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幼兒園老師的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-06-23

幼兒園老師的演講稿(精選28篇)

幼兒園老師的演講稿 篇1

  各位同仁,親愛的小朋友們:

  大家好!

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:

  有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!”

  兒子生氣了,也沖父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng),你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)?人家張叔叔每月掙5千,你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”

  爸爸一聽急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”

  兒子說(shuō):“那您怎么老拿我和別人比呀?”

  看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比,因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比。”

  是啊,您的孩子或你班上的孩子,他們是不同的個(gè)體,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),有沒有天份并不重要,重要的是有沒有興趣,有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好,撒嬌的孩子也好,每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè),但可能發(fā)展為愛好,愛好廣泛的人,生活會(huì)更多彩,思想會(huì)更活躍,可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師,那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂趣。你會(huì)相信,每一個(gè)孩子都很棒!

  在漫長(zhǎng)的人生路上,每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗,沉著應(yīng)對(duì),于是成功了;心理素質(zhì)差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們,讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇2

  我是名平凡的幼兒教師,在幼兒教育這片沃土中,已經(jīng)走過(guò)了十五個(gè)春秋。也許在別人眼里,我的工作不過(guò)是路邊一棵微不足道的小草,沒有鮮花的芳香,沒有大樹的綠蔭,然而正是這份默默無(wú)聞的工作,使我腳踏實(shí)地地走到了今天。

  每天清晨我站在門口迎接孩子,從家長(zhǎng)手中牽過(guò)一只只小手的時(shí)候,我覺得牽過(guò)的更是一份莫大的信任和囑托。孩子們像小星星般簇?fù)碇遥刮疑钌畹靥兆。從喝水、吃飯、睡覺等生活常規(guī)的培養(yǎng);從動(dòng)物、植物到宇宙等神奇世界的探索;從對(duì)幼兒全面觀察到個(gè)體分析;從教育環(huán)節(jié)的涉及到新課題的研究……瑣瑣碎碎,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在孩子的成長(zhǎng)中體味生活,在孩子的笑聲里尋找快樂。

  每天和孩子們朝夕相處,該怎樣和他們交朋友?怎樣才是他心目中的好老師?我在與孩子們的交往中總結(jié)出,要讓孩子喜歡你,首先要愛孩子,和孩子交朋友,給每個(gè)孩子母親般的溫暖。是的,愛那些聰明伶俐乖巧漂亮的孩子容易,而要愛那些調(diào)皮、愛打鬧的孩子并不是一件容易的事,要為此付出雙倍的勞動(dòng)和艱辛。我班有個(gè)叫英杰的小朋友,經(jīng)常打小朋友,對(duì)老師十分抗拒,家長(zhǎng)都不愿把自己的孩子放在他身邊。為此我努力尋找他身上的可愛之處,用和藹的微笑、贊許的眼神給他愛與關(guān)懷,慢慢的孩子們開始接受了他,他也快樂的融入了我們的大家庭。

  在工作中,我為孩子們付出了很多,可他們更給了我莫大的安慰。當(dāng)我站在椅子上擦洗電扇的時(shí)候,孩子們跑過(guò)來(lái)幫我扶著椅子說(shuō):“老師,這么高你可要小心點(diǎn),”當(dāng)我?guī)е⒆拥酵饷嫔⒉綍r(shí),孩子會(huì)不約而同大聲地告訴我:“老師,小心,別絆倒。你后面有個(gè)輪胎。”這是多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,多么感人的場(chǎng)面。我想這是用多少金錢也買不到的真實(shí)感情啊!

  孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛時(shí)刻感染著我,我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛。

  我作為一名平凡的幼兒教師,事業(yè)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我會(huì)以全部信心和努力,伴隨著一批批精靈般的小天使們,走過(guò)那幼年時(shí)的時(shí)光,走過(guò)那幼年的路。

幼兒園老師的演講稿 篇3

  19xx年7月,我光榮地跨入教師行列,成為一名普通的幼兒園老師。我為自己能從事這份綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,我為自己能成為守護(hù)露珠般剔透的孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想。對(duì)于自己的這種追求,我畢生不悔。在9年的幼教事業(yè)中,我彷徨過(guò)、斗爭(zhēng)過(guò)、退縮過(guò),可是我也努力過(guò)、奮斗過(guò)、欣慰過(guò)。因?yàn)槲抑溃⒆觽兤诖哪抗馐墙o我的掌聲,孩子們揮舞的手臂是給我的鮮花。站在人生的舞臺(tái)上,面對(duì)清風(fēng)明月,內(nèi)心所有激蕩的感情都化為我一句無(wú)悔的誓言:愿青春在奉獻(xiàn)中燃燒,愿自我在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。幼兒教育事業(yè),我選擇,我喜歡,我無(wú)悔!

  有人說(shuō),當(dāng)幼兒園老師多好啊,輕松又好玩。是啊,面對(duì)童真,面對(duì)純潔,再浮躁的心靈也會(huì)被凈化,再世俗的人品也會(huì)被感染?墒,在輕松愉快的表象后面,幼兒園老師真正的辛苦又有幾人知曉呢!不要說(shuō)每天清晨要精神抖擻地面對(duì)每位家長(zhǎng)和孩子,要不厭其煩地應(yīng)答孩子們千奇百怪的提問和想法,要耐心細(xì)致地解決孩子們微不足道的矛盾和爭(zhēng)吵;也不要說(shuō)幕日黃昏里拖著疲倦的身軀,掩飾著疲憊的心情,走到廚房充當(dāng)賢妻良母的艱辛;更不要說(shuō)深夜家人雖已安睡,自己卻還伏在燈下寫教案制作教玩具的委屈這一切付出,在外人看來(lái)可能不值一提,但你若親歷其中每件事情,日復(fù)一日,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)多么辛苦。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),辛苦是一種磨煉,一種成長(zhǎng)。辛苦中,我體驗(yàn)到了人生的真趣;辛苦中,我鍛煉了自己的能力;辛苦中,我充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。

  在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們會(huì)記得小學(xué)老師給他們講述天文地理、科學(xué)歷史的精彩,他們會(huì)記得中學(xué)老師細(xì)心呵護(hù),一路護(hù)送他們走進(jìn)大學(xué)殿堂的用心良苦,甚至,到了大學(xué),他們也會(huì)記得每位老師、每個(gè)故事、每句話語(yǔ)給予他心靈的震撼和觸動(dòng)?墒,很少有孩子能記得我們――孩子的第一任啟蒙老師。當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí),總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。歲月變遷,青春流逝,傷感雖然會(huì)偶爾涌上心頭,但心中的自豪與驕傲卻依存心中,因?yàn)槲覀兪呛⒆映砷L(zhǎng)和進(jìn)步的第一盞明燈。

  幼兒園的老師是光榮和驕傲的。我愛幼兒教育,并沒有什么高尚的理由,也沒什么深?yuàn)W的道理。只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩,寄托著祖?guó)的希望,也寄托著我童年的夢(mèng)想。還記得剛剛參加工作的時(shí)候,有一天,我給班上的小朋友們講牛頓、愛迪生、居里夫人的故事,鼓勵(lì)他們向這些科學(xué)家學(xué)習(xí),探索人類的奧秘。這時(shí)班上的一位小朋友揚(yáng)起頭問我:“老師,你好能干喲,為什么你不當(dāng)科學(xué)家呢?”突如其來(lái)的問題,讓我蒙住了,也把我?guī)Щ赝甑膲?mèng)境中。是啊!那時(shí)的我不也夢(mèng)想過(guò)獻(xiàn)身科學(xué)嗎?……愣了一會(huì)兒,我動(dòng)情地告訴小朋友:“周老師是為了讓你們能成為好棒的科學(xué)家呀!”孩子們七嘴八舌地議論:“如果我們當(dāng)上科學(xué)家,我們要回來(lái)看周老師!薄叭绻覀儺(dāng)上了科學(xué)家,周老師功勞多大呀!”那一刻,我覺得自己真的很偉大!我不一定有能力造就一個(gè)最好的人,但是我一定可以培養(yǎng)出一群對(duì)社會(huì)有用的人!這是我的光榮,這也是我的夢(mèng)想,更是我這一生職業(yè)的追求!

  隨著歲月的流逝,以前教過(guò)的學(xué)生早已是個(gè)頭高高、令我吃驚不小的大娃娃了!我也在一天天變化,馬尾辮、背帶褲早已不是我的風(fēng)格。看到長(zhǎng)大的孩子,看著自己的變化,我心里難免有點(diǎn)傷感,但同時(shí)我又很慶幸:他們長(zhǎng)大了!這其中有我的一份付出。而且,還有許許多多的孩子在等著我?涿兰~斯曾說(shuō):“太陽(yáng)底下沒有比老師更崇高的職業(yè)了!因?yàn)槲沂抢蠋,我失去了許多、許多;因?yàn)槲沂抢蠋煟业玫搅烁、更多!”是啊,做老師就得奉獻(xiàn),就得付出。九年的教育工作已經(jīng)讓我無(wú)悔我的選擇,執(zhí)著我的追求,那么,如今的我更愿意用我今生的激情來(lái)燃燒我的生命,用我的奉獻(xiàn)來(lái)燃燒我摯愛的幼教事業(yè)。

幼兒園老師的演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題:“一個(gè)好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!

  回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,征求家長(zhǎng)的意見,一學(xué)期下來(lái),家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作,孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來(lái),會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò)。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說(shuō)我與好老師還有差距。

  用心詮釋愛,好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對(duì)的是一群孩子,和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)……好老師做的事還很多很多……

  有一句話說(shuō)的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。”。因此,不管是那種班級(jí)聘上我,我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)!

  當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!

