書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字（精選19篇）
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇1
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，伴我成長(zhǎng)，給了我豐富的知識(shí)。”
我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書(shū)，那時(shí)候我還小，喜歡看《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》那樣的童話(huà)故事書(shū)。小美人魚(yú)的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》和《謎語(yǔ)》。書(shū)中那奇妙的世界讓我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲(chóng)記》中的虎甲蟲(chóng)，在我沒(méi)有看過(guò)書(shū)之前，根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種昆蟲(chóng)，看過(guò)書(shū)后知道了它是雜食性動(dòng)物，又叫指引蟲(chóng)�？催^(guò)《謎語(yǔ)》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。
而隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)的類(lèi)型也更加豐富。我開(kāi)始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn)，和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng)，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)——伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇2
有句話(huà)說(shuō)得好，“文字可以使人幻想世界萬(wàn)物沒(méi)有的美”。書(shū)中的文字的確很奧秘，這就需要我們多讀書(shū)。書(shū)已伴我走過(guò)了十年的歲月。
很小的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)中的故事充滿(mǎn)好奇，經(jīng)常纏著老爸講故事。所有，家里總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：我坐在小板凳上，看著滿(mǎn)天閃爍的星星，安靜地聽(tīng)著爸爸給我講故事。有時(shí)候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來(lái)，叫我看看他手腕上的表：“時(shí)間到了，快去睡覺(jué)吧�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè)地離開(kāi)，到臥室蓋上被子，努力到夢(mèng)中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個(gè)讀書(shū)的夢(mèng)。以后的日子里，書(shū)也真的圓了我童真的夢(mèng)。
到了一二年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了有拼音的格林童話(huà)。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話(huà)的世界里，努力尋找，并試著去悟懂其中的真善美。書(shū)讓我懂得了，世界并不缺少有愛(ài)，只不過(guò)缺少感恩的心。
三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始讀散文和小說(shuō)�！都偃缃o我三天光明》中，我知道了海倫的堅(jiān)持不懈，和對(duì)知識(shí)的向往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機(jī)智勇敢和極高的創(chuàng)造性；《簡(jiǎn)愛(ài)》中，簡(jiǎn)愛(ài)那倔強(qiáng)與勇敢和對(duì)生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運(yùn)要靠自己掌握……
一路走來(lái)，是書(shū)，給我了力量；是書(shū)，伴我健康成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇3
“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞眼里的書(shū)。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人，像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書(shū)的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我喜愛(ài)看書(shū)，一看起書(shū)來(lái)，便如醉如癡，愛(ài)不釋手。
記得有一次，我正在津津有味地看一本書(shū)，書(shū)名是什么，我記不清了。我看著看著，馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候，媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒，我隨口應(yīng)了一聲“哦！”當(dāng)時(shí)我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來(lái)，媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢！我只有依依不舍地放下書(shū)，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地說(shuō)：“明明叫你摘紅辣椒，你怎么摘青辣椒了呢？”沒(méi)辦法，我只好心不甘，情不愿地重摘了。
書(shū)，在我孤獨(dú)的`時(shí)候陪著我，并給予我安慰；書(shū)，似一位摯友，和我一起談天論地；書(shū)，像一位良師，教會(huì)我知識(shí)與道理，在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我；書(shū)，給予了我希望和光明，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，仿佛一有了書(shū)，所有煩惱都拋在腦后……
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇4
各位評(píng)委、各位老師：
大家好。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇5
我非常喜歡讀書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)。如果問(wèn)我最中意哪本，那就非《從外星球來(lái)的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書(shū)，往常都是媽媽給我買(mǎi)老師要求讀的必讀書(shū)目。我被這本書(shū)的書(shū)名深深吸引住了，那本書(shū)就像一個(gè)吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過(guò)去了。
