立德樹人演講稿集錦（精選19篇）
立德樹人演講稿集錦 篇1
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵、評價、追問、點播、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
立德樹人演講稿集錦 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生，立德樹人》。
我是始豐中學(xué)一名普通的老師，在始豐中學(xué)，我收獲著一個個驚喜，品嘗著一份份感動。學(xué)校實行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力，更是為了教改的最后成功而努力。看！這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn)，那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進會。在初三教室里，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽到了學(xué)生流暢的語言表達，全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
我校的龐麗云老師，白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活。“我的快樂來自與學(xué)生的相處”，龐老師如是說，所以不管白天黑夜，無論刮風(fēng)下雨，她蹲守學(xué)校，與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下，班級風(fēng)氣和諧，家長無比信任。子曰：先行其言，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的楊云芳老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導(dǎo)；無論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說“種樹先護根，育人先培心”，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時，學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇3
尊敬的：
在這金風(fēng)送爽、碩果盈枝的美好季節(jié)，我們迎來了。我謹代表中共濟寧市委、濟寧市人民政府，向全市廣大教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！向長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的各級各部門及社會各界人士表示誠摯的感謝！
教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。近年來，全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿意教育“總目標，深入實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，全面落實教育規(guī)劃綱要，教育普及普惠程度不斷提升。學(xué)前教育三年行動計劃扎實推進，義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐加快，中小學(xué)規(guī)劃布局調(diào)整、標準化建設(shè)、校舍安全工程、農(nóng)村教學(xué)點辦學(xué)條件改善工程、城區(qū)教育重點項目建設(shè)成效顯著，濟寧一中新校區(qū)投入使用。高等教育和職業(yè)教育特色凸顯，曲阜師范大學(xué)被確定為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功創(chuàng)建技能型人才培養(yǎng)省級示范高職院校，中等職業(yè)教育示范校增至4所。助學(xué)行動力度加大，學(xué)生營養(yǎng)改善計劃受惠人群達到40萬人，兌現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的。教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，今年我市高考錄取率93。8％，高于全省5個百分點。這些成績的取得，得益于各級委、政府的重視關(guān)心，離不開社會各界的傾力支持，飽含著廣大教師的無私奉獻。長期以來，全市廣大教師傾注全部心血教書育人，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)追求，彰顯了甘于奉獻的時代，無愧于”人類靈魂工程師“的光榮稱號。市委、市政府感謝你們，全市人民銘記你們的辛勞和貢獻！
當前，濟寧正處蓄勢轉(zhuǎn)型、跨越崛起的關(guān)鍵時期，市委、市政府搶抓全省規(guī)劃建設(shè)”一圈一帶“戰(zhàn)略機遇，確立了打造魯西科學(xué)發(fā)展高地的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標，人才是最基礎(chǔ)的要素，教育是最有力的支撐。我們將堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，通過人才教育培養(yǎng)搶占未來競爭制高點。各級委、政府要樹立”投資教育就是投資未來“的長遠發(fā)展意識，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教育公平為主線，深入推進教育改革創(chuàng)新，不斷加大教育保障力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，為增創(chuàng)區(qū)域競爭優(yōu)勢、助推濟寧跨越崛起人力資源支撐。社會各界要大力弘揚尊師重教、興教助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱忱地關(guān)心教育、支持教育，盡可能為教育改革發(fā)展獻計出力。
廣大教師肩負著塑造靈魂、培養(yǎng)未來的崇高使命，是推進教育振興的中堅力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊伍建設(shè)，大力實施名師長建設(shè)工程，全面落實教師待遇，切實讓廣大教師有作為、有地位，成為全社會最值得羨慕、尊敬的職業(yè)。廣大教師要嚴謹治學(xué)、精于鉆研，與時俱進、銳意開拓，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，真正做到以德治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，通過言傳身教引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定理想信念，砥礪意志品質(zhì)，在實現(xiàn)夢的生動實踐中放飛青想。
衷心祝愿全市教師和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇4
十三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅——教師。年，我因夫妻兩地分居，很榮幸的從金壇直溪小學(xué)調(diào)到了常州博愛小學(xué)工作，或許是新環(huán)境給我的最大的挑戰(zhàn)，但我打心眼里愿意迎接挑戰(zhàn)。滿漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
年9月，是我調(diào)進博小教書的第一個月。在金壇工作的幾年中，雖說在平常的教學(xué)工作中也積累了一些工作經(jīng)驗，但新的學(xué)校安排我教一年級，對于從來沒有教過一年級的我來說，宛如新手一樣，一切得重頭開始學(xué)起。每天清晨，當黎明的曙光灑進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏時分，踏著最后一抹兒夕陽，我目送孩子們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
作為一名教師，我面向全體學(xué)生。愛班上“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。剛接手一年級(7)班，有一位魏XX同學(xué)，她是個很靦腆的小女生，性格內(nèi)向，平時不愿意跟同學(xué)們打交道，也不愛說話，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，我提問時她總是低頭回答，聲音小得幾乎像蚊子聲。她每次上課發(fā)呆，不會讀拼音，讀句子，總是認為自己很笨，難過得直流眼淚水。我沒有放棄她，而是及時和她的家人取得了聯(lián)系，了解了她在家中的一些情況。原來，她生活在單親家庭中，在她很小的時候，媽媽就離開了她。平日里，一直靠著爺爺和奶奶生活，家里人也很少和她溝通，所以才導(dǎo)致了孩子這樣的性格。了解情況后，每天放完學(xué)，我總是牽著她的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了?爺爺和奶奶給你講故事了嗎?還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)，句子不會讀，我會一字一句地教她讀，題目不會做，我會一點一點講給她聽，漸漸的，她不怕朗讀了，而且成績也有了很大的進步。立德樹人演講稿，我及時抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，還經(jīng)常在全班同學(xué)的面前夸獎她是個乖巧的孩子。就這樣，一個學(xué)期過后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，成績也進步很快。慢慢地，她還把我當作了她的朋友，課間老愛拉著我的手問東問西，有什么事都愛跟我說。家人知道孩子有了這么大的轉(zhuǎn)變，更是感激不已。
我愛我的職業(yè)!我的職業(yè)決定了我要有更多的奉獻，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范，我的行為就是學(xué)生的活生生的課本。工作十三年來，我從不輕易請假，唯恐影響教學(xué)質(zhì)量，耽誤學(xué)生，即使是生病，也不愿多請假，這也許是教師這個特殊的職業(yè)所致，因為即使休息在家，我也不會安心。
還記得年的初夏，當時我懷有身孕八個月，突然一天腳背上開始發(fā)了細小密集的幾顆小疹子，癢!第二天手指縫間都開始發(fā)疹子，密密麻麻，奇癢無比，越抓越癢，而且皮膚通紅，隱隱顯出的小疹子變成了小水泡，一直抓到水泡破掉才解恨。老公帶著我去常州各大醫(yī)院咨詢，所有的醫(yī)生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療，只能自己忍著。后來越來越嚴重，整個腳背、腳側(cè)面、腳趾縫間都有密密麻麻的疹子，隱隱發(fā)癢，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有我的鞋都不能穿上。老公看著這雙腫大的腳說：“顧娟，請假吧，別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，自己的孩子更最重要�！甭犃死瞎脑�，我心里一顫，自己的孩子很重要，那我班級里的那50個孩子怎么辦呢?我不去上班的話，誰來帶著他們呢?學(xué)習(xí)，做操，吃飯，放學(xué)，“不行，我不能在家休息!”這種念頭油然而生。我打開了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了博愛的校園。為什么要這樣堅持?因為，我舍不得自己的學(xué)生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺。產(chǎn)假前，我舉行了一個簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。我也哭了，孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求我：“顧老師，假滿后繼續(xù)教我們，行嗎?”后來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡、一支支鋼筆、一個個布娃娃，當時的我已經(jīng)是熱淚盈眶……
身為人師的這顆心一直在告訴我：每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續(xù)苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心與家長的放心!