  這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢(mèng)想。

幼兒園老師的演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  其實(shí)在我參加競(jìng)聘前,經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。我問自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?有什么能力參加競(jìng)聘?是否有勇氣面對(duì)失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索,我最終決定參加這次競(jìng)聘,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,我愿意把這次競(jìng)聘,當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。

  今天,我所競(jìng)聘的.崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

  第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

  第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我努力工作,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

  第三、我有不怕吃苦,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

  以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件,我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,我十分清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作:

  一、班主任也許是天底下最小的主任"。

  但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。

  首先班內(nèi)三人一直要團(tuán)結(jié),正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力;

  其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級(jí)成員本著我掉了你撿著,你錯(cuò)了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步"的原則。

  二、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。

  按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。另外,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

  三、孩子的安全、健康,應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問題。

  每天都要電話詢問未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在日;顒(dòng)中,一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

  四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通,做到我是[孩子們的老師,家長(zhǎng)的朋友。

  首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng),獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定與信任;

  其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)資源等;

  另外,組織好家委會(huì)活動(dòng),讓家園合作更加密切。

幼兒園老師的演講稿 篇6

  一、除非老師要求,否則家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要讓孩子一起來(lái)

  有時(shí)家長(zhǎng)、老師和孩子都參加的會(huì)議是十分有益的,比如在規(guī)劃學(xué)習(xí)技巧,安排學(xué)習(xí)或者是一些可以通過(guò)面對(duì)面交流直接找到解決方法的時(shí)候。除此之外孩子是沒必要一起來(lái)的,因?yàn)槿羰怯袑W(xué)生在場(chǎng)的話,老師的交流對(duì)象就傾向于學(xué)生。但作為老師,他們確有一些話是只想對(duì)家長(zhǎng)講。

  二、向老師詢問自家孩子在社交方面的表現(xiàn)

  很多人反對(duì)家庭學(xué)校和網(wǎng)校而選擇接受學(xué)校教育,就是因?yàn)樗幸粋(gè)巨大的優(yōu)勢(shì):學(xué)生能夠從和同齡人的日常交流中開始學(xué)會(huì)掌握社會(huì)技能。對(duì)其中一些孩子來(lái)說(shuō),學(xué)校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無(wú)關(guān)。到了中學(xué),學(xué)生們并不想過(guò)多的談?wù)撍麄兊纳鐣?huì)生活,但老師卻能夠給你一些見解啟發(fā)。

  三、帶著具體問題和關(guān)注點(diǎn)

  對(duì)老師來(lái)說(shuō),最難回答的問題莫過(guò)于:“我的孩子在班上的表現(xiàn)如何?”因?yàn)槲覀兡芙涣鞯臅r(shí)間有限,我想能夠立刻知道你對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)在哪里。

  四、如果可以的話就請(qǐng)分享一些私人信息

  有的時(shí)候家長(zhǎng)要告訴老師,孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物,或者是家庭環(huán)境發(fā)生了變化,又或者是父母正在和病魔斗爭(zhēng)。這些信息都會(huì)對(duì)老師有所幫助,因?yàn)橛袝r(shí)候老師可以明顯感到孩子的異常舉止卻找不到困擾他們的原因。你的小孩有是否做過(guò)聽力障礙和健康問題的評(píng)估,這些是更有必要告訴老師的關(guān)于孩子的個(gè)人信息。作為教師,我一直和家長(zhǎng)致力于監(jiān)督那些有過(guò)敏癥,哮喘病,和多動(dòng)癥孩子在藥物治療中的變化。當(dāng)你不在孩子身邊時(shí),老師就是你們的眼睛和耳朵。我們能夠?yàn)槟愫秃⒆拥尼t(yī)生提供有用的信息。

  五、如果老師沒有提供關(guān)于孩子的一些積極反饋就主動(dòng)去問

  你最不想在聽到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)后,傷心或失望的離開家長(zhǎng)會(huì)。即使是那些行為最差、學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生也會(huì)有優(yōu)點(diǎn),我們老師有義務(wù)向家長(zhǎng)如實(shí)反映。如果你的孩子在學(xué)校過(guò)的不開心,那么在家當(dāng)你聽到孩子向你轉(zhuǎn)述一天的不如意時(shí),你可以當(dāng)一個(gè)情緒傾聽者。你肯定沒有親眼看到你的孩子在吃午飯的時(shí)候,在同伴面前演講的時(shí)候,在回答出來(lái)一個(gè)難倒全班其他同學(xué)的問題的時(shí)候有多開心。我們應(yīng)該共同關(guān)注他們?nèi)〉玫倪@些小成就。

  六、告訴老師哪些方法在家里很有效,而哪些又是你需要得到幫助的

  你可能會(huì)覺得當(dāng)孩子回家的時(shí)候你就必須自己搞定一切,但老師會(huì)有方法讓孩子在家里也繼續(xù)更流暢地學(xué)習(xí)而且一切都井井有條。如果你的孩子早晨出門晚,晚上十點(diǎn)前也沒有辦法完成作業(yè),一定要請(qǐng)教老師。因?yàn)槟愫⒆拥暮芏嗬蠋熞捕际菫槿烁改傅。我很慶幸,我可以以“圈內(nèi)人的視角”來(lái)看待如何與孩子有效地相處。我很樂意和你們分享我的觀點(diǎn),因?yàn)槟切┛鞓返牟⑶覝?zhǔn)備充分的學(xué)生使我的工作更有意思。

  七、做筆記

  尤其當(dāng)你和不止一位老師交流時(shí),你會(huì)得到很多信息,當(dāng)然你不會(huì)一下子消化所有信息。筆記就會(huì)幫助你回顧所有你學(xué)到的,可以思考老師即將涉及的領(lǐng)域,可以熟悉一些常見問題的解決方法(你的孩子很有可能經(jīng)常忘記星期一要交的作業(yè),或者一些其他你需要調(diào)整的事情)。

  八、告訴老師孩子在家都喜歡做些什么

  有些家長(zhǎng)告訴老師一些關(guān)于孩子的非學(xué)術(shù)技能,特殊愛好,或是課堂之外的一些熱情所在。當(dāng)老師知道了這些之后,就可以將這些和所要在課堂上教授的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使得課堂能夠更吸引學(xué)生,幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性。

幼兒園老師的演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,大家上午好!

  首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng),給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),我感到無(wú)比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子,三八婦女節(jié),借此機(jī)會(huì),向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲:你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!

  今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,無(wú)怨無(wú)悔》 當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下 是綠葉最快樂的日子, 當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié), 是園丁最欣慰的時(shí)刻。

  我是一片綠葉,是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,我卻是一名教師,陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

  記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾告訴我:“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足,認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,面對(duì)他們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們不聽我指揮,面對(duì)這一切的一切,我開始茫然,我束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,就等于獲得了成功。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我。

  著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,因此,在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,要熱愛每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),在這里,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,因?yàn),在我剛參加工作時(shí),面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我,只要懷著一顆愛心,平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛,這樣就足夠了,最終,我成功了,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,教育他們,另外,我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“單單愛孩子,母雞也會(huì)做,但是要善于教育他們,卻是一件偉大的事業(yè)。”幼兒教師不但要愛孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。教育是愛的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,才能發(fā)現(xiàn)教育,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)過(guò)幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,早晨,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來(lái),與孩子們聊心情、談見聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,就陪伴著他們,安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,因此安全尤為重要,在每一天中,老師們都會(huì)打起十二分精神,關(guān)注著每一個(gè)孩子,誰(shuí)能知道,溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,送走孩子們后,我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,制作教學(xué)具,修改教案,寫好活動(dòng)反思,觀察記錄等等,我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與人相處的美德等等,我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦,我們都懂得平凡與平淡的真諦,所以,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),很幸福。

  孩子們的天真,孩子們的真誠(chéng),孩子們的單純,孩子們的愛,漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,我清楚的知道,自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,但是,我們不同,因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄穑麄兠刻於紩?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步,每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰,

  我要告訴我的那個(gè)朋友,我深深愛上了那份吵鬧,因?yàn)槟遣皇浅臭[,是對(duì)我每一天的問候,我想大聲的對(duì)她說(shuō):我對(duì)我的選擇,無(wú)怨無(wú)悔!

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇8

  1,首先在與家長(zhǎng)溝通時(shí),首先要態(tài)度謙和,語(yǔ)氣溫婉,用詞恰當(dāng),但不卑不亢。有些家長(zhǎng)比老師學(xué)歷高,就認(rèn)為老師不如自己有見識(shí),其實(shí)學(xué)歷高,并不代表懂幼兒教育在這種情況下,老師應(yīng)該多用用自身所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)多與幼兒家長(zhǎng)交流,用準(zhǔn)確的專業(yè)幼兒用詞去多多分析其幼兒的發(fā)展情況,讓家長(zhǎng)從實(shí)際情況中感受老師對(duì)于幼兒教育的專業(yè),等家長(zhǎng)能接受了老師的教育理念后,再和家長(zhǎng)商量家長(zhǎng)來(lái)積極配合老師對(duì)幼兒的教育工作。

  2,面對(duì)護(hù)短的家長(zhǎng),老師應(yīng)該積極調(diào)查原因,有的家長(zhǎng)之所以處處維護(hù)自己的孩子,是因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女,就害怕孩子稍微有個(gè)磕磕碰碰的,認(rèn)為不維護(hù)自己的孩子就是對(duì)孩子不好;有的家長(zhǎng)維護(hù)自己的孩子,不是因?yàn)樗麄兛床坏胶⒆拥娜秉c(diǎn),而是因?yàn)閾?dān)心老師會(huì)因此嫌棄自己的孩子,不喜歡自己的孩子。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有這種顧慮時(shí),應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通,并想家長(zhǎng)說(shuō)明老師自己的初衷,是希望幼兒能更好的發(fā)展,讓家長(zhǎng)能體會(huì)到老師是非常愛自己的孩子的;有的家長(zhǎng)只所以護(hù)短是因?yàn),他感覺到老師在提出孩子的缺點(diǎn)時(shí)是在告狀,有的老師在這種情況下,可能會(huì)不分青紅皂白,就將孩子說(shuō)一通,家長(zhǎng)肯定會(huì)不高興,這就需要老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意語(yǔ)氣,態(tài)度。老師可以先介紹幼兒最近的進(jìn)步與良好的表現(xiàn),以及幼兒感興趣的事情,再說(shuō)說(shuō)幼兒最近在班里的不良表現(xiàn),然后和家長(zhǎng)耐心分析,并共同想出一個(gè)合理的解決辦法。

