我的學(xué)習(xí)方法演講稿（精選19篇）

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇1

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!

　　我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

　　也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了�？墒牵�同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

　　再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

　　當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”

　　同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這么好的成績(jī)。

　　作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

　　其次，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，開動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。

　　再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

　　第四、“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)查找答案，

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　　而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

　　總之，在四年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

　　同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇3

　　今天，我給大家講講自學(xué)方法。眾所周知，愛(ài)玩是每個(gè)同學(xué)的天性，但既要學(xué)好又要玩好，關(guān)鍵在于高效。

　　1。通

　　就是通暢，貫通，通俗地講就是通讀，把握知識(shí)主體和大概內(nèi)容。發(fā)下來(lái)一本書，先要看內(nèi)容介紹、目錄和課題，做到心中有數(shù)。

　　2。點(diǎn)

　　就是對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)予以重視。文科學(xué)習(xí)需要用一顆細(xì)致的心去學(xué)(這句是學(xué)我的話)，對(duì)于各個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過(guò)。經(jīng)過(guò)一通一點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)知識(shí)有了大體了解，再配合上課認(rèn)真聽(tīng)講，大概能記住九成左右。

　　3。變

　　就是做練習(xí)。注意培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維，一題多解或多題一解。經(jīng)常進(jìn)行歸納、整理相似的題，題見(jiàn)得和做得多了，自然就有”一覽眾山小“的感覺(jué)了。

　　4。速讀

　　高二相對(duì)高三來(lái)說(shuō)時(shí)間還很充裕，是很好的看書時(shí)機(jī)。速讀不是走馬觀花，而是從浩如煙海的書中找出屬于自己的精華，像海綿一樣吸收掉。要經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練自己看書的速度，眼睛不要一行行地掃視，而是豎著向下移，逐漸擴(kuò)大視野，我不能一目十行，但基本可以做到一目三四行，抓關(guān)鍵字提高閱讀速度和信息量。

　　5。自信

　　其實(shí)我這個(gè)人不太自信，每次英語(yǔ)考試選擇題，有幾次都是因?yàn)樽约翰蛔孕�，而把本�?lái)做對(duì)的選擇改錯(cuò)了，發(fā)下試卷來(lái)常懊悔不已。

　　每當(dāng)遇到困難時(shí)，想想最快樂(lè)的事，你就會(huì)立刻變得斗志昂揚(yáng)。

　　所以，當(dāng)你沮喪時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：”Nobody is perfect ，I am nobody。“

　　最后，祝同學(xué)們考試都取得好成績(jī)!

　　謝謝大家!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇4

　　老師們、同學(xué)們:大家晚上好!

　　今天 ,我作為我們年級(jí)367名準(zhǔn)高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的,也許并不算什么好的經(jīng)驗(yàn)或是經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì)。

　　首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎(chǔ),我們的題目都是以教材為本。教材是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因?yàn)榭荚嚳赡芸嫉矫恳粋�(gè)細(xì)節(jié)。所以書上的例題我都會(huì)認(rèn)真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來(lái)的人,至少在考試時(shí)會(huì)有底氣得多。

　　有時(shí)在晚自習(xí)做題目的時(shí)候會(huì)遇上一時(shí)半會(huì)兒解不出來(lái)的題目，想了很久也沒(méi)什么結(jié)果。自己便會(huì)產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒(méi)答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學(xué)習(xí)的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強(qiáng)迫自己把它想出來(lái)，不要輕易妥協(xié)。解題的過(guò)程就是回憶知識(shí)點(diǎn)、形成或復(fù)習(xí)解題思路、鍛煉全面思維和注重細(xì)節(jié)的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，我說(shuō)的這些，還有老師同學(xué)平常說(shuō)的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺(jué)自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái);在對(duì)做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計(jì)劃后堅(jiān)持完成，計(jì)劃每天背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅(jiān)持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已，要身體力行地去做。對(duì)于這些東西我是有親身教訓(xùn)的。要做的事就一定要做，做的過(guò)程中也許還會(huì)有新方法、竅門的意外發(fā)現(xiàn)。

　　青春時(shí)期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰(zhàn)。我們既要面臨與本校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng)，還要面臨與長(zhǎng)沙市、與湖南省、乃至全國(guó)的不計(jì)其數(shù)的高手的競(jìng)爭(zhēng)。我們要面臨各方面的壓力，我們現(xiàn)在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準(zhǔn)備。就像跑步，要達(dá)到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程�，F(xiàn)在就是我們?cè)摷铀俚臅r(shí)候了，若現(xiàn)在還不加速，進(jìn)入高三后就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距。與其到那時(shí)再后悔，不如現(xiàn)在就加速，開始爭(zhēng)分奪秒。

　　最后，我想說(shuō)的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì)好好地走下去，認(rèn)真地走下去。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。

　　謝謝!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇5

　　對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你...