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”這樣的一首詩深深地印在了我的心底。當我把它抄在我筆記本扉頁上的時候，我就立志以后一定要做一名立德樹人，學(xué)生愛戴的好老師。
有人把教師比喻成蠟燭，燃燒了自己卻照亮了一切。沒錯，作為一名教師，我們應(yīng)該把愛點燃，照亮每一個渴望知識的孩子。面對所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像明燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土�！�
還記得我那年剛畢業(yè)去實習(xí)的時候，遇到一個性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不愛說話，有點叛逆，而且特別不喜歡學(xué)英語。后來向他班主任打聽到，有次上課英語老師因為一點誤會責(zé)備了他，從此他就特別討厭學(xué)英語。自尊心極強的他后來又因為一些家庭原因開始自暴自棄，不想回家，整天呆網(wǎng)吧，從此成績一落千丈。過了一段時間后我決定找他來談話，第一次談話，我沒有說別的，就聊一些家常。這孩子還是很害怕地不肯與人敞開心交談，也不愿多說一句話，從第一次談話當中我知道這孩子其實很需要關(guān)愛。令人欣慰的是，自從那次談話之后，從來不交英語作業(yè)的他竟然開始交作業(yè)了，批改的時候我在他的本子上加了兩個字“加油！”后來他每一次都交作業(yè)了。之后我都會不
時地找他過來辦公室聊天，他也一次比一次更放松了。有一次，我在他的作業(yè)本上寫了一句話，“以后我們就是好朋友了，你有什么問題可以隨時跟我說，我會盡力幫你�！碑斖恚谷换亓艘环庑沤o我，信很長，寫了關(guān)于他的很多煩惱問題，比如學(xué)習(xí)，家庭，還有感情。于是我以一個朋友的身份也回了他一封信。后來，我們都是用信來交流。能看到他一點一點改變，這種感覺很好。我不奢望可以徹底改變到他什么，但是我相信我的愛可以感化他，讓他看清前方的道路。后來，他給我留了一張紙條，寫著：“老師，我決定重新開始！”在那之后，他終于重新出發(fā)，在期末考前的一個月，開始拿起課本，開始認真聽課，開始奮發(fā)向上，。通過他一個月不懈的努力下，終于考到了全級前200名，進步了八百多名，是全級進步最大的學(xué)生。這不是我的功勞，這是他自己的功勞，只能說，我只是盡了一名作為教師的責(zé)任。這只是一個平凡崗位上應(yīng)該做的事情，往后的日子里我還應(yīng)該做得更好。
這是來自于我自己的故事，我這只是千萬種匯聚的光束里最平凡的一束。我知道，其他老師有著更多更感人更含辛茹苦的故事，例如，為校里得白血病的孩子捐錢；例如，捐助山區(qū)里貧窮的學(xué)生讀書；例如，為使學(xué)生免于一場車禍而變成植物人等等，這些事跡足以說明教師可以讓自己的光芒閃得更耀眼！我們應(yīng)該用愛去撒播希望！
我們的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只需在平凡的生活中問心無愧的過好每一天，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，痛苦著他們的痛苦，這就夠了。
我喜歡教師這個職業(yè)。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看著臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。我默默地在心里承諾：這輩子不為別的，就為這些可愛的學(xué)生們，無論今后會遇到怎么樣的困難，我都會甘為人梯，托起這些明天的太陽！用青春譜寫師愛的華彩樂章！
立德樹人演講稿集錦 篇6
尊敬的各位、各位評委老師：
大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講，在年來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時，我的心情是非常激動的，因為我實現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師，也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師，作為一名教師，看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時，我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中，首先也是最重要的就是立德樹人，只有擁有高尚的道德素質(zhì)，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
要想立德樹人，做一名優(yōu)秀的人民教師，要做到：
首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教，特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的感情，處事哲理、人生觀點、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。
最后，師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛去澆灌，去奉獻自己的愛心，去呵護學(xué)生的成長。教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆�，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多�！痹诮逃纳袷サ钐酶胖校抑饾u懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師，我們要不斷提高自身的政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望，在當今中華民族偉大復(fù)興的征程上，青少年是實現(xiàn)國家富強、民族振興和人民幸福的脊梁，中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng)，所以我們更要自知肩上的重擔，更要加強責(zé)任感和使命感!立德樹人，同心共筑夢!
謝謝大家!
立德樹人演講稿集錦 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我們的職業(yè)，沒有鮮花，沒有掌聲。我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只需在平凡的生活中問心無愧地過好每一天，尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。
愛學(xué)生，就要走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當做自己的朋友，當成自己的孩子。用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能喚醒他們的沉睡的潛能。因為，愛的力量是無窮的！
每個班都會有特殊的孩子，我班也不例外。秦天成，大名鼎鼎、人人皆知。課堂上，他從不聽講，只顧從事著他自己的愛好工作。作業(yè)從來不寫，如硬逼著他寫，作業(yè)本上一定出現(xiàn)的是他的簡筆畫作品。考試時，試卷從來都是空白。監(jiān)考師說：“你干嗎不做呀？”“不想做？”“不做，你不怕老師批評嗎？沒考好，怎么對得起你爸爸媽媽呀？”“沒關(guān)系的，我媽媽在我小的時候，都是幫著我寫作業(yè)的。”“騙人，你小的時候?qū)懙淖趾湍銒寢尨笕藢懙淖指静灰粯樱蠋熞幌戮蜁l(fā)現(xiàn)了？”“我媽媽每次都是用左手寫呀，就是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)�！碧彀�，真讓人無語！他媽媽也來過幾次電話，說孩子都是她給慣壞的！那口氣，可是非常的自責(zé)呀！她說：“我們選了好多所學(xué)校，才選中你們西山學(xué)校，我們暗訪好多班，最后決定才放入你們班�！蔽曳浅８兄x家長的信任。安慰著說：“不要急，慢慢來！我們一起努力吧！”從教十八余年，還從來沒有遇見過如此這般的孩子。教育他，我苦口婆心、軟硬兼施、連哄加騙、恩威并施。幾乎是黔驢技窮了！但他還是“濤聲依舊”。上課不聽，作業(yè)不做，考試不答。多少次，我都決定要將他“從此擱淺”，多少次我都將決定與他“老死不相往來”。但他媽媽那焦急、自責(zé)的模樣在我腦海里時時浮現(xiàn)。我也已為人母，我是多么理解當孩子不聽話時一個做媽媽的心情呀！我也是一名人民教師，摸著自己的良心：我有理由放棄任何一個學(xué)生嗎？家長是那么地信任我們學(xué)校，，家長是那么放心我們的班級，我沒有理由將他放棄不管呀！我迅速打開了電腦，想搜搜關(guān)于這類孩子的教育方法。太多的“愛”字占滿了我整個眼簾。我突然明白：愛是春風(fēng)，它可以撒播盎然的生機；愛是甘露，它可以滋潤久旱的心田。只要用心去愛他，他一定可以感受！
