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幼兒園老師責(zé)任與光榮演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-12

幼兒園老師責(zé)任與光榮演講稿(精選3篇)

幼兒園老師責(zé)任與光榮演講稿 篇1

  親愛(ài)的老師和孩子們:

  時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝。不經(jīng)意間,我在幼兒教育的舞臺(tái)上度過(guò)了13個(gè)花里胡哨的月。

  13年來(lái),我逐漸意識(shí)到,要成為一個(gè)如花的人,不一定是艷麗迷人,但一定是芬芳的。回顧13年的學(xué)前教育生涯,既沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就,也沒(méi)有巨大的成就,只有平凡和瑣碎;給孩子梳頭,給孩子講故事,和孩子玩游戲,教孩子數(shù)畫(huà)、鼓勵(lì)孩子帶著如花般的笑容去體驗(yàn),去努力,去探索;用花一樣的感情去感染,培養(yǎng)孩子的情操,用春天一樣溫暖的愛(ài)填滿孩子幼小的心靈。

  過(guò)去的13年讓我深深的明白,做山人不一定高大清高,但一定要挺立肅穆。老師的一本正經(jīng)是山的人格魅力。從踏上學(xué)前教育征途的那一天起,我就學(xué)會(huì)了做孩子的朋友,時(shí)刻提醒自己要關(guān)心、尊重、理解、信任、支持孩子,讓愛(ài)填滿教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),帶著一個(gè)眼神、一句祝福、一句問(wèn)候,一直蕩漾到滾滾紅山。

  13年來(lái),我深刻體會(huì)到,像水一樣不一定壯麗,但一定要清澈明朗。我在擔(dān)心一首《畢業(yè)歌》的歌,思緒萬(wàn)千。畢業(yè)前,我忍不住看到一張張互道再見(jiàn)的小臉,耳朵里塞滿了感動(dòng)的話語(yǔ):老師,我們舍不得離開(kāi)你!老師,我們想你了怎么辦!直到今天,我還沒(méi)有完全講完這一課,但是師生戀的離別場(chǎng)景在我心里就像水一樣。

  我在美好的時(shí)光里選擇了幼兒教育:在幼兒教育的世界里,我把愛(ài)播撒到孩子們的心里,鑄造了自己無(wú)悔的人。

幼兒園老師責(zé)任與光榮演講稿 篇2

  各位同學(xué)、各位老師:

  大家早上好!

  我今天講的主題是《尊師愛(ài)生 共創(chuàng)和諧校園》。

  金色九月,秋高氣爽,在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候,我們也迎來(lái)了讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),在此,我向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!

  尊師愛(ài)生,共創(chuàng)和諧校園是一個(gè)永恒的主題,為什么這么說(shuō)呢?那是因?yàn)閺墓糯疆?dāng)今、從中國(guó)到全世界,尊師愛(ài)生都被認(rèn)為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。

  高年級(jí)的同學(xué)們一定知道“程門立雪”的故事,講的是我國(guó)宋朝的一個(gè)叫楊時(shí)的人,特別喜歡學(xué)習(xí),對(duì)老師也非常尊敬。有一個(gè)下雪天,楊時(shí)和他的同學(xué)一起去他們的老師家里請(qǐng)教學(xué)問(wèn),不巧趕上老師正在休息,楊時(shí)便勸告同學(xué)不要打擾老師,兩人靜靜地站在門口,等老師醒來(lái)。天上飄起鵝毛大雪,他們?cè)陂T口成了兩個(gè)雪人,一直等到老師醒來(lái),才向老師求教。

  作為學(xué)生的楊時(shí),尊敬老師,虛心求學(xué)。還有很多有名的人,在自己取得了很高的成就以后,也沒(méi)有忘記他們以前的老師。

  今天,有的同學(xué)給老師贈(zèng)送一張賀卡,表達(dá)心中對(duì)恩師諄諄教誨之情;有的同學(xué)為老師獻(xiàn)上一朵鮮花,感謝老師平日里對(duì)自己的悉心關(guān)愛(ài);有的同學(xué)只是多了一句問(wèn)候:老師,您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著學(xué)生對(duì)老師的一片真情。作為學(xué)生,應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),銘記師恩。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求,更是現(xiàn)代社會(huì)青年素質(zhì)之根本。

  然而,做老師的呢?我們更應(yīng)深深體察“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的深刻含義。我們學(xué)校的老師為了教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著自己的汗水。他們當(dāng)中,有務(wù)實(shí)肯干的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,先進(jìn)工作者,還有更多默默無(wú)聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣,用自己的知識(shí)和愛(ài)心,為學(xué)生開(kāi)辟出一條通向未來(lái)的綠色通道。我們?yōu)樽约哼x擇的職業(yè)而自豪!無(wú)怨無(wú)悔!

  作為教師最重要是能夠走入學(xué)生的心靈世界。需要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我們都要想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我們都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都要送去一聲鼓勵(lì)幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿。我們老師應(yīng)該更多的理解和信任學(xué)生,更多地去關(guān)愛(ài)他們。

  同學(xué)們,你們對(duì)老師的尊重,是給予老師最大的快樂(lè);你們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,是給予老師最好的節(jié)日禮物。

  讓尊師愛(ài)生的傳統(tǒng)在我們北厙小學(xué)得到發(fā)揚(yáng),讓我們共創(chuàng)和諧校園,讓我們北厙小學(xué)成為一個(gè)和諧、溫馨的大家庭。

  謝謝大家!

幼兒園老師責(zé)任與光榮演講稿 篇3

  尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:

  您好!

  有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,你播種了愛(ài),收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚(yú),是有三只眼的神仙,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿上脫掉衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的`事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

  但不管怎樣,不為別的,只為這群可愛(ài)的孩子們,我也要把教師工作干好,不求輝煌一世,但求踏實(shí)一生!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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