　　一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課...

　　老師們、同學(xué)們，大家好!我。 時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。 首先...

　　今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí) 年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。 孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們

　　大自然是一定的，你無(wú)力改變，世間萬(wàn)物都有她的生存軌跡，不是人力所能左右的，人的能力是后天培養(yǎng)的，你可以試著改變自己，去適應(yīng)大自然

　　學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，建議多讀課外書，有利于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升等等，建議可以從學(xué)好閱讀、理解、作文、優(yōu)美語(yǔ)句背誦等方面展開，如何進(jìn)行提升等 進(jìn)行演講 。

　　0307班 楊 寧 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們: 大家好! 想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望:如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望.我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少...

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好! 演講開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?雖然聽(tīng)不到大家的回答，但是，我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不快樂(lè)。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀...

　　我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的...

　　我初中階段的學(xué)習(xí)方法的總結(jié) 初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇6

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好。

　　在日常生活中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在，我向大家介紹一下。

　　自覺(jué)做筆記：老師在講課時(shí)，一般都會(huì)將重要的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上。將老師的板書抄在書上或?qū)ｉT的筆記本上，復(fù)習(xí)時(shí)可以作為復(fù)習(xí)資料，可以提高復(fù)習(xí)效率，理清思路。

　　學(xué)會(huì)讀題：所謂”讀題“，是自己在做課外題的時(shí)候”多看少動(dòng)“，拿到題以后，不要盲目下筆，簡(jiǎn)單的題只需小聲說(shuō)一遍解題思路或者答案，遇到有難度的題在下筆認(rèn)真思考。這樣，在相同的時(shí)間內(nèi)能做更多的題，掌握更多題型。

　　要多讀有益的課外書：學(xué)習(xí)不能停留在教科書上，閱讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷、積累素材。讀課外書，一定要有計(jì)劃、有選擇地閱讀，不能因此忽視了學(xué)習(xí)。

　　總之，我們應(yīng)該歸納、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，更上一層樓。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇7

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨大家好：

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。有人說(shuō)初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒�窗苦讀十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：謝謝你們!正是因?yàn)槟銈儯�我才�?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

　　其實(shí)說(shuō)起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做。不、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果�？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí)，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明。言，上課要積極回答問(wèn)題，要大聲地跟著老師說(shuō)，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。

　　人的記憶是會(huì)遺忘的，所以古人才會(huì)說(shuō)出溫故而知新的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。

　　每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

　　考試前更要放平常心，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。考好了不能驕傲，一定要繼續(xù)努力;失敗了，沒(méi)關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái)，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣，不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長(zhǎng)處，總結(jié)自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我：戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍。是啊!考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人，失敗了不要逃避，要學(xué)會(huì)面對(duì)。但媽媽還告訴我一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo)，去拼搏，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī)，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：祝愿父母老師身體健康工作順利!

　　謝謝大家!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　早上好！我叫屈暢，來(lái)自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂(lè)、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

　　一、愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō) "知之者不如好之者"，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫的樂(lè)趣是融入過(guò)程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

　　二、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃――課前預(yù)習(xí)――課堂學(xué)習(xí)――課后復(fù)習(xí)――課外作業(yè)――過(guò)程考試”六個(gè)部分。

　　（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解；周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

　�。ǘ�）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。 首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。

　　（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　�。ㄋ模┱n后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽(tīng)懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒(méi)有記住，對(duì)老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書合起來(lái)，看能否把內(nèi)容記�。繉�(duì)于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿足于會(huì)背誦；對(duì)公式不但要會(huì)背，而且要不看書會(huì)推導(dǎo)；對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。

　�。ㄎ澹┱n外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績(jī)。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。

　　（六）過(guò)程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出差錯(cuò)的問(wèn)題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。 以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的`一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家！我愛(ài)我校演講稿 文明演講稿 初中學(xué)習(xí)方法演講稿

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇9

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、時(shí)間的安排與利用。

　　這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統(tǒng)一安排時(shí)間;二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃，周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的事情，使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間，學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶，因?yàn)轭^腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。