每天的每天，我都帶著他在身邊，給他補一補課，哪怕這天，他說他很累不想補課，我也要拉他來，和他聊聊天，和他談?wù)勑�，和他講講笑話。因為我相信日久一定能生情！在同學(xué)面前，我盡量發(fā)現(xiàn)他的閃光點，并及時表揚、及時鼓勵、及時賞識。因為我相信好孩子都是夸出來的。課堂上，我要求他認真聽講從一分鐘到三五分鐘。作業(yè)從只做一題到三五題。我從心底去關(guān)心他，關(guān)注他、關(guān)愛他。記得那一天，我叫他來補課，他一瘸一拐地來到我身旁，我問怎么了？他說“腳痛”？“哪里痛？”他指指他的腳，“怎么連襪子都沒穿？”“腳爛了”“給我看看”在他把腳從鞋子里拿了出來的那一剎那，我差點要暈倒了，那氣味簡直要讓人窒息！原來他患有嚴重的腳氣。我強忍著惡心，把他的腳放在我的腿上，用衛(wèi)生紙幫他包好。然后，背著他去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看后，開支了藥膏。我接著把他背到了我的宿舍，我先用溫開水幫他擦洗患處，再小心地幫他涂上藥膏，然后用衛(wèi)生紙重新扎包好，再給他穿上了我的一雙新絲襪。又把他背回我的辦公室。他默默地看著我所做的一切。那天的補課，他表現(xiàn)得非常認真！他說：“諶老師，以后我一定好好聽你的話。不讓你擔心！”聽著他的話語，我的眼眶突然濕潤了，原來愛就是不拋棄，愛就是不嫌棄，愛就是不放棄！。那天以后，他真的變了，變得上課也認真聽講了，作業(yè)也認真寫了，雖然考試卷上還有會很多空白的地方，但會做的他都一一做完。他父母來電話說“非常非常感謝您，諶老師！孩子能進步這么快，是我們根本沒有想到的，把孩子放入你們西山學(xué)校真是最正確的選擇呀！”得到了家長的肯定，看著孩子每天的進步，我的心，倍感欣慰！我想，這就是愛的力量。
老師，多么親切的名字；一支粉筆，畫出愛的軌跡；三尺教壇，寫滿夢的斑斕。
既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就把它當作一生的事業(yè)去追求！讓我們用愛燃燒學(xué)生的激情，用愛激勵學(xué)生的斗志，用愛澆灌學(xué)生的成長！
讓愛的力量永放光芒！
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們﹕
大家晚上好！今天我演講的題目是《將愛播撒在每一個孩子的心田》。
第一次教別人識字的時候，我六歲，當我的小手拿起粉筆的那一刻，心里充滿了神圣的驕傲，于是當一名教師，成了我最初稚嫩的夢。大學(xué)畢業(yè)以后，我終于圓了我的教師夢，在以后的時間里，我只踏踏實實做了一件事：當一名普普通通、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。為了做好這一件事，我付出了自己全部的精力。我為自己修筑了一條通往孩子們心靈深處的路，也為孩子們鋪設(shè)了一條條通往成功與自信的路。一路走來，我匆忙卻從容，辛苦卻快樂，因為在這條路上，我與孩子們之間傳遞著一種平凡而又珍貴的東西，那就是愛！
開學(xué)的第一天，小明被分到我們班，這個從小備受溺愛，從未離開過父母一天的孩子，入學(xué)后很不穩(wěn)定，天天想家想媽媽。他的'媽媽也打來電話告訴我說：“李老師，小明每天都哭著鬧著要回家，聽到他的哭聲，我上班都沒有心思。”聽著家長無奈的聲音，我暗下決心：一定要把小明的情緒穩(wěn)定下來，把他教好，管好，讓他在西山健康快樂的成長。
愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物；愛是神奇，能點石成金。只要我用心去愛他，相信他一定會被感動。于是我天天都到宿舍去看他，詢問他的生活情況，吃得好嗎？睡得香嗎？上課能聽懂嗎？下了課我?guī)讲賵鋈ゴ蚧@球，到悅心湖去釣魚，到圖書館去看雜志；周末我?guī)竭M賢去購物，逛商場。班上競選班干部，我鼓勵他積極參加競選；學(xué)校舉行運動會，我鼓勵他參加男子組400米；作業(yè)不會做，我就給他單獨輔導(dǎo)，直到他弄懂，弄明白為止。最難忘的是那個周末，我?guī)竭M賢去滑冰，他滑得相當?shù)牟诲e，這時一個不認識的男孩子，故意滑過來撞他，我正擔心的時候，他卻把對方撞得個四腳朝天，還發(fā)出咯咯的笑聲，聽見他的笑聲，我的眼眶濕潤了，因為這是我第一次聽見他笑得這么大聲�？匆娝癫娠w揚的樣子，我的心終于可以放下了�？粗F(xiàn)在的他每天活潑開朗，和同學(xué)們一起玩，一起樂，我的心更是無比的欣慰。
小強在我們班是出了名的調(diào)皮，他學(xué)習(xí)成績差、紀律觀念淡薄，經(jīng)常不完成作業(yè)，還多次和同學(xué)打架。為了教育好他，我苦思冥想，尋找工作的突破點。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，經(jīng)常一個人玩，于是我主動接近他，走進他的生活，一有空就和他談話、聊天、看電視、下象棋；冬天，看到他衣服單薄時，我就找來衣服給他穿上；他的手生凍瘡時，我就帶他到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口；想家時我就陪他一起去打電話。通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他和我走得越來越近。一天我來到宿舍，當他看出我的腳扭傷時，就特意端來一把椅子，要讓我坐下來休息。我當時非常感動：誰說他是個壞孩子？明明是個聰明、細心而又熱心的孩子。一個周末的下午，我?guī)竭M賢去購物，當我們買好東西，準備回來時，他突然抱著肚子，不停的叫疼，我趕緊把他送到醫(yī)院，拍片、化驗、拿藥，等到將鹽水掛上時，已是晚上8點了。我到外面給他買來一碗他最喜歡吃的混沌，一口一口喂給他吃�？粗v的我一直守在他的床邊，他忍不住哭了�；貋淼穆飞�，他輕輕對我說：“李老師，我知道您對我好，以后我再也不鬧了，我一定會好好聽您的話，行嗎？”在愛心的感召下，小強終于進步了，期中考試，他的成績由原來的三十幾名躍居到了班上的前十名，不久還加入了中國共青團。
7年來，我懷著一份對家的深深依戀在西山勤勤懇懇、任勞任怨地工作，學(xué)校的事就是我的事，同事就是我的兄弟姐妹，學(xué)生就是我的孩子，對西山深厚的愛讓我格外珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，也讓我對自己每一天的工作不敢有絲毫的懈怠。每當看到教室里那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，都不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得以壯麗的升華。教師的奉獻雖不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。我愛教育這份神圣的事業(yè)，我愿繼續(xù)為它奉獻；我愛西山這方熱土，我愿繼續(xù)為它耕耘；我愛孩子們，我愿繼續(xù)將愛與智慧的種子播撒在每一個孩子的心田，讓希望之花開遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。
立德樹人演講稿集錦 篇9
尊敬的：
在這金風(fēng)送爽、碩果盈枝的美好季節(jié)，我們迎來了。我謹代表中共濟寧市委、濟寧市人民政府，向全市廣大教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！向長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的各級各部門及社會各界人士表示誠摯的感謝！
教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。近年來，全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿意教育“總目標，深入實施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，全面落實教育規(guī)劃綱要，教育普及普惠程度不斷提升。學(xué)前教育三年行動計劃扎實推進，義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐加快，中小學(xué)規(guī)劃布局調(diào)整、標準化建設(shè)、校舍安全工程、農(nóng)村教學(xué)點辦學(xué)條件改善工程、城區(qū)教育重點項目建設(shè)成效顯著，濟寧一中新校區(qū)投入使用。高等教育和職業(yè)教育特色凸顯，曲阜師范大學(xué)被確定為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功創(chuàng)建技能型人才培養(yǎng)省級示范高職院校，中等職業(yè)教育示范校增至4所。助學(xué)行動力度加大，學(xué)生營養(yǎng)改善計劃受惠人群達到40萬人，兌現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的。教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，今年我市高考錄取率93。8％，高于全省5個百分點。這些成績的取得，得益于各級委、政府的重視關(guān)心，離不開社會各界的傾力支持，飽含著廣大教師的無私奉獻。長期以來，全市廣大教師傾注全部心血教書育人，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)追求，彰顯了甘于奉獻的時代，無愧于”人類靈魂工程師“的光榮稱號。市委、市政府感謝你們，全市人民銘記你們的辛勞和貢獻！
當前，濟寧正處蓄勢轉(zhuǎn)型、跨越崛起的關(guān)鍵時期，市委、市政府搶抓全省規(guī)劃建設(shè)”一圈一帶“戰(zhàn)略機遇，確立了打造魯西科學(xué)發(fā)展高地的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標，人才是最基礎(chǔ)的要素，教育是最有力的支撐。我們將堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，通過人才教育培養(yǎng)搶占未來競爭制高點。各級委、政府要樹立”投資教育就是投資未來“的長遠發(fā)展意識，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教育公平為主線，深入推進教育改革創(chuàng)新，不斷加大教育保障力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，為增創(chuàng)區(qū)域競爭優(yōu)勢、助推濟寧跨越崛起人力資源支撐。社會各界要大力弘揚尊師重教、興教助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱忱地關(guān)心教育、支持教育，盡可能為教育改革發(fā)展獻計出力。
