學(xué)生愛心演講稿（通用18篇）
學(xué)生愛心演講稿 篇1
從教二十四個(gè)年頭了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”當(dāng)作座右銘。因?yàn)槲抑�，只有把真心交給學(xué)生，和他們做知心朋友的老師，學(xué)生才會(huì)信任你，依戀你，只有熱愛學(xué)生的老師，才能更好的教育學(xué)生。因此，二十四年來，我一直把教育學(xué)生、熱愛和尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，同他們交朋友——作為我精神生活的支柱，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，不斷的探索，從而形成了自己的教育風(fēng)格。
一、讓教育充滿愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
十八世紀(jì)中葉，法國教育家盧梭曾經(jīng)說過:“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由的發(fā)展，只有真心實(shí)意的去愛學(xué)生，才能夠精雕細(xì)刻的塑造他們的靈魂�！边@里說的是，教師要有愛心，才能細(xì)心塑造學(xué)生，真正愛護(hù)學(xué)生，而不是追求功利，不只關(guān)心學(xué)生的成績。因此，在班級管理方面，我覺得許多原來行之有效的措施和方法，已經(jīng)不太適合現(xiàn)在的孩子們，如果束縛太緊，會(huì)阻礙他們的發(fā)展，太松又容易讓他們散漫自由，為了使所有學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，我做了如下的嘗試:
1、搬掉“鐵交椅”，實(shí)行班級自治，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理。班里除了一名常任班長外，其余班干部，都是輪流值周制，每個(gè)同學(xué)都有資格當(dāng)值周干部。結(jié)果，每個(gè)同學(xué)的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來，民主制班，人人爭當(dāng)先進(jìn)。值周干部自然嚴(yán)格要求自己，才能監(jiān)督別人。不少原來的后進(jìn)生也去掉自卑感，迎頭敢了上來，班風(fēng)班紀(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。09~10學(xué)年每月都被評為文明班集體，流動(dòng)紅旗常常飄揚(yáng)在我們的教室里，。
2、不一成不變的看待先進(jìn)與后進(jìn)，計(jì)算“進(jìn)步分”，設(shè)立“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。任何一個(gè)班級，學(xué)生成績，各種表現(xiàn)，個(gè)體之間的差異永遠(yuǎn)存在。好的學(xué)生總是受表揚(yáng)，難免滋生驕傲情緒，不利于進(jìn)步，有的學(xué)生總受批評，也會(huì)產(chǎn)生自卑感，更不利于進(jìn)步，總的來說，都不利于他們素質(zhì)的提高。基于這種認(rèn)識(shí)，每當(dāng)我接一個(gè)新的班級，就告訴學(xué)生，成績只能說明過去，錯(cuò)誤既往不咎，從現(xiàn)在開始，不管是學(xué)習(xí)還是品德，每有進(jìn)步，就記錄在案，如上次數(shù)學(xué)得了20分，這次得了50分，有進(jìn)步就加兩分，一月一評，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還帶領(lǐng)大家一起埋葬缺點(diǎn)，要求大家把缺點(diǎn)寫在一張紙上，然后把它燒掉，留下優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這樣，學(xué)生有了奮斗目標(biāo)，進(jìn)步很快。
3、重視榜樣的力量，不拘一格樹標(biāo)兵。現(xiàn)在的學(xué)生可以說是個(gè)個(gè)身懷絕技，人人能拉會(huì)唱。為了讓他們充分展示自己的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在班里開展了創(chuàng)星活動(dòng)，每周一評，有體育之星，勞動(dòng)之星，衛(wèi)生之星等等，使學(xué)生各方面的特長都得到充分發(fā)揮，并取得了一定的成績。使班級一派生動(dòng)活潑的局面。
二、同學(xué)們，向我看齊
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅瓮菍W(xué)生心目中的偶像，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的把榜樣。因此，工作中，我愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，我時(shí)刻注意自身形象，要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。我曾經(jīng)在一次班會(huì)上鄭重的向全班同學(xué)承諾:“同學(xué)們，向我看齊�！敝芤簧欤艺驹趯W(xué)生的前面，莊嚴(yán)肅立；無論走到哪里，我都會(huì)彎腰撿起地上的紙片；看到需要幫助的人，我會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手......這些，學(xué)生們看在眼里，記在心里，表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。班上有個(gè)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生坐在教室最后排，衛(wèi)生習(xí)慣很不好，總是隨手丟垃圾、紙屑，和他談過多次效果不是很好。幾次巡堂我看到他的桌子邊又是一些紙屑，就沒有打擾他上課，自己親自撿起那些紙屑放到垃圾桶里。后來就再也沒有看到他亂丟東西了，而且還主動(dòng)去幫
別人打掃衛(wèi)生。這就是榜樣的力量，這就是無聲勝有聲的教育。由此可見，教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無窮的力量。因此，我必須時(shí)刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認(rèn)真模范的行為去影響學(xué)生的心靈。
三、堅(jiān)持因材施教原則。
1、對后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。
我是從以下幾個(gè)方面做的：（1）拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（2）給后進(jìn)生更多的愛；（3）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（4）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（5）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
我們班有一名同學(xué)叫胡超，人長得很有點(diǎn)黑，穿戴特別臟，寫字更是潦草，通過家訪我得知，他的父母在新疆農(nóng)場，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。慢慢養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的習(xí)慣，我對他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛，常常在他生活費(fèi)用完了帶他去吃飯。再在學(xué)習(xí)上給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”�？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)小組長專門給他補(bǔ)課。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次數(shù)學(xué)考試得了97分。我特地大肆表揚(yáng)。
