感恩老師的學(xué)生演講稿600字(精選19篇)
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇1
尊敬的董老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。四年來(lái),您給予我的鼓勵(lì)讓我受益匪淺。
記得我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,學(xué)校舉行“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”講故事比賽,我有幸被老師選中代表咱們班去參加比賽。當(dāng)時(shí)我既高興又害怕,我高興是因?yàn)槔蠋熯x中我,給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),害怕是因?yàn)槲覐臎](méi)參加過(guò)這樣的比賽,心里很沒(méi)底。
一想到要和大哥哥、大姐姐比賽,我就十分緊張,一點(diǎn)信心都沒(méi)有。您似乎看懂了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“賈子楠,比賽結(jié)果并不重要,只要你盡力就可以了,‘有志者事竟成’嘛!相信自己,你一定能行的!”您的這一番話(huà)猶如一股暖流流進(jìn)我的心田,讓我信心大增。
為了鍛煉我,讓我發(fā)揮得更好,您還多次叫我去辦公室練習(xí),并讓我在班上講給同學(xué)們聽(tīng)。正是因?yàn)槟墓膭?lì)和指導(dǎo),我最終獲得了那次比賽的三等獎(jiǎng)。
從那以后,每當(dāng)我遇到困難,您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)就在我耳邊回繞,讓我無(wú)數(shù)次戰(zhàn)勝困難。
我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,感謝您對(duì)我的培育之恩,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇2
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
同學(xué)們,師恩難忘,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇3
老師是蠟燭,犧牲了自己讓少了別人;老師是大樹(shù),為我們遮蔭蔽陽(yáng);老師是園丁,修剪我們這些參差不起的小樹(shù);老師是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是……
記得有一次期末考試,我沒(méi)考好,心里十分難受,真想重新再考一次,但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),留在我的腦海中。
這時(shí),老師沒(méi)有責(zé)備我,而是耐心的安慰我:“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟,隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的失敗不代表下次的失敗,只要你努力,下次一定會(huì)成功!
聽(tīng)了老師這番話(huà),我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光,讓我得到了溫暖。
從此,我努力學(xué)習(xí),終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo),否則,我不可能很快從悲傷中醒過(guò)來(lái),更好的努力,更好地面對(duì)自己,更好地面對(duì)未來(lái)。
老師,您就像春天里的花朵,為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,帶個(gè)我們涼爽;您就像秋天里的風(fēng),吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光,為我們照亮一片全新的世界!
老師,我感謝您,感謝您那一句句“失敗了不怕,要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著美好的希望,共同迎接未來(lái)吧!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇4
尊敬的老師們,同學(xué)們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活不算富裕,卻情系祖國(guó)的未來(lái),您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負(fù)老師的期望:從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
最后再一次祝愿全體教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇5
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊,擔(dān)任我們的班主任,她戴著一架眼鏡,眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉,其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(zhǎng),班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天,因?yàn)榭荚,我加緊復(fù)習(xí),班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí),老師來(lái)了個(gè)突擊檢查,我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課,老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立,批評(píng)了我們一頓,打那以后,我再也不敢不負(fù)責(zé)任了,我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上,老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料?勺约禾粻(zhēng)氣了,居然給忘記了,早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我,可老師只是笑了笑,說(shuō):“我來(lái)作吧!這本來(lái)就不是你的工作!贝藭r(shí)我才意識(shí)到,原來(lái)老師也有和藹的一面呀!
老師,一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類(lèi)靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話(huà)說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次,月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了,您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)·。
老師,您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田;更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇6
有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此,他常在工作中幫助同志,在下班時(shí)間到火車(chē)站、村莊等地方,幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務(wù),從來(lái)沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,長(zhǎng)得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!
新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,“小白靈”們個(gè)個(gè)叫苦不迭,一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn),他天天在烈日下陪著我們,還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個(gè)美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。
每一次休息時(shí),我們?nèi)ズ人。拿起水杯,才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿(mǎn)滿(mǎn)的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感:孩子們,千萬(wàn)別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。
當(dāng)我們回過(guò)頭尋找晁老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹(shù)下認(rèn)真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了,有一種說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭。您說(shuō),他不想雷鋒嗎?
