保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園演講稿600字左右（精選3篇）
保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園演講稿600字左右 篇1
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是七年級(jí)一班的保護(hù)碧水藍(lán)天，愛(ài)我家鄉(xiāng)阿塢是我今天演講的主題，相信也是我、是你、是大家發(fā)自?xún)?nèi)心深處的深沉的呼喚。我愛(ài)家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木。不必說(shuō)樹(shù)木繁茂的原始森林;不必說(shuō)幢幢新房如雨后春筍般的出現(xiàn)，也不必說(shuō)，熙攘的人群所體現(xiàn)的逐漸富裕的欣喜，即使偏僻的自然村里，一陣?guó)B叫，一聲牛哞，一條小溪，一捧黃土都足以引發(fā)我們無(wú)限的遐思，纏綿的愛(ài)憐!社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，家鄉(xiāng)的面貌在改變。然而，大家可否知道伴隨而來(lái)的是新的、重大的環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)看如今的阿塢，到處是死角，不時(shí)散發(fā)各種腐臭。看一看我們的阿塢河，到處充斥著泡沫塑料，生活垃圾。大家請(qǐng)注意，大小河灘里是否有清新的空氣，公路沿途是否還有令人愜意的農(nóng)村氣息?請(qǐng)大家用心去感覺(jué)，如今的天空，是否仍舊蔚藍(lán)，周?chē)目諝�，是否仍舊清純?短短幾年，變化太大了，社會(huì)前進(jìn)了，環(huán)境卻變差了，差的目不忍睹，差的痛心疾首!看一看那各式各樣的生活垃圾，隨處可見(jiàn)的白色污染，生活的污水腐蝕了骯臟的生活垃圾正散發(fā)著一陣陣令人作嘔的氣味向我們的鼻孔襲來(lái)。看一看那一個(gè)個(gè)被挖去樹(shù)木后留下的土坑，裸露的黃土在二月厲風(fēng)的鼓動(dòng)下已經(jīng)熱熱鬧鬧地向我們嶄新的衣服上重來(lái)，我們只能被嗆得死命咳嗽�？匆豢茨歉蓾暮訛�，不知哪回發(fā)洪水時(shí)留下的淤泥還充斥著河道，我們已經(jīng)聽(tīng)不到夏夜河灘里呱呱的蛙鳴，聽(tīng)到的只是暴雨過(guò)后洪水的咆哮。歷史的教訓(xùn)是無(wú)情的，過(guò)去的大興砍伐，只能導(dǎo)致后來(lái)的洪水連年，我們已付出了慘重的代價(jià)!難道還要悲劇重演嗎?阿塢是一個(gè)剛剛起步發(fā)展的地方，阿塢在發(fā)展的過(guò)程中怎么也承受不了環(huán)境的折騰了!阿塢的人們渴望著綠海中的碧波蕩漾!但值得高興的是環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越受人們的重視，我們國(guó)家已經(jīng)把它作為基本國(guó)策，而且是十年國(guó)策。宕昌縣政府已制定了一系列退耕還林政策，這些舉措，已經(jīng)初見(jiàn)成效!時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù)，春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝。感人的歌聲留給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，優(yōu)美的環(huán)境給人的感覺(jué)是舒適的。
保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園演講稿600字左右 篇2
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類(lèi)自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)!
所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢?
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?
保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!
保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園演講稿600字左右 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《知否知否，保護(hù)環(huán)境我們齊動(dòng)手》。
我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環(huán)�！睘橹黝}，舉辦征文比賽。參賽稿件紛至沓來(lái)，很多人都對(duì)如何保護(hù)環(huán)境提出了真知灼見(jiàn)。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學(xué)生。他提交的只是一篇再平常不過(guò)的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢？面對(duì)眾人的質(zhì)問(wèn)和猜疑，評(píng)委取出那份薄薄的參賽作品，說(shuō)道：“他的文章也許不是最優(yōu)秀的，但他卻是唯一將文章寫(xiě)在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節(jié)約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹(shù)。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保！”
的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不需要太多的口號(hào)，它需要的是切實(shí)的行動(dòng)，是一個(gè)個(gè)“做到”。然而，很多時(shí)候，我們卻沒(méi)有“做到”。一棵棵參天大樹(shù)在刺耳的電鋸聲中應(yīng)聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木只剩下光禿禿的樹(shù)樁。在一些人看來(lái)，森林只能提供木材，別無(wú)它用。其實(shí)，森林的作用不可小覷。我國(guó)提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，其中就有一項(xiàng)重要的內(nèi)容“綠色發(fā)展理念”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設(shè)美麗的校園。
當(dāng)我們置身于大自然，看見(jiàn)潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬(wàn)般美好？是不是也會(huì)發(fā)出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆？一滴水，能滋潤(rùn)麥田，結(jié)出糧食；一滴水，能緩解干渴，制造神奇；一滴水，能折射陽(yáng)光，創(chuàng)造美麗，“生命的源泉”“工業(yè)的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的贊美。
同學(xué)們，在今天的“升旗臺(tái)”上，我還要為大家展示水利部發(fā)布的主題宣傳畫(huà)。它們緊扣本周五“世界水日”的宣傳主題。
同學(xué)們，既然森林以及水滴對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，我們又能為它們做些什么呢�?/p>
下面，我代表學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。
2、不隨意踐踏攀折花草樹(shù)木，做文明的觀賞者。
3、節(jié)約用水，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)水資源。
4、將綠色帶進(jìn)教室、帶進(jìn)校園、帶進(jìn)家庭，讓我們身旁處處充滿(mǎn)春天的氣息，
今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境讓我們齊動(dòng)手！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！