守法演講稿(精選20篇)
守法演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
今天我在這里演講的題目是:增強遵紀(jì)守法意識
沒有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義國家,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽。
“法律”可以說是黑色的,因為它在犯罪人面前,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,因為它在無辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,“律”是具體的規(guī)則,條文。“法”、“律”結(jié)合起來,組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分,人類法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權(quán)威,人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無法在這個社會中胡作非為。
隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會的進步,法律同樣也會進一步完善,因為整個世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進。法律離我們并不遙遠,無論是在家庭生活、社會生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣: “這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的。”
遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強,假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的國民,仍不能算是一個真正文明、強大的國家,照這個標(biāo)準(zhǔn)來看,我們離真正的“強盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實事求是地講,“遵紀(jì)守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應(yīng)該說,我們這個五千年的文明古國,雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日,但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。
民眾對法紀(jì)是忠誠的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說:“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個好公民,我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。
在大多數(shù)國人來看,蘇格拉底確實有點迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國,法律是人民代表大會代表人民制定出來的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護。什么時候,我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時,中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>
遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會主義民主政治的條件下,從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度,都是民主政治的產(chǎn)物,都是為維護人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。
國無法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會安寧,經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。十年“文革”,社會動亂,民主與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會秩序蕩然無存,正常生產(chǎn)、生活無法進行,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護,就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無前例”的混亂無序狀況,破壞了社會的安定,阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展,給國家和人民帶來了無可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,我們強調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是要進一步告誡人們,無論一個國家、一個社會、一個軍隊,還是一個地區(qū)、一個單位,須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范,須臾不可亂了正常的秩序。
社會主義和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會。在民主法治的背景下,違法亂紀(jì)就是踐踏民意,危害社會。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,所以不惜以身試法,鋌而走險,甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人,在最初都毫無例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之際,他們才開始悔恨、自責(zé),留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點遵紀(jì)守法的光榮感,少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點違法亂紀(jì)的僥幸心,又何至于此!
總之,只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,也是人類對社會生活的深刻總結(jié),反映社會發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過,“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動,越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動,恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視實踐經(jīng)驗、無視客觀規(guī)律的行為,絕不會帶來什么好的后果,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意,任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時,既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,而是對冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
守法演講稿 篇2
“八榮八恥”是對每一個生活在中國這個和諧社會的公民的基本要求。榮與恥,一字之別,一念之差,一步之遙,卻有天壤之別:如果犯了法,輕則失去人身自由,被社會譴責(zé)、唾棄;重則不僅危害別人的安全,自己還會丟掉性命。相反的,如果一個人熱愛祖國、關(guān)愛他人、誠實守法,則會受到別人的尊重、敬佩,自己也會得到幸福的生活。
前幾天,我?guī)Я艘槐竟适聲氐郊依铮ü梢蛔(wěn),我就開始廢寢忘食的閱讀起來。當(dāng)我看完《第三個答案》這篇文章之后,我思緒萬千,胸中涌起無限的感慨。
《第三個答案》主要是講黑牛作為一名司機,當(dāng)撞了人該怎么辦。他的三舅問他如果撞了人怎么辦。黑牛說要么救人,要么逃跑。三舅否定了他說的兩個答案。三舅告訴他第三個答案是把車往后倒,再叫警察來處理。果然有一天,黑牛撞了一個農(nóng)民,人就在他車底下,如果倒車,肯定把人壓成肉餅。黑牛是個老實人,他把人送去了醫(yī)院。
整篇故事都用了最簡單、最樸素的語言,沒有華麗的詞語來修飾。但它的每一個字每一句話,卻讓人感到十分震撼人心。有一個地方讓我十分地感動。那就是黑牛自己最后說的一句話“老叔,我不想給自己的良心背一輩子的債,我寧愿給你背一輩子的債¨¨¨永遠都不會錯!”說得多好呀!寧愿背一輩子的債務(wù),也不愿意做一個不遵紀(jì)守法的人。這是為什么呀?這肯定是一個遵紀(jì)守法的人才能做出來的事情,如果他像其他的司機一樣,撞了人就逃之夭夭,想著怎么樣才能擺脫這件事情,想著怎么樣才能毀滅證據(jù),讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上,盼望著警察們能夠把它忘掉。這是多么可悲啊!自己做了錯事都不敢承認(rèn),就這么白白的失去了多少條無辜的生命。雖說黑牛也沒有多少文化,不能出口成章,落筆成文,但他卻能做一個遵紀(jì)守法的人,仡守自己的職責(zé),做自己該做的事。他的行為受到了大家的稱贊,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我來拿一個比較經(jīng)典、大家比較熟悉的例子來說:在香港,過馬路的時候你會看見,只要行人過馬路的指示燈一變?yōu)榧t色,原本想要過馬路的行人全部都十分自覺地停下了腳步,沒有任何一個人會在挪動腳步向前進,給來往的車輛造成任何的負擔(dān)。不僅僅是行人會這樣做,每一個司機,只要一看到紅燈亮起來了,不管怎樣都不會闖紅燈。也不會給行人帶來負擔(dān)。在二月份的時候,我在香港生活了一個星期,親身體會到,那種生活簡直是放心得不得了!只要你按照指示燈所指示的去做,你不用擔(dān)心會被車撞到。為什么在香港任何人都能夠如此放心大膽的過馬路、開車?那就是因為他們都是一個個遵紀(jì)守法的人。他們都十分的明白,自己怎樣做才是對的、正確的。什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的?如果我是迫不得已要做的,那么應(yīng)該怎樣做才能不給其他人增加麻煩?