　　二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

　　首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

　　平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好�？嫉煤玫臅r(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。

　　每個(gè)人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。

　　謝謝大家!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　近在咫尺的下學(xué)期便是我即將迎來(lái)的八年級(jí)生活。對(duì)未知的生活，我滿懷著期待的心情。但為了能在八年級(jí)提升自己，我必須為自己訂下目標(biāo)和計(jì)劃。

　　回想七年級(jí)的時(shí)光，短短一年的時(shí)間為我留下了許多的遺憾。習(xí)慣的松懈，即使在考試前也并不十分緊張，把很多事情都想得很簡(jiǎn)單，總覺(jué)得自己有足夠的能力完成。以至于在某種程度上，我輕敵了。也是因?yàn)檫@種松懈，讓我覺(jué)得事情總會(huì)完成的，也就毫無(wú)緊迫感。

　　在那些僅有的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我也存在著很大的問(wèn)題，那就是漫不經(jīng)心�；蛟S我知道自己偶爾的出神會(huì)造成什么后果，但這種散漫的心理卻總是讓我無(wú)法集中精神，調(diào)動(dòng)頭腦。有時(shí)，真正去思考這個(gè)問(wèn)題，即便因?yàn)檫@種時(shí)間多了，我也并不經(jīng)常復(fù)習(xí)，以至于我經(jīng)常把自己以為記住的東西拋在腦后。

　　無(wú)論是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，什么課目，我的學(xué)習(xí)方法確實(shí)漏洞百出。所以，在下學(xué)期中我希望可以多多改正。以前，我不愿將任何休息時(shí)間全部投入學(xué)習(xí)中，今后，我應(yīng)該更加投入學(xué)習(xí)，盡量減少娛樂(lè)的時(shí)間。以前，我不會(huì)有緊迫感，對(duì)待學(xué)習(xí)作業(yè)和考試都十分放松。今后，我要加強(qiáng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的看重，給自己施加壓力。從前我總在課堂上漫不經(jīng)心，對(duì)待問(wèn)題沒(méi)有刨根問(wèn)底的精神。今后，我應(yīng)該在課堂上更加專心，遇到不明白的問(wèn)題，一定要到明白為止。

　　另外，在拓展方面也應(yīng)該多多提升，總而言之，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，抓緊時(shí)間完成一切。也許，我列出的這些并不能全部達(dá)到，但哪怕多改正一點(diǎn)，我就會(huì)多進(jìn)步一點(diǎn)。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇11

　　愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！今天很榮幸能站在這里與大家探討“自主學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。

　　哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)能夠管理自我的學(xué)生。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中提到：“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”自主是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)，才能讓自己的潛能最好地發(fā)揮，才能用積極的心態(tài)去鑄就輝煌。

　　自主學(xué)習(xí)，具體說(shuō)來(lái)就是要做到“自覺(jué)、自知、自信、自律”。在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是我們長(zhǎng)久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面，我就與大家分享一下我的想法。

　　一、自覺(jué)，是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)地求知，比被動(dòng)的接受，要快樂(lè)得多。這種快樂(lè)感又能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不會(huì)把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你的父母對(duì)你有嚴(yán)格的監(jiān)管，也許你的老師會(huì)督促著你完成每一項(xiàng)作業(yè)，因此你十分依賴他們，久而久之變成了一個(gè)學(xué)習(xí)上的木偶。但你要清楚，學(xué)習(xí)終究是你自己的事，你才是學(xué)習(xí)的主人，終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己走。只有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并收到良好的效果。

　　二、自知，我們要學(xué)會(huì)清醒、客觀地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再自覺(jué)修正，而不是等待老師家長(zhǎng)來(lái)指出我們的錯(cuò)誤，逼迫我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常這樣問(wèn)自己：我最近在學(xué)習(xí)上是否盡力？是否扎實(shí)掌握了最近所學(xué)的知識(shí)？是否會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間？是否有不足需要修正？只有不斷地回顧與反思，我們才能找到努力的方向，不斷前行。

