俞敏洪演講稿經(jīng)典（精選3篇）
俞敏洪演講稿經(jīng)典 篇1
新東方不僅僅是人們熟知的那個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它賦予了自己更多的意義——致力于培育中國(guó)年輕人的精神氣質(zhì)，以潛移默化的方式促進(jìn)中西方文化的融合，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。在俞敏洪身上，我們能夠感受到這種精神的力量。一路走來(lái)，他經(jīng)受住了艱難困苦、矛盾紛爭(zhēng)、人性掙扎、疾病甚至死亡的考驗(yàn)。這些經(jīng)歷不斷錘煉著俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力，在成就新東方事業(yè)輝煌的同時(shí)，也讓他獲得了心靈的成長(zhǎng)。而他和新東方，依然在不斷地超越。他希望在中國(guó)辦一所非營(yíng)利性的私立大學(xué)，讓中國(guó)的高等教育體系不再“一條腿走路”。他說(shuō)，“前方一定會(huì)有很多的困難，但我不急不躁，有耐心。今年我46歲，我覺(jué)得自己還有時(shí)間，還能做完這件事。”
新東方是一家教育機(jī)構(gòu)，面對(duì)眾多的大、中學(xué)生。在與學(xué)生們打交道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題：中國(guó)學(xué)生有追求前途的愿望，但由于整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響，他們身上有兩點(diǎn)非常欠缺。
第一點(diǎn)是他們的人生方向與本身的精神狀態(tài)，比如面對(duì)挫折、失敗時(shí)的心理狀態(tài)、堅(jiān)韌程度，以及對(duì)未來(lái)執(zhí)著的追求方面，這些學(xué)生與我們這一代人相比差了很多。第二點(diǎn)是在價(jià)值、道德體系方面欠缺了。很多人為了賺到錢，為了過(guò)上好的生活，可以采用一切手段。
總的說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為是學(xué)生們的價(jià)值體系、行為體系和道德體系出問(wèn)題了。因此，我覺(jué)得光教他們學(xué)英語(yǔ)是不行的，這很有點(diǎn)像當(dāng)時(shí)魯迅先生的“棄醫(yī)從文”——魯迅為什么不想當(dāng)醫(yī)生了？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，身體健康但精神麻木的人如同行尸走肉，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何意義。所以，魯迅先生決定扔掉手術(shù)刀，拿起筆來(lái)喚醒中國(guó)人民的精神。
我當(dāng)然沒(méi)有那么大的志向，但我覺(jué)得，如果光教給學(xué)生英語(yǔ)而不教給他們別的什么，最后培養(yǎng)出來(lái)的也許是一個(gè)賣*。就是說(shuō)，一個(gè)民族的年輕人如果沒(méi)有一種精神氣質(zhì)，那么，我們的教育是有問(wèn)題的。
俞敏洪演講稿經(jīng)典 篇2
其實(shí)人的一輩子都有某些東西*著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃?中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有*的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的*和掙脫*的努力，使我們生命變得厚重而美麗。
每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒(méi)有障礙地奔騰流動(dòng)，和藍(lán)天相接；每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過(guò)，除了帶走白云，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自己的生命受到*，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種*而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多彩，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。
人一旦有了自覺(jué)意識(shí)之后的第一件事情就是和*抗?fàn)�。從十一、二歲開(kāi)始，青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的反叛期，這一時(shí)期的青少年，常常不管父母或老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì)著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫*的具體表現(xiàn)�？梢哉f(shuō)青少年對(duì)于父母的第一次抗?fàn)帲屠_(kāi)了一輩子和各種各樣的*進(jìn)行斗爭(zhēng)的序幕。動(dòng)物通過(guò)角斗來(lái)宣示自己的力量，確定自己在群體中的地位；人類通過(guò)智慧和耐心來(lái)證明自己的能力，最終擺脫社會(huì)的*進(jìn)入自由狀態(tài)，盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻，但爭(zhēng)取進(jìn)入這一狀態(tài)的奮斗過(guò)程正好賦予了生命很豐富的意義。