  3,面對(duì)不配合的家長(zhǎng),老師首先要有耐心,要多換位思考,家長(zhǎng)不參加幼兒園組織的活動(dòng),不和老師積極溝通,是不是真的沒有時(shí)間,也許是幼兒的家長(zhǎng)這個(gè)年齡階段正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)?chuàng)造者,工作壓力大,買房買車負(fù)擔(dān)重、下班回家家里還有一堆家務(wù)活,有的還要回去照顧年邁的老人,所以沒時(shí)間,碰到這種情況,老師應(yīng)該與家長(zhǎng)主動(dòng)積極溝通聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展盡自己的責(zé)任;有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不是很了解,以為幼兒園每天就是玩,配不配合都無(wú)所謂,有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為幼兒一天在學(xué)校里,老師連個(gè)數(shù)字拼音都不給幼兒教的寫,就認(rèn)為老師不好好教育幼兒,索性就在幼兒放學(xué)后在家里給幼兒教的寫拼音漢子等,埋怨老師不好好教育幼兒,在這種情況下,我就積極主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行談話,有時(shí)在放學(xué)后,會(huì)請(qǐng)這種家長(zhǎng)在沒事的情況下留下來(lái),給家長(zhǎng)講一講國(guó)家對(duì)有的教育理念與綱要,多講述一些成功的案例等。有事定時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系,匯報(bào)一下幼兒最近的良好發(fā)展,以便取得家長(zhǎng)的信任后,再要求家長(zhǎng)配合。

  4,面對(duì)隔代家長(zhǎng),老師應(yīng)該給與理解,不能像要求年輕家長(zhǎng)一樣來(lái)要求隔代家長(zhǎng)來(lái)配合老師的工作,具體情況具體分析。平時(shí)多與老人交流,給老人交代事情時(shí),要語(yǔ)速慢點(diǎn),音量大點(diǎn),多多關(guān)心老人,慢慢灌輸科學(xué)的幼兒教育理念,重要的事情和幼兒的爸爸媽媽告知商量。

  5,面對(duì)幼兒在幼兒園受傷這種情況,首先老師應(yīng)該積極進(jìn)行搶救,這就需要老師在平時(shí)應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些關(guān)于幼兒的救護(hù)知識(shí),然后如果傷勢(shì)不嚴(yán)重,就可以放學(xué)和家長(zhǎng)見面時(shí)講清情況,并且安慰家長(zhǎng)老師已經(jīng)對(duì)幼兒進(jìn)行基本的傷口處理。若果情況危急,應(yīng)該及時(shí)通知家長(zhǎng),并護(hù)送幼兒去醫(yī)院進(jìn)行搶救,在家長(zhǎng)到來(lái)后,要及時(shí)給家長(zhǎng)講清事情緣由,實(shí)事求是,表達(dá)歉意與安慰,取得家長(zhǎng)理解,并安撫家長(zhǎng)。

幼兒園老師的演講稿 篇9

  No.1 保持日常聯(lián)系

  ◇每天接送寶寶時(shí)面對(duì)面交流:早上入園時(shí)找老師溝通,不是深談的良機(jī),不過(guò)也別忘了隨便聊幾句。此時(shí)老師很忙,要觀察每個(gè)寶寶的情緒,檢查必帶的東西是否帶齊等。你可以選擇在過(guò)了下午五點(diǎn),大部分寶寶都被接走了,老師的情緒完全放松下來(lái),這時(shí)的溝通會(huì)比較深入,雙方也會(huì)談得很輕松開心。

  ◇經(jīng)常打電話溝通:如果你比較忙,在接送寶寶時(shí)沒能有機(jī)會(huì)與老師好好溝通,不妨平時(shí)在比較適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給老師打下電話,與老師交流一下寶寶的表現(xiàn)情況,電話聯(lián)系是比較普通也較常見的一種家園聯(lián)系方式。

  ◇書信也很不錯(cuò):在剛送寶寶入園時(shí),寫給老師一封信是個(gè)好辦法。在信中要向老師傳達(dá)這樣的信息:寶寶的基本情況、在家的不良表現(xiàn),以及你的教育方式與理念等,讓老師盡快了解你的寶寶。同時(shí)讓老師知道你是尊重他的。

  ◇E時(shí)代所帶來(lái)的便捷:現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá),人們的生活水平也漸漸提高,好多家庭都有了電腦,并開通了寬帶。你也可以利用這一大好時(shí)機(jī),通過(guò)QQ與老師溝通,雙方更較以前坦誠(chéng)布公了;如果老師不在線,就通過(guò)E-mail的形式,或者班級(jí)博客、班級(jí)郵箱等,其實(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)真的可以做很多比較開放的交流呢!不過(guò)前提是你事先要詢問好老師的QQ及E-mail 等信息哦!

  ◇好好利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》:一般入園的寶寶每個(gè)星期都有帶《家園聯(lián)系手冊(cè)》回家,你認(rèn)真閱讀老師的評(píng)語(yǔ),然后認(rèn)真的記錄孩子在家的表現(xiàn),好好地配合她們的工作。你也可以就家里發(fā)生的一個(gè)新問題,詢問老師的參考建議哦!都說(shuō)《家園聯(lián)系手冊(cè)》是很有效的“紙上談兵”哪!

  No.2 參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)

  幼兒園開展的每次家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種家園互動(dòng)活動(dòng),還有每學(xué)期的開放日等,你都參加或者關(guān)注了嗎?如果你是一位比較忙的上班族媽媽,如果這些活動(dòng)都安排在你的工作時(shí)間,一定要盡量請(qǐng)假去參加這些活動(dòng),不要每一次都請(qǐng)寶寶的爺爺、奶奶或外公、外婆等代替你出席?吹侥愠霈F(xiàn)在幼兒園的那一剎那,寶寶小臉上漾出的喜悅是多少玩具都換不來(lái)的!通過(guò)這樣的活動(dòng),你可以了解寶寶在幼兒園是怎么學(xué)習(xí)生活的,及一些新的教育觀念與具體做法并進(jìn)行及時(shí)的交流,也可以幫你建立自信心。

  No.3 配合做好家訪工作

  大多數(shù)幼兒園在寶寶入園前都會(huì)派老師進(jìn)行家訪,有些老師平時(shí)也會(huì)自己抽時(shí)間去個(gè)別家庭訪問的,這對(duì)于寶寶順利地適應(yīng)幼兒園起著很重要的作用。作為媽媽的你,應(yīng)該態(tài)度陳懇,言行得體,切忌太過(guò)嘮叨,更不要打聽老師的個(gè)人問題,重點(diǎn)放在向老師詳細(xì)介紹寶寶的基本情況,配合老師的工作,要讓老師的家訪能夠順利圓滿的完成哦!

  No.4 將心比心,換位思考

  在幼兒園里,兩三個(gè)老師來(lái)照管三四十個(gè)寶寶的飲食起居、玩樂學(xué)習(xí),并且還要留心到每個(gè)寶寶的情緒變化,是非常累的一件事,所以你千萬(wàn)不要以指責(zé)、對(duì)峙的態(tài)度去和老師溝通,要對(duì)老師的辛苦抱以感激之情。平時(shí)也應(yīng)站在老師的立場(chǎng)上去思考一些問題,不要給老師制造一些不必要的麻煩,對(duì)老師的一些疏忽更要予以充分諒解。你跟老師的溝通要建立在相互理解相互尊重的基礎(chǔ)上,給寶寶提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,這才是交流的意義。

幼兒園老師的演講稿 篇10

  各位老師 、園長(zhǎng),大家好!今天我能成為晶晶幼兒園的副園長(zhǎng),是本園培養(yǎng)的結(jié)果,是全體老師信任支持幫助的結(jié)果,我非常感謝大家對(duì)我的信任和重托!也感謝園長(zhǎng)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)!

  首次以副園長(zhǎng)的身份講話,其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的,因?yàn)椋业哪挲g還比較小、閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作,也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足,多給提些意見。當(dāng)然,如果有需要幫助,我也義不容辭。

  目前正是開園時(shí)期,剛?cè)雸@的孩子一般不好帶,咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班小小班,多數(shù)的孩子在這之前沒上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是陌生的,也是孩子與家長(zhǎng)的首次分離。這種情形下,多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生‘分別焦慮’等種種情緒。這時(shí)候呢,我們各位老師首先要耐心,想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛心,讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)溫暖的家。用我們的細(xì)心,多跟家長(zhǎng)溝通,讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間,各位老師辛苦了。

  咱們開園的首要工作呢,就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調(diào)皮,要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們,不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候,他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)傷害到自己,傷害到別人。所以,這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理,去做其他的事情。

  其次呢,就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園開始,咱們要做好晨檢的工作,做到一問(睡眠、胃口)、二看(精神狀態(tài))、三摸(溫度)。如有生病的幼兒,一定要當(dāng)時(shí)詢問他們的父母,是否需要喂藥藥,了解孩子的情況。 進(jìn)入校園后,要提醒孩子把早點(diǎn)吃完。

  午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候,有些孩子挑食的厲害。看到不喜歡的食物 ,總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段,他們就算含在嘴里,淌著眼淚,也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶,用過(guò)很多的方法,效果顯著的,就是“樂趣吃飯”法。這招是我在書上學(xué)來(lái)的,可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟,開著的小火車,孩子的小嘴巴是小火車要經(jīng)過(guò)的隧道,只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站;疖囬_動(dòng)的時(shí)候,盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子,并讓他欣然接受。很多類似這樣的方法,需要我們?nèi)パ芯俊?/p>

  曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我交談過(guò),她說(shuō)咱們的幼兒園很多工作沒有做好,比如衛(wèi)生方面,比如孩子的生活自理方面等等。我很贊同她的觀點(diǎn),但是我覺得咱們幼兒園的保衛(wèi)員阿姨做的很好,很盡職。唯一的缺陷是,再如何干凈整潔的教室,只要有孩子活動(dòng)過(guò),就顯得比較凌亂。所以,重點(diǎn)不是我們保衛(wèi)員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛干凈講衛(wèi)生,并要讓他們尊重保衛(wèi)員阿姨的勞動(dòng)果實(shí)。從小就要孩子懂得體恤他人,做個(gè)文明的寶寶。生活自理方面的教育,具體的方案是…

  接下來(lái),我要講的是學(xué)習(xí)方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園,是因?yàn)槲覀兊暮⒆用吭乱M(jìn)行一次考試。這樣的好處呢,是讓我們和家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子的受知情況。當(dāng)然,凡事都會(huì)有它的兩面性。我們要做的,就是在得知孩子受知情況的同時(shí),不施壓于他們。不讓他們厭煩學(xué)習(xí),恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧,來(lái)處理了。

  在跟家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候,往往會(huì)遇到不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們可能是工作或其他原因,來(lái)也匆匆去也匆匆的。這樣對(duì)我們的工作開展十分不利,所以,我們將在中班至大班實(shí)行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當(dāng)咱們上完的課程,需要孩子讀、念給家長(zhǎng)聽,聽完要簽字。布置的筆頭作業(yè),由家長(zhǎng)監(jiān)督完成后,簽字。

  當(dāng)然我們也要找機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察,來(lái)達(dá)到教育的目的。

  咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦,盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是,我們風(fēng)雨同舟,在各位的努力下,我們幼兒園正不斷的成長(zhǎng)。最后,我要對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工,表示感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作,希望我們的合作,使得咱們這個(gè)幼兒園,這個(gè)溫暖的家和孩子一起茁壯的成長(zhǎng)。謝謝各位!