廣大教師肩負著塑造靈魂、培養(yǎng)未來的崇高使命，是推進教育振興的中堅力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊伍建設(shè)，大力實施名師長建設(shè)工程，全面落實教師待遇，切實讓廣大教師有作為、有地位，成為全社會最值得羨慕、尊敬的職業(yè)。廣大教師要嚴謹治學(xué)、精于鉆研，與時俱進、銳意開拓，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，真正做到以德治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，通過言傳身教引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定理想信念，砥礪意志品質(zhì)，在實現(xiàn)夢的生動實踐中放飛青想。
衷心祝愿全市教師和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
立德樹人演講稿集錦 篇10
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》。
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會很高興，激動好幾天。當時我不聽話做錯事情時，父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻，燃燒了自己，點亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，人民教師是一個多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標，做一個讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關(guān)心他，鼓勵他。我發(fā)現(xiàn)：當有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵著�？吹竭@一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠傳遞。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個實驗，在一個班級的花名冊上，他隨便劃了幾個學(xué)生，事實上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個孩子特別聰明，所以總用對待聰明孩子的態(tài)度對待他們，一年以后這幾個孩子在班里的成績遙遙領(lǐng)先。“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對待每一個孩子。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師信任和細心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
謝謝大家!
立德樹人演講稿集錦 篇11
老師們，同學(xué)們：
拿到這個題目的時候我在想，我的初心是什么？
好像每個時期的我，初心都在改變。
在畢業(yè)的時候，我記得校長說“我們正處于一個偉大的時代，這是中華民族自近代以來發(fā)展最好的時代，我們重任在肩，去做一個忠誠而又勤奮的人吧！去在拼搏的事業(yè)中彰顯生命的風(fēng)采吧！”。于是，在那時，我懷揣著那樣的期望，踏入教師行業(yè)開始工作。
但是有句話叫做“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，好像你原來想要實施的很多計劃，設(shè)計的很多藍圖在工作中早已煙消云散了。
你每天都在上課、改作業(yè)、處理班級事務(wù)、還要參加學(xué)校安排的各種活動。有時候放假回家，刷刷朋友圈，突然感覺好像被這個時代拋棄了。我開始變得不知道現(xiàn)在先進的教學(xué)方式，不了解我自身專業(yè)的教育熱點，我好像，已經(jīng)不能順應(yīng)這個時代了。
我們知道，教育包括學(xué)校教育、社會教育、家庭教育，而我們現(xiàn)在從事的就是學(xué)校教育，它要求著我們教育者根據(jù)一定的社會和家庭要求去培養(yǎng)他們。
那社會需要什么樣的人呢？父母期望自己孩子變成什么樣的人呢？我想，社會需要實干家，是能真正推動社會進步、科技進步的那些人；而已經(jīng)身為父母或即將成為父母的我們又希望自己的孩子變成什么樣的人呢？在小時候，我們希望他們天真、可愛，善良有禮貌，他們長大了，我們希望他能有自己的想法、獨立、上進，而最重要的是我們希望他們開心、健康。
每每當我回家抱怨學(xué)校的工作時，我的父母對我說，“你不要在意這么多，我們不期望你能掙多少錢，也不奢求你能走到什么職位，我們就你一個孩子，我們更希望你能不為外物開心的工作，每周平安的回來就好。而當你周旋各種酒局，算計著同事之間的關(guān)系時，我們會難過，因為小時候的你已經(jīng)再也不會回來了，因為你迫于生活不得不和我們一樣順應(yīng)官僚的社會了。”
為什么父母都喜歡小時候的我們呢？
我開始觀察小時候的他們，我們班的小孩子。拋去成績不談，他們每一個都天真、可愛、充滿正義感。
他們會揭發(fā)自己同桌吃東西的惡習(xí)，他們會幫內(nèi)向的孩子告狀，會在圖畫紙上畫坦克、大炮打日本人，但換成現(xiàn)在的我們敢嗎？你見到小偷在公交車上偷東西，會糾結(jié)要不要舉報他，會想舉報他會不會被他報復(fù)?思來想去關(guān)我屁事，然后若無其事的玩手機。于是，在世界另一個角落，一個孩子遭到校園暴力，路過的同學(xué)看到，只覺關(guān)我屁事趕緊離開了。
天真、可愛、充滿正義感在成年人的世界是多么珍貴的東西��！于是，我想盡力在要求成績的學(xué)校中，保護他們那不可多得的那一份童真。他們在小雨天不打傘，在操場抓他們喜歡的昆蟲，他們排著長長的隊買一包包小零食，我不喜歡制止，因為我知道，我現(xiàn)在經(jīng)�；貞浧鸬耐昃褪怯赏婺喟�、摘各種野草過家家，下雨天抓飛螞蟻這些片段構(gòu)成的，是這些大人看起來臟兮兮、會生病的活動構(gòu)成的。而這些活動讓我確信，那時候的我是開心的、是對世界充滿好奇的，是會讓我看到相似片段的時候會心一笑的。
去跑吧！去跳吧！去緊密的學(xué)習(xí)生活中找到快樂吧！變成了我現(xiàn)在的教育信條。
我不著急他們成長太慢，我只關(guān)心他們是否還留存這一時期的品格，因為他們所擁有的這一品格，終將有一天會在復(fù)雜的生活中慢慢消失殆盡。而曾經(jīng)的擁有，會在某一刻提醒他們不忘初心，做一個對社會有用的人，做一個熱愛生活的人；也會在某一刻，在他們在人生道路上走的太遠時，還記得當初為什么出發(fā)。
在座的各位老師們，你們教育的初心是什么？你們成為了你想成為的那種人了嗎？保持初心，莫在瑣碎的工作、復(fù)雜的人際關(guān)系中，讓夢想蒙了塵。
立德樹人演講稿集錦 篇12
各位老師、同志們：
師德，是一個永恒的話題。擁有一個無私奉獻的教師，是學(xué)生的幸福;擁有一支樂于奉獻的教師隊伍，是學(xué)校的光榮。為了更好的讓師德深入到每一個教師的一言一行中，從本學(xué)期開始，我們將通過一系列活動，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，讓師德內(nèi)涵在工作行動中加以落實升華。
加強師德修煉，看似很難，實則很簡單,關(guān)鍵在于你想不想做，愿不愿去踐行。只要你持之以恒去做。師德的修煉，或許通過你的一言一行，一舉一動，就可以達到一定的“修煉”效果，有一句名言：學(xué)高為師，身正為范。它說明了人們最崇尚知識高的人，最尊敬有德行的人。教育家陶行知先生說：身教最為美，知行不可分。既然老師是為人師表的人，就應(yīng)該以身作則，嚴格要求自己，用自己的美好形象去影響學(xué)生，這就要求我們做教師的首先就要立好德。
韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。從這個層面講，老師也應(yīng)該與眾不同。而這與眾不同的東西，就是他人所沒有的師德。為了“傳道”，我們要有一顆愛心，一顆責(zé)任心。有愛就有一切，就懂得責(zé)任的重大，就可傳“真”道。為了“授業(yè)”，我們要有一顆恒心，一顆事業(yè)心。只有安心工作，任勞任怨，才能教給學(xué)生真本領(lǐng)。為了“解惑”，我們還要有一顆耐心，一顆寬容心。面對學(xué)生的困惑，我們要真心幫助，耐心引導(dǎo)，使他們揚起理想的風(fēng)帆。
今天我想就我校開展的“師德師風(fēng)教育活動”談三點意見。
一、全體教師必須充分認識到開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
首先我們必須明白什么是師德?所謂師德，就是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?
一是形勢發(fā)展的需要。
教育部重新修訂頒發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師提出了六條要求，即：
(一)、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
