓舞下，在老師們的助下，在同學們的支持下，精誠團結，相互合作，彼此鼓勵，倡導奉獻，矢志不渝的面對壓力和挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)一片新天地。明年的今天，我們把學生組織的接力棒交到下屆的時候，我們會說：“我們是成功的�！�
最后，請全體學生干部和我一起宣誓：樹理學新風，建和諧校園。不論前方的路還有多遠，我們都會懈追求。
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇2
尊敬的校、老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是09級文秘班的陸勤燕，今天，能夠站在這里，代表學生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生干部對學院和老師們對我們成績的肯定與鼓勵表示衷心的感謝！時間過得真快，轉眼間，我已經(jīng)在校學習兩年多了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學校，我學會了做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中，作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優(yōu)秀的學生干部，要身體力行，事之隨前后，只有深入同學們之中，才能把工作做得更好。
我們學生干部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們更是服務者，為同學服務。協(xié)助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園氛圍，成為老師和同學的溝通橋梁，把同學的意見和建議傳遞給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實為師生服務。
天高任鳥飛，海闊任魚躍，育英學院這個平臺給了我們充分展現(xiàn)才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，煉就以身作則、以理服人、創(chuàng)新開拓的魄力，好好珍惜學生干部崗位這個特別的學習課堂，保證自己能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修，我們要堅持一個信念：今天我犧牲了一點課余時間服務師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。
最后，我想對所有的學生干部——包括我在內(nèi)，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學們，為了學院美好的明天，讓我們共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇3
各位：
大家好！
今天，我和大家一塊兒交流一個話題：關于如何當學生干部。理論，我不想多講，因為到處都可以學理論，書本上，網(wǎng)絡上，課堂上等等。而且，理論在實踐面前，很多時候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學生工作以來的一些感受或者說是體會。從我當學生起，一直擔任學生干部，無論是小學、初中，還是高中、大學，當然最大的官也不過是學院的學生會部長。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學生相關的工作，無論是輔導員、學院黨委副書記，還是校團委書記、學生工作部（武裝部）部長。
所以，一直和同學們、和學生干部有緣，也就有我對生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個問題：第一個問題是選擇值與不值？第二個問題是身份是什么？第三個問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個問題來開展我今天的交流。
1、選擇值與不值？
這個問題困擾了我們很多的學生干部，也有很多的同學不愿選擇當學生干部，也有學生干部中途選擇了放棄。人的一生時時刻刻都在進行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學生干部也是一樣，選擇當學生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當其他同學在學習時間之外時可以自由的去做自己喜歡的事情時，你作為學生干部可能須去完成預定的工作；當同學準備休息時，你可能還要思考工作或是彌補因工作而耽誤的學習和作業(yè)；當別的同學去玩樂時，你可能不得不去學習和工作；當評優(yōu)評獎時，可能會因你工作而疏忽了同學的友情同學不投你的票，或者因工作得罪了同學而得不到同學理解投你的票……這就是付出。也正是因為付出了太多，認為自己得到的太少，所以，很多同學不愿選擇當學生干部，認為當學生干部，還不如用這些時間去考這樣證那樣證，去多學習些東西，對自己今后就業(yè)有幫助�？墒�，有這種想法的同學，他們選擇了不當學生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當干部也是對自我約束的一種方式，是充實自己的一種方式。
當學生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當學生干部，那你的心態(tài)肯定會不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅持。所以，也有很多學生干部中途選擇了放棄，或者認為自己干個一學期有過學生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當學生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測評加分，或是爭取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務好同學，積累工作經(jīng)驗。
當學生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務同學，幫助他人，同時鍛煉自己。在付出的同時，其實我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機會，我們有比其他同學更多說的機會，跟過寫的機會，這鍛煉了我們的表達能力；我們有比其他同學更多接觸人的機會，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學更多組織活動的機會，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學更多做的機會，這鍛煉了我們的動手能力等等。我們有這么多的機會，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實也證明了當學生干部對我們大學生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會后，我們的選擇會給我們的工作提供有力的支撐，會給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
2、身份是什么？
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔當?shù)纳矸莸亩嗌俨煌�。一個人可能同時有多重身份，不同的身份對你有不同的要求，每一種身份，有著對應身份的責任。所以，我們學生干部，其實就是在學生的基礎上多一種干部的身份，多一干部身份就要多擔當干部的責任，要履行干部的使命。我們學生干部的使命、責任是什么？就是同學沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學做錯事的時候我們要敢于指出，就是要帶領同學一塊兒健康成長成才。（學生的寢室衛(wèi)生、學生的文明修養(yǎng)、學生的上課紀律、學生違紀、學生沉溺于網(wǎng)絡、游戲）一般同學要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學能說能做的事，有時候對我們的學生干部就不能做。這也是我們學生干部身份的責任。所以，多一種身份就是多一份責任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽。
