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三年級學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)言稿

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)言稿

  各位家長:

  大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。因為今晚我將分別在四個班里跟大家探討孩子的英語學(xué)習(xí)問題,所以我長話短說。

  三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,我在課堂上注重寓教于樂,使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,英語老師的課務(wù)量很重,一個老師要教四個班級,除了上課,光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我還是讓每個學(xué)生利用課下時間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。

  可是,每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè),或者對于聽讀的不簽字,對于簽字問題,有很多家長不以為然,孩子聽了就可以了,為什么還有簽字?問題是這樣的,一個家長面對的可能是一個孩子,而我卻要面對的是150多個孩子,除了家長的配合簽字,,我沒有更好的辦法來監(jiān)督孩子是否及時完成了作業(yè)。而且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,對孩子的一生都是非常受益的。開學(xué)四個星期了,為了讓孩子有個適應(yīng)過程,我教得很慢,照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了,可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會背。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè),從來就沒有聽英語磁帶,也沒有背課文和單詞。

  英語是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞對于單音節(jié)的,學(xué)有余力的孩子,最好能默過,不能默過的也要在一遍遍的抄寫中,對這些單詞進(jìn)行熟悉的認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合老師完成以下工作:

  一、進(jìn)入三年級以后,英語增加了書面作業(yè),俗話說,好記性不如爛筆頭,只有熟練的認(rèn)知了單詞和句子,孩子才能有更多的機(jī)會進(jìn)行一些簡單的故事和短文的閱讀,可是在這個過程中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫不是很扎實,有些字母有錯誤,希望家長在家里給孩子準(zhǔn)備些英語字帖。在家進(jìn)行書寫練習(xí)。尤其是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。

  二,每天檢查孩子完成聽讀的作業(yè),順便簽字,簽在學(xué)生書寫作業(yè)的下面。即使孩子把對話和句子都背過,也不要放棄對聽讀的要求,孩子在學(xué)校里聽讀的時間畢竟有限。除了英語課和外教課,而對于一門語言的學(xué)習(xí),只有這些是不夠的。所以讓孩子堅持在家聽10-15分種的聽讀。

  三,對于每個單元的對話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀,才能讓孩子有英語閱讀的語感。

  說這么多,就是為了孩子更好的學(xué)好英語,更好的成長。最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。

  三年級學(xué)生家長會發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項

  1.演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。

  幸福的城堡2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心,全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳,這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

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