演講稿以平凡為題學生（通用5篇）
演講稿以平凡為題學生 篇1
親愛的老師、同學們：
這本書在看完的時候在龍空以及QQ上都和一些朋友做了一些交流，大概是因為這本書進過課本的原因，讀它的人還是很多的，這點倒是在我的預料之外。
先說說我個人的一些主觀的印象吧。開篇讀來還是挺有感覺的，偽廢物流的手法，倒也給人很高的期望值�；蛟S是網文看多了的原因，看開頭的時候我就一直希望孫少平能夠有一個很好的將來，即使是在他攬工的時候，即使是在他在礦場的時候，我都懷著這樣的一種感覺。
我期待著孫少平和田曉梅在一起，我期待著孫少平的生活能夠出現實在的轉機，我期待著作者來一個神轉折，好讓他從此過上另一種生活。
但，最終他還是什么都沒有。沒錯，什么都沒有。這樣的結局確實是令我唏噓不已，難道說，這才是作者想要表達的東西?
你努力，你堅持，你奮斗，你永遠保持著一種積極的生活狀態(tài)和信念，但生活最終還是沒有什么改變。這是誰造成的呢?是一種作為這社會一份子的你我所無法改變的力量所造成的。
是啊，如果你知道你努力，你堅持，你奮斗，你永遠積極樂觀，但現實還是沒有一點改變的時候你又該當如何?是繼續(xù)堅持還是隨之得過且過。這個問題的答案我看不明白。
這是一個機會相對充裕的時代，我們很少考慮自己付出而得不到收獲的情況。但不可否認，這種情況在許多地方都還在上演著。
演講稿以平凡為題學生 篇2
親愛的老師、同學們：
孫少安，孫玉厚家的長子，為了減輕貧寒家庭的負擔，初中畢業(yè)就輟學在家?guī)椭赣H務農，供還年幼的弟弟妹妹上學。因為他能力突出，不僅是家里的主心骨還當上了生產一隊的隊長，在雙水村頗有聲望。但也因為一貧如洗的家庭，他忍痛放下了田潤葉的感情，而跑到山西娶了個姑娘。生活的艱辛讓他逐步沉穩(wěn)，他開始湊錢開辦磚窯，但因為雇傭的燒磚老師是個水貨，讓他的多年心血全都付諸流水，為此他的家更是寒上加霜，但生活不會辜負有心的心，他得到朋友親人的幫助和支持，終于實現了咸魚大翻身，成了當時最先富裕起來的農民，讓鎮(zhèn)長和百姓都刮目相看。
他的弟弟孫少平是個有志青年，從小就酷愛讀書，特別是世界名著，他都如數家珍，在學校里，因為家里的貧寒他只能穿那件最單薄的外套，和吃最不堪入口的黑米膜，同學們看不起他，不搭理他，卻又羨慕他的學識和能力，他代表學校去黃原縣表演講故事，他打乒乓球的技術能獲得縣里第一名。高中畢業(yè)的少平也因為家庭貧困而選擇了放棄上大學的機會，他相信生活的貧困壓不倒堅強的他，像是《鋼鐵是怎樣煉成》里的主人公保爾柯察金。他孤身一人到城里打短工，卻意外贏得了田曉霞的愛。因為機緣巧合，和他的人品學識俱佳之顧，進了煤礦區(qū)當上了一名光榮的礦工，屬于國家工人。后來因為表現好，肯吃苦，有魄力，當上了段長，成了勞動模范。生活并沒有壓垮他的意志，反而在磨練他的力量，讓他成為了一個真正的男子漢。
演講稿以平凡為題學生 篇3
親愛的老師、同學們：
拎著拉鏈不太好的破提包，背著開了黑洞的破羊毛氈，揣著15元錢，我們的少平勇敢地來到了大城市——黃原。與其說勇敢，說忐忑更貼切些。沒有目標高遠，沒有豪情萬丈，甚至沒有一技之長。已經習慣于追求精神世界的前民辦教師，此刻被脅裹著蹲在東大橋頭的勞務市場，不熟練地卷起旱煙，瞇縫著眼睛，望著大街上陽光下幸福而忙碌的城里人，心中知道：饑餓、寒冷、受辱、受苦，才是自己的正常生活，甚至也是自己才想要的生活。
現實總是比想象的更殘酷些，每當一次商機出現，少平都是跟著一群急于找活干的人們一擁而上，每次又都是沮喪地縮回到墻根底下。驕傲的包工頭們只要有技術的泥瓦匠人，還得是體格好的。天漸漸地黑下來了，我們的少平依舊沒有找到活兒干。
此刻的少平一定想到了身上的15元錢。是的，15元錢可以買一張第二天一早回家的汽車票了，半天時間就可以回到家里，回到貧苦但又熟悉的日常生活中。
to be or not to be，不知道此時的少平是否知道這句話，但他確實在想類似的問題。
是的，放棄總是更容易些。人生苦短，何苦執(zhí)著呢?相信很多人在面臨壓力、面對困苦的時候，總會選擇性地給自己各種理論支撐，讓自己更釋然更振振有詞地放棄。人的本性總是懶惰的，更愿意趨向于輕松容易簡單習慣的生活狀態(tài)，所以通常情況下，不管嘴上怎么喊，我們的內心總是不想改變、不敢突破、不想費力氣。
好吧，這是個物競天擇的世界，蕓蕓眾生，不可能每個人都“出類拔萃”，何況所謂的精英一定都有很多不為外人道的艱辛與不值。
那么問題來了，放棄固然容易，可你就別再不甘心，就別再喊堅持，就要心甘情愿，就要愿賭服輸。否則，總是在現實中做夢，在夢境里憤懣……這還是該有的TMD的人生么?