(二)、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
(三)、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(四)、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的標準。
(五)、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
(六)、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
黨的十八大報告提出“努力辦人民滿意的教育”。更明確的指出，教育的根本任務(wù)就是“立德樹人”，要加強教師隊伍建設(shè)。實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
縣教育局也制定了《縣中小學(xué)教師教育教學(xué)行為基本規(guī)范》，可見，師德建設(shè)是從上到下的要求，是形勢發(fā)展的需要。所以，我們要全面貫徹認真落實師德的各項要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
二是學(xué)校發(fā)展的需要。
一滴水可以反映太陽的光輝，一個教師的形象就是一所學(xué)校的形象。在江蘇省揚大附中，對教師的師德要求是：學(xué)生為本，師德為先，能力為主。南通市栟茶中學(xué)是守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能呆呆成才。可見，師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的北中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)省級示范學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。
是因為有，造就了。不但教學(xué)質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且還具有高尚的師德和人品。教師不僅是知識的傳授者，還是教育思考者和師德示范者。我國現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說;“師者，人之模范也”�？鬃釉唬浩渖碚涣疃�，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說;“教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性，才能對學(xué)生的整個起真實的影響“，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為生范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的西部，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、任勞任怨、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的“嚴、細、勤、實”教育教學(xué)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)模范，也擁有了我校歷年來在社會上的良好贊譽。
二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)中的幾個重要問題：
在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個方面：
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)�！边@個目標思考問題，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負責(zé)，更要向未來負責(zé)。因此，我們的教師必須要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鉆得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧于人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從偶然中探究必然。要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、百家爭鳴的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，是改進教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講，我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝于藍”。
5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉知秋，滴水藏海!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強調(diào)本次活動的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中，認真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，建設(shè)北中高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
三、必須正視當前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。
在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的教師育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛;仍有極少數(shù)教師進行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在;體罰學(xué)生、動不動就將學(xué)生趕出教室的行為也經(jīng)常發(fā)生;上課接聽手機，不履行考勤制度等現(xiàn)象依然在個 別老師身上發(fā)生;此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，不進行課堂組織、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。個別教師不能認真落實教學(xué)環(huán)節(jié)，監(jiān)考遲到，不能認真履行監(jiān)考職責(zé);有個別教師在升國旗時亂講話，這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定也是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把北城中學(xué)這塊小天地做大做優(yōu)做強。
讓我們永遠牢記蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的話：“教師應(yīng)當意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性�！奔訌妿煹滦摒B(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍�。具體地說，我們必須繼續(xù)加強自身職道德的建設(shè)，樹立如下四種意識：
一是“事業(yè)意識”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師必須具備強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具有對教育事業(yè)的熱愛之情，具有擔負培養(yǎng)社會主義接班人的歷史使命感，才能自覺地“教書育人”。
二是“服務(wù)意識”。“服務(wù)意識”是教育的宗旨，強化宗旨觀念是人民教師職業(yè)道德的核心和靈魂。教師樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，真正做到“教書育人”，這直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低和教育的效果。
三是“責(zé)任意識”。事業(yè)心和責(zé)任感是衡量一名教師是否稱職的重要標準。人民教師神圣的使命是對黨、對祖國、對人民的忠誠，“愛崗敬業(yè)”，為國家培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人而默默奮斗，無私奉獻，這是我們不可推卸的責(zé)任。
四是“業(yè)務(wù)意識”。教師的工作效率、工作質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量和效率息息相關(guān)。因此，人民教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)技能，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教改形勢和要求。
老師們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。師德源于師愛，讓我們的愛在傳道、授業(yè)、解惑過程中閃光，讓我們的學(xué)生在愛心、恒心、耐心包圍中成長。讓我們的理想在努力、奮進、創(chuàng)新中飛揚!
