贊美老師演講稿（精選26篇）
贊美老師演講稿 篇1
就讓我來贊揚(yáng)您吧!您是一支蠟燭，為我們照亮;您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們!
您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長(zhǎng)的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯(cuò)，您總是心平氣和、語重心長(zhǎng)地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來，也愛學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學(xué)生不會(huì)或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您!在您的精心呵護(hù)下，我們這寫祖國(guó)的花才會(huì)快快樂樂、健健康康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后去報(bào)效祖國(guó)!
您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們;您是一支蠟燭，為我們照亮;您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前;您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為我校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓別人為你的存在而感到無比自豪!我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對(duì)您說一聲：謝謝您，老師!
贊美老師演講稿 篇2
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
贊美老師演講稿 篇3
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
9月10日是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力�？窗�，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
贊美老師演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
因?yàn)楦卸�，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，比如我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人敬愛的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩;老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程;老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈愛永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。
記得以前，我回答問題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對(duì)我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手!要相信自己!”就是這一句“要相信自己!”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂!學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，唱歌比賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，大隊(duì)委競(jìng)選，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績(jī)都來自于您呀，老師!
如果沒有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天?感謝您，我敬愛的老師!古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報(bào)答老師呢?想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報(bào)答您?老師微笑著說：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀!原來，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢?同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無法報(bào)答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧!只有這樣，我們才對(duì)得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
贊美老師演講稿 篇5
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
贊美老師演講稿 篇6
有人說，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。有人說，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長(zhǎng)，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢?
投之以桃，報(bào)之以李。時(shí)逢教師節(jié)，這是個(gè)向所有教師表達(dá)謝意的日子。
我們?cè)脒^為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場(chǎng)各個(gè)角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時(shí)間少之又少;我們?cè)脒^為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕;我們?cè)脒^為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤(rùn)他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>
我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨，讓他們少些擔(dān)心，少些操心。
課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們?cè)诒ＷC了自己人身安全的同時(shí)，不是也為老師們提供了一個(gè)相對(duì)安靜的休息時(shí)間嗎?晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為老師們減少了一份負(fù)擔(dān)嗎?適當(dāng)飲食，厲行節(jié)約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎?如果我們都按照老師的要求去做，不是會(huì)帶給老師更多的輕松嗎?
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，錯(cuò)過新知識(shí)的是我們，著急的是他們;每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們;每當(dāng)我們生病時(shí)或者因?yàn)橐馔馐軅麜r(shí)，難受的是我們，擔(dān)心的是他們。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)，在這里，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”
贊美老師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時(shí)，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡�，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。我的演講完畢，謝謝大家。
贊美老師演講稿 篇8
在龐大的教師隊(duì)伍中，有這么一群普通的人們教師，你們?cè)谀瞧瑢儆谧约旱囊划�三分地里默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著。你們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，用豐富的知識(shí)為學(xué)生裝上騰飛的羽翼。你們?nèi)缟n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香。你們?nèi)缢{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空而獻(xiàn)出自己的燦爛。你們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。因此我不敢不虔誠(chéng)的記住“老師”這個(gè)詞匯，因?yàn)檫@兩個(gè)字本來就是世上最崇高的敬詞。
清晨來到學(xué)校，看到你們默默地守護(hù)著干凈整潔的過道，走進(jìn)教室，你們已早早的坐在講臺(tái)前，維持秩序。下課了，同學(xué)們快活了，你們依然不能閑著，要為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，午餐時(shí)間到了，你們草草糊了幾口，便匆匆地走了。放學(xué)后，同學(xué)們興高采烈地回家了，你們又撂上厚厚的作業(yè)本，回去批改作業(yè)，有時(shí)還要值日或值周。你們每天背負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)，小病當(dāng)沒事，大病當(dāng)小病，不到躺著爬不起來，絕不落下一堂課。
我身邊的好教師層出不窮，你們甘為人梯，用獨(dú)特的方式詮釋著人民教師這個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)有人說，有一種職業(yè)最為神圣，那就是教師，有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂，一種品德最為動(dòng)人，那就是師德。你們像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們登幾何做成的金字塔，你們像連綿不斷的文學(xué)山川，指導(dǎo)我們學(xué)富五車，像源源不斷的生物鏈引導(dǎo)我們蒸蒸日上，像神秘的魔術(shù)師帶領(lǐng)我們揭開科學(xué)的面紗，像連綿不斷的0和1引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。你們通經(jīng)知緯，像縱橫交錯(cuò)的地理圖畫，帶我們走過大江南北。你們像巨大的指向標(biāo)，帶著我們邁向真理!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱這千古佳句就是對(duì)你們最好的評(píng)價(jià)，讓我在此向所有人民教師致以最崇高的敬意!