幼兒園老師的演講稿 篇11

  1.面對(duì)面交流更有效

  丫丫媽媽:

  我和丫丫老師的溝通只能靠平時(shí)面談。其實(shí)即便有,我認(rèn)為書面東西也遠(yuǎn)不如面對(duì)面進(jìn)行交流和溝通更方便、直接。寫信等書面方式可能會(huì)讓老師覺得太生硬了一點(diǎn),特別是建議性質(zhì)的意見。

  所以我一般利用接送孩子的時(shí)間視時(shí)機(jī)和老師談一會(huì)兒,尤其是每天下午接孩子時(shí),時(shí)間比較充裕,老師此時(shí)已安排好孩子作安靜的桌面游戲或整理活動(dòng),這時(shí)較適宜和老師溝通,交流一下孩子在園在家的情況,但還不適宜作長(zhǎng)時(shí)間的交談,老師要顧及其他孩子和父母。只有在班內(nèi)的孩子全被接走時(shí),此時(shí)是最佳溝通時(shí)機(jī),你可以跟老師較詳細(xì)地交談。通過(guò)這樣的溝通和交流,師生之間更加了解,也能更好的幫助孩子適應(yīng)幼兒園。

  2.利用網(wǎng)絡(luò)

  伍空媽媽:

  伍空上幼兒園通常都是搭乘校車來(lái)回。所以我們見到老師的機(jī)會(huì)很少,溝通起來(lái)也就比較麻煩。

  開始的時(shí)候只能偶爾找機(jī)會(huì)在電話里和老師簡(jiǎn)單聊聊,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)影響她們的工作和生活。后來(lái)我就準(zhǔn)備了一個(gè)很小的本子。如果這幾天兒子在家有什么特殊情況或不一樣的表現(xiàn)、寶貝從幼兒園回來(lái)后出現(xiàn)的問題,以及一些最近需要注意的特殊事項(xiàng)寫在上面。早上由兒子帶去給老師,下午放學(xué)后,再由老師簡(jiǎn)單寫下情況,由兒子帶回。如果當(dāng)天兒子一切正常,也就不麻煩老師非寫不可。

  不過(guò)后來(lái)有幸問到了老師的QQ號(hào)碼,那么晚上如果她在線,我們就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)聯(lián)系。這樣就更增加直觀有效的聯(lián)系和溝通,雙方更較以前坦誠(chéng)布公了;如果不在線,就通過(guò)E-mail的形式,其實(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)真的可以做比較開放的交流呢!

  3.書信是一種很好的表達(dá)方式

  亮亮媽媽:

  利用接送孩子的時(shí)間和老師溝通雖然最直接最有效,但往往人多嘈雜,老師只能三言兩語(yǔ)、泛泛而談,因此有些時(shí)候,書信也是一種很好的表達(dá)方式,特別是孩子轉(zhuǎn)園或換新老師時(shí)。在信里可以把孩子的基本資料、能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)、本領(lǐng)和愛好等向老師逐一介紹,使老師能夠盡可能地通過(guò)它多了解孩子。亮亮剛?cè)雸@時(shí),就非常不適應(yīng)幼兒園生活,哭了兩個(gè)月。正是通過(guò)書信讓我們與老師搭起一座溝通的橋梁,對(duì)孩子很快適應(yīng)幼兒園的生活起到了關(guān)鍵的作用。這種方式也很適用于對(duì)孩子所在幼兒園提意見或建議時(shí),能直接把一些當(dāng)面不好說(shuō)的話寫出來(lái),如果你的意見比較中肯和實(shí)際,我想幼兒園會(huì)采納的。

  4.感情投資獲得老師好感

  嘉寶媽媽:

  我就像每一個(gè)愛孩子的母親一樣,有著自己的小小私心――總希望老師能多關(guān)注一些自己的孩子。想過(guò)請(qǐng)客送禮之類的,但幼兒園明文規(guī)定不許這樣。有一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師說(shuō)可以把孩子平日在家愛聽的磁帶帶到幼兒園,或者推薦一些好的書籍、兒歌等給老師作為教材,這樣的家園互動(dòng)會(huì)讓小朋友更喜歡更容易接受新知識(shí)。我覺得非常有道理,于是就時(shí)不時(shí)地挑一些書籍和玩具拿到幼兒園,打印一些網(wǎng)上的育兒資料和老師一起交流,盡量積極參與老師布置的作業(yè),做一些廢物利用的戶外玩具給小朋友……前幾天妹妹給我好多賓館的小香皂,非常迷你可愛,馬上就想到孩子們洗手剛好,第二天就帶去學(xué)校,老師特別的高興,說(shuō)實(shí)話,感覺比送她們禮物還要喜歡呢!

  就是這些芝麻綠豆的小事情,每每令老師非常感動(dòng),覺得我是在用心支持她們的工作,有了這些感情投資,她們也很愿意和我真誠(chéng)地交流嘉寶的點(diǎn)滴。

  5.把老師當(dāng)作自己的朋友

  龍龍媽媽:

  在世上是需要朋友的,幼兒園老師當(dāng)然也不例外。當(dāng)把孩子交到老師手里的那一刻,我就在心里對(duì)自己說(shuō):“我把我的孩子交到我朋友的手里了!”對(duì)一個(gè)媽媽來(lái)說(shuō),這句話意味著對(duì)寶貝的放手和對(duì)老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件,有了這樣的基礎(chǔ),就很容易和幼兒園老師成為朋友。朋友在一起總是要聊聊天、吃吃飯、逛逛街的,和幼兒園老師成了朋友,“禮尚往來(lái)”就比較容易了――過(guò)節(jié)時(shí)可以說(shuō)一句祝福的話;或是特殊的日子、出差、旅游回來(lái)送一件雖不昂貴但比較符合她們心意的小禮物(當(dāng)然這件禮物最好有寶貝的參與);也可以邀請(qǐng)老師來(lái)家坐坐或是出來(lái)聚聚餐,如果老師是單身,還可以幫她們介紹朋友,找不找得到無(wú)所謂,關(guān)鍵是要讓老師覺得你心里想著她……

  6.將心活比心體諒老師

  果果媽媽:

  在果果上幼兒園的三年時(shí)間里,我們跟老師的關(guān)系也在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生著變化。說(shuō)實(shí)話,開始是對(duì)老師不太信任,一味的要求。但是后來(lái)想,我們只照看一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)手忙腳亂,更何況老師要天天看護(hù)那么多的孩子呢?所以平時(shí)在跟老師溝通時(shí),我們會(huì)更多的從老師的角度考慮問題,主動(dòng)了解老師的需求,積極配合她們的工作。即使有時(shí)希望老師聽聽自己的意見,也會(huì)盡量委婉地提出。比如,最近我認(rèn)為老師給孩子看的書太難,影響了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,就先肯定她:“我很感謝老師培養(yǎng)我孩子讀書的習(xí)慣。”然后說(shuō):“我很擔(dān)心我的孩子看不懂這么深的書,請(qǐng)你幫我孩子挑一些他能看懂的書。”這樣的建議,相信大多數(shù)老師都是樂于接受的。

幼兒園老師的演講稿 篇12

  朋友們:

  讀過(guò)美國(guó)著名作家歐?亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人,想必還記得這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開這個(gè)世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的這天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。

  就在歐?亨利自我的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上,不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘,從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā),他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩,大批鹿的天敵獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般,呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng),十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛精靈們,吃光了樹上的葉子,仿佛只在轉(zhuǎn)眼問,著名的大森林就從地球上消失了,最后剩下的,只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò),杯具是把完美的東西毀滅給人看。

  在我省南部,有一個(gè)美麗的地方,她向來(lái)就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗,當(dāng)然是綠色賦予的。但是,就在這綠寶石之上,有8家紅磚廠的大煙囪,不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙,致使1262畝的天然橡膠林受害,三萬(wàn)零五百株橡膠樹為之枯死,膠民們雖然怨氣沸騰,卻眼睜睜地奈何不了它,無(wú)獨(dú)有偶,在同一緯度的廣西某地,也上演過(guò)驚人相似的一幕,如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不一樣的話,就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外,還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果,出現(xiàn)果荒。我們明白,天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源,僅生長(zhǎng)在赤過(guò)附近,我們也明白,芒果是公認(rèn)的“水果之王”,那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的狀況呢因?yàn)榧t泥巴變成磚塊,只需要幾天的時(shí)間,遠(yuǎn)比橡膠芒果來(lái)錢要快!

