2023你好世界演講稿（通用6篇）
2023你好世界演講稿 篇1
隨著科技的高速發(fā)展，電視、電腦、手機(jī)、廣播，在我們的生活中，逐漸普及，信息傳播越來(lái)越快，生活的品質(zhì)也越來(lái)越高，精彩無(wú)處不在。
進(jìn)入21世紀(jì)后，我們獲取信息的途徑越來(lái)越多，因特?zé)o線電傳輸，已成為了一種通用商品。無(wú)論你在何時(shí)何地，只要有信號(hào)，你就能從手機(jī)、電腦隨時(shí)進(jìn)入因特。信息的傳輸從最早人們通用的書(shū)信，電話(huà)，甚至更為古老的飛鴿傳書(shū)等，變成了無(wú)線電傳輸。
信息世界無(wú)限龐大，有一個(gè)成語(yǔ)‘術(shù)有專(zhuān)精’，通常稱(chēng)某個(gè)人為某某領(lǐng)域，其實(shí)是指某個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域，有很強(qiáng)大的認(rèn)知。也就是說(shuō)人的生命是有限的，總不可能無(wú)所不能，最多就是某些領(lǐng)域掌握的知識(shí)比別人超前�？扇缃駸o(wú)線電絡(luò)信息卻突破了這個(gè)極限。人們利用電腦、電視、手機(jī)等可以在上看到，學(xué)習(xí)任何一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，僅僅一個(gè)芯片，一個(gè)信號(hào)，都能儲(chǔ)存記憶很多信息。
進(jìn)入信息時(shí)代后，絡(luò)給我們了一個(gè)平臺(tái)，我們可以在上學(xué)習(xí)、借鑒、查找、創(chuàng)作、娛樂(lè)等等�？呻S之而來(lái)的負(fù)面效應(yīng)也應(yīng)用而生。
信息世界就是一個(gè)萬(wàn)花筒，現(xiàn)在很多青少年都長(zhǎng)期沉迷于絡(luò)，只知道玩游戲，看一些不健康的內(nèi)容，從而形成了一種不學(xué)習(xí)，不上學(xué)，不求上進(jìn)的風(fēng)氣。經(jīng)常聽(tīng)聞某某因玩游戲，而長(zhǎng)期曠課。也經(jīng)常聽(tīng)聞某某因上沒(méi)錢(qián)，而走上犯罪的道路。
信息世界讓人們變得有無(wú)限種可能，這種可能也許是好的，也許是壞的，我們必須要從中分辨出，什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的'，我們只要把真實(shí)、有用的應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，我們?cè)诮窈蟛艜?huì)無(wú)限可能的為祖國(guó)服務(wù)。
2023你好世界演講稿 篇2
“平凡的世界，不平凡的人生”
它是“版的《鋼鐵》”！
它是“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠”！
它是一部任何人讀完都會(huì)淚流滿(mǎn)面的書(shū)！
它是一部被無(wú)數(shù)年輕人奉為 “圣經(jīng)”的人生必讀書(shū)!
它就是路遙的《平凡的世界》！
《平凡的世界》是一部全景式表現(xiàn)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)小說(shuō)。作者在近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了孫少平等眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的人生道路。
《平凡的世界》為我們塑造了很多心懷夢(mèng)想而又渴望成功的青年形象。比如說(shuō)在逆境中掙扎奮起，不甘于平庸一生的孫少平；比如說(shuō)在順境中保持清醒，不斷去發(fā)掘生命意義的田曉霞，他們?yōu)樽约盒闹械睦硐耄梢员尘x鄉(xiāng)，可以忍辱負(fù)重，甚至可以獻(xiàn)出生命。而反觀今天的很多年輕人，有多少人過(guò)著吃飯睡覺(jué)斗地主，上聊天打游戲的無(wú)聊生活；又有多少人整日抱怨而不求上進(jìn)，虛度年華卻渾然不覺(jué)。這不禁讓我想起了歌德的一句話(huà)：誰(shuí)若游戲人生，他將一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，他將永遠(yuǎn)是奴隸。是啊，人沒(méi)有理想是走不遠(yuǎn)的，而一個(gè)不思進(jìn)取的人最終也注定他一生將碌碌無(wú)為，一個(gè)年輕時(shí)不去思考經(jīng)營(yíng)人生而一味等待機(jī)遇去順其自然的人也不會(huì)成為有所作為的人。
一部書(shū)之所以偉大，就在于它倫理的偉大，路遙的《平凡的世界》便是一部給人無(wú)限溫暖和感動(dòng)的偉大作品。它讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，讓我不抱怨生活，讓我勇敢的去迎接挑戰(zhàn)！它為我開(kāi)啟了一扇之門(mén)：讓我明白了，雖然我們生于平凡，但我們可以選擇去走一條不平凡的人生之路；讓我明白了，即使我們身處逆境，卻依然可以憑借心中成功奮起的渴望去戰(zhàn)勝困難，去實(shí)現(xiàn)自己；更讓我明白了，人生就是永無(wú)休止的奮斗！只要選定了目標(biāo)并在奮斗的中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的人生便會(huì)充實(shí)，也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。
2023你好世界演講稿 篇3
尊敬的各位、評(píng)委，親愛(ài)的各位同事：
大家好！我是來(lái)自。今天我要演講的題目是――不抱怨的世界。
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)，相信大家都有點(diǎn)累了，所以我想請(qǐng)大家閉上眼睛，放松，傾聽(tīng)并在心里回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。你覺(jué)得工作忙嗎？壓力大嗎？（下面很多人直接回答，呵呵，臉色不好了）你覺(jué)得你接到的是比至加西亞的信更難以完成的任務(wù)嗎？你覺(jué)得不體恤你嗎？你甚至覺(jué)得這個(gè)世界不公平嗎？如果你的答案都是肯定，那么恭喜你，你和我有共同語(yǔ)言。