贊美老師演講稿 篇9
敬愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一畫教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。同時(shí)希望同學(xué)們能在教師節(jié)那天對(duì)老師說一句祝福的話。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
贊美老師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!我是來自x中學(xué)的。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓芬簧�!
謝謝!
贊美老師演講稿 篇11
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。
啊!老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
贊美老師演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
我是來自___中學(xué)的____。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓芬簧�!
謝謝!
贊美老師演講稿 篇13
贊美老師老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師——周老師。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮�，以至于我上課非常投入。老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好!
啊，老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。
啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師演講稿 篇14
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說：我自豪，我是人民教師!
贊美老師演講稿 篇15
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿所有的老師們工作順利!開開心心每一天!
老師，是您把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教師，傳授給我們那么多的知識(shí)。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)。是您，把我們從哪個(gè)不懂事的小孩變成今天會(huì)體貼別人、關(guān)心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。
老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴(yán)寒，您都辛勤的工作著。您把自己的青春無私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲：“謝謝!把我們最誠(chéng)摯的祝福送給您!”
老師，您就像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。是我們不斷吸取知識(shí)。您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實(shí)。
老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)�，不斷地為我們�?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。
老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
在這個(gè)特別的日子里，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福，祝福你幸福快樂!祝福你健康長(zhǎng)壽!最后真誠(chéng)地說一聲：“老師您辛苦了”，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)永記在心!
贊美老師演講稿 篇16
今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)�，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級(jí)時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好，請(qǐng)坐。”我還以為是對(duì)我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了。”
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!
贊美老師演講稿 篇17
在茫茫數(shù)千載的人類歷史長(zhǎng)河中，偉大的人物伴隨著時(shí)代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個(gè)人物的出現(xiàn)都會(huì)讓幾代人為之興奮，為之激動(dòng)雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識(shí)和橫貫長(zhǎng)虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。
開國(guó)偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國(guó)歷史上的一個(gè)新時(shí)代。在他成長(zhǎng)過程中有兩位老師對(duì)他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。
毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國(guó)的成立。這其中有非常重要的一條就是堅(jiān)持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國(guó)藩的“愛民歌”。他對(duì)曾國(guó)藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時(shí)的楊昌濟(jì)對(duì)曾國(guó)藩的思想給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。
另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅(jiān)實(shí)的詩詞功底。不僅增加了他的個(gè)人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士?jī)A服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長(zhǎng)征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對(duì)他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對(duì)美國(guó)記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國(guó)立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時(shí)候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。”
汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時(shí)的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時(shí)，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個(gè)副。
縱觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(zhǎng)的靈感和動(dòng)力。老師就好像機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長(zhǎng)歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。
政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號(hào)，值得我們尊敬!
“知識(shí)就是力量”，“知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么，知識(shí)來源于何處?又是誰給了我們知識(shí)?當(dāng)我們需要知識(shí)時(shí)，又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個(gè)人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識(shí)。
贊美老師演講稿 篇18
老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前。
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候，十分尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛保抢蠋熅途蛻?yīng)尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
謝謝大家!
贊美老師演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激
昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候，非常尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛�，是老師就�?yīng)該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
謝謝!
贊美老師演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!我是來自___中學(xué)的____。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠�(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓芬簧�!
贊美老師演講稿 篇21
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求，至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20__年_月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被__大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年_月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20__年_月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
贊美老師演講稿 篇22
(一) 一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺(tái)四季晴雨， 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方， 滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下; 十卷詩賦九章勾股， 八索文思七緯地理， 連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心， 誨人不倦， 點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
(二)男女對(duì)讀：
九月飛歌
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光;
女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋!
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠(yuǎn)。
女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手臂;
女：是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。
男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月; 一根教鞭，揮灑您青春的花雨;
女：一塊黑板，拓展您無限的向往; 一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;
女：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
男：您用執(zhí)著的信念托起了中國(guó)騰飛的新干線，
女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影，
男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!
男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方;
女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天
合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁!
男：選擇了教師，我無怨無悔;
女：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。
男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì)滾燙，滾燙。
男：每年到了今天，精致的賀卡，像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國(guó)四面八方的問候;
女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動(dòng)的心房。
男：從雅典的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;
女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國(guó)的日益富強(qiáng)，
男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng);
女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
男：這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 合：無尚的榮光!
男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來以憧憬;
女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點(diǎn)亮。
男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，
合：以九月的名義，托起民族的希望!