我們學(xué)生作為國家的小主人,不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng),還要從小學(xué)習(xí)法律知識。如果我們小時候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性,要矯正過來就需要花費非常大的`力氣。記得電視上報道過這樣一件事:有一個十二歲的男孩,他從小就隨便拿別人的東西,貪玩不守紀(jì)律。后來他迷上了玩兒游戲,天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些龍蛇混雜的地方,認(rèn)識了一些不三不四的壞人。為了有錢上網(wǎng),他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學(xué),結(jié)果失手把同學(xué)捅死了,這個男孩不僅害死了別人,自己也將受到法律的制裁。可是當(dāng)他被警察叔叔抓住時,他還沒有意識到自己犯了法,還天真地說:“天黑了,我要回家吃飯了。”
看了這樣駭人聽聞的案例,我感到膽戰(zhàn)心驚。我和他一樣大,正在享受父母的關(guān)愛,生活的樂趣,可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們,從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識:知道什么該做,什么不該做。只有從小養(yǎng)成良好的自控能力,明辨是非,我們長大后才能成為對社會有用的人。
我們不僅要知法懂法,還要遵守法律,維護法律。在我們身邊,常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己,對于不良行為也不能視而不見。比如:有的同學(xué)折花踩草、破壞公物,我們要上前制止他;有人往墻上亂寫亂畫、張貼廣告,我們不僅要進行勸阻,還要告訴他們這樣會破壞我們的美麗環(huán)境,影響西安的形象;當(dāng)看到有人隨地吐痰扔垃圾,除了勸止,我們還要主動打掃衛(wèi)生,維護我們城市的整潔;還有一些情況,像遇到小偷、搶劫等,如果我們?nèi)ブ浦,會遇到一定的危險,這時候就應(yīng)該馬上找大人處理或及時報警。
我們郝家巷小學(xué)有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們在這健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長,更要嚴(yán)格要求自己。我建議在我們學(xué)校開展一次全校性的“法律知識競賽”,通過收集資料,多聽多看,加強大家對法律的認(rèn)識;然后以班級為單位,同學(xué)們積極參加關(guān)于普法教育的手抄報活動,看看誰的動手能力最強;其次開展法律主題班會,學(xué)習(xí)《法制教育》讀本,培養(yǎng)大家對法律的興趣;最后要和家長聯(lián)系起來,家校共同學(xué)法。
是呀,只要憑著自己那顆遵紀(jì)守法的心,去選擇一個答案就永遠都不會錯。遵紀(jì)守法,每個人都會說,但為什么沒有幾個人能夠真真正正做到呢?那就是因為人們對自己的要求太松、太不嚴(yán)格了。如今有許多不合法的公民。他們一天到晚不務(wù)正業(yè),去做那些下三爛的勾當(dāng),破壞合法公民的生活質(zhì)量。還有許許多多的司機,撞了人之后,把車開得飛快,讓自己能夠更快的逃離案發(fā)現(xiàn)場。為什么他們就不能夠自己站出來承認(rèn)自己犯下的過錯呢?就算你躲得了初一,你躲得了十五嗎?
如果我們每個人都能做一個遵紀(jì)守法的公民,做自己該做的事,那么我們的生活質(zhì)量將會越來越高,我們的社會將變得更加和諧,我們的家園將會越來越美好。
守法演講稿 篇3
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情,收到打動,感染聽眾之效,達到宣傳、教育的目的。換言之,演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點:
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
各位老師、同學(xué):
早上好!今天我講話的題目是《嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
俗話說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們無論做什么事情,都要遵守規(guī)矩,否則就什么也做不成。對于國家、社會來說,這個規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,都必須在法律的范圍里進行。依法治國是我國的治國基本方略,是社會進步、社會文明的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來,民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。
鄧小平同志曾說過,“法制教育要從娃娃抓起!弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生,我們要提高自身的法律意識,自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識,逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯,自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動周圍的人,為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
當(dāng)然,對于同學(xué)們來說,現(xiàn)在更為重要的是遵守校規(guī)、校紀(jì)。作家柳青曾說,“人生的道路很漫長,但緊要處往往只有幾步,特別是在人年輕的時候!蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時期,正是各種良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,天天堅持,時時提醒,日積月累,就會養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操,將會使我們成為一個品德高尚的人,這會影響我們一生的發(fā)展。
十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經(jīng)之路。因此,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到改變不良習(xí)慣,做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生!
“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲品德;播種品德,收獲命運!痹竿瑢W(xué)們每個人都能嚴(yán)格要求自己,持之以恒,收獲堅毅的性格,收獲高尚的品德,最終在未來激烈的競爭中把握自己的命運!
守法演講稿 篇4
有句俏皮話是大學(xué)生是高中的天堂,為了步入我們理想的天堂,我們經(jīng)歷了黑色的高三。進入大學(xué),就是走進一個新的環(huán)境,接觸新的人,我們的所有過去對現(xiàn)在來說都是一張白紙,現(xiàn)在是重新塑造我們自己的形象,改掉以前的缺點,適應(yīng)和學(xué)會應(yīng)對的開始。
我們的適應(yīng)和應(yīng)對既要符合我們自身的能力范圍,又不能觸放法規(guī)。國有國法,家有家規(guī),校也有校規(guī)?晌覀?nèi)绾稳グ盐者@尺度呢?也許你們會說這太簡單呢,只要不觸碰就行了?墒牵娴哪茏龅揭稽c點也不會去觸碰到它嗎?只是你們觸碰的程度不同罷了。
我用一句話來形容最簡單的例子吧:“勸君多走幾步路,莫把草坪當(dāng)馬路。”你們可以回想一下,是不是有很多的草已經(jīng)被踐踏不成樣子。難道能說這屬于守法的范圍嗎?也許你們會說踩的.人又不是某一個人或者你們會說不就是踩下草嘛,有什么大不了,又不會被處分。
難道我們只是單純的求學(xué),兩耳不聞窗外事,不被處分就ok了嗎?難道我們不愿在校園里做個修身求學(xué)的學(xué)子嗎?