每次我們被罰蹲軍姿時(shí),晁老師總是嘴上說(shuō):“別動(dòng),蹲好,啥樣子呀!笨墒俏铱偰芸吹疥死蠋煹拿碱^會(huì)輕輕地皺一下。好像在說(shuō):“整天這么個(gè)蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會(huì)。”你看,這不晁老師又走過(guò)來(lái)了,他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了,便會(huì)輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開(kāi)心時(shí),晁老師也開(kāi)心;我們不高興時(shí),他也跟著難過(guò)。他比雷鋒更厲害。
為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的“小百靈”,晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰(shuí)?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛(ài)好、特長(zhǎng)各是什么?……好多問(wèn)題我都不敢如實(shí)填寫(xiě),但一想到晁老師那充滿(mǎn)慈愛(ài)的面容,我又重新拿起了筆,實(shí)事求是的寫(xiě)下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的“雷鋒老師”,我們?cè)跞绦钠垓_他呢?
雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生,才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已,但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木,似乎都在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事,贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)“雷鋒老師”。在6月來(lái)臨之際,我首先把鮮花和掌聲送給您,我敬愛(ài)的老師。深情地向您道一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇7
“老師是人類(lèi)心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話(huà),我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺(jué)!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早,我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽(tīng)好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè);您不是歌唱家,卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇8
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無(wú)知的心靈。
老師,六年來(lái),您就像辛勤的園丁,而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識(shí)的泉水澆灌著我們,您用耐心的教導(dǎo)培育我們,讓我們從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有報(bào)負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。
在學(xué)校,您是位嚴(yán)師,在家里,您又是位慈父;在平常的嬉戲中,您又變成了一位大哥哥。您對(duì)我們無(wú)話(huà)不談,您也不會(huì)遮掩自己的喜怒哀樂(lè)。您開(kāi)心時(shí),會(huì)逗得我們哄堂大笑,而您生氣哀傷時(shí),我們也是傾聽(tīng)者,以挺直腰板讓您明白,我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。
老師,您給了我一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);您還是我的一面活生生的‘鏡子’,照亮了隱藏在黑暗角落里的那個(gè)‘我’。
老師,您的愛(ài)是無(wú)聲的、無(wú)私的、更是無(wú)窮的。
老師,六年來(lái),您為了我們的成長(zhǎng),花費(fèi)了多少心血,灑了多少汗水呀。
老師,您快樂(lè)嗎?如不快樂(lè),我送您一片森林,因?yàn)橐黄瑯?shù)葉代表一份快樂(lè),愿無(wú)限的快樂(lè)伴隨著您;老師,您幸福嗎?如不幸福,我原是一片東海,因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋#改依顫M(mǎn)天下,幸福到永遠(yuǎn)。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě),學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),學(xué)習(xí)真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信,是老師規(guī)范我們的行為,使我們形成良好的習(xí)慣,老師是平凡的,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,這個(gè)面上平淡無(wú)奇的眼,孕育著圣潔和偉大。老師,是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師,是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師,教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師,正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!感恩演講稿范文節(jié)選!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿(mǎn)是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!感恩演講稿范文節(jié)選!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇10
鷹感謝藍(lán)天,給他展現(xiàn)豪情的一面,為了藍(lán)天,他將自己訓(xùn)練成鳥(niǎo)類(lèi)中飛翔的主宰;樹(shù)感謝土地,給他生命,為了土地,他將自己長(zhǎng)成參天大樹(shù);我,感謝老師,老師教育我,愛(ài)護(hù)我,為了老師,我將自己努力成為中國(guó)的主宰!
我,曾有一個(gè)好老師,她就是您,您即使付出的青春,也要把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè),夜深了,人靜了,您的燈光依然亮著。記得有一次,我們排練九色鹿,早上六點(diǎn)多就去了,看見(jiàn)教學(xué)樓沒(méi)開(kāi)門(mén),便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著,您卻趴在桌上睡著啦!旁邊還有一杯涼透了的水和藥!您太累了,每天給我們上課,給我們批改作業(yè),輔導(dǎo)比賽的同學(xué),還要給我們排練,您20幾歲的臉上不覺(jué)掛上了幾道淡淡的皺紋,每當(dāng)看到這幾道皺紋,我的心中便會(huì)默默起誓:“老師你放心,我一定不會(huì)令你失望的。我一定取得好成績(jī),以此來(lái)報(bào)答你!”每當(dāng)這時(shí)我總想對(duì)你說(shuō):“老師我感謝您,我更愛(ài)您。您就像我的母親,在我失敗的時(shí)候安慰我,在我成功的時(shí)候表?yè)P(yáng)我,您無(wú)微不至的關(guān)心我。老師您辛苦了!”
