倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文（精選19篇）
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇1
同學(xué)和老師：
大家好！我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長(zhǎng)地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的，人類發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜�，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái)，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開(kāi)它，它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò)，完整保存下來(lái)的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人。”想了這么多，讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德。或多或少，但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開(kāi)始接近真實(shí)的自己，越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國(guó)孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說(shuō)，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多，讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。”我們必須明白，暢銷書(shū)和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書(shū)，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后，還是由你來(lái)選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，連記憶也會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自由黃金屋。”也許有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷。
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈。
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息。
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚。
讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的感情。讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讓我受益。我為書(shū)狂!
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！書(shū)籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著什么。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》雖然頁(yè)數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡(jiǎn)單，但總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)單精練，也沒(méi)有《西游記》的情況那么高。但是，通過(guò)格里納萬(wàn)船長(zhǎng)的精彩描述，他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去尋找他們的父親格蘭特船長(zhǎng)，我在100本書(shū)里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書(shū)就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書(shū)有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里納萬(wàn)爵士的堅(jiān)毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智，體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定.
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜歡閱讀。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇；你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷；你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩！
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。《詩(shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇5
大家好！我今天演講的主題是閱讀的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，時(shí)間匆匆，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂。讀書(shū)只是我們選擇的一種生活方式。古人說(shuō)，過(guò)去有德，后來(lái)我立功，又站了起來(lái)。我真誠(chéng)地希望我所有的朋友，無(wú)論你是經(jīng)常來(lái)到這里，還是偶然來(lái)到這里，在這個(gè)你應(yīng)該有所作為的時(shí)代，為人類的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。然而，成功不是人生的目的。一個(gè)心里只有成功二字的人，可能注定是不完整的。所以，多讀書(shū)，洞察歷史，審視人生，然后有所作為。如果你不追求成功，專注事業(yè)，喜歡過(guò)優(yōu)雅的生活，請(qǐng)選擇多讀書(shū)。
無(wú)論你的人生方向是什么，如果你有時(shí)間，請(qǐng)拿起你的書(shū)，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個(gè)人生，但是讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，體驗(yàn)人生的多種可能，這是最廣闊的世界！
閱讀演講二親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家早上好。我們今天演講的題目是“今天，你學(xué)習(xí)了嗎？”》
你聽(tīng)過(guò)喝墨水的故事嗎？小時(shí)候陳毅爺爺讀書(shū)特別專心，拿著蘸了墨水的餡餅津津有味地吃。直到他媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水，大聲尖叫，他才意識(shí)到。陳毅爺爺讀書(shū)那么癡迷！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)以來(lái)你看了多少課外書(shū)？是漫畫(huà)還是科普書(shū)？是經(jīng)典還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)？你喜歡那些作家的作品嗎？
人要想維持自己的生活，就必須按時(shí)補(bǔ)充生活所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要想保持世界的豐富，還需要時(shí)不時(shí)地為補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”�！盃I(yíng)養(yǎng)”從何而來(lái)？如何補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩瀚的書(shū)壇，吸收“營(yíng)養(yǎng)”的渠道是孜孜不倦的閱讀。
自古以來(lái)就有碰壁偷光、吊梁刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現(xiàn)了古人對(duì)閱讀和知識(shí)的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些著名的文學(xué)大師，都精通中西文學(xué)。達(dá)到這樣的境界，離不開(kāi)他們學(xué)生時(shí)代對(duì)各種文學(xué)經(jīng)典的廣泛閱讀。
英國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以使人愉悅，可以向人學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)才干。4月23日是世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們制定自己的閱讀計(jì)劃，從今天開(kāi)始閱讀。太陽(yáng)每天都是新的，生活總是充滿希望�，F(xiàn)在就開(kāi)始讀！
每天問(wèn)自己:今天學(xué)習(xí)了嗎？
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇6
伏爾泰曾說(shuō)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，我們仿佛又和老朋友重逢�！比巳硕加凶钕矚g的'書(shū)，我也不例外，我喜歡的那本書(shū)叫《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》。
書(shū)的內(nèi)容是這樣的：暑假馬小跳回奶奶家，奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，在這里他結(jié)識(shí)了幾個(gè)和他一樣熱愛(ài)動(dòng)物的小朋友。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物時(shí)，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種動(dòng)物全部放生。他們還發(fā)現(xiàn)一頭黑熊被關(guān)在一個(gè)小屋，便機(jī)智地將這情報(bào)傳到保護(hù)中心，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)等等。
書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)跌宕起伏，故事妙趣橫生，充滿了驚險(xiǎn)刺激，十分引人入勝，讀著讀著，往往使我產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)，時(shí)而開(kāi)心地大笑、時(shí)而緊張地尖叫、時(shí)而擔(dān)心害怕、時(shí)而興奮不已、時(shí)而惆悵憂傷。不僅如此，書(shū)中還介紹了許多與故事中動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，讓我在享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣時(shí)，不知不覺(jué)地增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、大開(kāi)了眼界，而且也因這本書(shū)認(rèn)識(shí)到人與自然及自然界各種動(dòng)物和諧相處的重要性。因此，我對(duì)它情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)讀一讀，而且每讀一遍，都有新的認(rèn)識(shí)和理解，實(shí)在是百讀不厭。
這就是我最喜歡的一本書(shū)。你們?nèi)绻信d趣，不妨也讀一讀，相信一定能讓你受益非淺。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)既能積累知識(shí)，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時(shí)，伸個(gè)懶腰，信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)了，是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。