所以在校園里我們要做個遵紀(jì)守法的大學(xué)生,以劉邦著名的一句;“以善小而不為,惡以惡小而為之!弊鰹槲覀冇篮愕囊(guī)范。
當(dāng)然我也知道,進入大學(xué)后,我們的情感上一定會有很大的起伏,也許會扭曲我們的心理,做一些不僅是違反校規(guī)的事,甚至是觸范國法的法律都是有可能的。我就舉一則在網(wǎng)上看到的例子吧:
前不久,某高校學(xué)生胡某貪圖享樂,為了有更多的金錢來消費,把手伸向了學(xué)校微機室。胡某利用上晚自習(xí)的機會,先潛伏在意微機室內(nèi),大樓熄燈后,開始瘋狂作案,拆卸電腦內(nèi)存條,cpu等主要部件被當(dāng)班巡邏的保衛(wèi)人員當(dāng)場抓獲。已涉嫌觸犯刑律。
像這樣觸犯法律的人實在太多,我也就不一一舉例了。那我們要如何去做個遵紀(jì)守法的大學(xué)生呢?我想不外乎兩點:成熟和認(rèn)識自我。
我說的成熟可不單單是生理上的成熟,還有心理上的成熟。我知道我們的價值觀念尚不穩(wěn)定,時常處于被動,迷茫,抉擇之中,其心理成熟又落后于生理成熟,因而我們的情緒不穩(wěn)定,情緒變化起伏大,易受周圍環(huán)境變化的影響,心境變化快,學(xué)業(yè),生活,人際關(guān)系等等,變化會引起情緒的波動,容易偏激。如何減少這種的發(fā)生以及真正讓心心理成熟,那么就要學(xué)會認(rèn)識自我。
古希臘戴爾飛神廟的入口處刻著一句名言:“認(rèn)識你自己!闭J(rèn)識自己一直是西方認(rèn)識活動中最神圣的事情。當(dāng)代還流行一句話:“尋找自己,但請不要忽視自己的途徑!
認(rèn)識,簡化后是“人”和“只”。這仿佛告訴我們,認(rèn)識是一種個人的生命體驗,是你根據(jù)自己的具體情況區(qū)認(rèn)識自己和自己的生存環(huán)境。使自己能接受自己,有自知之明,即對自己能力,性格和優(yōu)缺點都能做出恰當(dāng)?shù),客觀的評價;對自己不會提出苛刻的,非分的期望與要求;對自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切何實際。因而對自己總是滿意,同時努力發(fā)展自身的潛能,即使對自己無法補救的缺陷,也能安然處之。
心理上的成熟與自己的認(rèn)識是遵紀(jì)守法的延伸。其實做個遵紀(jì)守法的大學(xué)生并不難,讓我們一起做個遵紀(jì)守法的大學(xué)生吧。
守法演講稿 篇5
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的內(nèi)容是關(guān)于遵紀(jì)守法的,在這里先謝謝各位的聆聽。
遵守紀(jì)律和法律一直是我們每個人的責(zé)任。只有遵守法律,我們才能維持社會秩序。
我不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),在我們這邊,總是遵守法律和紀(jì)律的同學(xué)們不是很多。我們不要說得太遠,就說最近吧。
學(xué)校一直禁止學(xué)生從前門走過,現(xiàn)在呢?中午放學(xué)后,在前門的同學(xué)們?nèi)匀唤j(luò)繹不絕,從這樣一件小事就可以體現(xiàn)出一些同學(xué)的素質(zhì)。
還有,雖然《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明確指出,打架是不允許的。但有一次放學(xué)后我看到兩個同學(xué)撞倒了一輛自行車,他們互相推脫責(zé)任,甚至后來大打出手。這個事件可以反映個別學(xué)生的道德問題。
我認(rèn)為最嚴(yán)重的是中學(xué)生吸煙,進入這所學(xué)校的第一天,我的心充滿了無限的期望,但是下課后我去了廁所,一看,滿地都是煙頭,這讓我感到非常失望。從學(xué)生吸煙的事實,我們可以也可以看到一些學(xué)生的有著不良嗜好。
接著是周一的升旗儀式,學(xué)生們嘰嘰喳喳地說個不停,甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應(yīng)該知道國旗是祖國的象征,不尊敬國旗就是不尊敬祖國,從這件事不難看出一些學(xué)生的道德素質(zhì)。
還有中學(xué)生去網(wǎng)吧玩游戲的問題,雖然網(wǎng)絡(luò)里面的世界是美好的,但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,如果你能正確使用網(wǎng)絡(luò),它可以提高你的智力,幫助你解決問題。然而,不當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng)會使你跌入“網(wǎng)絡(luò)深淵”,無法自拔。這直接反映了一些學(xué)生的自我控制問題
我們是21世紀(jì)的青年,是祖國的花朵,是人民的未來。我們必須遵守紀(jì)律和法律,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,做21世紀(jì)遵紀(jì)守法的好公民。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
守法演講稿 篇6
各位同學(xué),今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是:遵紀(jì)守法,學(xué)會自律,做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。
著名的教育博士黃全愈先生有篇文章:《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,他在書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規(guī),這是做也得做,不做也得做的沒商量的“天條”。在美國,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次,將罰十天不能上學(xué),并建議開除。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國,任何學(xué)生不能購買飲用酒、煙等違禁品,違者開除。
國有國法,校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們,外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒,一種愛護,也是一種訓(xùn)練,它的目的是幫助我們學(xué)會自律。
所謂自律,就是在沒有他人的影響下,主動控制情緒,約束自己,自覺遵守紀(jì)律的能力。
怎樣培養(yǎng)自律的能力,做個合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實在學(xué)習(xí)和生活中的每一個細節(jié)里。如老師不在的午休里,你能安靜的在自己位置上休息,就是自律;上課時同學(xué)找你聊天時,你能控制自己認(rèn)真上課,就是自律。當(dāng)你克制自己愛玩的心,先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),再享受自己的興趣愛好,就是自律。當(dāng)你吃完食品,把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,約束自己的一時沖動,這對于天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們,確實不是一件易事。但是,從長遠來講,不自律的人是缺乏自由的,“不自律的人其實是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒有克制與堅持,無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力,也不可能實現(xiàn)自己的夢想。
有時候,每一點小小的克制,也會使人變得更堅強;每一點小小的放縱,都會使人變得更軟弱!