老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您,就像您愛(ài)我們一樣!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇11
當(dāng)我們坐在明亮的教室,聽(tīng)著老師那淳淳的教誨,你是否想過(guò)從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天的你老師付出了多少,看著老師那雙鬢的銀絲時(shí),你是否想過(guò)要用真心來(lái)回報(bào)這些默默奉獻(xiàn)的可愛(ài)的人呢?
展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)給我友誼的朋友,寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心。
依稀記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,忽然風(fēng)云突變,狂風(fēng)大作,到了放學(xué)時(shí),雨如瓢潑般下了起來(lái),看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,我想到了媽媽?zhuān)瑡寢屢驗(yàn)橛惺氯チ死确,今天肯定不能按時(shí)回來(lái)接我了,當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)人時(shí),我蜷縮在桌角抽泣著,看著窗外電閃雷鳴,樹(shù)木在風(fēng)雨中飄搖著,那個(gè)雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼占據(jù)了我幼小的心靈,正當(dāng)我盡乎絕望時(shí),是您——老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話(huà)語(yǔ)似乎還在我的耳邊,那感覺(jué)仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會(huì)是一雙小手,那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手,將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄,當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透,而您還未來(lái)得及等學(xué)生說(shuō)一聲謝謝,就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中,直到今天我才明白,你每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家,是因?yàn)槟募抑羞有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀,而您因?yàn)闉榱藥臀覀儗⒊煽?jī)提升上去,而忽略了你的親生兒子,致使他的成績(jī)并不理想,最終沒(méi)能考上一個(gè)名牌大學(xué)。您是一位好的老師,卻沒(méi)能成為一個(gè)好的媽媽?zhuān)磺卸际且驗(yàn)槲覀,而您卻沒(méi)有半句怨言。
當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時(shí),您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課,而我們卻沒(méi)能體諒你的辛苦,還惹您生氣,直到您倒在講臺(tái)上,我們才明白,原來(lái)你一直是帶病為我們上課,而我們卻從沒(méi)有注意過(guò)您那蒼白的面容,您那咬緊的牙關(guān),我們是有多么的不懂事呀,老師我想對(duì)你說(shuō)一聲:“老師對(duì)不起學(xué)生錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒學(xué)生的無(wú)知與不懂事吧!”
啊,老師是您讓我看見(jiàn)了敢上藍(lán)天的雄鷹,看見(jiàn)了敢下大海的巨龍
當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí),當(dāng)月光皎潔迷人時(shí),當(dāng)花季斑斕溢香時(shí),又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸,在老師的幫助下,理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了。
古人語(yǔ)子欲養(yǎng)而親不待,那等待的又豈止是父母,你何曾注意過(guò)那個(gè)每日傳授給你知識(shí)的老師,他們那滿(mǎn)頭的白發(fā),那滿(mǎn)臉的皺紋呢?請(qǐng)以一顆感恩的心回報(bào)他們吧。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇12
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周?chē),看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝老師。有時(shí),老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話(huà),讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來(lái),讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,老師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師,老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話(huà),都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。
這就是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的老師。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇13
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師,您給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,您給我飛翔的翅膀;感恩老師,您給我指明人生的方向;感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
老師,在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著重要的角色,是我們成功不可或缺的一份力量。老師,教給我們知識(shí),教育我們?nèi)绾巫鋈恕=裉煳揖鸵淇湮覀兊陌嘀魅?mdash;靳老師。
在我們班的生活中,靳老師不單單是我們的老師,更是我們的好朋友。第一次看見(jiàn)靳老師時(shí),他的臉上顯出很?chē)?yán)肅的表情,令人很是害怕,但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現(xiàn),其實(shí),靳老師是一個(gè)樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語(yǔ),每天上課,說(shuō)著一口流利的英文,實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好,他每天備課到深夜,給我們找教學(xué)資料,可以說(shuō)是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。