當好學生干部，要明確我們的崗位職責，要履行好我們的崗位職責。每個崗位有每個崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當好學生干部，還要我們做到：當好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學的缺點，還要照出同學的優(yōu)點；尺子是一視同仁的，不能因遠近親疏而寸有長短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學之間的帶子，還是同學與同學之間的帶子。
我們學生干部在意識身份問題時，還不能忘了我們的另一個身份，那就是我們的'學生身份。學生身份的使命、責任是什么？本分是什么？那就是學習。學習是廣泛的，既包括文化知識的學習，也包括思想道德的學習，文化藝術的學習；既包括理論的學習，也包括實踐學習；既包括自己的學習，也包括同學之間的學習等等。我們開展的學生活動，本身也是一種學習的形式，一種學習的載體。但我這里談的學習，是狹義的學習，是指專業(yè)知識的學習，科學文化知識的學習。我們學生干部不僅要當好干部，還要抓好學習。如果只顧學習，而不顧工作，不顧服務他人，那這樣的學生就只能算是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧學習而專心工作，那這樣的學生既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。
所以，身份是什么，身份是責任，不同的身份要承擔不同的責任，多一種身份就多一份責任。選擇了就要擔當責任。
3、工作怎么做？
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費�？绰芬簿褪且覀円獙W會思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責任比能力更重要（用心工作）。責任心、愛心是我們開展學生工作的一個重要前提。只要我們是懷著一顆對他人負責任、對他人關愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對他人負責，對社會負責。作為學生干部如果容忍他人的放縱、違紀、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責任心去審視身邊的每一件事、每一個人。這也不需要什么能力。 務實比潛力更重要（用手工作）。踏踏實實做好每一件事、每一個細節(jié)，是我們成長過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓中也明確把務實寫進并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務實，要求我們不要好高騖遠，而要腳踏實地；務實要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務實要求我們不要夸夸其談，而要付諸實踐。
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇4
尊敬的學校和同學們：
在秋高氣爽、風輕云淡、豐收的季節(jié)里，在校學生會組建之際，首先感謝組織上為我們了這么一個展示自我的舞臺!讓我有機會站在這里，接受組織上的考驗和大家的選擇。我要競聘學生會主席職務。
我叫劉泉，來自05糧加食品。在班級擔任團支書.
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路�！蹦敲�，既然我要競選學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!我有足夠的自信與能力來勝任這個職務。首先，我有足夠的工作熱情。一名好的學生干部最首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力。擁有了熱情才能主動服務于同學。擁有了熱情才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手!其次，我深知團隊合作以及民主決議的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思，恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機會。可見一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得分工合作，團結團隊的最大力量，進而更好的建設好學生會!第三，我具備了一定的組織，，協(xié)調(diào)和宣傳等方面的能力。高中三年里，我一直是班委會成員，負責了大部分的班級事務。我深刻了解到：學生會主席就相當于一名領航員。只有組織好學生會，和協(xié)調(diào)好各個部門的工作，盡心盡職地完成自身的工作，才能真正做到服務于廣大同學。第四，身為組織負責人，就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主!這就要求有高度的責任感和吃苦耐勞的!同時，我會不斷地學習.武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新，以便進一步地建設好學生會，從而更好地服務于同學們!
學生會的核心是學生，學生會作為學生的一部分，就要做好老師和同學之間的橋梁!
一、 一個組織的強大同其內(nèi)部組員的良好的個人素質(zhì)及完善的協(xié)調(diào)合作是分不開的。所以在我作為學生會主席期間，內(nèi)部建設是必須的，重要的!
首先，各個部門成員的素質(zhì)提高是保持組織活力的基本保證。學生會的內(nèi)部成員必須有過硬的組織策劃能力。要能夠具有獨當一面的氣魄!
其次，合適的禮節(jié)是一個部門狀態(tài)的良好體現(xiàn)。作為一個先進集體的成員，恰當?shù)亩Y儀，是保證工作順利進行的潤滑劑。禮儀的合適運用，也能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，給人耳目一新的感覺。
最后，靈活的知識運用也是保持組織先進性，創(chuàng)新性的標志。百花齊放的校園生活中，能夠保持自身的創(chuàng)新以及把握先進方向是組織發(fā)展的關鍵。
二、作為一個學生會組織，其內(nèi)部的團隊協(xié)作以及同豐富的社團活動是其保持與時俱進的關鍵。所以在我作為學生會主席期間，要加強這方面的工作。
第一，學生會是一個團體。各個部門都是不可或缺的組成部分。因此，內(nèi)部的良好協(xié)調(diào)將成為我們立足黑科技利民校區(qū)，走向成功的基矗作為主席，就要有能夠協(xié)調(diào)學生會內(nèi)各個部門的能力，良好的分工協(xié)作是保證工作順利進行的前提。
第二，校園活動要向創(chuàng)新性，多樣性發(fā)展。組建各類社團，以社團為載體，組織各項活動。
假如我有幸競選成功，我將首先抓好文化專業(yè)知識的學習，不辱一名當代大學生的使命;其次是在校學生會及老師的指導下，認真履行自己的職責，踏踏實實地做好每一項工作。當然，在各位和同學面前，我還是一個才疏學淺的新兵，可是拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。記得有個哲學家說過，給我一個支點，我將撬起整個地球。我也想說，請你們給我這個支點，我將不辜負你們的信任和期望。
我的演講完畢,謝謝大家.