立德樹人演講稿集錦 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是一本書，寫滿中華民族的智慧；家風(fēng)是一輪明月，光輝普照神州大地；家風(fēng)是一棵樹，歷經(jīng)千年依舊生生不息；家風(fēng)是一條河，流過廣闊的時空卻依舊清澈。作為一種潤物細無聲的品德，家風(fēng)無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育�？v觀歷史，回顧無數(shù)曾輝煌一時的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少可以稱之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤勉"就是曾氏的家風(fēng)；周恩來為家人立下10條家規(guī)，"清正"二字貫穿周總理的一生。勤儉、正直、孝悌、清廉，讀著這些偉人的家風(fēng)家訓(xùn)，著實令人動容，也令人心生敬畏。
和大部分人一樣，我出生在一個平凡的家庭，從小并沒有受到過有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的專門教育。然而說到家訓(xùn)，讓我最先想起來的，是爺爺常掛在嘴邊的三句話。第一有活干才有飯吃，第二要細水長流，第三不該拿的不伸手。爺爺告訴我有活干才有飯吃說的就是警示我們沒有不勞而獲的生活；細水長流說的就是要節(jié)約，不鋪張浪費；不該拿的不伸手說的就是要為人正直清廉，不拿不屬于自己的東西。這三句話，像一顆種子，早早埋在我的心里。
爺爺年輕的時候是勤勤懇懇的生產(chǎn)大隊大隊長，家里家外都是一把好手。如今年過八旬的爺爺記憶總是不太好，卻很愛拉著我們說說那些從前的事，說的最多的還是1959年他和村里的青壯年們一同去龍河口修建水庫。那時的條件十分艱苦，數(shù)百米的水庫大壩，從移土到修壩，所有的石土材料只能通過人力拉運。在一次次與大水的斗爭中，很多人再也沒能回家。每每說到這里，老人的眼里都會閃爍著淚光。我心里的那顆種子從那時穿過土壤，開始發(fā)芽，我知道，爺爺想讓我看到和記住的，那是那個開拓的年代所獨有的堅忍不拔和無私奉獻。
在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，爸爸成為了一名外科醫(yī)生。年的春天，非典猶如一陣狂風(fēng)席卷了整個。人們談非色變，還是小學(xué)生的我也能感到勢態(tài)的嚴重性。終于有一天，我實在忍不住抱著爸爸的腿不讓他去上班，哭著告訴他我有多么擔心和害怕。一向?qū)檺畚业陌职诌@次沒有先為我擦干眼淚，只是掰直了我的身體，嚴肅的看著我說，丫頭，爸爸是一名醫(yī)生，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)院是就是醫(yī)生的戰(zhàn)場，爸爸的戰(zhàn)友還在戰(zhàn)斗，爸爸不能當逃兵。那一刻，我心里的嫩芽長成了一棵小小的樹苗，我知道，爸爸想讓我學(xué)會的，是一個和平年代的勞動者應(yīng)有的責(zé)任和擔當。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大并走進了法院這個大家庭，在這大半年的工作中，我不斷感受著來自周圍同事的熏陶，不斷被他們所感動著。審判中，他們事事嚴謹，時時公正；執(zhí)行時，他們?nèi)找辜娉蹋L(fēng)雨無阻；生活中，他們積極樂觀，真誠待人；他們始終保持著堅定的信念和昂揚的態(tài)度。這些從同事們身上學(xué)到的品德，像雨露般灌溉著我內(nèi)心的那棵樹，讓它能夠茁壯成長，也讓我在人身的道路上走的一往無前。因為我知道，我的同事們身上所展現(xiàn)出的，是在新的法治社會時代背景下一個真正的法院人應(yīng)有的堅守和信仰。
今天，我想我們不僅要感謝歷史長河中如繁星般璀璨的先賢們，更要感謝自己家中的長輩們、單位的同事們、身邊的朋友們，是他們以自身的一言一行為我們樹立人生的標桿，指明前進的路。家是最小的國，國是千萬家，家風(fēng)的延續(xù)亦是國風(fēng)，國家如樹，本根不搖則枝繁葉茂。泱泱中華五千年的積淀，我們早已有了最堅實的根基，弘揚華夏文明禮儀，我們的舉手投足間，也會如春風(fēng)細雨般澆灌著下一代，滋養(yǎng)著他人。因此我堅信，只要我們每個人都用傳統(tǒng)美德自省自律，每個家庭都把優(yōu)良家風(fēng)世代傳承，將這股正氣在社會中傳遞、弘揚，我們的法治之樹必將長青，文明之樹必將長青，和諧之樹必將長青，祖國這棵大樹必將永遠繁茂！
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是一本書，寫滿中華民族的智慧；家風(fēng)是一輪明月，光輝普照神州大地；家風(fēng)是一棵樹，歷經(jīng)千年依舊生生不息；家風(fēng)是一條河，流過廣闊的時空卻依舊清澈。作為一種潤物細無聲的品德，家風(fēng)無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育�？v觀歷史，回顧無數(shù)曾輝煌一時的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少可以稱之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤勉"就是曾氏的家風(fēng)；周恩來為家人立下10條家規(guī)，"清正"二字貫穿周總理的一生。勤儉、正直、孝悌、清廉，讀著這些偉人的家風(fēng)家訓(xùn)，著實令人動容，也令人心生敬畏。
和大部分人一樣，我出生在一個平凡的家庭，從小并沒有受到過有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的專門教育。然而說到家訓(xùn)，讓我最先想起來的，是爺爺常掛在嘴邊的三句話。第一有活干才有飯吃，第二要細水長流，第三不該拿的不伸手。爺爺告訴我有活干才有飯吃說的就是警示我們沒有不勞而獲的生活；細水長流說的就是要節(jié)約，不鋪張浪費；不該拿的不伸手說的就是要為人正直清廉，不拿不屬于自己的東西。這三句話，像一顆種子，早早埋在我的心里。
爺爺年輕的時候是勤勤懇懇的生產(chǎn)大隊大隊長，家里家外都是一把好手。如今年過八旬的爺爺記憶總是不太好，卻很愛拉著我們說說那些從前的事，說的最多的還是1959年他和村里的青壯年們一同去龍河口修建水庫。那時的條件十分艱苦，數(shù)百米的水庫大壩，從移土到修壩，所有的石土材料只能通過人力拉運。在一次次與大水的斗爭中，很多人再也沒能回家。每每說到這里，老人的眼里都會閃爍著淚光。我心里的那顆種子從那時穿過土壤，開始發(fā)芽，我知道，爺爺想讓我看到和記住的，那是那個開拓的年代所獨有的堅忍不拔和無私奉獻。
在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，爸爸成為了一名外科醫(yī)生。20xx年的春天，非典猶如一陣狂風(fēng)席卷了整個中國。人們談非色變，還是小學(xué)生的我也能感到勢態(tài)的嚴重性。終于有一天，我實在忍不住抱著爸爸的腿不讓他去上班，哭著告訴他我有多么擔心和害怕。一向?qū)檺畚业陌职诌@次沒有先為我擦干眼淚，只是掰直了我的身體，嚴肅的看著我說，丫頭，爸爸是一名醫(yī)生，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)院是就是醫(yī)生的戰(zhàn)場，爸爸的戰(zhàn)友還在戰(zhàn)斗，爸爸不能當逃兵。那一刻，我心里的嫩芽長成了一棵小小的樹苗，我知道，爸爸想讓我學(xué)會的，是一個和平年代的勞動者應(yīng)有的責(zé)任和擔當。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大并走進了法院這個大家庭，在這大半年的工作中，我不斷感受著來自周圍同事的熏陶，不斷被他們所感動著。審判中，他們事事嚴謹，時時公正；執(zhí)行時，他們?nèi)找辜娉�，風(fēng)雨無阻；生活中，他們積極樂觀，真誠待人；他們始終保持著堅定的信念和昂揚的態(tài)度。這些從同事們身上學(xué)到的品德，像雨露般灌溉著我內(nèi)心的那棵樹，讓它能夠茁壯成長，也讓我在人身的道路上走的一往無前。因為我知道，我的同事們身上所展現(xiàn)出的，是在新的法治社會時代背景下一個真正的法院人應(yīng)有的堅守和信仰。