不但如此,身為英語(yǔ)老師的他文采也不差,身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他,年級(jí)中有活動(dòng)時(shí),站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅,演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。
一般人認(rèn)為,這樣的老師肯定很?chē)?yán)肅,基本上不會(huì)漏出笑容,其實(shí)靳老師是很愛(ài)笑的人,每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì)說(shuō)兩句好玩的話(huà)逗我們笑來(lái)活躍課堂氣氛。除此以外,老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì)時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認(rèn)為靳老師偏向好學(xué)生,其實(shí)我認(rèn)為,靳老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的,初衷也都是一樣的,都是希望我們成才。不過(guò)是表達(dá)方式不一樣罷了。對(duì)待同學(xué)做得好的地方,當(dāng)然要予以嘉獎(jiǎng);對(duì)待同學(xué)做錯(cuò)的地方,也必須給予批評(píng)。由此可見(jiàn),靳老師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí),我們的成績(jī)普遍不理想,靳老師就很生氣,連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人,說(shuō)話(huà)上氣不接下氣,顯然是為我們所操勞的,然而我們卻考出這么差的成績(jī)。從這以后老師更加努力了,使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn),漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé),也展現(xiàn)出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任,讓我改掉了身上的壞習(xí)慣,一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇15
是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯(cuò)?又是誰(shuí)悉心教導(dǎo)我們做人的道理?是老師,是我們可敬的老師,李商隱說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊,老師您就像一支蠟燭照亮了我們,而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了,您和我們相處了六年之久,我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情,您和藹的面容,親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘懷,當(dāng)我開(kāi)心是您陪我一起微笑,當(dāng)我傷心時(shí)您,您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅,當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力,全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠,正因(yàn)橛辛四愕墓饷ⅲ攀刮覀兊竭_(dá)成功的彼岸,我是一條船,您是船上的帆,您是我前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪,到達(dá)對(duì)岸?
在這里我想對(duì)您表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和最真誠(chéng)的敬意,老師您辛苦了,我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)來(lái)報(bào)答您的,這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
想起在中學(xué)的校園里度過(guò)了將近一年半的時(shí)間,曾經(jīng)稚嫩的我們更加成熟,更加穩(wěn)重了。然而總忘不了陪在我們身邊的,那些老師們的悉心教導(dǎo)。他們秉性各異,教育學(xué)生的方法各有千秋,但他們從未改變初衷,只是一心一意地為學(xué)生的前途未來(lái)著想。這樣盡職盡責(zé)的老師怎能不為人尊敬呢?
我的班主任靳老師是一位英語(yǔ)老師。他雖然不是語(yǔ)文老師,但是他講的話(huà)卻風(fēng)趣不失文采。當(dāng)課堂氣氛沉悶時(shí),他也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑來(lái)活躍課堂。他為人嚴(yán)謹(jǐn),完事皆求做到最好。對(duì)待學(xué)生,即使是一件微不足道的小事情,也力求做到完美。正因此,八年七班才有了如今這番成績(jī)。他對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)處會(huì)原諒,也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。但在大家眼中,他仍是一個(gè)優(yōu)秀的老師。他就是這樣一個(gè)人不失風(fēng)趣又十分嚴(yán)厲的人。
我的數(shù)學(xué)老師是李老師,她很年輕,舉手投足間給人以青春的活力。但是她教課的能力卻是一點(diǎn)也不含糊。她講課生動(dòng)有趣,將數(shù)學(xué)書(shū)上原本復(fù)雜的知識(shí)用十分簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給我們。對(duì)待同學(xué),她就像對(duì)待自己的弟弟妹妹,親和又耐心。這讓每個(gè)同學(xué)都在這次考試中得到了理想的成績(jī)。我想這也是回報(bào)給她的一份滿(mǎn)意的答卷。
語(yǔ)文李老師是這個(gè)學(xué)期剛剛接手我們班的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有些陌生。但是很快,李老師就因?yàn)樗揭捉说男愿,毫不枯燥的課堂氛圍。讓同學(xué)們打心眼里愛(ài)上了語(yǔ)文,同時(shí)也喜歡上了這個(gè)語(yǔ)文老師。她的課,總是能讓人的心放松下來(lái),讓人在古詩(shī)散文中尋到歇腳的地方,使人可以嗅到到語(yǔ)文的氣息。
這便是我的幾位老師,還有一些我并沒(méi)有說(shuō)道,但卻同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。他們值得我尊敬,不只因?yàn)樗麄儌魇谖抑R(shí),更因?yàn)樗麄冞教會(huì)了我做人的道理,這樣的老師,怎能不為人所稱(chēng)贊呢?