這本書(shū)的.總體內(nèi)容是：一個(gè)叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來(lái)廣場(chǎng)，他總是圍著一顆銀杏樹(shù)轉(zhuǎn)，這被剛從音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會(huì)笑，他在公園的門(mén)口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑，胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來(lái)到銀杏樹(shù)旁，那個(gè)孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買(mǎi)了一家架鋼琴，胖頭看見(jiàn)高興極了！胖頭打開(kāi)電視，用“手”點(diǎn)遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮，還和胖頭學(xué)會(huì)笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂(lè)演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評(píng)。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最后，我要讓大家明白一句話(huà)，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書(shū)，也希望以后大家能愛(ài)上閱讀，讓書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的_x。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇7
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽(tīng)誰(shuí)的，你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的，不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書(shū)才會(huì)把你的智慧變大，只有好書(shū)才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書(shū)的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書(shū)才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書(shū)的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的.憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇9
老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
我從小喜歡讀書(shū)，漫游在故事的海洋里。比如說(shuō)我很喜歡讀《木偶奇遇記》和《魯濱遜漂流記》，里面講了老人做的木偶不好好學(xué)習(xí)，逃了以后的事，還講了魯濱遜在一個(gè)無(wú)人的荒島上怎樣生存的故事，學(xué)習(xí)到勇敢頑強(qiáng)的精神，都很有意思。我還喜歡讀《神奇校車(chē)》這套漫畫(huà)科普書(shū)，講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們到海底、地下、蜂窩、人體這些神奇的故事，而且乘坐的校車(chē)也會(huì)變各種各樣的形狀，有昆蟲(chóng)、魚(yú)、飛機(jī)等等，這部書(shū)我十分喜愛(ài)，而且通過(guò)它，我學(xué)到了很多的知識(shí)。讓我知道要刻苦讀書(shū)，讓我懂得了勇敢頑強(qiáng)的精神
在我成長(zhǎng)上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一本跟語(yǔ)文書(shū)配套的拓展閱讀，里面講了許多感人的故事，有生命的壯歌，其中的《生命橋》這個(gè)故事非常感人，年輕羚羊在懸崖中間時(shí)，蹬了一下老羚羊的背，飛躍過(guò)去，老羚羊自己卻墜入山間，這個(gè)故事讓我懂得了不少知識(shí)。
我的生活中總離不開(kāi)讀書(shū)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，讀書(shū)比我以前玩的電腦游戲有趣多了，我不僅在故事的海洋中漫游，更能在其中獲得很多的知識(shí)面，了解很多道理，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
著名的大文豪曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣。
在我們現(xiàn)在的生活唯有書(shū)才能使我們免受社會(huì)的淘汰，書(shū)授予我們無(wú)窮的知識(shí)。
就比如說(shuō)丹尼爾。笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，這是我讀的第一本名著，同樣讀完這本書(shū)后使我受益匪淺，使我感受到了人類(lèi)的強(qiáng)大，書(shū)中的主人公魯濱遜在為了自己夢(mèng)想獨(dú)自一人出海，而生活并不是就因?yàn)槟阕龀隽耸裁淳薮蟮倪x擇就能有所改變，出海的他首先遭遇了海盜攻擊，然后好不容易逃出并獲得了一些成就，就在再一次的出海遇到自然災(zāi)害并且流露到了一個(gè)荒人煙小島，但是生活也不是完全不美好的，在他乘坐的這艘船只有他一個(gè)人活了下來(lái)并且他所流露的這座島上有著大量的食物，使魯濱遜在這座島上生活了28年后才被救出。28年意味著什么，意味著一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大成人，意味著一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，28年是一個(gè)普通人想都不敢想的，可他確獨(dú)自一人在在島上生活了28年。
看完這本書(shū)使我知道了人類(lèi)在困難面前的強(qiáng)悍，使我懂得了堅(jiān)持不懈，更使我懂得了什么叫迎難而上！
書(shū)是我們最好的老師，從書(shū)中我們懂得很多道理，從書(shū)中我們可以學(xué)到做人的方法，從書(shū)中我們可以看到人世間的美好，更能從書(shū)中得到許多知識(shí)，在每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候總能想起孔子說(shuō)的學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。每當(dāng)獲取一點(diǎn)成功的時(shí)候總能想起虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)是我的朋友更是我的老師，從書(shū)中獲得的實(shí)在是太多太多，所以我希能夠多讀書(shū)讀好書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇11
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)趣味的童話(huà)故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我百聽(tīng)不厭。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始自我看書(shū)。這也成了我每一天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。
記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被書(shū)中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書(shū)，專(zhuān)注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當(dāng)我看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩;當(dāng)我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……
當(dāng)午時(shí)媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。
書(shū)不僅僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位教師，教育我做人的道理;書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向;書(shū)就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮的智慧……有書(shū)香一路為伴，相信我會(huì)擁有更加燦爛的明天!