其實(shí)，愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然，一次在我百無(wú)聊賴、心煩意亂時(shí)，隨手在書(shū)架上抽到了它，開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè)，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū)，讓我真切體會(huì)到了什么是“愛(ài)不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁(yè)數(shù)雖然不多，卻總能讓我流連其中；文字雖然樸實(shí)，卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹，也比不上《西游記》的局案懸高，但通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述，我在百書(shū)中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀，變幻莫測(cè)的情節(jié)、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū)，就如同在觀看一部叫座大片，讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在，我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢，讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀，小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén)，為我打開(kāi)了文學(xué)之窗，在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
我的演講完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌腵風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱。書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是何山小學(xué)61班的魯鵬。首先，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來(lái)創(chuàng)造書(shū)香校園”。“弟子，圣人。第一孝，第二誠(chéng)信�！薄吧拈_(kāi)始，自然是美好的。性相似，Xi襄垣�！薄谤Z鵝鵝，宋湘田歌。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪�！币贿M(jìn)校門(mén)，我就聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個(gè)校園。
這就是我們?cè)缟献x書(shū)，下午讀書(shū)的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng)，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間，讓我們能夠閱讀中國(guó)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中，讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來(lái)影響學(xué)生，然后在不久的將來(lái)創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”，創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國(guó)家”！為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造。每個(gè)星期五下午，都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里，樓梯上可以看到中國(guó)古典文化——，門(mén)窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句；教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖。
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的`上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺(jué)得經(jīng)典的文章很難理解，但是老師會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講解，并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)；在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中欣賞快樂(lè)。這樣，學(xué)生越來(lái)越喜歡閱讀。穿越歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩(shī)宋詞，我們吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句，中國(guó)古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國(guó)古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累。沒(méi)有記憶，就沒(méi)有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過(guò)閱讀、背誦和記憶，學(xué)生才能開(kāi)闊視野，積累知識(shí)，從而提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議，讓我們?cè)陂喿x的聲音中成長(zhǎng)！
在我們學(xué)校，每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，老師深厚的文化底蘊(yùn)更增添了兒童書(shū)墨的芬芳。讀經(jīng)典，也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中國(guó)經(jīng)典，閱讀中國(guó)經(jīng)典”的道路，繼續(xù)品味中國(guó)經(jīng)典的千年韻，感受中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里；背誦經(jīng)典讓中國(guó)文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩袊?guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血液在960萬(wàn)中國(guó)永遠(yuǎn)傳承下去！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇10
大家好！
書(shū)，讓我放飛想像
書(shū)，是我的良師益友，伴隨著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書(shū)的芳香。
書(shū)，陶冶了我的情操，堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書(shū)的世界里，我
學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無(wú)知，讓我走向了成熟。書(shū)的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書(shū)就象是品茶一樣，要細(xì)細(xì)的.去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂(lè)嗎？
晚上，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書(shū)，這時(shí)任自己的心境自由放飛，讓自己與書(shū)融為一體：跟著《簡(jiǎn)愛(ài)》去感受簡(jiǎn)愛(ài)這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著快樂(lè)的淘氣包馬小跳去享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活……
每當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí)，我便如饑似渴�？磿�(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛開(kāi)始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書(shū)。看完一遍還想再看一遍，每次看完后，我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，正如他所說(shuō)我的視野越來(lái)越開(kāi)闊了，知識(shí)也越來(lái)越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得書(shū)中自有真性情。以書(shū)為友，書(shū)將伴隨我終生。書(shū)，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國(guó)飛向世界。書(shū)，讓我的想像飛得更高更遠(yuǎn)……
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇11
同學(xué)和老師：
大家好！
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長(zhǎng)地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的，人類發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜�，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái)，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開(kāi)它，它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò)，完整保存下來(lái)的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人。”想了這么多，讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德�；蚨嗷蛏�，但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開(kāi)始接近真實(shí)的自己，越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國(guó)孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說(shuō)，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多，讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷書(shū)和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書(shū)，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后，還是由你來(lái)選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，連記憶也會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
我的演講完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自由黃金屋�！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩；當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好；當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷……
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威；當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈；當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈……
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆；我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息……
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚……
讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的感情。讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操……
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讓我受益。我為書(shū)狂！
我的演講完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇13
尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：
大家好！