一個(gè)人與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是為了擺脫某種*而努力。如果我們出生在貧苦家庭，我們可能所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來(lái)了太多的*，在貧困中生命得不到張揚(yáng)，也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強(qiáng)不息，因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力：想要像城里人一樣過(guò)上好日子（盡管城里人日子不一定好過(guò)），想要像城里人一樣吃得更多，走得更遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。
當(dāng)人們脫離貧困之后，馬上就會(huì)為了爭(zhēng)取自己的社會(huì)地位而努力，因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì)地位低下，就像一群狼中的尾狼一樣，永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉，永遠(yuǎn)得不到的機(jī)會(huì)，甚至得不到母狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來(lái)擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非常現(xiàn)實(shí)的痛苦，當(dāng)那些來(lái)自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁，被女孩子前堵后追的時(shí)候，不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。在這種感覺(jué)下，懂得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)地位的改善（有時(shí)候這是一輩子的努力），而沒(méi)有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng)，通過(guò)逢迎拍馬、坑蒙拐騙來(lái)達(dá)到目的。面對(duì)社會(huì)地位，有虛榮心和貪婪心的人尤其危險(xiǎn)，虛榮的人容易為了面子而斷送幸福，而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命，因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣，沒(méi)有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能用內(nèi)心去感受，一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的*不知道適可而止的人，極容易進(jìn)入危險(xiǎn)之地。但不管怎樣，大多數(shù)人一輩子的奮斗過(guò)程，就是為了提高自身社會(huì)地位的過(guò)程。
當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后，人們就開(kāi)始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗?fàn)帲ó?dāng)然有些偉人可以躍過(guò)貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界）。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問(wèn)題，也是一個(gè)精神自由問(wèn)題，*訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想*，獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多*不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種*的過(guò)程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過(guò)程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。
如果說(shuō)一般人的生命奮斗過(guò)程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的*而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字；貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過(guò)手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》；這些人的偉大成就沒(méi)有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的*之后，放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。還有在中國(guó)那些聾啞女孩跳出的千手觀音，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生，從小耳朵就完全聽(tīng)不見(jiàn)了，到今天為止這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)依然是一片寂靜，但他卻通過(guò)自己的努力一直讀到了大學(xué)，而且一直都是好學(xué)生，他能夠通過(guò)閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么，他寫出來(lái)的文字流暢通順，思想豐富；現(xiàn)在他還準(zhǔn)備到國(guó)外的大學(xué)去讀書，從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有美好聽(tīng)力的人都沒(méi)有把英文聽(tīng)懂學(xué)好，面對(duì)左力這樣的學(xué)生，我們除了努力，還有什么好抱怨的呢？