總而言之,自律并不是束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序,為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。同學(xué)們,當(dāng)你認(rèn)識到自律的必要性,逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。
守法演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
今天我在這里演講的題目是:增強遵紀(jì)守法意識
沒有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義國家,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽。
“法律”可以說是黑色的,因為它在犯罪人面前,意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,因為它在無辜者面前,代表著正義,公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候,法律就得到了體現(xiàn),正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,“律”是具體的規(guī)則,條文。“法”、“律”結(jié)合起來,組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分,人類法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權(quán)威,人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無法在這個社會中胡作非為。
隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會的進步,法律同樣也會進一步完善,因為整個世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進。法律離我們并不遙遠,無論是在家庭生活、社會生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的。”
遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強,假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的國民,仍不能算是一個真正文明、強大的國家,照這個標(biāo)準(zhǔn)來看,我們離真正的“強盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實事求是地講,“遵紀(jì)守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應(yīng)該說,我們這個五千年的文明古國,雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日,但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。
民眾對法紀(jì)是忠誠的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說:“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個好公民,我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。
在大多數(shù)國人來看,蘇格拉底確實有點迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國,法律是人民代表大會代表人民制定出來的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護。什么時候,我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時,中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>
遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會主義民主政治的條件下,從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度,都是民主政治的產(chǎn)物,都是為維護人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。
國無法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會安寧,經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。十年“文革”,社會動亂,民主與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,社會秩序蕩然無存,正常生產(chǎn)、生活無法進行,憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護,就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無前例”的混亂無序狀況,破壞了社會的安定,阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展,給國家和人民帶來了無可估量的巨大損失,教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,我們強調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,就是要進一步告誡人們,無論一個國家、一個社會、一個軍隊,還是一個地區(qū)、一個單位,須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范,須臾不可亂了正常的秩序。
社會主義和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會。在民主法治的背景下,違法亂紀(jì)就是踐踏民意,危害社會。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,所以不惜以身試法,鋌而走險,甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人,在最初都毫無例外地抱有僥幸心理,以為可以超越于恢恢法網(wǎng),乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之際,他們才開始悔恨、自責(zé),留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點遵紀(jì)守法的光榮感,少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點違法亂紀(jì)的僥幸心,又何至于此!
總之,只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,也是人類對社會生活的深刻總結(jié),反映社會發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過,“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動,越規(guī)而行,不是什么勇敢的舉動,恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視實踐經(jīng)驗、無視客觀規(guī)律的行為,絕不會帶來什么好的后果,終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意,任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時,既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,而是對冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
守法演講稿 篇8
——嚴(yán)于律己,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:
大家早上好!今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
大家都知道,遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。那么,遵紀(jì)守法是什么呢?我特地查了詞典。現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典上的釋義是這樣的:遵守紀(jì)律和法律、法令。聽起來很遙遠?不,遵紀(jì)守法離我們很近。每一天,我們可能都面臨著是非選擇,今天作業(yè)有一道題不會,我是直接抄同學(xué)的,還是認(rèn)真復(fù)習(xí),自己解決?經(jīng)過十字路口,是停下腳步、遵守交通信號燈,還是快步搶行闖紅燈?看到地上有紙屑,是抬腿跨過,還是低頭拾起?看到別人有困難,是熱心相助,還是冷漠不理?……事實上,舉手之間,有善惡美丑,點滴之中,見是非榮辱。對于我們中學(xué)生來說,就是要嚴(yán)于律己,從一點一滴做起,從每件小事做起,現(xiàn)在你身上的校服,是嚴(yán)于律己,考場上的安靜,是嚴(yán)于律己,課堂上同學(xué)們對老師的尊重,遵守課堂紀(jì)律,也是嚴(yán)于律己。我們的身邊,也從來都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,從不遲到早到,即使生病了也堅守崗位;我們的同學(xué)按時上學(xué),認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律。
那么怎樣才能嚴(yán)于律己、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢?非常簡單也非常容易,作為一名xx人,遵守《學(xué)生守則》,遵守校規(guī)校紀(jì),上課好好聽講、作業(yè)認(rèn)真完成,老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時完成。所以說嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實很簡單,并不需要自己做出多大的犧牲,認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦,還要遵守校外的規(guī)矩,遵守社會的道德和國家的法律。
也有同學(xué)認(rèn)為要追求個性化,認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒有自由,講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯誤的。俗語說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?
國不可無法、家不可無規(guī)、校不可無紀(jì)。同學(xué)們,讓我們以遵紀(jì)守法為榮。我相信,只要對生活做一點小改變,認(rèn)真做好每一件事,嚴(yán)于律己,就可以成為一名遵紀(jì)守法的xx中學(xué)生!