2、對中等學(xué)生要優(yōu)化。
中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學(xué)期開展的幾次活動(dòng)中就有4次是針對中等生的。
3、對優(yōu)等生要強(qiáng)化。
�。�1）要讓優(yōu)等生樹立為班級服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長，為班級建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭的對手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高�！痹诖嘶A(chǔ)上我們開展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績的在“班級量化足跡表”上頒印紅花。
（2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。比如讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。
教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。
四、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
工作中，我時(shí)刻以一顆慈父般的心關(guān)愛著每一位學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一位學(xué)生。既是他們的老師，又是他們的朋友。我經(jīng)常采用互換角色的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生換位思考，然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā１热缥覀儼嗟囊粋�(gè)姓陳的同學(xué)屬于單親家庭，破碎的家庭和不怎么寬余的生活使他養(yǎng)成了怪僻的性格：很少與人交流，總是“獨(dú)行俠”似的獨(dú)來獨(dú)往。作業(yè)很少完成。上課時(shí)身子多數(shù)是趴在桌上的，臉貼著桌上的書，一副漫不經(jīng)心的樣子；要么就是把凳子放倒，人坐在上面只露出一個(gè)腦袋。班干部說他只當(dāng)耳旁風(fēng)，老師溫言相勸他反而對著干。聽了班干部和科任老師的反映，我知道他既有強(qiáng)烈的叛逆性格，又有強(qiáng)烈的自憐意識(shí)。我就采用“先冷后熱”的迂回戰(zhàn)術(shù)，小心翼翼地去碰觸那顆
敏感的心。沒人過問的“冷戰(zhàn)”持續(xù)了幾天，我冷眼觀察了幾天：他似乎老實(shí)了許多。有一天上我的數(shù)學(xué)課，他又懶洋洋地趴在桌上，我問他怎么了，他謊說肚子疼，讓他去校醫(yī)那兒看一看，他總是不肯。我故意表揚(yáng)他帶病堅(jiān)持上課，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也沒有趴下。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我捕捉到他內(nèi)心的復(fù)雜性：一方面他向老師叫板，想以挑釁式的行為引起別人的“刮目相看”來掩蓋他孤獨(dú)脆弱的內(nèi)心世界，以自暴自棄的行為表達(dá)自己對生活現(xiàn)狀的不滿；另一方面，他的內(nèi)心和別的孩子一樣需要鼓勵(lì)、需要安慰、需要理解，也有一顆向上學(xué)好的心。以此為契機(jī)，課后我馬上找他促膝長談，告訴他類似以前的種種逆反行為非但不能使別人看得起，反而會(huì)使自己陷入孤立之地，你應(yīng)該走到人群中來；也和他說，不要以為滿世界的人都對不起你似的，真正的男子漢應(yīng)該站起來迎接挑戰(zhàn)，幫助母親戰(zhàn)勝困難，惟有這樣，將來才能不被人生路上的種種困難嚇倒，才會(huì)做一個(gè)大家都喜歡的人。我的話深深地觸動(dòng)了他的心。他回去上課了，我又馬上和他的母親通了電話，讓她改換一種愛的方式，別老是覺得單親家庭委屈了孩子因而事事遷就他，寵著他，這樣容易使孩子受到委屈情緒的傳染，而是應(yīng)該更嚴(yán)格地要求他，把家里的重?fù)?dān)分一些給他挑。以后，我又經(jīng)常利用課間，“有意無意”的去接近他，了解一下他的學(xué)習(xí)或者衣食住行的情況，有時(shí)順便給他捎些筆記本，有時(shí)給他推薦一些催人上進(jìn)的好文章，有時(shí)教給他一些生活小竅門，有意避開那些惹他自憐的話題。再在他的背后，偷偷囑咐幾個(gè)學(xué)生，要多多接近這個(gè)同學(xué)，包括一起玩耍、一起討論問題。因?yàn)橥g人是最容易溝通的。他變得堅(jiān)強(qiáng)起來，臉上漸漸露出了微笑，而且他愿意跟許多同學(xué)有來有往，說說笑笑了，課堂上那些怪里怪氣的舉動(dòng)也漸漸銷聲匿跡了。
平時(shí)，我還經(jīng)常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評，善意的提醒，還可以是對學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的時(shí)候，我更是選擇了寫紙條。面對學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢必更糟，我便采用寫紙條的方法:“請到我辦公室來一趟，我有事找你�！毙⌒∫粋�(gè)紙條避免了大聲的訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。
五、學(xué)會(huì)傾聽，使師生得心彼此靠近。
班主任經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤得學(xué)生談話，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，使之明白道理，認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。多年得經(jīng)驗(yàn)告訴我，班主任找學(xué)生談話，不要一見面就來個(gè)“下馬威”，如:你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎?你的問題在班里造成了多壞的影響......這樣得談話，把學(xué)生置于受審得位置，談話變成了“審問”，其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪�。即使學(xué)生懼于老師得威嚴(yán)，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，但也是口服心不服。因此，我認(rèn)為，如果學(xué)生欲言，老師不妨把話停下來，機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，讓學(xué)生盡情得講，不要制止學(xué)生說話，不要打斷他們得話，即使不誠實(shí)或者時(shí)為自己辯解，也要認(rèn)真傾聽學(xué)生講話，耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理，幫他們分析錯(cuò)誤得根源，使其心悅誠服得接受教育，這是對學(xué)生人格得尊重，也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。