我把左力這樣的人稱作是帶著*跳出了最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西*著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃?中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有*的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的*和掙脫*的努力，使我們生命變得厚重而美麗。我在學(xué)習(xí)單板滑雪時(shí)對(duì)于這一點(diǎn)體會(huì)尤其深刻，單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板上，因此在光滑的雪地上你只要站起來(lái)就會(huì)摔下去，在你和滑雪板進(jìn)行抗?fàn)幍倪^(guò)程中，你會(huì)摔得鼻青眼腫，但只要堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，單板好像慢慢融化成了你身體的一部分，已經(jīng)在你腳下運(yùn)用自如；借助單板，你已經(jīng)可以翻滾騰挪，飛馳向前，為生命留下一連串的瀟灑和美麗。
俞敏洪演講稿經(jīng)典 篇3
非常感謝大家來(lái)到這么一個(gè)特殊的地方，也感謝大家在下午頂著非常曬的太陽(yáng)，來(lái)這兒聽(tīng)我和李開(kāi)復(fù)跟大家聊大學(xué)生活。
請(qǐng)問(wèn)我們現(xiàn)在坐的地方的背后是什么?圓明園。可以說(shuō)中國(guó)的近代史就是由圓明園的廢墟開(kāi)始的歷史。圓明園是哪一年被燒掉的?大家都知道1860年英法聯(lián)軍。為什么遠(yuǎn)離萬(wàn)里之外的英國(guó)和法國(guó)跑到我們中國(guó)這個(gè)首都之地把圓明園給燒掉?最根本的原因是什么?是因?yàn)閳A明園里面有好東西嗎?是因?yàn)閳A明園沒(méi)人保護(hù)嗎?還是因?yàn)閳A明園中國(guó)人民當(dāng)時(shí)沒(méi)有能力保護(hù)?很明顯的是沒(méi)有能力保護(hù)。誰(shuí)都知道，中國(guó)近100多年的發(fā)展史是一部恥辱的歷史。近30年中國(guó)改革開(kāi)放的歷史，是一部從恥辱中間不斷地站起來(lái)的歷史。
今天的中國(guó)在世界上已經(jīng)有了一定的地位。20xx年前我申請(qǐng)到美國(guó)去的時(shí)候，不斷地被拒簽，今天我們想要去美國(guó)或者西方其他國(guó)家基本上可以拿到簽證，這一點(diǎn)表明了我們變得不斷強(qiáng)大。但是，站在這個(gè)地方，我們可以清楚地知道，一個(gè)國(guó)家如果很貧弱的話就會(huì)受到欺負(fù)。這是為什么鄧小平總結(jié)了一句話，非常簡(jiǎn)單的一句話，叫做“發(fā)展是硬道理”。今天的中國(guó)有了一定的地位，但是依然不夠強(qiáng)大。我們所說(shuō)的強(qiáng)大，不是說(shuō)要能夠戰(zhàn)勝所有的國(guó)家，不是說(shuō)要打到英國(guó)大英博物館或者打到法國(guó)的盧浮宮，去把東西搶回來(lái)。我們所說(shuō)的強(qiáng)大，是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化到精神的強(qiáng)大。
我們?cè)谧拿總�(gè)人一輩子的歷史，它可以是光榮的，也可以是恥辱的;它可以是失敗的，也可以是成功的。你想變得成功，你想變得光榮，不在于外在的任何條件，而在于你自身。不在于說(shuō)你本身現(xiàn)在是什么地位，而在于一輩子你到底具備什么樣的夢(mèng)想。我們很多同學(xué)在一路奮斗以后，走進(jìn)了北京的大學(xué)。在座的有來(lái)自有北大、清華這樣的名牌學(xué)校，也有像吉利大學(xué)這樣的民辦學(xué)校。似乎我們進(jìn)入大學(xué)的門檻和分?jǐn)?shù)是不一樣的，但是同學(xué)們請(qǐng)記住，這只是你人生的一個(gè)起點(diǎn)俞敏洪對(duì)大學(xué)生的勵(lì)志演講俞敏洪對(duì)大學(xué)生的勵(lì)志演講。在過(guò)去從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)的20xx年的歷史，我們經(jīng)歷了艱苦卓絕的奮斗。因?yàn)槿绻覀儾慌�、不奮斗，就不可能走進(jìn)大學(xué)。但是，走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命真正的開(kāi)始。
