國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿（精選9篇）
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
我是來自20秋慈善2班的鄒，很榮幸能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《軍訓(xùn)國學(xué)伴我成長(zhǎng)》。
通過這為期10天的軍訓(xùn)和7天的國學(xué)教育，使我明白了很多道理，讓我找到了自身的不足，及今后努力的方向。
首先從軍訓(xùn)說起，為期10天的軍訓(xùn)告訴我們這樣一個(gè)道理：付出就會(huì)有匯報(bào)！舉例來說：我們?cè)谲娪?xùn)中刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練，辛苦的站著軍姿，這些都使我們很勞累，很辛苦，但是我們還是堅(jiān)持了下來，就是為了在軍訓(xùn)匯演中成為一名合格的軍人。其實(shí)日常生活中也是這樣，我們每天在學(xué)校整理自己的內(nèi)務(wù)，打掃著衛(wèi)生，聽著老師講課，記著筆記，其實(shí)都是為了以后走向社會(huì)能有一份好的工作，受到老板重視，受到他人重視。
在國學(xué)教育中，給我感受最深并且有所幫助的是這樣一個(gè)道理：做人要有一顆感恩之心，學(xué)會(huì)體諒自己的父母。
我以前是一個(gè)不懂得感恩的人，也不懂得體諒自己的父母。我的媽媽在我三歲的時(shí)候跳井自殺了，那時(shí)的我對(duì)她只有痛恨和埋怨，但是通過國學(xué)培訓(xùn)之后，我開始懂得體諒自己的母親,因?yàn)橐粋�(gè)人要經(jīng)歷多么大的痛苦才會(huì)放棄自己寶貴的生命而去選擇死亡,當(dāng)我明白并想回報(bào)她時(shí),她已經(jīng)不在,而我將帶著對(duì)她的那份孝心去回報(bào)社會(huì)，去用在我將來所要從事的慈善事業(yè)上面,用在那些和我一樣需要幫助的孤兒身上，給予他們最為重要的心靈上的陪伴及呵護(hù),同時(shí)這也是在用我自己的方式來回報(bào)那些幫助過我的人。
通過軍訓(xùn)和國學(xué)使我明白:①付出就會(huì)有回報(bào)②要心懷一顆感恩的心，學(xué)會(huì)時(shí)刻體諒自己的父母。
那么做為一名慈善學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在班里做到認(rèn)真聽老師講課、不大聲說話、不交頭接耳、仔細(xì)記筆記、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在寢室做到按時(shí)熄燈就寢、不打擾他人、用心整理自己的內(nèi)務(wù)，在餐廳做到不說話、不浪費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記，付出就會(huì)有回報(bào)，時(shí)刻都要懷著一顆感恩之心，學(xué)會(huì)體諒自己的父母和他人。
最后，我希望同學(xué)們能夠謹(jǐn)記著校訓(xùn)中的那兩句話:踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。并且，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。在這里，衷心祝愿同學(xué)們能夠心懷夢(mèng)想、踏浪遠(yuǎn)方！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們?nèi)绦W(xué)全體學(xué)生每天中午必修的國學(xué)內(nèi)容。通過誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來沒有主動(dòng)關(guān)心過父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身為一名中國人，我們應(yīng)該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
還有一次，用“可愛”造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句：1，我是個(gè)可愛的孩子。2、媽媽說：“你真是個(gè)可愛的孩子！”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因?yàn)樗梢哉f是典型的“三不產(chǎn)品”：上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長(zhǎng)的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛的，我們?cè)跄懿恍Γ?/p>
然而笑過之后，更多的是震動(dòng)�！罢Z氣溫和些�！薄拔沂莻�(gè)可愛的孩子。”這是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！
是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼�？蛇@也不對(duì)，一旦“恨”字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯�？晌蚁耄@也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì)得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
如果，我是一個(gè)作家，我愿用最真摯最樸素，不摻雜一絲虛偽和浮華的語言，來贊頌?zāi)愕牟┐缶�；如果，我是一個(gè)舞者，我愿用最曼妙最柔美，沒有一絲瑕疵的舞姿，來與你共舞一曲；如果，我是一個(gè)畫家，我愿用最絢爛最斑斕，沒有一絲污穢的色彩，來表達(dá)我對(duì)你的尊敬與熱愛；如果，我是一個(gè)探險(xiǎn)者，我愿歷盡千辛萬苦，不怕風(fēng)吹雨打，緊緊追隨你的足跡。只是，現(xiàn)在的我，僅僅是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)聆聽著你諄諄教誨的學(xué)生，一個(gè)接受著你的洗禮，陶醉于你的非凡魅力的學(xué)生�；蛟S，現(xiàn)在的我能做的，便是用我尚且稚嫩的筆觸，來書寫你——中華文明。
朗朗書聲，沉醉于你的無窮魅力