今天，我想我們不僅要感謝歷史長河中如繁星般璀璨的先賢們，更要感謝自己家中的長輩們、單位的同事們、身邊的朋友們，是他們以自身的一言一行為我們樹立人生的標桿，指明前進的路。家是最小的國，國是千萬家，家風(fēng)的延續(xù)亦是國風(fēng)，國家如樹，本根不搖則枝繁葉茂。泱泱中華五千年的積淀，我們早已有了最堅實的根基，弘揚華夏文明禮儀，我們的舉手投足間，也會如春風(fēng)細雨般澆灌著下一代，滋養(yǎng)著他人。因此我堅信，只要我們每個人都用傳統(tǒng)美德自省自律，每個家庭都把優(yōu)良家風(fēng)世代傳承，將這股正氣在社會中傳遞、弘揚，我們的法治之樹必將長青，文明之樹必將長青，和諧之樹必將長青，祖國這棵大樹必將永遠繁茂！
立德樹人演講稿集錦 篇15
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的年段。
然而，我是一名年段長，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的年段，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
兩年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著年段長這一平凡而充實的職務(wù)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在年段每個教室旁聆聽學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看到學(xué)生們伏案攻克一道又一道數(shù)學(xué)難題，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順。召開第一次、第二次藝術(shù)生在校進修動員會的情形仿佛就在昨天。還記得在第一次動員會上傳達藝術(shù)生在校進修這個消息時在座學(xué)生躁動不安的場面，當時的我能夠理解學(xué)生為什么躁動不安，第一次動員大會在學(xué)生的不解和我們的不安中就這樣結(jié)束了。但是我非常清楚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然勇于做出這個決定肯定是經(jīng)過了深思熟慮的，而我能做的就是竭盡所能堅定學(xué)生在校進修的信心。在第二次動員會上，觀看著用藝術(shù)生參加各種比賽與演出的照片做成的《舞動青春、書寫奇跡》的視頻，舞蹈生才知道舞臺上他們自信的微笑予以我們感動，曼妙的舞姿予以我們陶醉；美術(shù)生才領(lǐng)悟他們一直都在描繪青春、書寫奇跡；音樂生才懂得他們將一首首歌曲有血有肉的呈現(xiàn)出來，勾起我們心中最美的回憶；體育生才記起在足球場上，籃球場上他們揮汗如雨，從未放棄努力向前。會后他們平靜了很多，在炎炎夏日高強度的技能訓(xùn)練中，我們的藝術(shù)生穩(wěn)扎穩(wěn)打。剛剛步入高三時，有些學(xué)生很不適應(yīng)，有點不求上進，有些自暴自棄，但身為年段長的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
我們年段有9個班主任，他們是居平凡可安詳?shù)脑瑖⑷物w；赴潮流能浩蕩的方小飛、何師師；納瑣屑于胸中，化萬物以時日的馮亮、梁曉娟；遇不平則咆哮，處池塘則坦然的趙輝傾、錢元；還有一個號稱“武林萌主”的我。我們9個人都是那么的不服輸，而他們8個人讓我更加懂得了什么才叫“真、善、美”、無私無畏與從不言棄。他們是“善利萬物”的水，當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為大海，則包容萬物。
年段的每個任課老師，早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。然而他們依然背負起記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我們崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我們，激勵著我們。
這就是我們年段，一個團結(jié)有愛的年段，一個奮發(fā)向上的年段——高三。
路在腳下，而我們剛剛起步！路在腳下延伸，而我們就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我們都一如既往，絕不退縮。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我們都會永守心中這盞希望之燈——樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
立德樹人演講稿集錦 篇16
中國人喜言修身養(yǎng)性，也往往有人著書立說，講修身養(yǎng)性之道。諸多著作中又以《菜根譚》最為有名。傳說舊時文墨世儒人家的子弟成弱冠之禮，先輩則貽贈他兩件東西，一件是錦冠，另一件多為先賢集作、四書五經(jīng)，但偶也有以《菜根譚》或諸如此類者代替，寓意學(xué)后能明心凈性，得其真諦�！恫烁T》這本書上至治國平天下，下至修身齊家，人世間的大道無所不包。政治家可以從中找到經(jīng)邦治國的謀略，商人可以從中找到以仁取勝的機智，僧侶則從中發(fā)現(xiàn)博大和寬宏，而我喜歡《菜根譚》，更多的是書中的修身篇和治學(xué)篇。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒”。要做到“寵辱不驚”“去留無意”，必須悠然恬淡、恬情修德、明志進取修身。作為一項關(guān)系到民族命運，國家前途的工程，教育需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷。教師修身養(yǎng)德，必須心靜如水，具有不為利益所動的坦然心境；甘為人梯，具有不為世俗所惑的奉獻精神；清貧樂教，具有不為雜念所左的孜孜之心。概言之有三：
其一：明志致遠。“立志明道卓然特立，為學(xué)之一必先立志”，“立身不高一步立，如塵星振衣，泥中濯足，如何超達？處世不退一步處，如飛蛾投燭，羝羊角藩，如何安乎？”“修其大業(yè)人心自順”。《菜根譚》有道家無為的處世思想，我認為“無為”的“為”，為個人謀利，這個“為”要��；而“作為”的“為”是“事業(yè)”，是“大為”，要謀“事業(yè)”，在“謀事業(yè)”之時要拋開私心雜念及“無為”，一心一意為“事業(yè)”而“作為”。事業(yè)上成就了，而“小為”自不待言。這就告訴我們最重要的是如何擺正“小為”的位臵，而目的造就“大為”，以達到“無為境界”。它還告訴我們生命的真諦在于實現(xiàn)自我價值。曹雪芹一生清平，
成就了不朽的巨著；梵高一生潦倒，留下了偉大的藝術(shù)�；蛟S教師一生難成就如此偉業(yè)，但也可體會“待到山花爛熳時，她在眾中笑”的愜意。
其二：淡泊寧靜�！恫烁T》提到“性定菜根香”，“咬得菜根則百事可為”，令人深思。就是位高三公，富夸天下，所食者不過三餐，所居者不過一榻，又有什么可羨慕的呢？著名教育家陶行知說過，捧著一顆心來，不帶半根草去。甘做個“胸中無半點物欲，眼前自有空明”，淡泊名利，淡泊世俗的人梯。一言以蔽之：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
其三：厚德固本�！肮史卜N菜者，必要厚培其根，其味乃厚�！薄胺N樹者必培其根”“種德者必養(yǎng)其心”。古人云：“經(jīng)師”易得，“人師”難求，“學(xué)高為師，德高為范”。教育是影響整個人生的重中之重的環(huán)節(jié)，“必厚培其根”，也就是說，學(xué)校教育是打好人生基礎(chǔ)的前哨站，十年樹木，百年樹人，教師的責(zé)任之重從中可見一斑。所以，作為一名新時代的教師應(yīng)該適應(yīng)新時期的要求，應(yīng)該更加行之有效的履行好自己的責(zé)任和使命。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具魅力。學(xué)生“親其師”，才會“信其道”。中國臺灣教育家高震東曾說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，此言得之。
學(xué)高為師，治學(xué)是為人師的基礎(chǔ)，修身也離不開治學(xué)。感悟有三：
其一：個體發(fā)展之必需。古語：“不學(xué)若使墻面而立，沐猴而冠，所不取也�！薄拔豳Y之昏，不逮人也；吾才也庸，不逮人也。旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也�！边@些言論形象地說明不學(xué)習(xí)如同白癡，跟猴子沒什么區(qū)別，這是不可取的。學(xué)習(xí)靠勤奮，只要我們孜孜不倦地學(xué)，我們就不會遲鈍、平庸。知識就是黑暗中指明方向的明燈，人多學(xué)習(xí)才能增長知識，并能從中看到自身不足之處來加以修正。說起“三味書屋”，大家都不陌生�！叭丁钡恼嬲x，乃是清朝順治年間一個叫王了望的人寫的中堂，即布衣暖、菜根香、詩書滋味長。穿得布衣、食得菜根，飽讀詩書，是中國傳統(tǒng)知識分子的立身之本，尤其是詩書這一“味”，更是須臾不可或缺；飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書卻不可以一日不讀。尤其像我們這些“傳道授業(yè)解惑”之人，不讀書治學(xué)，何以立教。