在學(xué)生講話前，還要給學(xué)生思考得時(shí)間。如果學(xué)生沉默不語，老師不要急躁的催促學(xué)生開口講話，應(yīng)允許學(xué)生稍作思考，并設(shè)法打消學(xué)生的思想顧慮以及心里恐懼，鼓勵(lì)學(xué)生講出心里話。這樣，學(xué)生把你當(dāng)作好朋友，愿意跟你交流，師生的心會(huì)越來越近，可以收到事半功倍的效果。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热贿x擇了教師，我便會(huì)義無反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心，讓家長們放心，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出以朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。
學(xué)生愛心演講稿 篇2
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良我的社會(huì)，必先有良我的個(gè)人；要有良我的個(gè)人，必先有良我的教育。”推而廣之，要有良我的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育我他們。 作為教師，也許大家對魏書生這個(gè)名字并不生疏。他任校長、書記，此文內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全此文14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全此文總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然我，可是只有書教的我是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他我，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站老師的立場，會(huì)批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦我，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最我的民主，學(xué)生給老師最我的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽�，所以他收獲了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，座的同行們，我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們碰到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將明天發(fā)出燦爛奪目的光線！
學(xué)生愛心演講稿 篇3
尊敬的xx人間真情愛心群的叔叔阿姨們以及各位來賓：
你們好！
我謹(jǐn)代表x鄉(xiāng)x希望小學(xué)的全體師生向大家致以最誠摯的問候！(敬禮)愛心群的叔叔阿姨們，你們辛苦了！謝謝你們不辭辛苦的來到我們這個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐建愛心書屋，為我們架起了愛心的橋梁。給我們送來了一本本寶貴的課外讀物，一個(gè)個(gè)漂亮的書包和心愛的文具。我們這些山里孩子原本除了每天上課用的課本外，什么課外書都沒有。有時(shí)想借助課外書和資料來更好的完成作業(yè)，只能是可望而不可求了。我們多么渴望像城里的孩子一樣，在一所美麗的學(xué)校里接受知識(shí)，教室里擺放的是一張張嶄新的單人課桌椅，下課能夠在一個(gè)平坦的，鋪著水泥地的操場上嬉戲，有一個(gè)真正屬于自己的圖書室，里面擺放的是許許多多豐富多彩的課外讀物。這樣就能夠幫助我們學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)文化知識(shí)，開拓我們的視野。以前對我們來說只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。沒想到在這個(gè)玉兔送春的美好日子里，你們用愛心成就了我們多年的夢想，為我們捐贈(zèng)了這么多的課外讀物等，讓我們的美夢成真。
我們聽老師介紹過，你們愛心群的人都不是大款，你們是來自民間各行各業(yè)，其中有：工人、農(nóng)民、老師、商人、干部等，為了愛心走到了一起，成立了這個(gè)愛心qq群，每個(gè)人都是非常有愛心的。是一個(gè)“捧著一顆愛心來，不帶半根草回去的”一個(gè)群體。今天，你們把一個(gè)個(gè)愛心人士點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集的錢，為我們買書籍、書包、文具等，還親自送到我們手里，你們這種精神是何等的可貴。我們一定會(huì)好好珍惜這些來之不易的物品，我們看著這些物品，就會(huì)想起你們這些好心人的。我們會(huì)好好閱讀這些書籍，會(huì)不斷地從中吸取營養(yǎng)，增長我們的知識(shí)。
愛心叔叔阿姨們，你們的愛是無私的，更是偉大的。你們無私的奉獻(xiàn)，為我們這些山里孩子撐起了一片愛的藍(lán)天。你們的大仁大愛，我們會(huì)時(shí)刻銘記在心。我們絕不辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，博覽群書，在知識(shí)的海洋里遨游，不斷進(jìn)步，以優(yōu)異的成績回報(bào)你們，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國家。長大了做一個(gè)對社會(huì)，對國家有用的人。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。送人小草，留下芬芳。讓我們接過愛心的火炬，繼續(xù)前進(jìn)!讓愛心與學(xué)習(xí)同行！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、愛心群的叔叔阿姨們和各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意�。ň炊Y）
學(xué)生愛心演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好，我是來自四（二）的曾。
同學(xué)們在這個(gè)寒假里，您們有沒有去過孤兒院，或者拜訪過孤寡老人呢？
在這個(gè)寒假，我和很多同學(xué)一樣，也去看望過孤兒院的小朋友，我去的**省**市的一個(gè)孤兒院。那里的房子非常的簡陋，下雨時(shí)房頂時(shí)不時(shí)會(huì)滴水下來。我看了之后非常擔(dān)心，這樣的成長環(huán)境，小朋友們住得了嗎？在孤兒院里，最小的弟弟妹妹1歲不到，最大的哥哥姐姐已有16歲，但是，他們從沒有上過一次學(xué)，只能在農(nóng)村里幫忙干活。
我和妹妹買了許多的零食，與水果去看他們，他們很高興地歡迎了我們，我們進(jìn)了孤兒院，把零食和水果給他們，但是大哥哥、大姐姐們不要，弟弟妹妹們就圍著我爭著要零食呢！我非常高興。
后來，我又和妹妹一起給他們每人一個(gè)紅包，看著他們那一張可愛的臉，我非常的欣慰，我們又送給他們很多的玩具，弟弟妹妹們心滿意足地抱著零食、玩具回房了。
我給了哥哥姐姐許多書，他們也如愿以償了！
我依依不舍地跟他們道別，說：“下一個(gè)假期我還會(huì)來看你們的！”
同學(xué)們，在這個(gè)假期里，不管你是拜訪孤寡老人，還是去看過留守兒童，你的一句話可以換來別人的微笑，你的一份心意可以換來別人的希望，所以，我們一定要把這份愛心傳遞下去，謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿 篇5
大家好！
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育.”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師.