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí),我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園,帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師,我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里,我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈,我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋, 我們都在篾一小讀一年級(jí),小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師,一直到我們要升四年級(jí)時(shí),由于小黃老師嗓子不適易再講課,所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。
在我們家里,母親講起我讀小學(xué)的往事,總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去,20xx年10月10日,我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話(huà),才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了,邱同學(xué) 還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄,但黃老師沒(méi)有找到。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì),我找到了黃老師的現(xiàn)在住址,10月26日上午我到黃老師家,我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí),我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí),她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人,居然能立即 叫出50年前的學(xué)生,讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里,去了黃老師家五次,與她老人家聊天,仿佛又回到了童年,我們一起回憶50年前的許多往事,歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
幼兒園時(shí)教我的張春玲老師,是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲,長(zhǎng)得很漂亮,能歌善舞。
是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)……當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差,教室由一間飼養(yǎng)室改造成的,最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂(lè)的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《 白雪公主》的故事,從掛圖里看到了美麗的公主,可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》,長(zhǎng)得只有拇指那么大,也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心,也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣(mài)火柴的 小女孩》……我最?lèi)?ài)聽(tīng)她講故事,我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書(shū),她說(shuō)叫《童話(huà)故事集》,故事都在那里面,等你們認(rèn)字多了自己就能 看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū),努力認(rèn)字,要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她,看到老師在河溝洗衣服,便不再摸魚(yú),非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我 眼里就是神,女神。
是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著一只平面的蝴蝶,翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色,然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我 一個(gè)人,全說(shuō)對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上,她笑著把我抱起來(lái),放到講桌上,摸著我的頭,無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō):“你咋這聰明!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我,有種眩暈的感覺(jué)。“老師說(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè) 美啊!從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的,我什么都能做好,也必須做好。
可惜,因?yàn)槭谴n老師,張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了,可她在我心中是最好的老師,永遠(yuǎn)是。
感恩老師的學(xué)生演講稿600字 篇19
空中盤(pán)旋的落葉,譜寫(xiě)了那優(yōu)美的`旋律。花兒的變遷,繪畫(huà)著心靈的畫(huà)卷。老師,手握彩色粉筆,畫(huà)出七色的彩虹,七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴,孕育了祖國(guó)的桃李,啊!那是最終的果實(shí)!可是誰(shuí)又有做到飲水思源呢?許多人認(rèn)為:老師,是蠟燭,但蠟燭卻會(huì)在默默奉獻(xiàn)的過(guò)程中哭泣,而老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就,在社會(huì)那堅(jiān)硬的道路上才出痕跡的時(shí)候,激動(dòng)得流下甘甜的淚滴,宇宙間沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能代替老師這至高無(wú)上的的地位!
有誰(shuí)曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師,在迷茫的夜里,我們不再迷路,您是指揮方向的星光;只因有了老師,在被失敗的苦澀月光包圍時(shí),物在哭泣,在這經(jīng)驗(yàn)向前奔走,您是指明燈。我總忘不了老師那春風(fēng)化雨的笑容,細(xì)密牽掛的叮嚀。在我們進(jìn)步是您露出了春風(fēng)化雨的笑容,考試前,您用充滿(mǎn)期待的語(yǔ)腔道出細(xì)密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細(xì)雨,愛(ài)如柔風(fēng)。
在我的眼里,世上的一切都是變幻莫測(cè)的,但是老師讓我明白其中真正蘊(yùn)含的道理,假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,在陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
老師,一杯熱騰騰的奶茶,讓我們這些尚未結(jié)果的淘氣包們?cè)诤估镲嬆臏嘏?一朵花,讓我們看見(jiàn)一縷希望的陽(yáng)光;一道彩虹,引領(lǐng)我們走向成功的殿堂;一盞燈,照亮前方的道路。
老師,甘做梯子,用智慧為我們插上翅膀,領(lǐng)悟人生的真理,將在我們送到文學(xué)的殿堂那最頂端最高尚的地方,而您卻只在下邊眺望。我愛(ài)老師,我只說(shuō)這句最單純,最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)表達(dá)我的心聲,因?yàn)楦卸鞑恍枰魏涡揎棥?/p>