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇5
尊敬的校、老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是08級計算機班的張水清，今天，能夠站在這里，代表全體學生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生干部對校和老師們重視我們學生干部的培養(yǎng)表示衷心的感謝，時間過得真快，轉眼間，我已經(jīng)在職校學習差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝校和老師，是你們，出現(xiàn)在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導!
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中，作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧，這都是責任感的具體體現(xiàn)，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質(zhì)量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優(yōu)秀的學生干部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發(fā)言權，只有深入同學們之中，才能把學生干部工作做得更好。
我們學生干部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們更是服務者，為學校服務，為老師服務，為同學服務。我們學生干部要協(xié)助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成為老師和同學，學校和老師的溝通橋梁，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求下達給同學，踏踏實實為師生服務。但現(xiàn)階段個別學生干部擺錯了位置，以為作為管理者就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生干部開展工作，更阻礙我們能力的鍛煉，我相信，通過這次學生干部素質(zhì)培訓班組織的系列活動，我們學生干部一定能不斷改正自身缺點，積累經(jīng)驗，更好地為學校、為老師、為同學們服務。
天高任鳥飛，海闊任魚躍，陳登職校這個平臺給了我們充分展現(xiàn)才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，煉就以身作則、以理服人、創(chuàng)新開拓的魄力，好好珍惜學生干部崗位這個特別的學習課堂，練習能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修，我們要堅持一個信念：今天我犧牲了一點課余時間服務師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。
最后，我想對所有的學生干部——包括我在內(nèi)，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學們，為了職校美好的明天，讓我們共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學生干部培訓演講稿：身份是責任的象征 篇6
尊敬的各位，親愛的各位同學：
大家好！
我是，很榮幸能在此與大家就如何做一名學生干部進行溝通與交流，說說我個人的見解，不到之處還請各位多提寶貴意見。我知道，今天參加會議的諸位都是班級的佼佼者，不妨稱你們?yōu)榘嗉壘�，對于學生工作、班級管理都有自己的獨到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認為有可取之處，便是對我的莫大鼓勵。
我想圍繞學生干部這一話題，講三個小問題，簡而言之就是“為什么要做學生干部？”，“學生干部是什么？”，“學生干部怎么做？”
首先說第一問題——為什么要做學生干部？這也是在座的每一位學生干部時�？紤]的，也常為之焦慮的問題。的確，做學生干部，有時會給我們帶來了一些上的壓力，在這種壓力下，我們有時還會產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開這些表象，從內(nèi)心來講，我們不但堅強，而且堅韌，能夠做到知難而進，這的確難能可貴。既然做了學生干部，就應該擔當起一份責任，也正是這份責任心讓我們走上了學生干部的崗位，從而能夠更好地服務同學，服務班級，服務學校，這是我們做學生干部的強大后盾，與其他無關。
因此，做與不做，說到底就是一個態(tài)度的問題，也是一種責任的問題，視學校為己任，讓我們堅定了信念。當然做學生干部，對我們來說，更多了一個不斷學習的機會，一個鍛煉自己的機會，當我們將來走上工作崗位時，便會認識到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個問題是：學生干部是什么？這個問題看似簡單，其實大有文章。我們不能僅把學生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過低。仔細思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當豐富，有時超乎我們的想象。說得淺顯些，我們的身份可能會是學校的聯(lián)絡員，班級的管理者，活動的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說，我們可能會是他人學習的榜樣，是積極行動的引領者，是一個沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時就出手的俠客；往細了說呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時還是一位時不時忍受點小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類，無不在提醒我們所肩負的使命，告訴自己是什么，應該做什么。說實在的，我們應該為自己感到驕傲。
第三點，我想說的是，學生干部該如何來做，對于這一點，在座的可謂仁者見仁，智者見智，有很多同學做了多年的學生干部，經(jīng)驗豐富，值得我們學習。學生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個字：真干，實干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀律，做一件事就要做出點樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗。
而實干，就是做事情踏踏實實，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過場，要以一種不到長城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個腳印重新來過。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說了這么一些，只是將自己的一點想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們在工作中不斷地學習，不斷地，邊做邊學，邊學邊做，吃一塹長一智，在此用一句古詩與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
謝謝大家。