有人把教師比作“托起明天太陽的人”.這個(gè)比喻很恰當(dāng).“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物.教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義.
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者.只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍.
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們.作為教師，也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生.他任校長、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生.”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊.
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重.
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止.他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系.從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里.但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場，會(huì)批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服.所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本.
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他.魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績.因?yàn)槲簳艞壛烁叽�，所以他收獲了親近和成功.
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟.作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代.他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們.
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿 篇6
有人曾經(jīng)問：什么最美?你也許會(huì)說，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實(shí)，大愛也是一種美麗。
愛是一種很奇妙的東西，它能為內(nèi)心冰冷的人注入絲絲溫流，它能讓內(nèi)心邪惡的人迷途知返，它能使欲望貪婪的人認(rèn)清自己，重拾愛心。因此，當(dāng)貪心遇到愛心，這場煙波浩渺的戰(zhàn)爭中，勝負(fù)自然揭曉。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎'.與浩瀚無邊的歷史長河相比，短暫的人生是微不足道的。然而對每一個(gè)個(gè)體而言，短暫的人生則是我們生活的全部。所以，為我們理想的實(shí)現(xiàn)勇敢嘗試，是人生中最重要的事。修女特雷莎正是做到了這一點(diǎn)，她用她的一生去實(shí)現(xiàn)心中的理想——讓愛遍撒大地。在排水溝旁，她拾起無家可歸的人，在病床前，緊抱身患重病的人，在兒童之家，她寫下了《人生戒律》，告訴人們不管怎樣，都要將愛傳遞下去。但是修女塔雷莎一生只有三套莎麗服，面對人們捐款的善款，她從不貪心，而是全部拿出來幫助窮人。修女塔雷莎用自身的樸實(shí)和愛心譜寫了一首首動(dòng)人心弦的樂曲。她是無私的使者，她是溫暖的化身，她是愛的天使。
被譽(yù)為人民藝術(shù)家的老舍先生，在新中國成立初期，他所住的房子不遠(yuǎn)處有一個(gè)破舊的寺廟。寺廟里住著白天以乞討和賣藝為生的盲人，約40人。每每路過，老舍先生內(nèi)心都無比的傷心。就這樣，他不顧家人的反對，不收取任何好處，沒有一絲貪念，他無私的教盲人學(xué)習(xí)樂器，并給他們找工作，直到所有人都搬離了原來的破廟。每當(dāng)老舍先生下班回家，住在街上的盲人都會(huì)不約而同的打開門前的那盞燈，靜靜在自家門前等待，只為和老舍先生打聲招呼，只為他照亮門前的路。
印象派畫家梵高曾說：愛之花開的地方，生命便能欣欣向榮�！彼宰寪蹅鬟f下去，讓愛春風(fēng)化雨潤物無聲。
學(xué)生愛心演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天國旗下演講的主題是“創(chuàng)和諧、迎特奧、獻(xiàn)愛心、講文明”。同學(xué)們，你們知道特奧會(huì)嗎？相信大家都不陌生，新聞媒體一直都在報(bào)道有關(guān)特奧的新聞及宣傳活動(dòng)，那么特奧會(huì)到底是什么時(shí)候召開呢？請大家記住，是20xx年10月2日上海將舉辦20xx年世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，距離今天還有整整140天。
特奧會(huì)的召開是每一位上海公民生活中的一件大事，為了特奧會(huì)的順利召開，我們的體育明星姚明擔(dān)當(dāng)了形象大事，參加特奧會(huì)公益宣傳活動(dòng)，大家熟悉的好男兒宋曉波主動(dòng)“請戰(zhàn)”，在慈善愛心晚宴現(xiàn)場用手語介紹“特奧”。知名作家、明星都慷慨解囊，捐出珍藏的物品義賣、大學(xué)生們紛紛報(bào)名參加特奧志愿者，許多市民也為特奧捐上錢款，奉上愛心，大家都在為特奧會(huì)的順利召開添磚加瓦。
那么，我們小學(xué)生是城市的小主人，如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來為特奧做出自己的貢獻(xiàn)呢？我想，我們首先要做的就是用自己的文明言行來營造良好的城市環(huán)境，為上海增添光彩！為此，近日上海市教育委員會(huì)在全市的中小學(xué)掀起了“創(chuàng)和諧、迎特奧、獻(xiàn)愛心、講文明”20xx年“上海市百萬學(xué)生學(xué)禮儀”主題實(shí)踐活動(dòng)，并將在全市中小學(xué)生中開展尋找“文明小天使”的活動(dòng)，可以用文字或照片的形式，挖掘身邊的文明小天使。因此，我校也將在“六一”前夕，開展尋找“文明小天使”、爭做“文明小天使”的活動(dòng)，并于“六一”進(jìn)行表彰。
