冬天演講稿高中600字（通用3篇）

冬天演講稿高中600字 篇1

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《春天來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎》。凌冽的寒風(fēng)把窗子搖的“咯咯”直響，我張開朦朧的睡眼，原長滿嫩綠小草的大地被冰雪覆蓋著，只有依稀的幾棵松樹依然挺立在那兒，一會(huì)兒刮起風(fēng)來，路邊的野花被打掉了，花瓣在寒風(fēng)中掙扎又掙扎，又是一個(gè)冬天。

　　但是冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不，只要你堅(jiān)信春天回來，春天就伸手可及。原國家女子體操隊(duì)員，曾參加過第八屆全運(yùn)會(huì)，獲得跳馬冠軍的桑蘭，卻在一次國際比賽中意外失手致殘，可她身殘志不慚，在治療的同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，最終她獲得了參加中國殘疾人文藝團(tuán)的演出機(jī)會(huì)。

　　一年四季，既有天暖地和的春天，也有天寒地凍的冬天，人不也是如此嗎?

　　踏在生命旅途中的你，是否曾感到多失落?是否曾感到過絕望?是否曾感到成功離你很遠(yuǎn)，甚至與你背道而行?是否曾擁有過太多的夢想，卻只能在嘆息的激流中擱淺?你是在問我嗎?是的，人的一生不可能只有平坦的大洋，也有荊棘叢林的小路。但是你必須相信，即使你身處困境，但只要你心中有光，你就會(huì)感到溫暖;只要熬過了寒冷的冬天，就永遠(yuǎn)是春天。

　　冬去必定春來，這是學(xué)子們的信念，他們知道自己會(huì)砍除困難，越過障礙;冬去必定春來，這是科學(xué)家們的精神，他們能失敗一百次也能一百零一次站起來;冬去必定春來，也是我的寄托，我堅(jiān)信我能擺脫嘲諷與尷尬，最后到達(dá)成功的彼岸。

　　古人是這樣評(píng)論的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是呀，有時(shí)候，人看起來似乎毫無出路，但只要你撥開眼前那一層擋住你視野的云霧，那蔚藍(lán)清爽的天空又會(huì)重現(xiàn)你的眼前。來吧!讓我們一起激起生命熱情的火花，用足夠的活力迎接春天吧!

　　謝謝大家!

冬天演講稿高中600字 篇2

　　雪，真是天上的精靈。當(dāng)它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑地降臨人間，把山川大地點(diǎn)綴成粉裝玉砌，總會(huì)引來人們嘖嘖贊嘆。一般的人看見雪，心中不免一番激動(dòng)，詩人見了雪，更會(huì)勾起作詩的興致。有人問唐相鄭綮：相國近有新詩否?鄭答：詩在灞橋風(fēng)雪驢子上，此中安可得之?可見，雪與詩像是一對(duì)風(fēng)雅又形影不離的朋友，或者說是相伴而生的。而雪遇到唐代詩人，好比竹遇到鄭板橋，馬遇到徐悲鴻，蝦遇到齊白石，生生被賦予了神韻，定格在人們的思維中。只要打開唐詩，隨手一翻，就能看到雪在唐詩里下著、飄著，翩躚而不失嫵媚，空靈而具有韻致。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這兩句詩，不一定人人知道是誰寫的，但可以肯定地說，幾乎人人都熟悉它，它簡直成為雪的代名詞了。當(dāng)一夜北風(fēng)打著唿哨，翌日清晨推窗而望，映入眼簾一片白色世界，人們心中會(huì)油然而涌出這兩句詩。這是它的魅力所在，是唐人非凡的靈感創(chuàng)造了它�！霸娤伞崩畎�，吟雪豈甘落后，你看他的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”兩句，如橫空出世，千百年來被稱為夸張的典范，同他的“白發(fā)三千丈”，“飛流直下三千尺”一樣，讓人可望而不可即。這樣的詩句，也只有天才橫溢的太白先生敢想、敢說。祖詠那年在京應(yīng)試，寫了一首五言絕句：“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒�！卑凑找�(guī)定，應(yīng)作成六韻十二句的五言排律，但他只寫了這么四句就交卷。有人問他為何?他說意已盡。才子就是心性高傲，寧可惜墨如金，絕不畫蛇添足。要是今天的一位考生，高考規(guī)定不少于八百字的作文，他只寫了四百字或更少，但文章又實(shí)在好，不知能否過得了閱卷老師這一關(guān)。

　　雪中送別，友情高潔。高適《別董大》寫道：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，即使風(fēng)雪漫天，有這樣暖人肺腑的詩相贈(zèng)，還怕前路迢遙么?白居易許是受到王子猷雪夜訪好友戴安道的影響，在一個(gè)雪霰將飄的暮晚，他問友人劉十九：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?”真情款款，誰不愿赴這一場邀約呢?