王侯將相也好，螻蟻草民也罷，都是人生一世，只要自己愿意，選擇本無對錯，問題的關鍵是能夠真正做到無怨無悔，心懷坦然。你能做到嗎?
當然，書中的少平沒有選擇放棄回家，而是堅持留了下來，他成功了嗎?他有錢了嗎?他出人頭地了嗎?貌似沒有!但這就是少平想要的生活，他不想每日里被困在雙水村，過著老婆孩子熱炕頭的踏實生活。他想要的更多，盡管這種多只是對外面世界的向往、對生活的感悟與體驗、甚至是對自身更多的苦難與磨練。
天堂?地獄?悉在我心，而已。
演講稿以平凡為題學生 篇4
親愛的老師、同學們：
福堂在書中的形象不算“太好”，本來也是窮苦人出身，解放前和玉厚一起給金家打長工。解放后，憑著苦出身和自身能力，福堂卻成了幾十年的村支書，金水村的強人。福堂好權謀，有心機，在“復雜”的大環(huán)境和小環(huán)境里，始終如魚得水，游刃有余。福堂有個當大官的弟弟福軍，膝下有潤葉潤生一女一子。雖然如此，似乎也沒有過多證據表明福堂有利用弟弟和自身的權勢魚肉鄉(xiāng)里的場景。我們知道潤葉還是非常善良的。潤生雖然懦弱，也沒有紈绔之氣。我想這些都是拜路遙先生的理想主義所賜吧。
一切似乎都是理所當然的，福堂幾十年如一日跟著黨走，也跟著黨過上了舒心的日子。所以當黨變化的時候，福堂卻明顯的不適應了。黨要打破集體主義大鍋飯了，過去的生產隊要改成承包小組了，還要自愿組合，優(yōu)化結構。這讓舒服多年，早已不能且不愿勞動的福堂情何以堪啊。
形勢比人強，當大家都不愿意帶著福堂這個“累贅”的時候，不起眼兒的潤生卻挺身而出。主動懇求少安和海民：我爸身體不好，還是老腦筋，可我還能勞動呀，我不當老師了，可以出山，把我們家?guī)У胶Ｃ窀缫唤M吧。
當我們尊敬有志氣有能力的少安少平的時候，我們實際上是忽略了潤生，在我們的印象中他只是個平庸的青年，家境不錯，人卻懦弱，即使憑著玉亭的“策劃”當上了村里的民辦教師，卻也無風無浪，似有似無的。只是在這個時刻，為了父親，為了家庭，為了自己的尊嚴，這個不起眼的年輕人卻像主事人一樣挺身而出，直面生活的挑戰(zhàn)，足以贏得少安海民和所有讀者的尊敬。
當潤生把自己的想法跟父親提出來之后，父親的心情可想而知，舍不得從小寵愛的兒子不當教師而去出山勞動：爸爸還能干哩，你就安心當你的教師，爸爸準備出山呀。
此時，一貫生活在家庭呵護之下的潤生卻說：我主意已定，不再當教師，出山勞動!
兒子走后，強人福堂把頭埋在被子里，無聲地哭了……
漂亮!實在是漂亮!漂亮的一塌糊涂!
演講稿以平凡為題學生 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
記得曾有人說過：“要么精彩地活，要么趕緊死去�！笔前�，人生在世，誰不渴望卓越，誰又甘于平庸。然而，何為卓越?何為不平凡?是不是只有收入不菲、出人頭地才可稱作不平凡呢?
村委會主任，一個中國最小的官，但是段愛平卻在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用肩膀扛起了鄉(xiāng)親們的盼望。她把自己賺的錢全部投入返底村的建設，她出資為村民建造學校。為了建養(yǎng)老院，她甚至沒時間陪伴肝癌晚期的老伴。她自己貼了十幾萬，帶領村民種植藥材，改造電網，還投資園林建設，栽植樹木。她貼工貼錢，更貼近百姓的心。村子一天天富起來，她卻一天天倒下去。正如陸小華所說：“段愛平的當法，是把身家性命都捆在一起為村民做事。她雖不識幾個大字，胸中卻有大義大理�！�
一個普通的崗位，也能成就不普通的人生!
種菜，對于農民來說，是再普通不過的事了，但是沈克泉父子卻搞起了科研。他們被人嘲笑是“泥腿子想當科學家”，但是他們沒有放棄，數十年如一日地奔波于油菜田中，只為培育出優(yōu)秀的油菜種子，解決家鄉(xiāng)吃油難的問題。三十五年來，一家人過著“吃飯靠田，科研靠借”的清貧生活，幾乎所有的親戚都借遍了，家里最值錢的是兩臺用來貯藏油菜種子的冰箱�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，沈昌健的“沈油雜”202、819已進入區(qū)域試驗環(huán)節(jié)，但是卻又面臨著送檢的費用和肥料錢，一貧如洗的他們卻選擇在這條道路上慢慢走，不管怎樣都會走下去。
一件平凡的事，也能成就不平凡的人生!
其實就像海爾總裁張瑞敏說的那樣：“堅持把簡單的事情做好，就是不簡單;堅持把平凡的事情做好，就是不平凡�！比绻荒艹蔀榇髽�，那就當一棵小草又如何?小草的生命也可以很精彩。如果不能成為大道，那就當一條小路又何妨?小路同樣可以很有價值。如果不能成為太陽，那就當一顆星星又怎樣?星星一樣可以閃光。平凡不是錯誤，我們所有的人原本都是平凡的，差距是在后來的歲月里形成的。當我們將每一件簡單的事情做得不簡單，把每一件平凡的事情做得不平凡，這時，便是我們的成功之時!