贊美老師演講稿 篇23
大家好!今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被人比作是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;他們被人比作是春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。老師，他們用自我奉獻(xiàn)的精神去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的美好未來。
我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熌芎臀覀冊(cè)谝黄�，永遠(yuǎn)不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光，總是散落在我周圍，給我一種安靜的溫暖。
我記得六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金色的眼鏡，看起來十分斯文。他是我們的年級(jí)主任，每天有很多事情要做。一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的日常管理都由他負(fù)責(zé)，但李老師不會(huì)因?yàn)槭聞?wù)多而忽略了學(xué)生。他是一個(gè)很好的老師，有很強(qiáng)烈的責(zé)任感。
六年級(jí)的那個(gè)時(shí)候，我不明白學(xué)習(xí)的緊迫感。每天，我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍，沒有任何危機(jī)感。
那天，李老師給我們上了第一節(jié)課。陽光很好，我拿著新買的三角板，對(duì)著陽光玩。陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，它在屋頂上形成了一個(gè)亮點(diǎn)。那時(shí)，李老師正在講解題目。在我玩得高興的時(shí)候，他突然停了下來，指著座次表說：“張，你來回答下這個(gè)問題。”這時(shí)，全班的目光都集中在我身上，我不知所措地站在那里，臉漲得通紅，不知道該怎么做才好。
這時(shí)，同桌低聲對(duì)我說了答案，于是我大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨機(jī)讓幾位同學(xué)回答，他們都回答得很順暢。李老師對(duì)我身后的同學(xué)說：“很好，請(qǐng)坐。”我以為是叫我坐下，于是也坐了下來。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對(duì)我說：“嘿，誰讓你坐下的?算了算了，坐吧。”說完，全班同學(xué)都笑了。
在那年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。在李老師的自習(xí)課上，我勇敢地問：“李老師，我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛，他聽后微笑著說：“以后加倍努力就好了。”
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩得很開心的時(shí)候，我都會(huì)想起李老師的鼓勵(lì)和他充滿期待的眼神。真的，它就像一縷陽光，掃去了我心中的陰霾，給了我溫暖。這樣的好老師，我遇到過很多。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!”
贊美老師演講稿 篇24
老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，在永豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)茁壯成長(zhǎng);老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無限關(guān)愛。老師，是您教會(huì)我面對(duì)挫折要勇敢克服。您還記得嗎?去年的一天，我在學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)吹隊(duì)號(hào)，我不小心把號(hào)給弄丟了。當(dāng)時(shí)，我非常害怕。您的講課我一句也沒聽進(jìn)去，想了許多理由來對(duì)付您和媽媽。于是，我回到家里告訴媽媽，是我喜歡吹號(hào)，所以想自己買一個(gè)來天天練習(xí)。我撒謊騙過了媽媽。第二天，在思想品德課上，您教育大家說：“做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。知道錯(cuò)了改正就是一個(gè)好孩子。沒有人不犯錯(cuò)的，承認(rèn)錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的。”當(dāng)時(shí)，我覺得老師您就是講給我聽的，是您的話給了我勇氣和信心。于是，放學(xué)回家，我就把事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽和我一起把事情圓滿的解決了。壓在我心中的大石頭終于落下來了。這件事情以后，我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要勇敢克服，不能因此而影響學(xué)習(xí)。
老師，也是您培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我是被爸爸、媽媽和姐姐寵愛著的小男孩，在家里我什么都不做，什么都不管，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。為了培養(yǎng)我的責(zé)任意識(shí)，您把管理班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)的重任教給了我。是您給我樹立起了責(zé)任心，我盡心盡力為班級(jí)工作著。在您的教育和鼓勵(lì)下，我不管是在家里，還是在學(xué)校里，都是個(gè)有責(zé)任心的小男孩，每次都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事情，組織好班級(jí)里的每次活動(dòng)。連姐姐也很佩服我。
老師，感謝您為培養(yǎng)我付出的一切，同時(shí)也祝福您身體健康，愿您永遠(yuǎn)這么年輕、漂亮!
贊美老師演講稿 篇25
《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
贊美教師詩歌朗誦稿_贊美老師的朗誦稿_感恩老師的朗誦稿默認(rèn)分類你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師!
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
贊美老師演講稿 篇26
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在第27個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。 呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來…… 這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)�，這是在有5020xx年文明史的國(guó)度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢…… 老師，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而
辛勤工作的老師! 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!
送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中, 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，
您辛苦了!
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié);金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹煟K生為父，師長(zhǎng)如父母，我無論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。
呵，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們! 最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您，老師!