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書(shū)頁(yè)，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi)，和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。
當(dāng)你翻開(kāi)第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)�！白x書(shū)，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程�！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買書(shū)的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無(wú)不以書(shū)為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，來(lái)到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”，最后停落在中山先生 “天下為公”的博愛(ài)上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后�？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)！
再翻開(kāi)第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失。” 我猛然警覺(jué)：不錯(cuò)，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書(shū)，書(shū)是智慧的凝結(jié)；愚者讀書(shū)，書(shū)是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫(xiě)法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。
再繼續(xù)翻開(kāi)下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著：閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義：“閱萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書(shū)：讀書(shū)為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎？閱讀，也只有走出書(shū)本的象牙塔，與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不讀書(shū)，便不能生活�！苯裉�，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧！
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)卷，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆*常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓*凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)�！边@是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺(jué)。
我常常被某些感人的.故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧，記住：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這話一點(diǎn)不假，不知怎么回事，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。
媽媽說(shuō)，從我6歲起就非常喜歡聽(tīng)她講故事，每次都聽(tīng)得津津有味，欲罷不能。后來(lái)，學(xué)了拼音，我便似找到了拐棍，找到了開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，快樂(lè)得不知道怎么形容。
有一天晚上，我正在專心致志地看書(shū)，一陣熟悉的嘮叨聲把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)�！佰综�，都9點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)�。吭俨凰魈炜删推鸩粊�(lái)了。”“不嘛，不嘛！再看一會(huì)兒吧！我的好媽媽，俺求求你啦！”我可憐巴巴地哀求道�？蓩寢寘s如此狠心，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，使出她的殺手锏，直截了當(dāng)?shù)匕盐铱磿?shū)的臺(tái)燈給關(guān)了。我被逼無(wú)奈，只好乖乖地，順從地躺下了�？晌业哪X海里還在想著書(shū)中發(fā)生的一切，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。夜靜靜的，只有時(shí)鐘在滴答滴答地唱著歌。我悄悄探出頭來(lái)往外瞧，哈哈！只見(jiàn)爸爸媽媽房里的也早已滅了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法從我腦海里冒了出來(lái)。說(shuō)干就干，我連忙起身，躡手躡腳地把書(shū)和臺(tái)燈挪進(jìn)了我的被窩，然后愜意地讀了起來(lái)。神不知，鬼不覺(jué)，一看就是幾個(gè)鐘頭，直到睡意來(lái)襲，我才戀戀不舍地放好書(shū)睡覺(jué)了。
還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)。那里的書(shū)可真多啊！就像是書(shū)的世界，書(shū)的海洋，每一本書(shū)都像一塊磁鐵一樣深深地吸引我。我迫不及待地拿了一本，如饑似渴地讀起來(lái)�！拔覀冞@兒要關(guān)門(mén)了，你們要借的快點(diǎn)�！眻D書(shū)管理員用他那響亮的嗓門(mén)提醒著大家。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，可又感覺(jué)自己才剛來(lái)不久，怎么會(huì)這么快就要關(guān)門(mén)了呢！而且今天也不是什么特殊的節(jié)日呀！我不禁習(xí)慣性地看了看表，哇！不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)現(xiàn)在距離我來(lái)時(shí)已過(guò)了5個(gè)多小時(shí)了。沒(méi)辦法，我只好匆匆找了兩本我喜歡的書(shū)帶走了。
書(shū)就像是我形影不離的好朋友，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我情操，更使我樹(shù)立了美好的夢(mèng)想。書(shū)——我最摯愛(ài)的朋友，它將陪伴我一同成長(zhǎng)。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇16
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著什么。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》雖然頁(yè)數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡(jiǎn)單，但總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)單精練，也沒(méi)有《西游記》的情況那么高。但是，通過(guò)格里納萬(wàn)船長(zhǎng)的精彩描述，他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去尋找他們的父親格蘭特船長(zhǎng)，我在100本書(shū)里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書(shū)就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書(shū)有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里納萬(wàn)爵士的堅(jiān)毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智，體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜歡閱讀。
我的演講完畢，謝謝大家！
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感;書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理;書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書(shū)中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
啊!同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇18
大家好！
書(shū)既能積累知識(shí)，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時(shí)，伸個(gè)懶腰，信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)了，是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。
其實(shí)，愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然，一次在我百無(wú)聊賴、心煩意亂時(shí)，隨手在書(shū)架上抽到了它，開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè)，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū)，讓我真切體會(huì)到了什么是“愛(ài)不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁(yè)數(shù)雖然不多，卻總能讓我流連其中；文字雖然樸實(shí)，卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹，也比不上《西游記》的局案懸高，但通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述，我在百書(shū)中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀，變幻莫測(cè)的.情節(jié)、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū)，就如同在觀看一部叫座大片，讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在，我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢，讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀，小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén)，為我打開(kāi)了文學(xué)之窗，在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽抑肋@句名言的意思之后，就努力讀書(shū)。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍是我們精神上的糧食；讀書(shū)破問(wèn)卷，下筆如有神�！闭Z(yǔ)文老師的話，我銘記在心，所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書(shū)。
我看過(guò)很多書(shū)籍，其中我最喜歡的，有：《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》�！短焖{(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個(gè)小男孩，他因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。《童年的'遠(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂(lè)的童年，和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢(mèng)想。
書(shū)不但可以給我們知識(shí)，也可以帶給我們快樂(lè)；書(shū)是我們精神上的糧食，書(shū)好像是一位真誠(chéng)的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書(shū)；書(shū)也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書(shū)也是我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。