但是，你除了和我惺惺相惜之外，你有認(rèn)真想過(guò)為什么嗎？你有真正努力去改變這種局面嗎？面對(duì)各種問(wèn)題，你是頑強(qiáng)的尋找各種方法？還是不停的發(fā)出各種抱怨？不管你的答案如何，標(biāo)準(zhǔn)答案就是――抱怨完了，工作還是要做的。
對(duì)此我深有體會(huì)。我現(xiàn)在在人資部工作，身兼委組織部、宣傳部、工會(huì)辦公室、團(tuán)委、監(jiān)察室干事，沒(méi)完沒(méi)了的報(bào)告、檢查和活動(dòng)讓我有了抱怨的習(xí)慣（配合動(dòng)作――換紫色手鐲）。每次熬到深夜，我都很無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，世界上最痛苦的事情，不是抱怨完了，工作還是要做，而是一直抱怨著去工作。
憑著我資深的抱怨經(jīng)驗(yàn)，我抱怨具有以下特點(diǎn)：
抱怨具有無(wú)對(duì)象性。我們不僅針對(duì)人，也針對(duì)不同的生活情境表示不滿(mǎn)，天上飛的地上跑的就沒(méi)有我們不可以抱怨的；如果找不到人聽(tīng)我們抱怨，我們還會(huì)在腦海里自己抱怨給自己聽(tīng)；
抱怨具有無(wú)益性。抱怨就像吸毒，短暫的快樂(lè)后是無(wú)盡的心慌氣短、失眠多夢(mèng)、煩躁抑郁、創(chuàng)造力衰退，總之他非但不能讓工作變少或者變?nèi)菀祝炊粫?huì)讓工作變的更沉重，讓難者更難，累的更累！可既然明知如此，為什么還有那么多人在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候第一反應(yīng)不是找方法，而是抱怨呢？
那是因?yàn)楸г咕哂械谌齻�(gè)特點(diǎn)――習(xí)慣性。
我們抱怨天氣，盡管他不會(huì)改變；我們抱怨油價(jià)上漲，盡管我們甚至還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)；我們抱怨薪水低，卻不想怎樣爭(zhēng)取提高自己的待遇；我們抱怨自己怎么老是抱怨，卻不想，現(xiàn)在就停止！
那么怎樣才能形成不抱怨，主動(dòng)找辦法的習(xí)慣呢。大家剛才應(yīng)該都注意到了我手腕上的這個(gè)紫手鐲，每當(dāng)我抱怨的時(shí)候，我就將他從一只手上取下，帶上另一只手，以此提醒自己不要抱怨，如此類(lèi)推，當(dāng)我們可以堅(jiān)持連續(xù)21天不動(dòng)我們的紫手鐲時(shí)，一個(gè)不抱怨的世界就形成了。在這個(gè)世界里，沒(méi)有抱怨，只有一顆不停嘗試的勇敢的心；沒(méi)有借口，只有不斷付諸行動(dòng)的身影；沒(méi)有逃避，只有迎難而上屢敗屢戰(zhàn)的偉大氣魄。
讓我們從現(xiàn)在做起，提醒自己不抱怨，不找借口，勇敢的面對(duì)問(wèn)題，積極尋找解決問(wèn)題的方法，記住，方法總比問(wèn)題多！
今天，你抱怨了嗎？
2023你好世界演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是2號(hào)選手，今天我給大家?guī)?lái)的的作品是“奇妙的立體世界”。
自從上了小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真奇妙呀！只要給我們一雙“生活的眼睛”，一起走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，就能帶給我們很多驚喜。
前幾天劉老師讓我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，于是大家就開(kāi)動(dòng)腦筋，從生活中找些廢舊物品，利用學(xué)過(guò)的圖形，在劉老師的指導(dǎo)下通過(guò)自己的巧巧手，拼搭出了許多物品。有的同學(xué)拼搭出各式各樣的小汽車(chē)、坦克；有的同學(xué)拼搭出漂亮的房屋；還有的同學(xué)拼搭出機(jī)器人、城堡等等。漂亮極了真是讓大家大開(kāi)眼界！
下面我們就一起來(lái)看看這些好看的作品是如何做出來(lái)的吧！首先我們從生活中找到了一些廢舊物品，比如：藥盒、牙膏盒、各種包裝紙、飲料瓶等。裁剪出我們想要的樣子，然后用固體膠，膠帶固定在一起，瞧，大家做得多認(rèn)真��！做的過(guò)程中遇到困難就向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教，最后用彩紙、彩筆裝飾一下，看一件作品就完成了，大家都好開(kāi)心呀！現(xiàn)在我也想展示一下自己的作品，我做的是一個(gè)機(jī)器人，頭部的形狀是球，是用泡沫做的，胳膊、身體、腿的形狀是長(zhǎng)方體，是用牙膏盒、餅干盒做的，然后用彩紙包裝了一下。
最后我們把做好的作品擺放在一起，還給它們起了好聽(tīng)的名字：我愛(ài)祖國(guó)、夢(mèng)幻城堡、機(jī)器人世界、美麗家園。
本次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們感受到生活中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時(shí)在你身邊出現(xiàn)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，提高了大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同學(xué)們紛紛表示：我愛(ài)數(shù)學(xué)，我要快樂(lè)的學(xué)好數(shù)學(xué)。
我的匯報(bào)完了謝謝大家！
2023你好世界演講稿 篇5
