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二月國旗下講話:“獨(dú)立”與“合作”

發(fā)布時(shí)間:2018-02-06

二月國旗下講話:“獨(dú)立”與“合作”

  老師們,同學(xué)們,大家好!

  我是××班的,今天,非常榮幸站在國旗下,發(fā)表我的觀點(diǎn),我要講話的主題是:“獨(dú)立”與“合作”。

  大家都很熟悉《眾人劃槳開大船》這首歌吧,其中有一句歌詞是這樣寫的:“一支竹篙,難渡汪洋海;眾人劃槳,開動(dòng)大帆船。”這首歌就很形象的告訴了我們:在需要“合作”的時(shí)候,就不能“獨(dú)立”,當(dāng)然反過來說,我們也可以理解,在需要“獨(dú)立”的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立起來,要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)真正處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  在我們進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,老師就一再跟我們強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)“獨(dú)立”:獨(dú)立選擇,獨(dú)立思考,獨(dú)立領(lǐng)悟,最后獨(dú)立解決問題。這也正體現(xiàn)了“獨(dú)立”的價(jià)值。獨(dú)立是必須的,但是每當(dāng)在學(xué)習(xí)上碰到了困難,遇到了讓你解決不了的問題,這個(gè)時(shí)候就要放棄獨(dú)立,學(xué)會(huì)合作,要與同學(xué)的合作、與老師的合作:討論、傾聽、解答,這是在解決問題中行之有效的方法。合作,可以共同解決疑問,共享學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)我們思維的發(fā)展。

  不只在學(xué)習(xí)中,其實(shí)娛樂當(dāng)中,在生活當(dāng)中,也需要有“獨(dú)立”與“合作”的表現(xiàn)。就拿上次校運(yùn)會(huì)中的接力賽來說吧,在這個(gè)比賽項(xiàng)目中,我們班取得了令人可喜的好成績。比賽場上,50位同學(xué)要各自獨(dú)立地完成好自己的賽程。在自己所擁有的這段賽程上,定要竭盡全力地發(fā)揮出自己的實(shí)力,在數(shù)千人面前好好表現(xiàn)自己。但大家又必須密切合作,遞好棒,接好棒。這樣一來,第一就非我們莫屬了。之所以我們上次比賽與第一名擦肩而過,分析下原因,我想就是因?yàn)槲覀冞缺少了一種團(tuán)隊(duì)合作的精神,在人與人的合作之間還缺少了一些默契。

  總之,獨(dú)立發(fā)展與合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。如果你不相信的話,那么下面我再給大家說一些有說服力的東西吧。

  陶行之曾經(jīng)說過:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干?咳、靠天、靠祖宗,不算是好漢。”法國大作家雨果也曾說過:“我愿意靠自己的力量,打開我的前途,而不愿意有力者垂青!边@兩句講的都是獨(dú)立的意義。另外,松下幸之助說道:“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來繁榮!眲⒒舱f過一句:“萬夫一力,天下無敵。”這兩句說的又是團(tuán)結(jié)合作的意義所在。

  最后,我還想給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事也許大家都比較熟悉。有一天,上帝帶著一個(gè)傳教士來到地獄,這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)咳硕加幸话焉妆L的勺子,誰都無法將食物送到自己的嘴里,只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂,這里的人也是圍著一口大鍋,手里也拿著一把長柄勺子,看上去他們卻很快樂。上帝見傳教士對此迷惑不解,便解釋說:“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對方!边@個(gè)寓言故事是廣為流傳的,所要表達(dá)的寓意正是“獨(dú)立”與“合作”之間的聯(lián)系與區(qū)別,處理好兩者之間的關(guān)系,將會(huì)有什么樣的效果。地獄里面的人,都只為自己著想,想著該怎樣才能讓自己吃到粥,不挨餓,

  《五月國旗下講話:“獨(dú)立”與“合作”》

  所以忽略的合作的作用,以致自己與別人都挨餓。而天堂里面的人,他們知道互幫互助,這樣就忍忍得意食物,人人都有粥喝,人人都不會(huì)挨餓了。我們所要學(xué)習(xí)的精神不就是這種精神嗎?在我們學(xué)習(xí)當(dāng)中,不正是需要處理好獨(dú)立與合作的關(guān)系,讓獨(dú)立與合作使我們的成績更好一點(diǎn)嗎?

  我今天國旗下講話接近了尾聲,我想大家都應(yīng)該明白了“獨(dú)立”與“合作”之間的區(qū)別。我們不能在這兩種處事方法中否定任何一種,因?yàn)椴还苁沁x擇“獨(dú)立”還是選擇“合作”都會(huì)有好的一面。我只是覺得我們應(yīng)該在不同的時(shí)候要能正確地選擇恰當(dāng)?shù)奶幨路椒▉斫鉀Q問題才能受益。不然的話,所做的都將只是徒勞,不但勞而無功,而且有時(shí)還會(huì)事與愿違。所以同學(xué)們,學(xué)會(huì)獨(dú)立吧,學(xué)會(huì)合作吧,那么燦爛的明天必將屬于我們。

  我的講話完畢,謝謝大家

  《五月國旗下講話:“獨(dú)立”與“合作”》

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