  綠色是和平和生命的象征。在很小的時(shí)候,我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十凡年國(guó)防綠的我,在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足,綠色位濃的亞熱帶叢林中,度過(guò)了人生位完美的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。此生最難忘的,能維系裁生命的,大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上,那片我魂?duì)繅?mèng)紫的土地至今還不富裕,一些地方生產(chǎn)力水平低下,社會(huì)發(fā)育程度不高,邊民的農(nóng)事,至今還離不開刀耕火種,縱火燒荒。我曾目賭過(guò)兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事,開始想當(dāng)然地以為他們太窮,買不起一盒囫圇的火柴,之后才發(fā)現(xiàn),在他們的生活里,四季灶膛火不斷,一根火柴燒一年,大樹小樹變成灰。我能給他們的,就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告:可別把咱的林子都燒光了呀。

  人類只有一個(gè)地球,我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不究的依靠性,需要地球源源不斷地帶給植物和動(dòng)物的食物,需要有足夠厚度的大氣層,來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高成過(guò)低氣溫,以及過(guò)量紫外線的傷害,需要地球帶給足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在,而沒有了綠色,這一切豈不成了無(wú)本之源,好比毛長(zhǎng)在皮子上,沒有了皮,毛又咋生根?

  綠色銳減,吞噬綠色的,正是人類自我,是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計(jì),全世界每年有某某萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐,這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”,與之相連,全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕,有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi),就連海底也日趨沙漠化,就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧,也不必說(shuō)我省的泥石流,山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變,勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī),而一旦它的爆發(fā)起出了人類控制的極限,其后果不堪想象。那時(shí),我們都會(huì)明白,最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn),也決不是危言聳聽。

  我們欣喜地看到,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我目的政府行為,我國(guó)已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法,200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),綠化財(cái)政,正威為人們的自覺意識(shí),“天人合一”。更是我們千年的愿望,我想我們就應(yīng)叫響這樣一個(gè)口號(hào):綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域,炊坑代木兮,豆之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問我,這一切還保不住你那最后一片葉子嗎,那么,我要說(shuō)的是,你還是去問問我們的《國(guó)歌》里,為什么至今還要唱“中華民族到了位危險(xiǎn)的時(shí)候”這一句吧。

  聰明的作家歐?亨利是以其“歐?亨利式的結(jié)尾”著稱于世的,那最后一片不凋的葉子,帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想,我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐?享利式的結(jié)尾,迎來(lái)人類新生的。坐以待斃,從來(lái)就不是人類的選取,人類既已覺臣,就會(huì)在危機(jī)面前用心行動(dòng)起來(lái),把握歷史機(jī)遇,化壓力為動(dòng)力,保衛(wèi)綠色,保護(hù)我們共有的家圈。

  應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),我們迎接挑戰(zhàn),展望未來(lái),我們充滿信心

幼兒園老師的演講稿 篇13

  動(dòng)手做一本家園聯(lián)系手冊(cè)

  其實(shí),由長(zhǎng)輩或者保姆接送寶寶的家長(zhǎng),如果不想錯(cuò)過(guò)早上和下午接送孩子的這段與老師交流的寶貴時(shí)間,不妨自己動(dòng)手做一本家園聯(lián)系手冊(cè)。如果當(dāng)天在家里發(fā)現(xiàn)寶寶有什么小問題,可以馬上寫下來(lái),第二天通過(guò)長(zhǎng)輩或保姆直接給老師。老師很樂意給家長(zhǎng)參考建議的。

  也許,有的家長(zhǎng)在問,那我不好直接打電話嗎?但是,有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)知道,文字的感染力比一個(gè)電話更強(qiáng)。如果您的問題只是“寶寶今天碰傷胳膊,希望老師明天幫他換一下藥”,那么打電話再快捷不過(guò)。

  但如果家長(zhǎng)想向老師提意見,或者在教養(yǎng)方法上跟老師有不同看法時(shí),那么這本私人的家園聯(lián)系手冊(cè)能給老師更多思考余地,不至于讓老師覺得丟面子。這樣,老師也才能與您更誠(chéng)懇地交流。雙方的真誠(chéng)才會(huì)讓交流更有效。

  優(yōu)質(zhì)交流不等于拍馬屁

  與寶寶老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)交流,可不是讓你去討好老師。送禮物、在生活中的某些方面給老師幫助的確會(huì)讓老師與你相處更好,但這樣對(duì)寶寶自身發(fā)展其實(shí)沒有多大意義。寶寶需要的是一個(gè)能準(zhǔn)確判斷出寶寶發(fā)展?fàn)顟B(tài)、并能采取合適的教學(xué)策略的老師。而從這個(gè)角度來(lái)看,對(duì)寶寶負(fù)責(zé)的老師真正需要的是,根據(jù)寶寶的成長(zhǎng)對(duì)教學(xué)進(jìn)行不斷地自省和調(diào)整。如果家長(zhǎng)一味討好老師,老師做法出現(xiàn)問題時(shí),家長(zhǎng)也不向老師反映,那么等于間接剝奪了自己寶寶獲得更合適的教育機(jī)會(huì)的權(quán)利,這與家長(zhǎng)為了寶寶好的初衷簡(jiǎn)直是南轅北轍。

  家長(zhǎng)和老師都是寶寶發(fā)展的領(lǐng)路人。你和寶寶老師其實(shí)是“同一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”——假如我們把對(duì)寶寶的教育很形象地比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話。真正的優(yōu)質(zhì)交流,正是在家長(zhǎng)和老師完全平等的平臺(tái)上才能進(jìn)行的。平等的位置,平和的心態(tài),相互交流才能更少保留,傳遞更多關(guān)于寶寶的信息——不論從老師口里到家長(zhǎng)心里,還是反過(guò)來(lái),都是成功有效的。

  兩種方式學(xué)會(huì)和老師閑談

  有家長(zhǎng)會(huì)問,一碰到寶寶老師,我除了打招呼和簡(jiǎn)單詢問寶寶在幼兒園的情況,我都不知道還可以和老師說(shuō)什么、問什么?這里有專家給您解答:

  一日活動(dòng),話題多多

  幼兒園的一日活動(dòng)安排,一般都會(huì)告訴家長(zhǎng)。細(xì)心的家長(zhǎng)只要每天問老師,寶寶在一個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)狀況,慢慢就會(huì)了解到很多寶寶在幼兒園生活的細(xì)節(jié)。此外,家長(zhǎng)還可以順道向老師請(qǐng)教幼兒園的整體工作情況和工作安排。

  安靜寶寶,更需關(guān)注

  與老師交流時(shí),苦于沒有話題的家長(zhǎng),還有相當(dāng)一部分是“安靜寶寶”的家長(zhǎng)。首先很幸運(yùn)的一點(diǎn)是,你的寶寶不是“問題寶寶”。但,這就讓家長(zhǎng)和老師由于沒有“問題”可談,而逐漸忽視交流。這樣子,對(duì)安靜寶寶而言是很不公平的。所以,安靜寶寶的家長(zhǎng)可以更多地詢問寶寶的在身體、心理、社會(huì)性等方面的具體問題。家長(zhǎng)可以主動(dòng)與老師商量,“我能為這個(gè)班級(jí)做點(diǎn)什么”、“我能為這個(gè)幼兒園做點(diǎn)什么”,積極主動(dòng)地參與到幼兒園的日常教學(xué)和活動(dòng)中,這也是家長(zhǎng)與老師的優(yōu)質(zhì)交流方式。

幼兒園老師的演講稿 篇14

  親愛的貝貝班小寶貝們:

  你們好!歡迎你們來(lái)到小博士幼兒園貝貝班這個(gè)大家庭!

  寶貝們,你們第一次離開爸爸媽媽,來(lái)到幼兒園生活一定有點(diǎn)陌生、不習(xí)慣吧?沒關(guān)系,那是因?yàn)槟銈冞沒有認(rèn)識(shí)老師和小朋友,從現(xiàn)在起,這里的老師和小朋友就是你們的好朋友了,你們是爸爸媽媽的心肝,也是老師的寶貝。老師會(huì)像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)、照顧好你們。以后,貝貝班就是我們的大家庭,張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個(gè)快樂的集體里,我們一塊學(xué)習(xí)、游戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在豐富而有趣的思維游戲活動(dòng)中,老師會(huì)讓你們更加活潑、快樂,變得越來(lái)越聰明能干、健康、自信且富有創(chuàng)造性……

  同時(shí),我們的工作也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)給我們及時(shí)地指正與溝通,為了寶貝們健康、快樂的成長(zhǎng),

  愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽(yáng)。

  祝小寶貝們新學(xué)期進(jìn)步!

幼兒園老師的演講稿 篇15

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的'思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師?/p>

  在__年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),教師資格考試順利通過(guò);厥走^(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著英語(yǔ)老師,今天我競(jìng)聘的崗位是英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽(yáng)。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好這份工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

幼兒園老師的演講稿 篇16

  大家好!

  假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天,天格外藍(lán),風(fēng)格外輕,水格外綠,人格外美,陽(yáng)光也顯得格外和煦。我站在主席臺(tái)上,望著大家親切的笑臉,我的心情無(wú)比高興,也無(wú)比激動(dòng)。在這美麗祥和的日子,我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里,舉行我園20xx年開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個(gè)好消息。一是,今天我們幼兒園迎來(lái)了?位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是,原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

  新學(xué)期新面貌,、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干可愛的小博士!

  我們芳汀幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信!為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái),做好學(xué)前教育的鋪墊。 看啊,激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上,充溢在我們每個(gè)人心中,在未來(lái)無(wú)數(shù)充滿溫馨希望的日子,讓我們?cè)诜纪∮變簣@——溫暖的家,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)吧! 最后,送上我為幼兒園寫的一首詩(shī)歌——

  萬(wàn)里青天染彩霞,柳風(fēng)暖暖送歸家。

  清聲遍唱余心樂,到處陽(yáng)光滿苑花。

幼兒園老師的演講稿 篇17

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

  您們好!