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺(jué)間，隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
上小學(xué)了，爸爸教我學(xué)書(shū)法，又接觸了許多名詩(shī)名句，并在不斷地摹寫(xiě)、誦讀中逐漸領(lǐng)會(huì)了其中的意義�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)�！备嬖V我時(shí)間寶貴。金縷衣雖然華貴，終有破舊之時(shí)，而時(shí)間卻一去不復(fù)返。大好年華，應(yīng)當(dāng)珍惜，才不至于后悔�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從這鏗鏘有力的詩(shī)句中，我分明看到了作者那堅(jiān)毅的面孔，感受到了那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。讀著這千古名句，我的眼里已是淚花盈盈……
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí)，我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己�！板浂嶂�，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)告訴我，如果不能堅(jiān)持做事，即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭，也不能弄折;但如果你能堅(jiān)持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈，才能做好每一件事，才能在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)!
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇13
沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。
當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里(朋友們回來(lái)是第八天)，我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書(shū)!讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)!
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx班的。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
一本本好書(shū)就是一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃著光熠熠生輝。
一本本好書(shū)就是一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書(shū)就是一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
從古至今，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們都寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)總理的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”孟子的：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！备郀柣模骸皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”等等。都說(shuō)明了書(shū)在我們生活當(dāng)中的重要意義。書(shū)籍會(huì)使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發(fā)光彩！
記得小時(shí)候，每逢睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)中的有趣故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后，我在老師的幫助下學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。只要一有時(shí)間，我便跑進(jìn)書(shū)店。小一只快活的小魚(yú)，盡情地在書(shū)的海洋里遨游。就連晚上睡覺(jué)，都要把書(shū)放在枕頭底下。
隨著我年齡的增長(zhǎng)書(shū)籍就成了我形影不離的伙伴，我的生活也就再也離不開(kāi)它。我常常和他一起暢談，在暢談中，我了解了祖國(guó)的光
輝歷史；在暢談中，我看見(jiàn)了那吹牛大王的滑稽模樣；在暢談中，我懂得了做人的道理�。�(shū)是多么奇妙呀！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我看到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志；在《童年》中，我又為俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴深感氣憤
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，書(shū)就像是指南針一般，幫助我堅(jiān)定信心，辯出生活和學(xué)習(xí)的方向；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)籍就是照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光。擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)的世界！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
午時(shí)好！我是來(lái)自二（8）班的馬嬌。今日我演講的題目是——（好書(shū)伴我成長(zhǎng)）。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是人類(lèi)的靈魂。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙教師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