　　三、自信，無(wú)論你處于何種處境，都要保持自信的心態(tài)。自信，使你在落后時(shí)不沉淪，在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績(jī)暫時(shí)還并不理想，但只要你相信自己，在每一個(gè)階段設(shè)立可行的目標(biāo)，一小步一小步踏實(shí)地前進(jìn)，就一定能漸漸地完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績(jī)還不錯(cuò)，總是能排在班級(jí)前列，你一定自信滿滿。但是，千萬(wàn)不要因此而變得自負(fù)。我們身在東華——一個(gè)藏龍臥虎的地方，你身邊的每一個(gè)人都很努力，只要你稍有松懈，就會(huì)被趕超！我最近幾次考試都考得不錯(cuò)，但我從來(lái)不敢自滿，因?yàn)槲抑�道自己還有很多地方需要加強(qiáng)，還有很多同學(xué)值得我去學(xué)習(xí)！四、自律。所謂“自律”，就是要自我管理、自我約束。首先，我們要管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好每個(gè)時(shí)間段該做的事。課堂上，就要全身心地投入，積極思考，不懂就問(wèn)，盡量消化所學(xué)知識(shí)；

　　課后，我們要獨(dú)立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們周圍，有一些同學(xué)做作業(yè)時(shí)也搞起了“小組合作”，你做這一題，我寫那一題，再交換著抄。這樣的馬虎應(yīng)付，也許節(jié)省了一點(diǎn)時(shí)間，但學(xué)習(xí)效果卻會(huì)大打折扣。其次，我們要弄清自身的弱點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)也許不是特別聰明，但他們能自覺(jué)地去加強(qiáng)自己薄弱的科目：語(yǔ)文理解能力差，就在上課前查閱參考書批注好課文；

　　理科思維不好，就主動(dòng)地找些題目來(lái)刷；

　　考試前一個(gè)月就開始制定考試目標(biāo)，全面復(fù)習(xí)。這種做法也許很笨，但效果卻比那些投機(jī)取巧的同學(xué)好得多。因?yàn)樗麄兡軌蜃龅阶月桑�并且找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然事半功倍。

　　最后，希望各位同學(xué)都能自覺(jué)、自知、自信、自律，做學(xué)習(xí)的主人！我的講話完畢，謝謝大家！？

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！今天，我將向你介紹我的一些學(xué)習(xí)方法。

　　首先，學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)安靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學(xué)習(xí)的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵(lì)，時(shí)刻保持積極樂(lè)觀自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個(gè)方向，如何到達(dá)那里取決于我們自己。

　　最重要的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習(xí)效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè)比帶著耳機(jī)做作業(yè)好得多。

　　那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)日程安排。我認(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習(xí)要以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，但能否利用好這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)該用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應(yīng)該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

　　對(duì)于時(shí)間的使用，我有以下建議：

　　1、突出重點(diǎn)。首先要對(duì)自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)或成績(jī)不理想的課程；二是指知識(shí)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。

　　2、長(zhǎng)計(jì)劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)。確定每門課程在內(nèi)容上的具體目標(biāo)。

　　3、應(yīng)該有時(shí)間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個(gè)部分，限制每個(gè)部分的時(shí)間，這樣就不會(huì)覺(jué)得累了。

　　4、考慮到這個(gè)計(jì)劃。

　　俗話說(shuō)“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔記筆記的好習(xí)慣，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是很好的方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內(nèi)容，我們不用在課堂上做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽(tīng)課效率不會(huì)很高，也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記。

　　最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，采取不同的學(xué)習(xí)方法。往往最好最好的學(xué)習(xí)方法就是那些最有個(gè)性的。

　　謝謝大家！

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇13

　　教師和學(xué)生：

　　大家早上好！

　　我是高一26班的，今天演講的題目是“注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”。

　　俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！鄙�活在繼續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)。學(xué)習(xí)可以豐富我們的生活，改善我們的身心，促進(jìn)我們的全面發(fā)展和提高。要想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛(ài)因斯坦自己偉大成就的公式是：成功=努力+正確的'方法+沒(méi)有空談。古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)證明，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶來(lái)高效率和樂(lè)趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則會(huì)阻礙人才的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來(lái)低效的煩惱。由此可見(jiàn)提高學(xué)習(xí)效率是多么重要。那么，如何注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？

　　首先，做好準(zhǔn)備。老師講課前，可以獨(dú)立閱讀新課內(nèi)容，讓他在講課時(shí)與老師產(chǎn)生共鳴，明確應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，加強(qiáng)理解和消化。什么樣的知識(shí)要記在心里，要意識(shí)到，把自己的難點(diǎn)記錄下來(lái)，作為講課的重點(diǎn)。這樣聽(tīng)課輕松有趣，思維流暢活躍，掌握的知識(shí)牢固有針對(duì)性。