守法演講稿 篇10
少年時代是好美的,也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為實現(xiàn)自己的理想,做好各方面的準(zhǔn)備。
國不可一日無法,家不可一日無規(guī),校不可一日無紀(jì)。我是新時代的中學(xué)生,必須要做到遵規(guī)守紀(jì),文明做人。
俗語說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生,更要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實做到:誠實守法,禮貌文明;儀表整潔,熱愛勞動;遵守公德,愛護公物;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,關(guān)心他人;團結(jié)友愛,熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,五千多年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,還也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么,文明是什么呢?文明,就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;等等……總之,文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。
這使我想起一則故事:
“程門立雪”的故事,大家都很熟。楊時有事去找老師,來到老師家,發(fā)現(xiàn)老師在睡覺,楊時為了不打攪?yán)蠋熚缢瑮顣r竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為,做到了尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。
我作為新時代的中學(xué)生我們要向他們多學(xué)習(xí)。還要做到珍惜青春大好時光,努力學(xué)習(xí)。“勤奮生智慧,勤奮造天才”,知識的海洋是廣闊無垠的,一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅持不懈的頑強毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓,很少在二三點鐘以前睡過覺,為完成實驗,常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代,正是人生讀書的好時候,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,請記。簳r間是最公平最合理的,它從不會多給誰一分,勤奮者能叫時間留給他一串串果實,懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
現(xiàn)在開始,我要來做好我自己,讓我們每一名同學(xué)都獻出一朵文明的花朵,增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!
守法演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
今天我講話的題目是《提高法律意識,做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。今年四月是法律法規(guī)宣傳月,宣傳主題是集中推進“法律進學(xué)!保鎸嵤┧刭|(zhì)教育。法律和道德、紀(jì)律一樣,規(guī)范著人們的行為。正是由于法律的存在,才確保了我們生活在一個和諧有序的社會中,才使我們的權(quán)利得以保障。也正是由于有了紀(jì)律的約束,作為學(xué)生,才能在優(yōu)美的校園中,享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
眾所周知,“國有國法,家有家規(guī)”,“沒有規(guī)矩不成方圓”,這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道,如果缺乏明確的規(guī)章制度,生活中就非常容易產(chǎn)生混亂,而有令不行、有章不循,按個人意愿行事則會造成無序的浪費,甚至更為嚴(yán)重的結(jié)果。由于一些人對法律、規(guī)則的漠視,無視道德的譴責(zé),導(dǎo)致了一些不良現(xiàn)象隨處可見。法律是我們生活中維護權(quán)利的有效武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則。自由是相對的,是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此,同學(xué)們,我們要端正思想,更新觀念,提高法律意識,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。同時向同學(xué)們提出以下要求。
一、遵守校規(guī)校紀(jì),不帶危險工具進入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,做到勤儉節(jié)約,不吃零食,不浪費。
三、愛護學(xué)校的一草一木,不亂拋亂扔,不損壞公物。
四、穿著上不追求時髦,打扮上不標(biāo)新立異,進入校園要穿校服。
五、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做,杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。愿我們共同舉起法律的盾牌,珍惜大好時光,把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上,遵紀(jì)守法,珍愛自己的前途,珍惜和諧相處的環(huán)境,從小做起,防微杜漸,努力做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學(xué)的青少年,共同創(chuàng)建我們美麗文明的小校園。
謝謝大家!
守法演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》
在我們大多數(shù)同學(xué)看來,法律是很遙遠的,因為那是成年人的事,我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎?讓我們一起來聽聽一個從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官20xx年中判過631個犯罪的青年,她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個學(xué)生,他非常羨慕別人有手提電腦。一天,一個同學(xué)告訴他,有一個人偷了一臺電腦,不敢拿回家,放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說,那咱們?nèi)ツ昧藖,偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷,他理直氣壯地說,偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高,問他們?yōu)槭裁磽尳?很多青少年都會這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過,人家搶自己的,為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為同學(xué)們本身缺乏保護意識以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭,說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家?墒沁@個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜,偷了兩萬多元。這個孩子站在她面前,就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子,一個做了錯事的孩子。但法律是無情的,該判還得判。
我們一些同學(xué)尚未成年,缺少生活閱歷,對于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法?為什么要知法、懂法、守法?怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解,甚至有些一無所知。
未成年人是一個特殊群體,特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期,心理上比較脆弱,更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們,法就在我們身邊,我們學(xué)生必須知法,懂法,守法。
國家、家庭、學(xué)校、社會在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護工作,維護未成年人合法權(quán)益。那我們自己本身要怎樣做呢?
首先,要遵守咱們的校紀(jì)、校規(guī),它可以幫助我們樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》,就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力,增強守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。所以只要我們自覺遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。
其次,我們還要自覺遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如:營業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進入;不健康的書籍、錄像自覺不看等等,這樣把自己放在一個健康安全的環(huán)境中,既保護自己,又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長,關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起,我們不能一味地只看重語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),要多知道一些法律小常識,認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性,讓我們所有的學(xué)生從我做起,主動學(xué)法,讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長,做個知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會,如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀(jì)、守法意識與習(xí)慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時代是處于長身體、長知識的黃金時代,在此我倡議,青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)以律已,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當(dāng)一個文明的新時代學(xué)生。最后,祝全體老師工作順利,所有同學(xué)學(xué)習(xí)進步。
我的講話完了,謝謝大家!