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，柳宗元的雪兀傲嶙峋;“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，劉長卿的雪意韻暖人。我更為欣賞王昌齡的《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，和盧綸的《塞下曲》：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。兩首都是邊塞詩，氣吞萬里如虎，特別是后一首，借雪營造意境，氣魄雄偉，狀繪出大唐氣象。這不由讓我想起池田大作和湯因比的一段對(duì)話。池問湯：閣下如此傾情古老的中國，假如給你一次機(jī)會(huì)，你愿意生活在中國五千年漫長歷史中的哪個(gè)朝代?湯略一思忖，答道：要是出現(xiàn)這種可能性的話，我會(huì)選擇唐代。難怪唐朝這么吸引人，連它的雪也凜然而有英氣，何況那個(gè)朝代了。

　　每當(dāng)天空揚(yáng)起雪花，我就會(huì)想到那些飄在唐詩里的雪，那雪的精靈會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)瑤天瓊地的世界里。

冬天演講稿高中600字 篇3

　　親愛的老師、同學(xué)們

　　感謝王xx同學(xué)的關(guān)于防火安全的國旗下講話，面對(duì)安全，我們要做到警鐘長鳴，才能防患于未然。

　　特別是目前正值冬季來臨，火災(zāi)和雨雪、冰凍、大風(fēng)、霧霾等自然災(zāi)害多發(fā)，給學(xué)校和師生安全帶來諸多隱患，容易造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，為防患于未然，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，教育為先”的原則，政教處和安�？埔黄�，通過國旗下講話、主題班會(huì)課、安全課、宣傳櫥窗、告家長書、校訊通、安全家庭作業(yè)單等教育形式。將在12、1、2月份開展“消防安全記心中”、“交通安全伴我行”、“安全文明過新年”的主題安全教育。希望通過不同主題安全教育，教育我們同學(xué)在冬季人時(shí)候要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一：消防安全。冬季氣候干燥，火災(zāi)易發(fā)，我們學(xué)生應(yīng)提高消防安全意識(shí)，禁止在室內(nèi)和野外玩火，以免引起火災(zāi)或森林大火;其次要注意家庭用電安全，應(yīng)避免發(fā)生不合理用電而引起火災(zāi);最后，天氣寒冷，切不可在屋內(nèi)燒炭取暖，以免發(fā)生煤氣中毒事故。

　　第二：交通安全。冬季路面容易結(jié)冰，上學(xué)和放學(xué)要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時(shí)應(yīng)多觀察，外出或返校不要乘坐非法營運(yùn)車輛。平時(shí)多留意車況、路況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。騎車時(shí)按路線靠右騎行，不騎飛車、不單手或雙手離把騎車、不騎車帶人、不并排騎行，不在路上追逐打鬧，遇到冰雪天氣謹(jǐn)慎慢行;放學(xué)后要按時(shí)回家，確保安全;提醒爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)接送你上下學(xué)。

　　第三：課間安全。課間走路要慢行，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷;上下樓梯時(shí)要做到靠右走;拐彎時(shí)要特別留意。值日生值日時(shí)，如果遇到溫度過低時(shí)，不要在走廊拖地，以免造成地面結(jié)冰，滑倒傷人。用水學(xué)時(shí)也要文明，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。

　　第四：預(yù)防流行病、傳染病。冬季時(shí)節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是流感、水痘等疾病易發(fā)時(shí)期。我們同學(xué)要及時(shí)增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時(shí)多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病要及時(shí)就醫(yī)，如果得的是會(huì)傳染的疾病，要聽醫(yī)生建議，積極做好疾病的治療工作，未治愈前不要隨意去公共場所，以免交叉?zhèn)魅尽?/p>

　　第五：防盜防搶。臨近年底，是盜竊、搶劫等案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們天黑時(shí)要結(jié)伴而行，女同學(xué)應(yīng)避免一個(gè)人單獨(dú)行走，也不要走偏僻的小路回家，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警，聰明應(yīng)對(duì)。

　　第六：飲食安全。為了個(gè)人健康，切勿在無證攤點(diǎn)購買食物或進(jìn)餐，過年時(shí)不要暴食暴飲，以免發(fā)生食物中毒或腹瀉。

　　同學(xué)們，安全無小事，我們要時(shí)刻牢記在心，努力遵守中小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度;認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極參與各項(xiàng)安全活動(dòng)(學(xué)校已經(jīng)給每位學(xué)生發(fā)放了消防安全知識(shí)家庭作業(yè)單，通過與爸爸媽媽一起完成作業(yè)單，排查家庭消防安全隱患和設(shè)計(jì)逃生路線圖，來提高家庭的消防安全意識(shí)和知識(shí)。)，提高安全防范的意識(shí)，掌握基本的抵御危險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件進(jìn)行自救互救的基本技能。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事故對(duì)師生造成的危害