　　其次，注意聽(tīng)課，帶著問(wèn)題聽(tīng)，記住重點(diǎn)，把握重點(diǎn)。上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師指導(dǎo)我們，所以一定要順著老師的思路，大膽積極地講。記住，上課“分心”是學(xué)習(xí)最大的敵人。

　　此外，密切關(guān)注審查會(huì)議。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人類遺忘的規(guī)律，所以要及時(shí)復(fù)習(xí)自己掌握的知識(shí)，學(xué)一次就萬(wàn)事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí)不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要高效規(guī)劃復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)，圍繞課本發(fā)散練習(xí)，循序漸進(jìn)，一定會(huì)取得意想不到的顯著效果。

　　此外，還要借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際情況適合自己的方法，不斷吸收新的養(yǎng)分，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。“保持實(shí)力在前沿”，注重學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效策略和途徑。最后，衷心祝愿同學(xué)們以全新的面貌和態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，取得更好的成績(jī)！

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　同學(xué)們，我們每一天都沉浸在知識(shí)的海洋里，每個(gè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)就尤如“撈珍珠”的過(guò)程，而整理復(fù)習(xí)就像什么呢?對(duì)了，就像把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還方便尋找和運(yùn)用了。我每學(xué)完一個(gè)單元之后都會(huì)進(jìn)行一次整理復(fù)習(xí)，而且我還喜歡把整理出來(lái)的知識(shí)用手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái)。下面我說(shuō)說(shuō)我是怎樣進(jìn)行整理復(fù)習(xí)的吧!

　　一、先看看這個(gè)單元都有哪一些知識(shí)點(diǎn)，把這些零散的知識(shí)點(diǎn)在草紙上列舉出來(lái)。

　　二、再想這些知識(shí)有什么聯(lián)系，把知識(shí)的脈絡(luò)弄清晰。接著我根據(jù)內(nèi)容的需要，采用合適的形式把知識(shí)結(jié)構(gòu)圖畫出來(lái)，如我最 喜歡用的是大括號(hào)形式和表格式，我覺(jué)得這兩種形式最 能體現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系了。而對(duì)于一些比較零散的知識(shí)，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結(jié)構(gòu)圖的過(guò)程，就是鍛煉我思維組織能力的時(shí)候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現(xiàn)創(chuàng)造力的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　三、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖整理出來(lái)后，我再考慮每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些需要注意的或提醒的。我會(huì)把一些重點(diǎn)題型列舉出來(lái)，還把一些易混、易錯(cuò)的題型進(jìn)行對(duì)比呢!

　　四、為了使內(nèi)容更充實(shí)、有趣，我會(huì)增加一些課外知識(shí)哦!另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當(dāng)?shù)呐渖弦恍﹫D案了，還要色彩斑斕哦!

　　經(jīng)過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)就有了一個(gè)系統(tǒng)的了解了，對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈也特別清晰，應(yīng)用起來(lái)也就游刃有余了。我喜歡整理復(fù)習(xí)，每經(jīng)過(guò)一次整理復(fù)習(xí)，我都有新的收獲，不但知識(shí)掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設(shè)計(jì)方面我也有了一些心得了。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)的綜合能力都有了很大的提高。同學(xué)們，如果你也認(rèn)真整理復(fù)習(xí)的話，你的知識(shí)也一定會(huì)掌握得更好，能力也一定會(huì)有提升哦，我們一起加油吧!

　　謝謝大家!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇15

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我想給大家介紹一下我各科的學(xué)習(xí)方法：

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在于上課認(rèn)真聽(tīng)講。除了牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該多讀一些課外書籍，觀察身邊的事物，有空就出去走走，瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我自己開了一個(gè)博客，貼了文章，請(qǐng)網(wǎng)友提建議，然后自己修改。我覺(jué)得好文章是修改過(guò)的。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，千萬(wàn)不能一點(diǎn)點(diǎn)落下。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學(xué)的知識(shí)落后了，將來(lái)缺陷會(huì)越來(lái)越大，和別人的差距也會(huì)越來(lái)越大。認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。比如這樣一個(gè)真假問(wèn)題：5、8和5、80完全一樣。很多同學(xué)會(huì)打勾，其實(shí)是不對(duì)的。這兩個(gè)數(shù)字有完全不同的計(jì)數(shù)單位和不同的含義。所以我們只能說(shuō)5、8和5、80大小一樣，意義不同。