守法演講稿 篇13
誠信,誠,即真誠、誠實;信,即守承諾、講信用。誠實守信,表里如一,言行一致。守法就是遵守法律,積極做法律鼓勵做的,必須做法律要求做的,堅決不做法律禁止做的。
我國著名的文學(xué)家魯迅說過:誠信為人之本。明代學(xué)者也有這樣的表述:“身不正,不足以服;言不誠,不足以動。”就是說,行為不正的人,不被人信服;言語不誠實的人,不必與他人共事。在中國,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,有誠信才會贏得別人的尊重、信任與理解。
一個人講誠信,不僅得到了別人的尊重,還得到了意想不到的收獲——
一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏不休:“我的生意不算小,會常來的,你肯定能賺很多錢!”店主告訴他,這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰都會這么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那個顧客馬上離開,到別處談這種生意去。這時,顧客露出微笑,放下賬單,并滿懷敬佩地握住店主的手:“我就是那家運輸公司的老板。我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,你就做我們公司專門的維修店吧,我一定不會虧待你!” 店主淳樸地笑了。
面對誘惑,不怦然心動,不為其所惑。雖平淡如行云,質(zhì)樸如流水,卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
誠信,是繁華噪鬧的路邊生長的小草——即使不被人發(fā)覺,依然倔強向上;就算可以被路人一腳踩踏、碾碎,還是頑強成長,只為了一抹綠色……
誠信,像永恒的星輝,獨放光彩;誠信,以水滴石穿的堅毅滲入人心;誠信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠信,是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩。而守法,則是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。如果不遵守法律,輕則傷害到自己與他人,重則將為自己的過失付出沉重的代價。
前幾天,我在電視的《社會與法》中看了一個案例:一個富裕的家庭中,兒子——一位叫趙小樞的高中生,在離高考只有一個星期的時候,與他們家的司機高師傅出去。趙小樞在酒店喝了酒,于是想練練車。他在公路上超速行駛,致人意外死亡。
第一:他沒有駕照開車上路;第二:他酒后駕駛;第三:在公路上超速行駛。根據(jù)《刑法》第133條規(guī)定,違反交通運輸管理法規(guī),因而發(fā)生重大事故,致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的,處三年以下有期徒刑或者拘役;交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的,處三年以上七年以下有期徒刑。
違反了法律,像趙小樞一樣,不僅毀了別人的家庭,還毀了自己的前程。就算坐牢出來了,也考不了大學(xué)。這是一件多么可悲的事情啊!
在這個寒冬,讓我們用誠信與守法的記憶抹掉寒冷,讓溫暖的光輝在大地上蔓延,讓那小草在土地上伸延,讓誠信與守法的花朵璀璨絢爛地開放!
守法演講稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
早上好!今天我在國旗下講話的題目是:做知法、守法、用法的好公民。
談起法律,總會給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實,法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一起,都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在,我們的生命和財產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們應(yīng)思考的是:在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我可以說:不是的!法律離我們很近,在法律面前,人人平等。
近年來,青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢頭,而且犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。根據(jù)來自中國青少年違法犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,近年內(nèi),青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。由于犯罪,給他們以后的人生帶來了極大地危害。比如:案件一:某中學(xué)兩名高一學(xué)生,在班級打掃衛(wèi)生中追逐,其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口,兩名學(xué)生互相推拉爭執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進行勸導(dǎo),兩人均表示和解。誰知放學(xué)后,在其他三名同學(xué)慫恿下,毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對方要求賠償,對方不答應(yīng),兩人扭打在一起。廝打中,毛衣被撕破的同學(xué)手握借來的小刀揮動捅插,被插的同學(xué)頸部和左前胸各中一刀,最后因搶救無效而死亡。案件二:某市一中專學(xué)校經(jīng)常發(fā)生偷盜案件,后被警方破獲,抓獲的14名案犯中有10名是在校學(xué)生,為首的兩個也是該校之前已經(jīng)開除的學(xué)生。
作為中學(xué)生的我們,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),想好好的學(xué)習(xí),前提必須要遵紀(jì)守法,而遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用,這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養(yǎng),爭強好斗和受外界的不良影響,“以小見大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢?所以我們現(xiàn)在只有從一個合格的中學(xué)生做起,將來當(dāng)我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們,要做一名遵紀(jì)守法的公民,就要從以下三方面做起:
一、學(xué)法。通過學(xué)習(xí)法制知識,才能邁好人生的第一步。我們廣大的青
少年只有學(xué)習(xí)了法制知識,才能知道是什么是合法,什么是違法,學(xué)會分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法,就可以在法治的保護下自由飛翔。
違法就會受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身旁的騎士,時刻保護我們。我
們應(yīng)該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規(guī),保障我們和我們身邊的人。
同學(xué)們,在21世紀(jì)這個競爭激烈的社會中,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì),更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律,我們的秩序更加井然;有了法律,我們的生活更加自由;有了法律,我們攀登的腳步會更加堅實。
同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起與法律同行!我的講話完畢,謝謝大家。
守法演講稿 篇15
遵紀(jì)守法,人人皆知。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉,可是有多少人能把它放在心上呢?
殊不知當(dāng)你過馬路時和同學(xué)打鬧,闖紅燈時,有多少風(fēng)險降臨在你身上呢?也許你是幸運的沒有發(fā)生危險?墒钱(dāng)你抱著無所謂的心態(tài)去試試看的時候,你會不會還是幸運的呢?也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!!!據(jù)統(tǒng)計,去年死于安全事故的就有3萬6000多人,傷于安全事故的也有30多萬人,多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài),可是形式依然嚴(yán)峻,事故多發(fā)的勢頭并沒有得到多大遏止?戳诉@樣一組數(shù)據(jù),讓人大吃一驚的數(shù)字,我們應(yīng)該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害么?不,我們應(yīng)該去改正不文明的習(xí)慣,消除安全的隱患,保證我們的人身安全。
在學(xué)校內(nèi)應(yīng)該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學(xué)滑樓梯、追逐打鬧的。這些行為是不允許的,蘊藏的隱患;瑯翘輹驳狡渌瑢W(xué),還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學(xué),到最后滑樓梯受罪的還是你。
在外頭玩耍也要保證安全,在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的游戲。這是一條令人發(fā)指的消息。某地,幾個孩子,最大的14歲最小的才十一二歲,他們在一個山坡上玩耍,由于,最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢,完后又挖了一個坑,把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面,然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮,就用稻草蓋在那個男孩的頭上,然后又把稻草點燃。火越來越大,那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在,沒有法律的意識,肆意妄為。而事后才追悔莫及,只不過這已經(jīng)遲了。所以,我們首先要知法,做到心中有法,再要守法。與法同行,人生才會幸福美好!他們是殘忍的,是冷血的,他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!
碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇發(fā)生了,要做到心中有法,要用法來約束自己。
守法演講稿 篇16
上星期四,我們聽了法制教育的講座,警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例,這使我感觸頗多。
在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯誤,不遵紀(jì)守法,還屢教不改,他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢就好了,犯點小錯誤有什么關(guān)系呢?俗話說:小時偷針,大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,沒有法律意識,還有偷竊等壞習(xí)慣,不僅毀壞你的形象,還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非,那些惡習(xí)就會在你的心靈深處扎根,甚至?xí)屇阕哌M失去自由的牢房。
青少年正處在長身體、長才干的階段,明辨是非能力和自控力不強,意志薄弱,很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子:現(xiàn)在的孩子都有攀比心理,有些同學(xué)仗著家里有錢,天天在學(xué)校炫富,使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺得又自卑又眼紅,為了不被人瞧不起,他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā),被逮捕,受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華,詩樣的年齡,沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護,但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母,離開學(xué)校,踏入社會。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾,我們應(yīng)該嚴(yán)于律己,改掉身上的壞習(xí)慣。
法制教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新,要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則,做一個遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。
守法演講稿 篇17
愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天很榮幸能夠站在國旗下為大家?guī)碜窦o(jì)守法的演講,我的題目是《做遵紀(jì)守法的學(xué)生》。
同學(xué)們,我們都屬于未成年人,是祖國的花朵,但不要誤以為法律就與你們無關(guān),未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定了未成年人不能夠去做的一些不良行為。
我們知道,一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣,要矯正過來是很不容易的。所以,我們就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,加強自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)和自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我們還自尊、自律、自強,因為這是一種積極的人生態(tài)度,也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。
未成年人除了要遵紀(jì)守法外,增強用法律維護自身合法權(quán)益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機會,不留下讓壞人侵害自己的隱患。一旦與壞人“拉上鉤”,就必須徹底擺脫同壞人的聯(lián)系,避免被拉下水和被害。
下面,我再給同學(xué)們講一些自我保護的具體方法: 一、上學(xué)和放學(xué)的路上,最好與同學(xué)結(jié)伴而行。有事外出時,一定要告訴父母、老師或周圍的人,你和誰在一起,要到什么地方去、干什么事。發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時,你不用害怕,你可以盡快到繁華熱鬧的街道,商場等地方,想辦法擺脫跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門口,就給家里打電話,讓大人來接。關(guān)鍵是當(dāng)只有你一個人時,要有警惕性,多動腦筋。
二、我們一些學(xué)生喜歡網(wǎng)上聊天,因為上網(wǎng)跟網(wǎng)友聊聊天,談一些輕松的話題。但是網(wǎng)上也有很多陷阱,稍不留神,也許就會掉進網(wǎng)友設(shè)好的陷阱。所以,網(wǎng)上交友時,請你特別注意。
三、當(dāng)你遇到搶劫時,應(yīng)以保護自身生命和安全為首要原則,不要過多地顧及財物。不到萬不得已,不要硬拼,避免造成更大的損失。關(guān)鍵時候要大聲呼救,及時報警。
同學(xué)們,構(gòu)建和諧社會是我們每個社會成員的責(zé)任,創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠地希望同學(xué)們依法律己,抵制不良誘惑,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,提高道德修養(yǎng),為自己將來美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
有人也許會問,法在哪呢?其實,它就在我們身邊,體現(xiàn)在時時處處。譬如,你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園的花,這樣做不僅破壞了環(huán)境,而且違反了有關(guān)環(huán)境保護條例;偷看別人的東西侵犯他人的隱私權(quán),同樣也犯了法;大街上,不遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)。還有許多例子,其實都是一些不引人注意的小事,也許每個人都這樣做過,而自己從未覺得這樣做是違法的。這都說明我們處在一種法盲的狀態(tài)。
我曾聽到這樣一件新聞:有三個十多歲男孩,父母都去大城市打工了,他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨,爺爺奶奶都會給他們兩三元錢,讓他們買早點?蛇@三個男孩在不知不覺中迷上了電子游戲。時間一長,兩三元錢滿足不了他們玩游戲機的欲望。于是,三個人想出了一個點子:離村子不遠的地方有鐵軌,他們便去偷鐵軌上的零件,賣了錢就去打游戲機,于是走上了犯罪的道路。
有四個因素促使他們走上這條路。一、這三個男孩的爺爺奶奶沒有盡到監(jiān)護責(zé)任,對孩子不聞不問,不了解他們。二、游戲機廳的老板沒有依法辦事,《未成年人保護法》中明確規(guī)定,不允許未成年人進入游戲廳、網(wǎng)吧等場所。三、男孩自己自控能力差,迷上了電子游戲機。四、收購鐵軌零件的人明知這樣做犯法,卻還是收購了。
由此可以看出,法對于一個人來說是多么的重要。如果人人都不去遵紀(jì)守法,試想一下,那時社會將會變成什么樣?青少年朋友們,讓我們攜起手來,與法同行,做新時代自覺守法的小公民。
守法演講稿 篇18
隨著時間的流逝,我們步入了21世紀(jì);隨著中國逐漸地與世界接軌,我們也加入了WTO。正因如此,當(dāng)前中國最令人注目的字眼就是“遵紀(jì)守法”。
還記得20xx年公民道德規(guī)范中的第一句話是這樣的四個字“愛國守法”在我看來,作為一個公民,所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛國家,遵紀(jì)守法。而我們----作為祖國的未來,就更應(yīng)該時時牢記它。
說到愛國,似乎人人都知道,那就不必多說了。因此,對于我們中學(xué)生最重要的就是“遵紀(jì)守法”了。“遵紀(jì)守法”它可以詮釋為遵守紀(jì)律,遵守法律。作為中學(xué)生的我們,作為21世紀(jì)主人公的我們,作為祖國新世紀(jì)花朵的我們,更應(yīng)該人人做遵紀(jì)守法的小公民。