  我叫心雨兒,記得我的中考志愿是這樣填寫的:第一志愿幼師,第二志愿幼師,第三志愿還是幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子,我堅(jiān)信自己的人生選擇,就這樣,我?guī)е鴪?zhí)著的追求,如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。

  97年,我滿懷熱情地走上工作崗位,來(lái)到孩子們中間,開始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng),多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。

  七年來(lái),我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂,有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦,有過(guò)成功的喜悅,有過(guò)拼搏的酸甜,有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度,我已進(jìn)修大專畢業(yè),普通話通過(guò)二級(jí)甲,電腦通過(guò)中級(jí)考試,編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng),所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號(hào),為學(xué)區(qū)姐妹樹立表率作用。

  成績(jī)都只能說(shuō)明過(guò)去,只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力,今天我站在這里,不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),更為重要的是來(lái)展示自己,為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì),去挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己。即使落聘了,也能看到自己的差距,為今后的努力指明方向。下面,結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>

  一、我心目中的園長(zhǎng)。

  一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(zhǎng),對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說(shuō):榜樣的力量是無(wú)窮的,園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的,自己要先做到;要求教師不做的,自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園,要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng),首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力,用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工,更要具備有五心:

  1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心,一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條,才能帶出一支好隊(duì)伍,帶出一個(gè)好園風(fēng),才能在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,有所發(fā)展。

  2、真心。管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做,但我認(rèn)為教師的工作又最容易做,只要相信教師,尊重教師,理解教師,真心真意地為教師著想,為他們排憂解難,教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

  3、愛心。就是要愛幼兒園,愛教師愛幼兒,把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

  4、 清心。俗話說(shuō):公生明,廉生威。這就是說(shuō)公正處理,事情就會(huì)明白,廉潔自律就會(huì)明白,廉潔自律就會(huì)有威信。

  5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷,豁達(dá)大度的境界,不斤斤計(jì)較,在榮譽(yù)面前不輕狂,在失敗面前不灰心,以自己的言行來(lái)教育教師,感染教師,影響教師。

  二、我的辦園目標(biāo)

  1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園。

  2、拓展生源,提高三年入園率,促進(jìn)辦園效益。

  三、我的思路。

  (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想,要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,變要我干為我要干。還要重視教師的培養(yǎng),通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段,不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式,讓教師獲取新信息,通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施,使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

  (二)提高辦園效益。

  質(zhì)量是辦園的生命線,是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái),每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確:幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話,那么,這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間,F(xiàn)在,公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻,作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門辦學(xué)、等、靠、要思想,樹立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí),求真務(wù)實(shí),善于用好明天的錢、別人的錢,有錢就可以出效益,有了經(jīng)濟(jì)效益,才能促進(jìn)發(fā)展,才能競(jìng)爭(zhēng)出活力,競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此,要想方設(shè)法,多渠道籌措資金,極力改善辦園條件,積極探索辦午托、日托的路子,努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。

  (三)積極拓展幼兒生源。

  要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力,除了提高辦園質(zhì)量外,形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要,對(duì)于這一點(diǎn),我的思路是:內(nèi)治和外援。所謂 內(nèi)治,就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)孩子,練好每一個(gè)節(jié)目,繪好每一張畫,搞好每一次活動(dòng),拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功,就為爭(zhēng)取外援打好了基礎(chǔ)。每逢五一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日,排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,贏得廣泛的信賴。同時(shí)還舉辦繪畫、手工展覽等,請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo),成立家長(zhǎng)會(huì),聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然,每學(xué)年開學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

  (四)努力創(chuàng)辦特色園。

  我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上,要保持常新常青,始終給人耳目一新的感覺,制度不斷健全,設(shè)施不斷完善,課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層,唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置,就必須辦出自己的特色教學(xué),當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品,壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí),我們何愁找不到自己的教學(xué)特色,我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排,進(jìn)行課程資源開發(fā),再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn),在蔥綠金黃的田野中,在果樹排排的農(nóng)村,我們只要開發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源,我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

  總之,一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼,一只眼盯住內(nèi)部教師,創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效;另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要,家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只眼就要盯著政府的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。

  以上只是我個(gè)人的拙見,當(dāng)然,這所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步,展望新世紀(jì),我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

幼兒園老師的演講稿 篇18

  尊敬的陳園長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的小朋友們:

  上午好!

  我叫潘容川,今年6歲了,是幼兒園大班的學(xué)生。在這陽(yáng)光燦爛的秋天,我們懷著十分高興的心情相聚在這里,迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。小朋友門,你們開心嗎?我今天要告訴大家二個(gè)好消息。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

  我來(lái)南國(guó)名城幼兒園已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里,老師象媽媽一樣關(guān)心我,愛護(hù)我。教我唱歌、跳舞,陪我做游戲;教我認(rèn)字、寫字,給我講故事。教我學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)小朋友之間友好相處,做個(gè)懂禮貌有愛心的好孩子。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事;學(xué)會(huì)自己穿衣服、洗臉、刷牙;學(xué)會(huì)協(xié)助老師做好班里衛(wèi)生工作;學(xué)會(huì)如何愛護(hù)地球媽媽許多環(huán)保知識(shí)等等?傊,我學(xué)到了很多的知識(shí),長(zhǎng)了不少本領(lǐng)。爸爸媽媽夸我懂事了,老師也說(shuō)我進(jìn)步了。在這里,我說(shuō)一聲:謝謝你,老師!

  這里有優(yōu)美的環(huán)境,豐富多彩的活動(dòng),有很多好玩的玩具,有香香的飯菜,我喜歡南國(guó)名城幼兒園,喜歡南國(guó)名城里幼兒園的小朋友,我更愛南國(guó)名城幼兒園的老師!

幼兒園老師的演講稿 篇19

  愉快的暑假過(guò)去了,帶著希望,帶著憧憬,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。我們將以滿腔的熱情積極地投入工作,以愛心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊暮⒆,以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度,與各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

  為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,穩(wěn)定情緒,希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作:

  1.改變假期中散慢的生活規(guī)律,盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間,使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。

  2.告訴孩子去幼兒園可以和自己的好朋友見面,一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具,還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

  3.鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,吃飯、睡覺、自己上廁所、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

  4.請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7:20 ,離園時(shí)間 17:00,盡量不要提前接孩子,如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。

  5.請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲,整潔地入園,愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

  6.為安全起見,請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件,不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

  20xx年秋季幼兒園開學(xué)寄語(yǔ)(三)

  尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師,可愛的小朋友們:

  大家好!愉快的暑假就要結(jié)束了,新的學(xué)期正向我們招手 ,祝愿大家新學(xué)期新進(jìn)步,健康快樂每一天。

  寶寶們,開學(xué)啦!你們會(huì)發(fā)現(xiàn),幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!讓我們一起營(yíng)造愛的環(huán)境,幫助你們愉快的走進(jìn)幼兒園,讓幼兒園在你們的心目中變得更可親可愛!

  老師們,讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子。愿我們?cè)谶@片凝聚愛意、放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,讓每個(gè)孩子在我們工交幼兒園都擁有最佳的人生開端!

  在新的學(xué)期里讓我們充滿希望,迎接挑戰(zhàn)吧。我們堅(jiān)信:有付出,就有收獲,堅(jiān)信我們幼兒園的明天會(huì)更加輝煌!

  我們?cè)概c每一位期待中的家長(zhǎng)共識(shí):您的孩子是最優(yōu)秀的;我們將使他更加優(yōu)秀!

  我們?cè)概c每一位細(xì)心的員工共勉:為愉快、健康和成長(zhǎng)奠基的是艱辛與努力!

  我們更愿與每一位幸福的孩子相約:今天是美好的,明天會(huì)更精彩!

  最后:

  祝所有小朋友快快樂樂、每天都擁有新的進(jìn)步!

  祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利!

  祝心愛的老師們明天會(huì)更好!

幼兒園老師的演講稿 篇20

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!首先感謝大家給了我這么一個(gè)展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一個(gè)向這么多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  我于20__年6月畢業(yè)于江油幼師,在幼師學(xué)習(xí)期間,我一直在學(xué)生會(huì)工作,工作中求實(shí)創(chuàng)新,苦干實(shí)干很快加入了中國(guó)共產(chǎn)黨的行列,成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái),我始終堅(jiān)持服從黨和領(lǐng)導(dǎo)的安排,始終堅(jiān)持苦的、累的自己干,關(guān)心同事,關(guān)注幼兒,虛心向幼兒園的老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的幼教方法和經(jīng)驗(yàn),并不斷開拓創(chuàng)新,在教學(xué)中取得了良好的成績(jī),班級(jí)工作也開展的有聲有色。在做好本職工作的同時(shí),還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),承擔(dān)起了幼兒園綜合治理工作,兩年來(lái)我園的綜治工作始終排在全縣的前列。在我園創(chuàng)建市級(jí)示范性幼兒園活動(dòng)中,我負(fù)責(zé)檔案整理工作,驗(yàn)收中獲得了大家的一致好評(píng)!今年在雅安市首屆“教壇新秀”評(píng)選中有幸被評(píng)為幼兒教育唯一一名“教壇新秀”。能夠取得這樣的成績(jī),離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助,為此,利用這個(gè)機(jī)會(huì),向在座的所有老師和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲謝謝,感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助,能在這樣溫暖的大家庭中生活是我一生的驕傲。請(qǐng)你們相信,在以后的工作中,我會(huì)更加努力的工作,用成績(jī)來(lái)回報(bào)大家。

  一轉(zhuǎn)眼,我在幼兒園已經(jīng)工作了三年,在這三年里,我看到了我園在園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下克服困難,不斷創(chuàng)新,取得了一個(gè)又一個(gè)光輝的成績(jī)。我懷著一顆感激的心情,希望能夠更多地挑起重?fù)?dān),更好地為廣大教職工服務(wù),在我園的建設(shè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己更多的力量,所以今天我站在了這里。

  當(dāng)前,幼兒教育面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),要提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的工作積極性,爭(zhēng)取更多的生源,只有很好地抓住機(jī)遇,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),我們的幼兒園才能進(jìn)一步的發(fā)展壯大,作為保教副園長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)教育,教學(xué)工作,在這樣的形勢(shì)下,如果我有幸,那么我將在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,努力工作,首先完成以下幾項(xiàng)工作:

  第一、配合領(lǐng)導(dǎo),大力宣傳幼兒教育的重要性,F(xiàn)在有一大部分的家長(zhǎng),他們認(rèn)為幼兒教育不過(guò)是帶著孩子玩,逗孩子開心,只要孩子高興,吃好睡好就行了,不重視幼兒教育,不了解良好的教育是幼兒智力開發(fā)的重要保證,導(dǎo)致很多幼兒向不少師資力量不雄厚的私立幼兒園流失,這給我園的發(fā)展和壯大帶來(lái)了很大的困難。因此我園必須大力展開幼教宣傳活動(dòng),通過(guò)講座、圖片展覽、發(fā)放宣傳資料等形式將幼兒教育的重要性告訴大家,讓全社會(huì)都關(guān)注幼兒教育,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