那么如何爭做“文明小天使”呢？其實(shí)就是要求大家遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說：那還不簡單，禮儀人人都知道，也能做到。是的，我想在場的每一位同學(xué)都知道，垃圾不能亂扔，飯菜不能浪費(fèi)，草地不能亂踩，可就是有同學(xué)會(huì)忽視，會(huì)明知故犯。平時(shí)，許多同學(xué)看到老師，會(huì)迅速的從草地里跑出來，會(huì)停止奔跑的腳步，會(huì)將正在吃的零食藏在身后，這都說明，我們的隊(duì)員心中都有一根準(zhǔn)繩，知道怎樣是好的行為，但就是沒有持之以恒的決心，對自己沒有嚴(yán)格要求，而只是一種外在的壓力，沒有變成自覺地行為習(xí)慣。老師想告訴大家：一個(gè)人的禮儀是他品德、品質(zhì)的一名鏡子。一位品德高尚、心靈美好的學(xué)生絕不會(huì)是一個(gè)行為習(xí)慣差的人。
回顧最近的行為規(guī)范，尤其是上周重點(diǎn)檢查的文明游戲，課前準(zhǔn)備。多數(shù)同學(xué)能夠做一些有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫。上課鈴聲響后，依然還有同學(xué)在說說笑笑，打打鬧鬧。另外，每天早晨的廣播操，同學(xué)們精神懶散、動(dòng)作有氣無力，邊做邊說。在環(huán)境衛(wèi)生的檢查中，有的同學(xué)為圖一時(shí)方便，將紙屑、垃圾隨處亂扔，即使看見了，也不愿彎彎腰，主動(dòng)撿起，這些表現(xiàn)都是與我們倡導(dǎo)的文明禮儀相違背的。
爭做“文明小天使”，就要做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。在此老師給大家提幾點(diǎn)要求：1將微笑進(jìn)行到底：師生見面先微笑，敬個(gè)禮來問聲好。2將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。3將文明進(jìn)行到底：公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。4將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好說。5將關(guān)愛進(jìn)行到底：你有困難我來幫，師生互愛樂融融。6將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大，盡心盡力來完成。7將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底：人人獻(xiàn)出一份愛，世界變得更美好，我建議大家首先從這7個(gè)堅(jiān)持做起，全校師生共同努力，來營造一個(gè)“靜”“雅”“優(yōu)”的校園環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們一起加入到爭當(dāng)“文明小天使”、尋找“文明小天使”的活動(dòng)中來吧！以上海城市小主人的姿態(tài)來迎接特奧的到來，共同打造和諧的校園。同學(xué)們，你們能做到嗎？（好）老師聽到了你們鏗鏘有力的回答，希望你們能說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明小天使。
學(xué)生愛心演講稿 篇8
現(xiàn)在每當(dāng)我看到慈善工作時(shí)，我的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)人的身影，
他是一個(gè)生活在很貧困的家庭里面的孩子，父母都沒有工作，靠著在鄉(xiāng)下種植農(nóng)作物來維持日常生活，而他則是靠著投稿，給別人發(fā)傳單，去餐廳給人做零時(shí)工等來賺取學(xué)費(fèi)，他成績非常好，每次考試都是學(xué)校前三，每年也獲得了幾千元的獎(jiǎng)學(xué)金�？墒蔷退闳绱耍麄円患胰艘仓皇敲銖�(qiáng)的維持日常生活而已。
可是某一天，他的父親去山上砍柴時(shí)不小心從山上滾了下來，導(dǎo)致了腰部嚴(yán)重受傷，醫(yī)生說就算是治療好了也只能終日躺在床上，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)像一座大山一樣，壓的他們一家喘不過氣來�？墒撬]有放棄任何一個(gè)可以救治他父親的機(jī)會(huì)，他每天拼命的賺錢，借錢來湊足父親那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，同學(xué)們知道了他家里的情況，打算捐錢給他，可是他并不領(lǐng)情，他認(rèn)為這是同學(xué)們憐憫他，同情他，可憐他。強(qiáng)烈的自尊心讓他不能接受這筆錢，在他走投無路的時(shí)候，一位社會(huì)愛心人士寄給他一封信以及一筆足以支付他父親醫(yī)藥費(fèi)的錢，信上說只要他的成績可以一直保持全校前十將會(huì)一直出錢資助他完成學(xué)業(yè)，有了這一個(gè)類似于交換的條件，讓小男孩找到了一個(gè)接受這筆錢的理由，小男孩欣然接受啦愛心人士捐助的錢，并在心中發(fā)誓，一定不能讓這位愛心人士失望，自己一定要好好學(xué)習(xí)。
從那以后，小男孩非常的努力學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間都安排的滿滿的，不給自己絲毫的放松，他怕自己一旦放松了，其他人就會(huì)超過自己，到了期末他用自己的汗水換取到了全校第一的稱號。但是他的身體也累病啦。假期間，他果然收到啦一封信件以及一筆足夠他下一學(xué)期使用的錢，他的心中也更加堅(jiān)定了要拼命學(xué)期的念頭，因?yàn)樗肟恐约旱呐Q去這一筆資助，而不愿意依靠別人的施舍。
可是好景不長，小男孩的成績開始慢慢下降，甚至掉出啦全校五十名以外，可是他還是一樣得到那一筆資助他學(xué)習(xí)的錢，可是心中卻再也沒有一開始的那種開心，反而是一種越來越沉重的心情，以及一種濃濃的羞恥感。