我們作為中學(xué)生,應(yīng)該從實際出發(fā),做自己力所能及的事情。例如,我們應(yīng)該關(guān)心與重視校園、社區(qū)、城市等公共場所的紀(jì)律。自覺維護紀(jì)律。我們不能單單的將它看成一種紀(jì)律,更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀(jì)律必須在我們心中生根發(fā)芽,直至它長成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長越茂盛,不僅影響著自己,還要影響著他人。
對于我們這些年齡的孩子,最容易沖動,而其后果更是難以想象。這就要求我們應(yīng)該時時刻刻的牢記法律以及其嚴(yán)重的后果。我們必須了解國家的一些基本的法律法規(guī),并掌握與我們生活、學(xué)習(xí)等息息相關(guān)的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非,要能夠利用這些法律來解決問題。對于生活上的一些小矛盾、小糾紛應(yīng)合理解決。但對于一些違法犯罪的人與事不應(yīng)該單憑自己及所學(xué)的法律知識來解決,必要時須尋求警察幫助。因此,從這里就能看出在我們的生活中時時應(yīng)該守法。
只了解不會用是不行的。在日常生活中,違法亂紀(jì)的事情特別多,例如,闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事,我們不能視而不見,因為我們同在一個地球上,地球的環(huán)境、衛(wèi)生靠大家共同努力。我們應(yīng)該勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了,應(yīng)該尋求大人和警察的幫助。
在我們了解法紀(jì)后,不僅要學(xué)會用,還必須牢記,將它印在心底。只有當(dāng)你時刻牢記了“遵紀(jì)守法”這四個字后,才會在自己的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中來更好地運用它們,利用它們來保護自己,來懲治違反者,取得應(yīng)有的成效。所以,我們應(yīng)該把祖國的強大,祖國的繁榮昌盛,祖國與世界接軌作為一種壓力,再把壓力化為一種動力;為我們美好的目標(biāo)而奮斗,為我們美好的理想而追求,為做一個遵紀(jì)守法的好公民而努力。
那么,就從現(xiàn)在開始,讓我們攜起手來,心連心,把“遵紀(jì)守法”時刻印在心中,讓全社會、讓全中國都來為祖國的安定、祖國的繁榮富強而“遵紀(jì)守法”,讓我們 中學(xué)生做一個真真正正的“遵紀(jì)守法”的小公民吧!
守法演講稿 篇19
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是來自四(二)班的馬建城,今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法 從我做起》。
在現(xiàn)實生活中,人只有一次生命,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。可是,有的同學(xué)卻因為不能很好地遵紀(jì)守法,無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車碾在了車輪底下;有的同學(xué)不聽大人勸告,下河游泳,就再也沒有上來;有的同學(xué)攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學(xué)玩電玩火,無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實,血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會釀成大禍,就會失去自己寶貴的生命。每一個人的生命都只有一次,有了生命的存在,才會成就我們一個個五彩的夢。
遵紀(jì)守法,要從現(xiàn)在做起,從我做起。學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期,如果小時候就不遵守法律法規(guī),沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣,犯了錯又不及時糾正的話,那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習(xí)慣成自然,就怕以后到社會上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對不是危言聳聽。 “小時偷針,大時偷金”,現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,將來談何建設(shè)祖國!
遵紀(jì)守法,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任,作為小學(xué)生,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險的游戲,不玩對自己對別人有害的東西,在學(xué)校做個守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會的事情,在社會上做個好公民。如果我們每個同學(xué)都能遵紀(jì)守法,都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險就會遠離我們,我們的家庭就會更加幸福,我們的社會就會更加安定。
同學(xué)們,祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強、自尊、自重、自愛,讓我們嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,文明修身,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
守法演講稿 篇20
青春是靚麗的,也是嬌嫩的。作為青少年的我們,正處在人生的重要階段,讓青春絢麗多彩而不至晦暗無光是我們所期望的,也是必要的。如何更好地自我保護和防范呢?回答我們的是一句屢見不鮮的話:知法、守法、用法。是的,生活在今天這個社會,處處有維護社會有序運行的行為規(guī)則,其中法律是最強有力的。
一次次的普法教育,我們對法律常識有了一定的了解,但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法,大多數(shù)同學(xué)會聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等,并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠、不用在意。其實不然,近幾年來,青少年犯罪為數(shù)不少,去年,我國青年犯罪數(shù)目已占全國刑事案件的10%。
劉備告誡兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這句話到今天依然不過時。生活中一些惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們在不知不覺中步入歧途。如果不重視法律,一味地寬恕自己的不良行為,讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口,等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的,也是威嚴(yán)的,犯法必將受到法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們,我們總希望自由自在“暢游天空,遨游大海”,但身處在法制社會,“法”無處不在。我們要將它作為我們生活的準(zhǔn)則,規(guī)范我們的行為,約束我們的行動。沖動、困惑時,讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時,讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走一段彎路。
只有認(rèn)真守法,才能做一個懂法的人;只有懂法,才能成為一個守法的小公民;只有守法,我們才能更好地拿起法律武器來保護自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心,成為一個理性的守法公民,是時代賦予我們的使命。只有這樣,我們才可以挺起胸膛,自豪地說:“‘法’在我心,我心有‘法’!”
讓我們在遵循法律軌道茁壯成長,牢記法律的準(zhǔn)繩,豆蔻年華的你我肩負祖國明天的輝煌。