　　我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，和其他科目完全不同。以前人們學(xué)啞巴英語(yǔ)，只專注于讀和寫。學(xué)了幾年英語(yǔ)，他們還是聽(tīng)不懂別人在和外國(guó)人說(shuō)話。每天早上，我都會(huì)抽出15分鐘讀英語(yǔ)和聽(tīng)磁帶�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力越來(lái)越好，口語(yǔ)交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽和外國(guó)人交流的地步。我能從容應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試，取得好成績(jī)。

　　我不死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖车闹�識(shí)會(huì)馬上忘記，效率不高。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，你可以通過(guò)自己的愛(ài)好來(lái)調(diào)整自己的身體。我最喜歡做的事情是用中國(guó)書法寫字。我每天花一些時(shí)間練習(xí)，這不僅可以調(diào)節(jié)我的大腦，培養(yǎng)我的情緒，還可以培養(yǎng)一種技能。

　　綜上所述，你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)就行了。平時(shí)不要只是玩命。不可能匆匆忙忙地看完一本書就臨時(shí)抱佛腳。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇16

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！

　　回顧大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活，收獲頗多。感謝過(guò)去的每一次挫折，感謝過(guò)去給我的每一次機(jī)會(huì)，讓我在鍛煉中成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中做出了果斷的選擇。以下是我學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

　　第一，勤奮

　　韓愈曾說(shuō):“業(yè)善勤而寡，行為毀于思�！弊鲆粋�(gè)勤奮的人是我們學(xué)習(xí)和生活的首要前提。不怕苦，不怕累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。大學(xué)有很多自己支配的時(shí)間。有空的時(shí)候翻翻書，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。比如平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，自己去教室學(xué)習(xí)，或者去圖書館看書。

　　第二，打破思維定勢(shì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　在大多數(shù)學(xué)生看來(lái)，他們一直在努力學(xué)習(xí)，這是我們的榜樣，但事實(shí)并非如此。如果一個(gè)人一天24小時(shí)花16個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得這個(gè)人的'學(xué)習(xí)效率不會(huì)太高。如果一個(gè)人在機(jī)械學(xué)習(xí)，大腦能接受的知識(shí)很少。有沒(méi)有學(xué)生有這樣的疑問(wèn):一個(gè)單詞背幾遍，為什么不能一直背？我覺(jué)得原因只有兩個(gè):一是背誦不夠；二是機(jī)械學(xué)習(xí)造成的。所以要打破思維定勢(shì)，不要總認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)越好，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最高的效率。

　　三、我的日常學(xué)習(xí)和生活安排

　　1.在學(xué)習(xí)中

　　首先做好課前預(yù)習(xí)，把看不懂的地方用紅色寫出來(lái)，這樣我上課的時(shí)候就會(huì)集中精力去聽(tīng)這些難的問(wèn)題，這樣可以更快的接收知識(shí)。

　　其次，在課堂上，跟隨老師的思路，做好課堂筆記，便于課后復(fù)習(xí)；積極回答老師的問(wèn)題，這樣會(huì)加深對(duì)問(wèn)題的印象；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣每天都能越來(lái)越好。

　　第三，做好課后復(fù)習(xí)，更新課堂知識(shí)，找出不足，填補(bǔ)空白，多讀專業(yè)課相關(guān)的書籍。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ):英語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，所以我們應(yīng)該努力在大學(xué)里考英語(yǔ)四六級(jí)。在正常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，你應(yīng)該記住盡可能多的單詞，詞匯對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。無(wú)事可做的時(shí)候，要翻英語(yǔ)詞典，背單詞，背短語(yǔ)；掌握老師說(shuō)過(guò)的語(yǔ)法，學(xué)會(huì)舉一反三；看別人寫的范文，多讀一些關(guān)于英語(yǔ)的書；在日常生活中，用英語(yǔ)與他人交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)；業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英文歌，看英文電影，玩英語(yǔ)聽(tīng)力，模仿別人的發(fā)音，長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。

　　最后，去圖書館。圖書館是我每天必看的地方，這里學(xué)習(xí)氛圍好，書籍種類繁多。我是國(guó)家商務(wù)專業(yè)的，所以平時(shí)多關(guān)注物流和英語(yǔ)書，這樣可以提高文化水平，增加閱歷，養(yǎng)成廣泛閱讀的好習(xí)慣。

　　2.一生中

　　生活中，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。俗話說(shuō):春為一年，晨為一天。早上是記憶的最佳時(shí)間，所以我利用早上的時(shí)間背誦單詞、短語(yǔ)和英語(yǔ)作文來(lái)增加詞匯量；同時(shí)，我會(huì)背誦一些漂亮的句子來(lái)提高我的文采。