到了高三小男孩的成績下降的越來越快，他看著老師，家長嚴(yán)重越來越失望的眼神，心中無比的慌張，他每天日日夜夜的埋頭苦讀，可成績卻還是一直下降，而錢卻還是一直寄來，從未中斷過，小男孩心里也變得越來越沉重啦。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高考將要來臨，老師看著一天比一天消沉的小男孩，某一天老師叫他去了辦公室，和小男孩說了許多，可是小男孩的成績還是沒有太大的提升。
高考到來啦，小男孩考取本市的一所二流大學(xué)，同時(shí)還有一筆比平時(shí)多幾倍的錢也寄啦過來，同時(shí)還有一封信，信上說：“雖然得知你高考失利，但希望你別灰心，在大學(xué)好好努力，我會(huì)繼續(xù)給予你資助。“小男孩看到此處，眼淚掉啦下來，把手中的錢扔在地上，大吼一聲我不需要你們的憐憫!終日把自己關(guān)在房屋中。
后來他的父母和知道情況后趕來的老師們在房間里發(fā)現(xiàn)的只有小男孩的尸體以及滿房間的對不起，他說他對不起父母，對不起那個(gè)一直資助他的陌生人，但是我不需要?jiǎng)e人的憐憫。在學(xué)校，家庭，社會(huì)的多重打擊下，小男孩受不了刺激最終自殺啦。
后來我知道了這件事，心里在為他惋惜的同時(shí)也不由的想，原來，當(dāng)愛心變成一種憐憫時(shí)，也許天堂并不美麗吧。
學(xué)生愛心演講稿 篇9
在別人窮困潦倒時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心;在別人無依無靠時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心;在別人尋求幫助時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心……需要我們獻(xiàn)出愛心的時(shí)候太多太多，可是能獻(xiàn)出它的人卻太少太少。上個(gè)月，我就遇到了這樣一件事。
星期天，媽媽開車帶我去圖書城買書。在一個(gè)十字路口旁，看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，穿得破破爛爛，失去了一條腿，跪在地上，眼中充滿了悲傷，一副可憐巴巴的樣子�！翱蓱z可憐我吧，可憐可憐我吧……”他一邊說著，一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過去，一個(gè)嬌小的阿姨走了過去，一個(gè)中年的婦女走了過去，一群快樂的大哥哥走了過去，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”可是他們都沒有理他。我正在為他難過的時(shí)候，突然，眼前一亮，一個(gè)五六歲的小女孩拉著媽媽的手向乞丐走來，她站在他面前，回頭想要對母親說些什么，可是她的媽媽看到乞丐之后，卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧，媽媽蹲下身，對她說：“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買串糖葫蘆吃，好嗎?”小女孩拼命地?fù)u頭，可是媽媽不由分說，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣冰糖葫蘆的攤子前。“唉……”我長長得嘆了一口氣。
這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過，也看到過。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢兩元錢又算得了什么?更何況這個(gè)人可能真的無依無靠，無家可歸了，一元錢兩元錢可能就是他的救命錢呀!錢的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心!
學(xué)生愛心演講稿 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸我能在這個(gè)大舞臺(tái)上演講，我演講的題目是《愛心，讓夢想開花》。
人人都有夢想。我的夢想是當(dāng)一名寵物醫(yī)生。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g狗狗，也經(jīng)常跟狗狗玩，還和狗狗建立了深厚的感情。但是，每當(dāng)看到狗狗被主人遺棄或者生病死了，我都會(huì)很難過。我很想幫助它們，卻又無能為力。所以，我的夢想是當(dāng)一名寵物醫(yī)生，以幫助世界上成千上萬需要關(guān)愛的寵物。
當(dāng)寵物醫(yī)生，愛心是前提條件，對寵物沒有愛心就成不了好的寵物醫(yī)生。但是，光有愛心是不夠的，還要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高各項(xiàng)能力。我相信，只要我心里有夢想的種子，就一定能夠開出美麗的花朵。
在美國加州，有一個(gè)叫做羅伯特·舒爾的孩子在日記本上寫下一段話：“我要建造一座伊甸園。”1868年，舒爾成為了一名博士，他把自己心中的伊甸園畫了下來：那是一座精美的水晶大教堂。建造這座教堂至少要花費(fèi)七百萬美元，靠舒爾的收入是一輩子也造不出來的。但是，他沒有灰心失望，而是不辭辛苦、堅(jiān)持不懈地努力爭取著，無數(shù)人被他的執(zhí)著所感動(dòng)，紛紛捐款。9月，歷時(shí)20xx年，在眾人的幫助下，這座人間的伊甸園終于建成了。這就是一個(gè)夢想的奇跡，舒爾用自己的執(zhí)著創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。只因?yàn)樗幸粋�(gè)夢想，那就是用自己的能力“建造一座伊甸園”。
當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我就更加堅(jiān)定了我的夢想。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定執(zhí)著地向著夢想努力拼搏，我的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。
最后，請讓我用法國作家羅曼·羅蘭的一句話來結(jié)束我的演講吧：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。”一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的人，就是一個(gè)成功的人!
謝謝大家!