我們大家都知道，只要你保證身體健康就能活很多年。假如我們能活到100歲，那你還有80年的事要做。很多同學(xué)說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)比別的同學(xué)差得很遠(yuǎn)，我未來(lái)到底怎么樣才能改善?我有一句話，人最重要的是志向，是內(nèi)心的渴望，而不是外在的條件。從外在條件來(lái)說(shuō)，我們?nèi)艘惠呑�，從出生的那一天開(kāi)始就是不平等的，生而不平等，這是一個(gè)事實(shí)。你出生在農(nóng)民家里和出生在官宦家里的條件是不一樣的，能得到的資源也是不一樣的。但是，我們?nèi)说囊惠呑拥膴^斗過(guò)程，就是不斷地去使自己有能力獲取更大的資源、實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，并且回過(guò)頭來(lái)把這種資源貢獻(xiàn)給社會(huì)的過(guò)程。所以，當(dāng)有人問(wèn)我說(shuō)，俞老師，我這輩子還能追上別人嗎?像你這樣的成就或者像你做的事情，我未來(lái)還可以做到嗎?我可以肯定地告訴你：只要我能做到，你就能做到;只要李開(kāi)復(fù)能做到，你就能做到;只要馬云能做到，你就能做到。因?yàn)槲覀冞@些人的起點(diǎn)并不比你更高，某種意義上說(shuō)，甚至應(yīng)該比你更低、人生一輩子不是百米賽跑，如果百米賽跑早跑一秒鐘或者晚跑一秒鐘，你可能就會(huì)晚到一秒鐘或者早到一秒鐘。人生走的是無(wú)窮無(wú)盡的馬拉松，馬拉松不需要去計(jì)較你的起點(diǎn)是落后了還是站在第一名，馬拉松計(jì)較的是你到底能夠走多遠(yuǎn)，到底能夠堅(jiān)持走多久。如果說(shuō)你能堅(jiān)持走出足夠的距離，哪怕你放慢一點(diǎn)兒速度，只要前進(jìn)的方向是清晰的，未來(lái)你就能走出別人所沒(méi)有走出來(lái)的距離，你就能看到別人沒(méi)有看到的風(fēng)景。我只是希望我們?cè)谧乃型瑢W(xué)們，不要像圓明園一樣，最后自己被倒成一片廢墟，而自己的生命回顧起來(lái)也是一片廢墟。我們希望的是，現(xiàn)在趁著我們還很年輕，趁著我們還有理想，趁著我們還有激情，就應(yīng)該讓生命進(jìn)一步地前行，讓生命進(jìn)一步地發(fā)出光彩和熱。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在站在了新的起點(diǎn)上，就是我們的大學(xué)生活。我剛才說(shuō)過(guò)，如果我們大學(xué)生活要往前走的話，我們不需要太關(guān)注過(guò)去，不需要關(guān)注現(xiàn)在所在的大學(xué)是好還是壞，不需要關(guān)注家庭出身是農(nóng)民還是工人，不需要關(guān)注長(zhǎng)相是好看還是難看，甚至未來(lái)不需要關(guān)注你到底能夠到國(guó)外去讀書還是留在國(guó)內(nèi)讀書，因?yàn)樗羞@一切都是外在的東西。外在的東西盡管在一定階段對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的一輩子來(lái)說(shuō)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不重要的。
以大學(xué)為例子，我們進(jìn)了北大或者清華這樣的大學(xué)固然好，但并不是每一個(gè)走進(jìn)北大的學(xué)生就必然成功。我看到了很多北大的學(xué)生，進(jìn)了北大就不學(xué)習(xí)了;看到很多北大的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)壓力非常重，心理很有問(wèn)題;也看到了一些北大的學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)以后無(wú)所事事。當(dāng)然，我想清華等這樣的學(xué)校也有這樣的情況。但是我看到很多二本三本的學(xué)生，他們?cè)诮?jīng)過(guò)了自己全力以赴的努力以后，研究生就考上了北大、清華或者是進(jìn)入了世界名牌大學(xué)。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，中專畢業(yè)以后，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作，他發(fā)現(xiàn)中專學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他之所以上中專，不是因?yàn)樗浚且驗(yàn)樗募彝l件實(shí)在太差。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，應(yīng)該是接近30年以前，上中專一般都是師范學(xué)院，而師范學(xué)院是不需要交任何費(fèi)用的，所以他只能選擇中專。工作以后，發(fā)現(xiàn)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。后來(lái)就開(kāi)始努力自學(xué)，上了大專�？忌弦院螅X(jué)得大專還是不夠�，F(xiàn)在一般來(lái)說(shuō)要學(xué)到本科才能考研究生，但那時(shí)只要是大專畢業(yè)了就可以考研究生俞敏洪對(duì)大學(xué)生的勵(lì)志演講好詞好句。所以，大專畢業(yè)之后，他下定決心要考研究生，而且要考就考最好的學(xué)校。所以，最后目標(biāo)鎖定在北大。他辭掉了工作，在北大外面租了一間房子，努力自學(xué)了三年，最后終于考上了北京大學(xué)政治系的研究生。北大畢業(yè)以后，成了公務(wù)員，進(jìn)入了北京非常好的一個(gè)中央單位工作
在中央單位工作的時(shí)候，覺(jué)得自己一杯開(kāi)水、一張報(bào)紙這樣的日子不是自己想要奮斗的目標(biāo)，所以業(yè)余時(shí)間就來(lái)新東方學(xué)托福、學(xué)GRE，目標(biāo)是要到世界名牌大學(xué)讀書。在新東方學(xué)了差不多兩年，把這兩門考試考過(guò)去了，最后通過(guò)努力，進(jìn)入了哈佛大學(xué)肯尼迪政治學(xué)院。畢業(yè)以后，在國(guó)外工作了一段時(shí)間，剛好遇到中國(guó)政府希望到國(guó)外招聘一些在國(guó)外畢業(yè)后想回到中國(guó)工作的機(jī)會(huì)�；貋�(lái)以后,很快進(jìn)入了中國(guó)的廳局級(jí)管理干部的行列。由于他的志向，由于他的努力，由于他中西方文化結(jié)合的背景，所以很快變成了中國(guó)的比較重要的管理干部之一。