　　第四，參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)

　　記得大一的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在大學(xué)里，學(xué)生要提高的不僅僅是每天背幾個(gè)單詞，讀幾篇作文，而是如何學(xué)習(xí)，如何提高各方面的能力。大學(xué)畢業(yè)后，我去了自己的工作。證書只是敲門磚。我能不能站起來(lái)，就看我個(gè)人能力了。”因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)里鍛煉自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)，在業(yè)余時(shí)間參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如聯(lián)合國(guó)大會(huì)的知識(shí)手冊(cè)競(jìng)賽、辯論比賽、圣誕晚會(huì)、志愿服務(wù)等等。提高自身的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫）加強(qiáng)溝通交流

　　在業(yè)余時(shí)間，我給老師和同學(xué)更多的交流。交流本身就是一種學(xué)習(xí)方式。在交流的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)知識(shí)，提高與他人交流的能力，發(fā)現(xiàn)別人的金點(diǎn)子，激發(fā)自己的思維和想象力。

　　以上是我過(guò)去一年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。千言萬(wàn)語(yǔ)，都在祝福，希望所有的同學(xué)都滿載而歸。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇17

　　各位家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。

　　我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：

　　一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對(duì)此不屑一顧，但我要說(shuō)的是：有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過(guò)了，有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡(jiǎn)單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿分，但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114，原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空，但由于我沒(méi)有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞，而沒(méi)有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀，沒(méi)法說(shuō)，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng)，而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

　　二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)……無(wú)論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待，因?yàn)槲矣X(jué)得認(rèn)真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時(shí)，正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會(huì)覺(jué)得很得心應(yīng)手，拿個(gè)滿分也說(shuō)不定。有時(shí)，正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報(bào)，而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰(shuí)，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

　　三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好，只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對(duì)我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請(qǐng)先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。

　　你們都是大人，各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但我想告訴你們的是，打開知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!

　　最后，我祝各位家長(zhǎng)身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我非常榮幸能夠在此介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里我要面對(duì)的最大敵人是我自己，一個(gè)人的成敗取決于他自己，只要我們努力，用心去做，腳踏實(shí)地，終會(huì)成功。

　　習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。習(xí)慣決定了你的人生。例如我習(xí)慣于整理我的學(xué)習(xí)資料，在我的桌洞里，每本書都有它的位置，每一個(gè)物品我都安排有序，時(shí)間長(zhǎng)了養(yǎng)成習(xí)慣，我?guī)缀蹰]著眼就可以找到我想要的東西，他給我?guī)��?lái)的很多好處，上課時(shí)有些同學(xué)急著找老師講的資料時(shí)，我可以從容不迫地拿出要將的資料，這在無(wú)形中為我節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間，因此養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是非常必要的，他使我終生受益。

　　計(jì)劃性學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的學(xué)生大都被動(dòng)地學(xué)習(xí)，只有老師盯著他才學(xué)習(xí)，而且漫無(wú)目的，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)并非一件難事，萬(wàn)事萬(wàn)物開頭難，只要你真的融入到學(xué)習(xí)中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大學(xué)，那么在這三年里我要好好學(xué)習(xí)，第一年我要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在高一期末我要力爭(zhēng)進(jìn)入前100，接下來(lái)的一個(gè)月我要復(fù)習(xí)前面所學(xué)的資料，跟上老師課程，這一星期我要主攻化學(xué)，因?yàn)檫@方面比較弱。今天我要完成數(shù)學(xué)老師完成的任務(wù)，課下要復(fù)習(xí)。這一節(jié)課我要全神貫注聽(tīng)講，學(xué)會(huì)更多的東西，這一兩分鐘我不應(yīng)該浪費(fèi)，因?yàn)樵谶@一兩分鐘時(shí)間里我可以比別人多會(huì)做一道題，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)會(huì)使我們知道下一秒種該干什么，更加合理地規(guī)化我們的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，我始終在保持。