  第二,配合領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步加大對(duì)我園教師的宣傳力度!扒蓩D難為無(wú)米之炊”,生源是我園的生命線,盡管我園的教師個(gè)個(gè)多才多藝,是幼教領(lǐng)域的佼佼者,中、老年教師更是擁有許多幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。只是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔蛞约捌渌N.種不良因素導(dǎo)致部份家長(zhǎng)對(duì)我園教師的熱情和能力缺乏正確的認(rèn)識(shí)和了解,讓部份幼兒外流。因此,我將進(jìn)一步加大對(duì)教師的宣傳,采用教師展板,教師風(fēng)采展示、每月明星教師、明星教師專題介紹等形式,特別是對(duì)外宣傳,讓我園的教師走進(jìn)刊物、走進(jìn)電視,走進(jìn)千家萬(wàn)戶,提高我園教師的知名度和家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度,讓家長(zhǎng)和社會(huì)全面了解我園的每一位教師,讓家長(zhǎng)放心的將孩子交到每一位教師的手中!讓幼兒源源不斷的走進(jìn)我園,取得進(jìn)一步的發(fā)展壯大。

  再次,幼兒園要發(fā)展、要進(jìn)步,離不開教育質(zhì)量的提高和教研水平的提高。作為教育教學(xué)方面的主要負(fù)責(zé)人,我將首先立足于我園實(shí)際,帶頭開展教學(xué)研討,系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論,認(rèn)真實(shí)踐、總結(jié),走教研興園之路。其次,廣泛開展互幫互助活動(dòng),年輕教師向老教師學(xué)習(xí)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,特別是小齡幼兒的教育和保育。讓年輕教師將幼教新思路新方法教給老教師,互幫互助,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織我園教師多到外面學(xué)習(xí)交流,全面提高教師的整體教學(xué)水平!以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展面對(duì)這么多優(yōu)秀的教師,我只能算是一片綠葉,就是這片綠葉代表了年輕人投身幼兒教育的熱忱,代表了石棉縣幼兒園所有年輕力量的上進(jìn)心和進(jìn)取心,代表了年輕人勇于拼搏,樂于奉獻(xiàn)的精神,也代表了青年黨員全心全意為人民服務(wù)的決心!如果你覺得這片綠葉也很可愛,值得信賴的話,請(qǐng)投我一票!如果能得到你們的信任和支持,我將用我百倍的熱情努力工作,用事實(shí)證明你們的選擇是無(wú)悔的,就像從事幼教工作是我無(wú)悔的選擇?傊,不論此次是否能夠競(jìng)聘上,對(duì)我本人而言都是一種歷練,既使我沒有成功,我也仍將一如既住地團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)身邊,更加努力地工作,而且要做得更好,為我園的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量,和親愛的同事們一起將我園建設(shè)得更加美好!

  謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇21

  1、老師同一陣線

  如果與老師心平氣和地談話,最好站在她們角度與她們交流溝通問題。一般來(lái)說(shuō),幼兒園老師進(jìn)入幼教這個(gè)行業(yè),是因?yàn)樗麄兿矚g小孩子,她們想通過(guò)自己的努力讓孩子茁壯成長(zhǎng)。幼兒園老師不是律師也不是銷售人員,她們是經(jīng)過(guò)良好教育富有愛心的專業(yè)教師。把老師當(dāng)作你的盟友理解與處理發(fā)生在孩子身上的問題,當(dāng)兩個(gè)角色(父母、老師)的成人在交流孩子問題的時(shí)候,彼此都會(huì)感到緊張,可能老師更緊張一些,因?yàn)楹芏嗬蠋煷蠖荚诙奈鍤q的年紀(jì)。沒有人想在公眾面前出丑,盡可能直接和私下處理孩子的問題,避免將問題暴露在其他家長(zhǎng)、孩子面前,輕松的問題處理方式有助于與老師建立信任關(guān)系。

  2、不采取對(duì)抗行動(dòng)

  即使孩子從幼兒園里回來(lái)非常沮喪,你也要給孩子溫暖強(qiáng)大的懷抱,并期待孩子能正確的還原事情的整個(gè)過(guò)程。有些孩子并不是你想像的那簡(jiǎn)單,或者原件表述的能力并不強(qiáng),這個(gè)時(shí)候你理解的問題可能有偏差。那么,請(qǐng)你試著深呼吸平靜下來(lái),然后再陪孩子去找老師解決問題,試著繞著你的主題去聊,并且嘗試核對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話。

  3、仔細(xì)聽老師的解釋

  除了仔細(xì)聆聽孩子的感受和事件的過(guò)程外,還要多問老師的看法。允許老師表達(dá)自己的教育觀點(diǎn),在交談過(guò)程中盡量不打斷她。無(wú)論你多么不高興,你還是需要平靜下來(lái)仔細(xì)聆聽,或許問題可能比你想得要簡(jiǎn)單地多。

  4、仔細(xì)斟酌你的用詞

  當(dāng)你和老師談話,盡量少說(shuō)“我的孩子”、“你的工作”、“應(yīng)當(dāng)”這類生硬的詞。盡管有時(shí)你的語(yǔ)氣很好,但這些詞可能會(huì)傳達(dá)出“對(duì)立”的意思,而家長(zhǎng)的目的是與老師一同找出解決問題的方案。相反的,用你孩子的名字,或者多用“我們”、“咱們”這類詞,像這樣的話“我們一塊想辦法避免小明在室外活動(dòng)時(shí)受傷”,不要用“不讓孩子受傷是你的工作”。

  5、細(xì)思量有打算

  與老師溝通時(shí),你至少想出一條解決問題的辦法。如果老師也有想法,你們互相檢查,并訂立改變計(jì)劃。如果計(jì)劃能順利執(zhí)行,那太棒了,你除了解決了問題,還與這位老師建立了非常好的合作關(guān)系。對(duì)于解決孩子的將來(lái)遇到的其它問題,你處理起來(lái)會(huì)更順利。孩子知道父母與老師溝通后,可能會(huì)非常好奇。這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),你可以給孩子傳達(dá)積極、樂觀的信號(hào)。你不需要分享與老師溝通的細(xì)節(jié),但一定要告訴孩子,問題將在他和老師的配合下順利解決。

幼兒園老師的演講稿 篇22

  各位老師小朋友們大家早上好!

  在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗,迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光,冉冉升起。我們瑪曲縣幼兒園會(huì)在每周一定時(shí)舉行升旗儀式,那小朋友知道我們國(guó)旗的含義嗎?接下來(lái)我就向大家講述一下有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。

  《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定中華人民共和國(guó)國(guó)旗為五星紅旗,在1949年7月由曾聯(lián)松設(shè)計(jì)。其中紅色象征革命;五星呈黃色,有象征中國(guó)人為黃種人之意。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、民族資產(chǎn)階級(jí)。四顆小星環(huán)拱于大星之右,并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn),象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的擁護(hù)。

  1949年10月1日,中華人民共和國(guó)政府成立,第一面五星紅旗在北京天安門廣場(chǎng)冉冉升起。面對(duì)著高高升起的國(guó)旗,我們心潮澎湃、激動(dòng)不已。我們愛你國(guó)旗的顏色!因?yàn)槟闶怯昧沂旷r血染紅的,我們愛你國(guó)旗的圖案,那緊緊圍繞大五角星周圍的四顆小星星,是我們五十六個(gè)民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊地團(tuán)結(jié)!

  我們小朋友也要和老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,讓國(guó)旗相信、讓老師相信:你們一定不辜負(fù)老師們、家長(zhǎng)們的期望,好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,成為一個(gè)有用、有愛、有責(zé)任感的人!

  我的國(guó)旗下講話結(jié)束,謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇23

  時(shí)光如梭,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。我想整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。

  一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作

  社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對(duì)他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

幼兒園老師的演講稿 篇24

  尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

  大家早上好!在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的季節(jié),我們迎來(lái)了小牛津匯景新城幼兒園的開學(xué)典禮,也是我們新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。 在這里我要告訴大家兩個(gè)好消息:一是,我們迎來(lái)了108位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長(zhǎng)。

  二是,原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

  新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趨R景新城幼兒園這塊沃土里,成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái),做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

  再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)匯景新城幼兒園的信任。最后,我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇25

  1、導(dǎo)入尊重感。在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中,班主任應(yīng)做到文明禮貌,尊重對(duì)方。班主任通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段,懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話,特別是當(dāng)其子女在學(xué)校“闖了禍”的時(shí)候,班主任仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重。也不能當(dāng)著學(xué)生的面訓(xùn)斥家長(zhǎng),這不僅使家長(zhǎng)難堪,有損家長(zhǎng)在孩子心目中的威信,而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子,極易形成孩子與班主任的對(duì)立情緒。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí),也應(yīng)平心靜氣地講清道理,說(shuō)明利害關(guān)系,既要以禮待人,更要以理服人。

  2、流露真誠(chéng)感。用真誠(chéng)的語(yǔ)言或行動(dòng)去與對(duì)方溝通,使其感動(dòng)的方法。以誠(chéng)感人要求誠(chéng)與情密切配合,要使人動(dòng)情,喚起人的真情;以誠(chéng)感人要做到誠(chéng)與真結(jié)合;以誠(chéng)感人還必須伴之以虛心,否則難以取得對(duì)方的信任。

  3、評(píng)論學(xué)生要客觀如實(shí)。

  4、注意談話形式與方式。班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系,班主任與家長(zhǎng)的談話,切忌用教訓(xùn)式語(yǔ)氣,而應(yīng)像對(duì)待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和,語(yǔ)氣要婉和,語(yǔ)態(tài)要真誠(chéng),語(yǔ)調(diào)要親切,語(yǔ)勢(shì)要平穩(wěn),語(yǔ)境要清楚,語(yǔ)感要分明,使家長(zhǎng)一聽就明,能準(zhǔn)確把握要旨,領(lǐng)悟當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)做些什么,從你的談話中受到啟發(fā)。