假如你選擇舒坦、閑適的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)仍然在平地上；而假如您不畏艱險(xiǎn)在頂峰上攀行，雖然您只攀援了半步，但您曾經(jīng)站在的平地的高處了。帶著發(fā)明一個(gè)生活的幻想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限酷愛(ài)之情，帶著想成為一名理想幼兒教員的豪情，我踏入了xx幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了幼教開(kāi)展的五年。還記得5年前，當(dāng)我以一個(gè)員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到可惜，而我一直堅(jiān)決本人的信心，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的酷愛(ài)，緣于教員對(duì)幼教事業(yè)同樣充溢希望的開(kāi)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種打動(dòng)。5年前，民辦幼兒教育曾經(jīng)開(kāi)展的紅紅火火，幼兒園也好像雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已顯而易見(jiàn)，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高程度開(kāi)展的5年，也是我生長(zhǎng)的5年。
行走在童心的世界，我倍感義務(wù)嚴(yán)重，選擇幼教，我就選擇了艱苦。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教員：我猜測(cè)，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也分明，您喜歡跳出艷春的小園，欣賞那越墻的紅杏；還理解，您慣常駐足花房的一角，注視那鉆土的小草……幼兒教員在人們的心目中是美麗、溫順、仁慈、幽雅、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不標(biāo)準(zhǔn)到高質(zhì)量的民辦幼兒園時(shí)，就必定了工作的艱苦，就必定了我不只要做天使，也要做者，由于我曉得，我不只是在干一份工作，更是在干一翻我所酷愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的開(kāi)展，為了完成本人成為一名理想幼兒教員的幻想，幾次拖著沙啞的聲音停止電話(huà)家訪，幾次教育經(jīng)歷準(zhǔn)備教玩具到深夜，幾次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，我曾經(jīng)記不清了，但我曉得，在我們的勤勞努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)歷越來(lái)越豐厚了，我們獲得的成果，取得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收留每一片云彩，不管其美丑，故天空寬廣無(wú)比；高山收留每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯觀；大海收留每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺陷，我選擇了寧?kù)o與明智，我和孩子們共同營(yíng)造了生長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感自豪與驕傲，選擇幼教，我就選擇了笑容與歡樂(lè)。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子密切的好同伴，家長(zhǎng)信任的好教師。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當(dāng)時(shí)正值酷熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太慌張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，合理汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到：“李教師，我來(lái)幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我仔細(xì)的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里潮濕了，做教師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流顯露對(duì)你的關(guān)懷與憐愛(ài)的時(shí)分，你難道不會(huì)打動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！
動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充溢了遙想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的施行，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣喜，在各級(jí)政府的鼎力支持、鼓舞下，民辦教育一定會(huì)開(kāi)展的更好，我們也一定會(huì)獲得更大的成果。為了完成本人的教育理想，我高昂向上，固然幼稚，但理想的選擇了一條充溢機(jī)遇與應(yīng)戰(zhàn)的光明大道；固然局限，但幻想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心；固然默默無(wú)聞，但正積存力氣向另一個(gè)高度起飛……
2023你好世界演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、朋友們：
大家上午好！我是來(lái)自中心小學(xué)的劉寧寧，今天演講的題目是用愛(ài)心照亮孩子的世界。