其二：教書育人之必需。凱勒說過，“一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋里�！蔽蚁�，一個好的“老師”就像老船長，駕馭航船達到理想的彼岸，他需教育學(xué)生許許多多豐富知識和做人的道理，使之成為社會的中堅，國家的棟梁。宋朝詩人黃庭堅說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎�！泵鎸χR更新之快的新時代，如不補充新知識，舊知識不是“坐吃山空”，就是“過期無用”，久而久之，勢必造成思想僵化，頭腦空空，講起課來，照本宣科，味同嚼蠟。開卷有益，書有乾坤。讀書破萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，講起課來，方能旁征博引，妙語連珠，形象生動，講者帶勁，聽者入迷。
其三：修身養(yǎng)德之必需。“高山仰止，景行行止。”，腹有詩書氣自華。人不學(xué)習(xí)就落后，落后就不能進步，無進步就難求發(fā)展。一個人沒有學(xué)問，就不明事理，不明事理，就會固執(zhí)，也就不知道通權(quán)達變，談修身又從何來？難怪有人說，不讀書只能活一輩子，就是“這輩子”；而讀書可以活三輩子，就是“這輩子”“上輩子”“下輩子”。好讀書，能識天地之大，知環(huán)宇之廣，能明古通今，曉人生，知冷暖；能從容面對花開花落、云卷云舒、潮起潮落。眼界開闊了，知識增長了，修養(yǎng)提高了，何樂而不為。讀書治學(xué)，遠離了喧囂與浮躁，凈化了靈魂，啟迪了心志，性情會變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達。
品讀《菜根譚》，如看一路山水，如聞滿街市聲，如悟一世禪意，更如和智者靜心交談，收獲了沉甸的帶著暖意的警策。生活中學(xué)著嚼嚼“菜根”，不時地校準生活的座標和努力的方向，這是至要。相信你我能經(jīng)歷更多的風(fēng)雨，肩擔更多的責(zé)任，在從容淡泊中，擁有安寧、充實、快樂的人生。
立德樹人演講稿集錦 篇17
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，當愛的使者》。
曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。
慢慢地，在以后的運動會、拔河比賽、主題班會等班級和學(xué)校組織的大小活動中，我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。
xx年xx月xx日
立德樹人演講稿集錦 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生，立德樹人》。我是始豐中學(xué)一名普通的老師，在始豐中學(xué)，我收獲著一個個驚喜，品味著一份份感動。學(xué)校實行教改，全體指導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了進步學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力，更是為了教改的最后成功而努力�？�！這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn)，那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進會。在初三教室里，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽到了學(xué)生流暢的語言表達，全體學(xué)生用他們的自信、陽光互相感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、積極向上的校園氣氛。
我校的龐麗云老師，白天她想著如何進步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活。“我的快樂與學(xué)生的相處”，龐老師如是說，所以不管白天黑夜，無論刮風(fēng)下雨，她蹲守學(xué)校，與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的'養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下，班級風(fēng)氣和諧，家長無比信任。子曰：先行其言，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的楊云芳老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外，都有她繁忙的身影，談心、輔導(dǎo)；無論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說“種樹先護根，育人先培心”，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。演講稿
當老師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時，學(xué)生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而可以更好實現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著一樣的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵，用真和藹哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
立德樹人演講稿集錦 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是第三十一個老師節(jié)，我們在這里隆重舉行XX年度模范老師表彰活動。
在過去的一年里，我校在上級指導(dǎo)的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)活動順利開展，特別是辦學(xué)條件得到了跨越式的改善，學(xué)校的辦學(xué)成果和社會聲譽不斷提升，得到了指導(dǎo)、家長和社會各界的廣泛好評。
為了表彰先進，弘揚正氣，今天我們將對在XX年工作中涌現(xiàn)出的24位模范老師進展表彰。24位模范老師是熱愛教育的模范，是愛崗敬業(yè)的模范，是為人師表的模范，我認為，他們最值得我們尊敬的是，他們都是師德高尚的模范。今年老師節(jié)的主題是：立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。在我們表彰的24位模范老師中，有以37年教齡的楊芳玉老師為代表的'、一直默默堅守在教學(xué)一線的老老師，有以銳意創(chuàng)新、成績突出的靳xx老師為代表的青年老師，有以素質(zhì)過硬、不計報酬的何xx老師為代表的臨時老師，有以陳xx老師為代表的黨員老師，有以曹xx老師為代表的后勤員工，他們無論男女老少，不管一線后勤，共同的特點都是堅守與奉獻，堅持在教育教學(xué)活動中以德立身，以德樹人，這是24位模范老師最值得我們弘揚和學(xué)習(xí)的精神。
在昨天召開的全區(qū)XX年老師節(jié)表彰大會上，分管教育的陳市長和教育局路局長都特別強調(diào)了教育工作者堅持立德樹人的重要性，要求我們把立德樹人與愛國主義教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等社會主義核心價值觀有機結(jié)合，要求廣闊教育工作者堅持學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力為我們運城建立人才強市做奉獻，為我們中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興做奉獻。
老師們，希望大家一方面認真領(lǐng)會上級指導(dǎo)的講話精神，一方面認真學(xué)習(xí)身邊模范的奉獻精神，在新的一學(xué)年里，刻苦學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷創(chuàng)新，為我們學(xué)校的開展做出自己的奉獻。謝謝大家！