�。ò籽┕骱推邆�(gè)小矮人）仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)確定人的美和丑；（頭懸梁錐刺股）中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；（賣(mài)火柴的小女孩）讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的幸福生活；（鋼鐵是怎樣煉成的）一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；一套（中華上下五千年）叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初二年級(jí)的學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要資料了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我歡樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛發(fā)芽的種子愛(ài)和濕潤(rùn)的土地做朋友；勤奮的蜜蜂愛(ài)和美麗的花兒做朋友；可愛(ài)的小魚(yú)愛(ài)和純凈的水做朋友。
好書(shū)就像生活中的夜燈，當(dāng)我走在黑乎乎的馬路時(shí)，是好書(shū)把我引在人生的大道上。
好書(shū)還像芬芳撲鼻的花朵，我就像一只勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜時(shí)它就生滿(mǎn)花粉，讓我采滿(mǎn)一桶重重的知識(shí)。
以前每當(dāng)上課時(shí)，我準(zhǔn)是看著黑板上一個(gè)個(gè)方塊字發(fā)愁�，F(xiàn)在我變得喜歡上文字了，為什么呢?因?yàn)槲蚁矚g上讀書(shū)了。這還要從一天晚上說(shuō)起。
有一天晚上我在書(shū)桌旁發(fā)呆，心想：“這么無(wú)聊，看看書(shū)吧！”說(shuō)著，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我歡呼道：“原來(lái)書(shū)是那么有趣，奇妙。我原來(lái)以為大象是世界上最大的哺乳動(dòng)物，沒(méi)想到藍(lán)鯨才是，蜻蜓不只有兩只眼睛，而是有兩萬(wàn)只復(fù)眼……”正因?yàn)檫@本書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)和。
隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足那小小的識(shí)字書(shū)了，《小學(xué)生》、《小讀者》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》、以及四大經(jīng)典名著繪圖本也開(kāi)始試著閱讀了。好書(shū)一直伴我走過(guò)每一天。讀好書(shū)能使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，想象力增加，這時(shí)我想到了高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是呀，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)怎能有了知識(shí)，人類(lèi)怎能有科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家呢?沒(méi)有了書(shū)的陪伴我怎能擁有無(wú)比大的知識(shí)能量，是好書(shū)的陪伴讓我們懂的做人的道理，是好書(shū)的陪伴讓我們下筆如有神。
謝謝你，好書(shū)，是你這幾年的陪伴，使我成為了一個(gè)有知識(shí)的人。好書(shū)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你分開(kāi)，你是我的朋友。同學(xué)們，讀書(shū)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓我們快樂(lè)，讀書(shū)讓我們獲得高尚的品質(zhì)，讀書(shū)讓我知道真、善、美。同學(xué)們，讓我們一起漫游書(shū)的海洋吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我最喜歡的事情就是讀書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。讀書(shū)，讓我如初如醉。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力。
讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇18
大家好!我是祥x小學(xué)一年級(jí)一班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，
你一個(gè)人在天上怕不怕?
快下來(lái)，讓我抱抱你吧!
月亮，
你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩?
快下來(lái)，讓我跟你玩吧!
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄!等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，肯定比我們懂得還多!”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
謝謝大家!我的演講完畢。
書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿500字 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種各樣的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《聆聽(tīng)海洋中的100個(gè)訊息》。
這本書(shū)共分兩個(gè)部分：第一部分是海洋檔案館，介紹了海洋的形成、不可分割的海和洋、誰(shuí)在幫助海洋呼吸、風(fēng)情萬(wàn)種的海島、海峽和海灣、海的精靈、人與海洋。第二部分是藍(lán)色文明，介紹了航海工具特寫(xiě)、挑戰(zhàn)海洋的傳奇人物和海洋展望。
看了這本書(shū)，我真想到紅海、黑海、黃海、白海、五彩繽紛的珊瑚海、被死亡籠罩的死海去游泳；真想?yún)⒂^一下海底的峽谷、平頂山、溫泉、森林；真想到夏威夷群島、英吉利海峽和多佛爾海峽去游玩；我還知道了海洋是一個(gè)很大的核燃料倉(cāng)庫(kù)、天然藥庫(kù)、世界上最大的金庫(kù)，深海中的可燃冰是我們21世紀(jì)的'新能源。
這本書(shū)豐富了我的課外知識(shí)、拓寬了我的知識(shí)視野，讓我學(xué)到了更多關(guān)于海洋的知識(shí)，所以我喜歡這本書(shū)。