學(xué)生愛心演講稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著年齡的增長，我從報(bào)紙、新聞等地方知道現(xiàn)在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經(jīng)濟(jì)困難還讀不起書，特別是在農(nóng)村的孩子。他們有些因路途遙遠(yuǎn)，每天總是要起早摸黑。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。讓許多同學(xué)都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學(xué)，讓他們也懂得許多知識(shí)，為祖國增添光彩。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。在冬天的時(shí)候，讓他們穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不要生病，讓他們感到這個(gè)冬天是溫暖的。社會(huì)沒有把他們忘記。每一個(gè)人都是社會(huì)的每一份子。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。在農(nóng)村建造一些敬老院，不收費(fèi)。讓無人照顧的老人們在那里度過一個(gè)幸福的晚年，也可以讓兒女們放心地工作，讓孩子能安心地讀書。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。為準(zhǔn)備20xx奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒們創(chuàng)造更好的條件。讓建筑工人們在建造房屋時(shí)注意一下朝向。讓屋子里陽光四射，為奧運(yùn)健兒們增添許多信心。
奉獻(xiàn)自己的愛心應(yīng)該成為一種時(shí)尚和自覺行為。想一想，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，無論是多少，也是一片心意，這樣，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好。
學(xué)生愛心演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班的，很高心這次能夠站在這里給大家?guī)磉@次演講。我在得知自己能夠上臺(tái)演講的時(shí)候心情是十分激動(dòng)的，但是在激動(dòng)的同時(shí)也為自己能夠上臺(tái)演講感到擔(dān)憂，這是我的第一次演講，所以我害怕自己不能夠做好這件事。本來我是想要放棄了的，但是在老師的鼓勵(lì)下我還是來到了這里和大家見面介紹我自己也給大家講一講獻(xiàn)愛心的總要性。
在我小的時(shí)候我的爸爸媽媽就告訴我一定要善良、誠實(shí)、懂禮貌，而我也是一直這么的要求自己。在路邊喂流浪貓呀，扶老奶奶過馬路呀，而在之前我和我的爸爸媽媽去參加了一次公益活動(dòng)。雖然之前我也有在做好事，但是也只是幫助著身邊能夠見到的，而沒有跳出眼前的這個(gè)小范圍。而在這次的公益活動(dòng)上我才了解到公益的重要性和正能量。在公益活動(dòng)上我了解到，在很多偏遠(yuǎn)的山區(qū)有著我和我們差不多的孩子還有著很多比我們小的孩子們讀不起書，甚至連吃上飯都很困難更別說我們平常吃的零食了。而我們平常卻還總是浪費(fèi)，有些東西不喜歡吃，不想吃就丟掉，絲毫沒有注意到糧食的重要性。而在活動(dòng)結(jié)束之后我也是深深的感到自己的不足，又想幫助他們又深深感到自己一個(gè)人力量的不足。所以來到了這里想告訴大家，也希望大家能夠有這個(gè)意識(shí)，就算是條件不允許但是心里也記住這件事情。記住這個(gè)世界上有很多需要幫助的人，不單單是那些貧困山區(qū)的孩子們，更有那些天生就有著一些缺陷的人們，他們都和我們一樣被媽媽十月懷胎養(yǎng)大。但是生下來卻又和我們不一樣，這對于他們來說是不公平的，他們有些從來到這個(gè)世界上開始就從未見過這世界是什么樣的，不知道天空藍(lán)是什么顏色，不知道白云是什么顏色。有些聾啞人從未知道這個(gè)世界的那些聲音是什么樣的，悅耳的歌聲，刺耳的汽笛聲。這些在我們尋�？磥碜钇胀ǖ穆曇�，對于他們來說或許彌足珍貴。他們或許也很想知道為什么自己生來與別人不同，悲嘆命運(yùn)的不公，但就是這樣他們依然堅(jiān)持著沒有放棄對于生命的希望。我想我們相比這些人已經(jīng)很幸福了，而我們生來就比他們幸運(yùn)很多。如果你真的不喜歡他們，但也別請惡語相對，在有條件的情況下對他們伸出援助之手，我想他們也會(huì)很開心的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:愛心是風(fēng)，卷起濃濃的云;愛心是云，化作及時(shí)的雨;愛心是雨，滋潤干旱的樹;愛心是樹，撐起一片綠蔭。
大家好!
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，網(wǎng)名大全永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長會(huì)批評我們，這其實(shí)是對我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎?
愛，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間!
學(xué)生愛心演講稿 篇14
我，相貌平平個(gè)子不高卻有一顆熱心。我長得其實(shí)并不是很出眾，但是心靈美才是真正的確美，雖然我沒有炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，可我的心靈美又有愛心!
在大街上，隨處可見街頭乞討的人，他們大多數(shù)身體殘疾，穿著破舊不堪的衣服，眼神里露出悲傷，痛苦和絕望，可憐巴巴地端著殘疾不齊的破碗，來沿街乞討。有一天，媽媽帶我上街買衣服，突然看見前方有位老奶奶衣著破亂，赤腳跪在地上，雙手已布滿老繭，臉上飽經(jīng)滄桑的皺紋已數(shù)不清，凌亂不整的銀發(fā)，一滴滴的眼淚從眼睛里掉落下來，眼神已變得暗淡無不光，只有人在那里不停地哭泣，我停在那里一動(dòng)不地動(dòng)，媽媽拉了我一下，附在我耳邊，輕聲說：“這是騙人的，走吧!”我放開了媽媽的手，從口袋里拿出5元錢，放到了老奶奶的碗里，她的臉上立刻露出“久違”的笑容，并向我說了一聲“謝謝”，我心滿足的走了。路上，我告訴媽媽：“他們不勞而獲，這不對，可老奶奶上了年紀(jì)，什么也不會(huì)做，我們不能能幫助她解決困難，但我們可以用自己的能力去幫助她呀!”媽媽聽了，欣慰的笑了。
美麗，不注重外表，內(nèi)心美才是真正的美!但是二者都有，當(dāng)然更好，不過不要太過打扮自己，有時(shí)刻意的打扮會(huì)讓自己變得更加丑陋，自然才是美!