有一首詩(shī)歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是師德。有一種風(fēng)景最為亮麗那就是師魂。有一種人生最為美麗，那就是教師。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼已近年末，兔年探春仿佛發(fā)生在昨天，而我已經(jīng)在白云湖小學(xué)工作一年多了。當(dāng)初懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想，走出了大學(xué)校門(mén)，走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，在這一年中，很忙、很累、壓力很大，但總的感覺(jué)卻是充實(shí)與快樂(lè)�；厥走@一年磕磕絆絆走過(guò)的路，心中充滿(mǎn)甜蜜和喜悅，我知道那是學(xué)生帶給我的，而反思這一年的教學(xué)工作，我感觸最深的就是“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。
愛(ài)心是一座燈塔，使黑夜中迷途的航船找到方向
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須一視同仁，懂得從孩子的角度去看待問(wèn)題，用愛(ài)心去解決問(wèn)題。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)他們，任其放任自流，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。比如我會(huì)先從生活上關(guān)心他們，讓他們感覺(jué)到并沒(méi)有被忽略，自然而然他們就會(huì)喜歡上我的課，從而愛(ài)上這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。愛(ài)可以是具體的，當(dāng)我看到學(xué)生在走廊上瘋跑時(shí)，我會(huì)及時(shí)去制止他們，告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性；當(dāng)我看到學(xué)生剛吃完午飯就興高采烈地去跳繩時(shí)，我會(huì)耐心地告訴他們這樣做會(huì)發(fā)生的不良后果；當(dāng)我看到犯錯(cuò)的學(xué)生被我批評(píng)后顯出沮喪的表情時(shí)，我會(huì)告訴他，只要知錯(cuò)就改，老師還是會(huì)一如既往的喜歡他。
尊重個(gè)性、相信學(xué)生，看到每個(gè)孩子的獨(dú)特之處
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。教育不是消滅個(gè)性，而是讓不同個(gè)性的孩子和諧相處，找到自己的興趣與愛(ài)好。我們當(dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈是一顆純凈的種子，會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也正因?yàn)槿绱耍覀兤鹪缲澓�，我們吃苦受累且甘受其�?lè)。
鼓勵(lì)是開(kāi)啟學(xué)生心理情感之門(mén)的鑰匙
平時(shí)的教學(xué)中，我更是注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的作用，經(jīng)常在課堂上針對(duì)一些成績(jī)比較差的同學(xué)，有意找一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們來(lái)回答，同時(shí)大力給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓全班同學(xué)看到他們?cè)谶M(jìn)步，激發(fā)他們的自信心與學(xué)習(xí)的激情，并且效果明顯。例如，我班學(xué)生袁鑫杭以前吐字不清，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。上課他回答問(wèn)題時(shí)，我就經(jīng)常用激勵(lì)的語(yǔ)言，“你回答得很好，如果聲音再洪亮、慢點(diǎn)說(shuō)就更好了”，下一次，他的聲音一次比一次洪亮，對(duì)回答問(wèn)題也有了自信，成績(jī)自然會(huì)提高。課下的時(shí)候我也與他溝通交流，慢慢地他對(duì)學(xué)習(xí)有了樂(lè)趣，性格也變得活潑了，語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越好了。我還會(huì)在學(xué)生作業(yè)本的背面寫(xiě)幾句激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，比如：“你真棒！”“進(jìn)步了！”等等。對(duì)于成績(jī)不及格”的學(xué)生特別留心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步時(shí)，我采取單獨(dú)與學(xué)生談心的方式表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)生的自信心，實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。原來(lái)教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。教師的贊美就像是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信，更是實(shí)現(xiàn)以人為本教學(xué)的有效途徑之一。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。這也是每一個(gè)教師的責(zé)任。
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的演講，寬慰每一位教師的心靈：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目日，便是我們自豪時(shí)。