　　自我控制能力。一個(gè)人自控能力的強(qiáng)弱，是決定成功的重要因素�，F(xiàn)代社會(huì)各種各樣的誘惑實(shí)在太多，以致于它們分散了我們學(xué)習(xí)的精力，無(wú)心學(xué)習(xí)。手機(jī)、電腦、電視的普及，幾乎在每個(gè)家庭都實(shí)現(xiàn)了，孩子們有手機(jī)了，表面上是為了與家人常聯(lián)系，其實(shí)大多數(shù)都是私底下聊天、打電話，有的甚至課上也在玩，回舍玩到一兩點(diǎn)鐘，這樣下去，哪還會(huì)有精力學(xué)習(xí)呢？有的同學(xué)發(fā)誓不玩手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，可是幾乎沒(méi)有超過(guò)一星期，他就又抵擋不住誘惑，繼續(xù)玩下去，荒廢了學(xué)業(yè)。我認(rèn)為，適度地去玩，對(duì)我們沒(méi)有害處，但是一定要有自我控制能力，到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有什么可以打擾我。我們這一代學(xué)生生活在信息發(fā)達(dá)的年代里，自我控制能力的培養(yǎng)極其重要。

　　大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，老師的好壞是影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，但是，我認(rèn)為父母是我們孩子最好的老師，他們教會(huì)了我們?nèi)绾未�人接物，怎樣為人處世，懂得人生道理，這么多年，我始終都記得爸爸在我小時(shí)候常對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@使我銘記于心。我的父母從不在我面前打架，最多是互相埋怨幾句。因?yàn)樗麄冎�道這會(huì)影響孩子，給他們樹立不好的做人做事方法。我很幸運(yùn)能夠有一個(gè)溫馨和諧的家庭，從父親身上，我學(xué)到了如何做人，男子漢，做事要敢作敢當(dāng)，從母親身上我學(xué)到了吃苦耐勞，無(wú)怨無(wú)悔的良好習(xí)慣。這使我在學(xué)業(yè)上有會(huì)有任何心理負(fù)擔(dān)，并且在父母的影響下，我總是更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。其實(shí)我們最需要的就是靜下心來(lái)，與父母坐在一起互相訴說(shuō)自己的心事。只有心理上沒(méi)有負(fù)擔(dān)了，才能更好更快的學(xué)習(xí)。

　　這就是我的學(xué)習(xí)方法，我有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，它使我受益終生；我有學(xué)習(xí)計(jì)劃表，下一秒我知道該干什么，不會(huì)拖延時(shí)間；我的自我控制能力較強(qiáng)，我能夠面對(duì)這些外在的誘惑。最后，我還有一個(gè)和諧、幸福、美滿的家庭。這所有的一切為我的學(xué)習(xí)提供了源源不盡的動(dòng)力，所以我才會(huì)學(xué)得更好。

　　在座的家長(zhǎng)，多與您的孩子溝通吧，孩子們的內(nèi)心世界需要一個(gè)人去了解，去幫助。最后，真誠(chéng)地祝愿您的孩子能夠在您的影響下學(xué)業(yè)有成，考上自己理想的學(xué)府。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的學(xué)習(xí)方法演講稿 篇19

　　尊敬的老師們：

　　初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語(yǔ)不僅詞匯量多，而且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語(yǔ)不好學(xué)、學(xué)不好。其實(shí)，懼怕學(xué)英語(yǔ)的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　現(xiàn)推薦以下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

　　1、下定決心，堅(jiān)持不懈，一般的說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。首先樹立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。

　　2、制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時(shí)候就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、做好課前預(yù)習(xí)，做到有的放矢

　　預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過(guò)程，有利于減少學(xué)習(xí)的盲目性，提高聽(tīng)課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞，拼寫單詞，可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。朗讀課文前，借助輔導(dǎo)資料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時(shí)注意這些地方。

　　4、參與課堂互動(dòng)

　　在課堂上，學(xué)生應(yīng)該做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口，即抓住機(jī)會(huì)積極回答問(wèn)題，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤，沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì)進(jìn)步。在預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚。

　　5、及時(shí)做好課堂筆記

　　清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對(duì)知識(shí)輪廓的掌握。

　　課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方。課后稍作，再反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，做到能抓住老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。

　　6、及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)

　　及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后，以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)除了背記一些東西，還要注意做一些英語(yǔ)練習(xí)題。做練習(xí)是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程。一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)手，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)口，提高聽(tīng)力要練一練耳。

　　7、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言，每天都要堅(jiān)持一些背誦，可以是課文、句子、短語(yǔ)、單詞。課文不可忽視，要在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

　　最后，牢記學(xué)好英語(yǔ)的三原則：

　　1、持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒。

　　2、勤學(xué)苦練，隨時(shí)記錄并背熟常用的句型。

　　3、積極大膽，敢于說(shuō)出口，不要怕出錯(cuò)，不要難為情，更不要泄氣。堅(jiān)信我能行。