學(xué)生愛心演講稿 篇15
愛心是一顆種子，深深地扎根在我心里，愛心是一只快樂的小鳥，給我?guī)砹藷o限的快樂……
那天，我在外面玩，晚上回到奶奶家就開始發(fā)燒，我知道我被一只死貓嚇著了。媽媽看我燒得很厲害，非常著急�？砂职钟植辉诩�，她只好自己背我去醫(yī)院。媽媽背著我樓上樓下地跑，有一次差一點(diǎn)兒就摔倒了，我趴在媽媽的背上，昏沉沉的，竟不知道�？床�、開藥、交款、取藥，媽媽又跑上樓把我接下來。回到家，當(dāng)媽媽把我放到床上時(shí)，已是夜里十一點(diǎn)多了。
誰知第二天，我又開始發(fā)燒了，吃藥也一點(diǎn)不見效。無奈，媽媽又背我出去看病，走到半道，下起了大雨，我們出來了匆忙，又沒帶雨傘，媽媽就把她的外衣脫下來穿在我的身上，等看病回來，媽媽的身上全濕透了。
第三天，我的病全好了，可媽媽卻被折騰得夠嗆，眼圈黑了，人也瘦了一大圈。但我從媽媽的臉上可以看出媽媽心里很高興，因?yàn)樗呐畠翰『昧恕Ｎ抑�，媽媽太愛我了�?/p>
愛就是一顆種子，深深地扎在我心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，給我?guī)砜鞓�。在媽媽的呵護(hù)下我健康、快樂地成長。
學(xué)生愛心演講稿 篇16
同學(xué)們：
大家好！
你們會(huì)寫“人”字嗎？也許你不以為意，誰不會(huì)寫“人”字呀！但是你能把“人”字寫好嗎？一個(gè)人能把“人”字寫好，就是你一生中最大的驕傲。
當(dāng)然大家一定好奇我是怎樣寫“人”字的吧，我寫的“人”字也是先寫一撇，再寫一捺。但我認(rèn)為寫的一撇代表著愛心，而這一捺代表粉環(huán)保意識(shí)。下面我就給大家講一講，我對“人”字的一撇和一捺的理解。
首先我給大家講一件發(fā)生在我們班的小事。一個(gè)多月前，我們班有位同學(xué)的父親病故，家里的生活重?fù)?dān)都落在她母親一個(gè)人的身上。在學(xué)校老師的號召下，同學(xué)們都伸出了援助之手。有位家庭困難的同學(xué)知道后，也伸出了援助之手，把自己平時(shí)省吃儉用的10元零花錢捐給了她。這件事體現(xiàn)了同學(xué)們真誠的愛心，也說明做人一定要有愛心，這就是我所說的“人”字一撇。
“人”字的一捺又代表著什么呢？我再給大家講一件小事。記得一天上學(xué)，爸爸給我買了一個(gè)面包帶車上吃�？沙酝昝姘蟮拿姘尤ツ哪�？我想：如果把面包袋往窗外扔的話，對我來說是方便了許多，但是這樣做不僅會(huì)弄臟干凈的馬路，也會(huì)給清潔工增加負(fù)擔(dān)。于是我直到下了車，才把面包袋扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，當(dāng)然，也是我義不容辭的責(zé)任。所以，“人”字的這一捺就代表著環(huán)保意識(shí)。
為什么愛心和環(huán)保能融為一體，成為一個(gè)“人”字呢？因?yàn)橛袗坌牡娜司蛻?yīng)該關(guān)心我們的家園，就應(yīng)該愛護(hù)我們的生存環(huán)境，就應(yīng)該保護(hù)我們的地球。所以我認(rèn)為一個(gè)人一定要有愛心，一定要有環(huán)保意識(shí)。
這就是我對“人”字的理解。我相信在座的每一位同學(xué)都能把“人”字寫好！
學(xué)生愛心演講稿 篇17
在生活中，有時(shí)候家長會(huì)批評我們，這其實(shí)是對我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的'道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西--愛嗎？
愛，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
學(xué)生愛心演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“3月21日世界森林日”。
你們知道今天是幾月幾日嗎？今天3月21日是世界森林日，明天3月22日是世界水日， 3月23日，是世界氣象日。有人說：“沒有森林就沒有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。森林可以調(diào)節(jié)氣候，有了森林，地球上的氣候會(huì)變得正常穩(wěn)定，風(fēng)調(diào)雨順，可以減少干旱與洪澇的災(zāi)害，地面水土就不易流失，地球上的空氣也可以得到凈化。然而，森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類的行為正在吞噬著原始森林。毀林帶來的炭排放逐漸改變著我們的氣候，而依賴森林生存的成千上萬的人們以及超過2/3的陸地動(dòng)植物都將無家可歸。
有的同學(xué)會(huì)說：“我們連森林都沒見過，怎么會(huì)破壞森林呢？” 其實(shí)，我們每天所用的紙張，都是用木漿制成的，為了供應(yīng)用紙，每天就會(huì)有成千上萬棵樹木被砍伐。我們?nèi)ゲ宛^使用的一次性筷子也是木頭做的，據(jù)測算，5000雙筷子就能毀掉一棵大樹。
而水呢？水是我們賴以生存的資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？可能在我們大部分人腦海中總有一個(gè)觀念——水是取之不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現(xiàn)實(shí)日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。有一則公益廣告說得好：“如果人類再不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
為了不讓悲劇發(fā)生，我們能做什么呢？我們能做的事情很多，比如：節(jié)約每一張紙，雙面使用紙，回收廢紙；拒絕使用一次性用品；一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭；保護(hù)每一塊綠地，愛護(hù)每一棵樹木等等，還有很多很多。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自身做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立起環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長。