  5、語(yǔ)言務(wù)求得體和有分寸。

  6、談話要委婉和注重可接受性。班主任和家長(zhǎng)談話時(shí),一般應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),后講缺點(diǎn),對(duì)孩子的缺點(diǎn)也不要一下講得過(guò)多。應(yīng)該給家長(zhǎng)一種感覺:孩子每天都在進(jìn)步。惟如此家長(zhǎng)才會(huì)歡迎班主任,愿意接受班主任的建議,愉快地與班主任合作,對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)也能正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待。要把握好溝通步驟的時(shí)序。“哪壺先開提哪壺”,先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,等家長(zhǎng)有了愉快的情緒,再逐漸提一些建議,家長(zhǎng)會(huì)更樂于接受。因?yàn)橥患,往往可以從多個(gè)角度來(lái)描述它,為了使人們樂意接受,我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個(gè)角度去敘述,盡量避免那種容易引起人們反感的角度。

幼兒園老師的演講稿 篇26

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),可愛的小朋友們:

  大家上午好!在這陽(yáng)光明媚、姹紫嫣紅的日子里,我們迎來(lái)了未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園的開園慶典!在此,我代表來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  向一年來(lái)為此付出努力的全體建設(shè)人員、各界人士的大力支持表示衷心的感謝和崇高的敬意! 為滿足我鄉(xiāng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求,推進(jìn)全縣學(xué)前教育的發(fā)展,未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園于 開始開工建設(shè),并以縣(或鄉(xiāng))級(jí)示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工建設(shè),新校園占地 畝,總投資 萬(wàn)元,建筑面積 平方米,設(shè)有小班 個(gè),中班 個(gè),大班 個(gè),可容納 名以上幼兒上學(xué),擁有教職工 人,經(jīng)過(guò)一年多的緊張施工,今天,未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園正式建成了!

  它的建成,必將為我鄉(xiāng)的小朋友創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我鄉(xiāng)的學(xué)前教育作出卓越的貢獻(xiàn)!孩子是祖國(guó)的花朵,是我們民族的未來(lái)和希望。在這里我鄭重承諾,我們未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園的全體教職工決不會(huì)辜負(fù)各位家長(zhǎng)及教育主管部門的期望,我們不僅要教給孩子們知識(shí),而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個(gè)孩子,不僅僅是在嘴上說(shuō)的,要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子和他們溝通,了解他們的想法,才能正確的引導(dǎo)他們。

  我相信我們未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭,每個(gè)人都是其中一分子,我們大家會(huì)團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步,一定會(huì)把我們未來(lái)星雙語(yǔ)幼兒園建設(shè)的更加美好! 最后祝大家合家歡樂、萬(wàn)事如意,謝謝大家!

幼兒園老師的演講稿 篇27

  各位園長(zhǎng)、各位老師、阿姨:

  你們好,在這里我預(yù)祝你銘慶節(jié)快樂、心想事成!

  今天我要演講的題目是《如果我是教研組長(zhǎng)》。

  讀小學(xué)時(shí),我就懂得了“天生我才必有用”這句名言,從那時(shí)候起,不論是當(dāng)

  學(xué)生,還是做教師,我都以這句名言作為自己的座右銘,激勵(lì)自己,不斷進(jìn)取,F(xiàn)在,我已是有6年的教師了,對(duì)幼兒的工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),幾年來(lái),隨著私立園的增多,家長(zhǎng)對(duì)幼兒提出的更高要求,我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的生源,怎樣才能創(chuàng)造有特色的幼兒園,這一切的問題都引起了我的注意和深思:那就是如果我是教研組長(zhǎng),我該如何做呢?

  我們常說(shuō):要給學(xué)生一滴水,自己首先必須有一桶水。作為教研組長(zhǎng),她面對(duì)的不是一群小朋友,而是教師,是同事,因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會(huì)更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動(dòng)態(tài),不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平。

  其次,我會(huì)尊重和團(tuán)結(jié)全組同事,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,一個(gè)人教研搞得好是沒有用的,只有全體動(dòng)起來(lái),工作才能做好。如果我是教研組長(zhǎng),我會(huì)大小事都與同事商量,虛心聽從同事意見,熱心幫助別人,試想,一個(gè)集體擰成一股繩,工作還怕做不好嗎?

  再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的,還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。如果我是教研組長(zhǎng),我會(huì)帶動(dòng)大家做好調(diào)查研究工作,有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行教改,使活動(dòng)內(nèi)容滿足家長(zhǎng)要求,教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時(shí)代的步伐。

  老師們,我知道我上面所說(shuō)的你可能會(huì)說(shuō)我是紙上談兵,夸夸其談,但是如果我真的做了教研組長(zhǎng)的話,我會(huì)付諸于行動(dòng),絕不會(huì)讓大家失望,謝謝大家。

幼兒園老師的演講稿 篇28

  親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  你們好,首先我代表德愛國(guó)際幼兒園全體教職員工向您表示衷心的感謝。

  感謝您把孩子最珍貴的童年和最重要的學(xué)前階段托付給我們。

  我是一位園長(zhǎng),同時(shí)我也是一位母親,我相信讓孩子擁有一個(gè)快樂童年是每一位家長(zhǎng)的愿望,我也正是本著這樣的愿望,來(lái)到德愛國(guó)際幼兒園,希望通過(guò)我與整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的努力,能夠真正的守護(hù)孩子們的快樂童年,成就孩子們快樂人生。

  教育不僅應(yīng)該是知識(shí)和技能的獲取,更是一個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程,是孩子主動(dòng)或被動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)、并解決問題的過(guò)程。

  孩子的好奇心是與生俱來(lái)的,所以我們只要為這一過(guò)程準(zhǔn)備好足夠的引起孩子好奇心的事物就好。

  在德愛,我們會(huì)根據(jù)不同的年齡階段、不同的發(fā)展水平和季節(jié)特點(diǎn),來(lái)創(chuàng)建豐富而有趣的環(huán)境,引起孩子的興趣,滿足孩子對(duì)不同感官體驗(yàn)的需要。

  在這個(gè)過(guò)程中,德愛教師始終秉承著:聆聽、陪伴、相信、贊美、感恩的師訓(xùn)。

  尊重孩子們的自由表達(dá);陪伴他們一起游戲;相信他們一定能夠做好;贊美他們的每一次的努力與成就;陪同他們一起感恩,感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴。

  德愛國(guó)際幼兒園希望我們的寶貝長(zhǎng)大后能夠比我們更精彩。

  20xx年9月1號(hào)是德愛國(guó)際幼兒園新學(xué)期開學(xué)日,很期待看著寶貝們穿著制服,可愛又精致的模樣,自己背著書包走進(jìn)幼兒園,會(huì)讓家長(zhǎng)和老師滿是欣慰與感動(dòng)。

  當(dāng)然,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多的還是責(zé)任。

  我們已經(jīng)準(zhǔn)備好:讓孩子們來(lái)欣賞這個(gè)世界、來(lái)理解這個(gè)世界,并且按照他們自身的特點(diǎn)積極地參與這個(gè)世界,我們堅(jiān)信,寶寶們會(huì)自由快樂的成長(zhǎng),并最終成為樂觀、自信、勇敢、承擔(dān)、創(chuàng)新、有禮、獨(dú)一無(wú)二的自己。

  再次感謝大家對(duì)德愛國(guó)際幼兒園的支持!

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    我是名平凡的幼兒教師,在幼兒教育這片沃土中,已經(jīng)走過(guò)了十五個(gè)春秋。也許在別人眼里,我的工作不過(guò)是路邊一棵微不足道的小草,沒有鮮花的芳香,沒有大樹的綠蔭,然而正是這份默默無(wú)聞的工作,使我腳踏實(shí)地地走到了今天。...

  • 幼兒園老師的演講稿集錦(通用21篇)

    各位同仁,親愛的小朋友們:大家好!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!...

  • 幼兒園老師的演講稿(通用21篇)

    各位同仁,親愛的小朋友們:大家好!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!...

  • 精選幼兒園老師的演講稿(精選24篇)

    我是名平凡的幼兒教師,在幼兒教育這片沃土中,已經(jīng)走過(guò)了十五個(gè)春秋。也許在別人眼里,我的工作不過(guò)是路邊一棵微不足道的小草,沒有鮮花的芳香,沒有大樹的綠蔭,然而正是這份默默無(wú)聞的工作,使我腳踏實(shí)地地走到了今天。...

  • 關(guān)于幼兒園老師的演講稿集錦(精選17篇)

    各位同仁,親愛的小朋友們:大家好!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!...

  • 幼兒園老師的演講稿(精選26篇)

    各位同仁,親愛的小朋友們:大家好!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!...

  • 幼兒園老師的演講稿(通用20篇)

    我是名平凡的幼兒教師,在幼兒教育這片沃土中,已經(jīng)走過(guò)了十五個(gè)春秋。也許在別人眼里,我的工作不過(guò)是路邊一棵微不足道的小草,沒有鮮花的芳香,沒有大樹的綠蔭,然而正是這份默默無(wú)聞的工作,使我腳踏實(shí)地地走到了今天。...

  • 幼兒園老師的演講稿(精選15篇)

    各位同仁,親愛的小朋友們:大家好!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!...

  • 幼兒園老師的演講稿(精選17篇)

    19xx年7月,我光榮地跨入教師行列,成為一名普通的幼兒園老師。我為自己能從事這份綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,我為自己能成為守護(hù)露珠般剔透的孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想。...

  • 幼兒園老師感恩演講稿(精選33篇)

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!很高興能站在講臺(tái)上,給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。...

  • 幼兒園老師大班開學(xué)演說(shuō)稿(精選30篇)

    親愛的小朋友們:過(guò)完快樂的寒假,小寶貝們又長(zhǎng)大一歲了。你們?cè)诖汗?jié)里跟爸爸媽媽是不是很開心呢,現(xiàn)在爸爸媽媽要上班了,小朋友們也要回到學(xué)校,回到老師身邊上學(xué)了。...

  • 幼兒園老師開學(xué)升旗演講稿(通用4篇)

    老師們、小朋友們:大家新春快樂!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天老師利用國(guó)旗下的講話時(shí)間圍繞安全這個(gè)主題,與小朋友們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。...

  • 演講稿范文