"人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"聽！《三字經(jīng)》的韻律尚在耳邊回響；"弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……"看！《弟子規(guī)》的內(nèi)容還在眼前浮現(xiàn)。老學(xué)者們細(xì)細(xì)斟酌，品味著古文的內(nèi)涵和奧妙，學(xué)生們沉浸在它的魅力之中無法自拔，連還沒有上學(xué)的的小孩子，嘴里也咿咿呀呀的背著唐詩宋詞。它像一座云霧繚繞，神秘莫測(cè)的大森林，吸引著好奇的人們想要進(jìn)去一探究竟，卻又無奈于它的過于龐大與深邃，徘徊在通向森林的路口，遲遲不敢向前。多少人義無返顧的踏上旅途，在賞盡鳥語花香后無功而返，多少人整裝出發(fā)，傾盡畢生精力探索它的奧秘？國學(xué)經(jīng)典是先輩留給子孫后代的一筆巨大的精神財(cái)富，是五千年中華人民智慧的結(jié)晶。
傳承美德，五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
自古以來，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本。從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适拢诓恢挥X中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命。"上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。"意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)名利。滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤(rùn)萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷，水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。
知行合一，有知識(shí)更要付諸行動(dòng)
知行合一，即理論與實(shí)踐相互融合，統(tǒng)一。僅僅懂得理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要付出實(shí)際的行動(dòng)。就像社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從字面上來看那不過是二十四個(gè)字組成的十二個(gè)詞罷了，若真正實(shí)踐起來，那是一縷縷無法計(jì)數(shù)的正能量，像萬千縷彩色的絲線，編織起五彩斑斕的中國夢(mèng)。知識(shí)和行動(dòng)是一體的，是不可分離的，知中有行，行中有知，已知為行，知決定行。正如王守仁所說："知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成"。
學(xué)以致用，決不讓紙上談兵重演
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"學(xué)以致用，一直是老師反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，想想也并不是沒有道理，如果我們拿著打開成功大門的鑰匙，卻終究不敢推開這扇象征著希望與幸福的大門，那么又與那些沒有鑰匙的人有什么區(qū)別呢？那豈不是枉費(fèi)了我們所付出的努力，又將一切希望都化為烏有了呢？既然已經(jīng)學(xué)到了知識(shí)，為什么不好好利用它，讓它為我們鋪出一條路，成為我們?nèi)松猛镜南驅(qū)�？我聽過這樣一個(gè)故事：在戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的大將趙奢曾以少勝多，將秦軍打的落花流水，被趙王封為上卿。他的兒子趙括深受父親影響，從小飽讀兵書，對(duì)于軍事了如指掌，并且因此頗為自負(fù)。后來，秦國卷土重來，而趙奢已經(jīng)去世，趙王派廉頗指揮全軍，秦軍屢屢失敗。秦國知道再拖下去對(duì)自己有害無利，便在趙國散布謠言，說秦國最怕趙括當(dāng)將軍，趙王信以為真，便派趙括代替廉頗，趙括一意孤行，照搬兵書上的條文，將廉頗的計(jì)劃完全打亂，結(jié)果趙軍大敗，趙括也死于亂箭之中。由此可見，學(xué)以致用是多么重要，我們要引以為戒，絕不讓紙上談兵的歷史重演。
正所謂"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為中華千千萬兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)很大很大。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
20__年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上精彩的傳統(tǒng)文化表演令我們記猶新的�，F(xiàn)在，國學(xué)教育的號(hào)角已經(jīng)在各地中小學(xué)校吹響了。面對(duì)國學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋，不甘落后的我們更加迫切的想學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
小時(shí)候，媽媽就要我背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等著名的國學(xué)作品。可是，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為背誦是好玩，所以我每天都沒有認(rèn)真去記去讀。最后，媽媽與爸爸溝通覺得我這樣死記硬背、沒有章法地背是不可取的。慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我積累的國學(xué)經(jīng)典名句越來越多。有一句國學(xué)經(jīng)典名句時(shí)刻激烈著我：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。這句話是漢代劉安編寫的《淮南子全言訓(xùn)》里的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區(qū)別的，自信的人常常表現(xiàn)為遇事沉著，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現(xiàn)為：作風(fēng)漂浮，為人張揚(yáng)。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來的我聽到別人的贊譽(yù)就沾沾自喜，媽媽對(duì)我語眾心長(zhǎng)的說：“孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動(dòng)，不因?yàn)橹車娜速|(zhì)疑而猶豫不決的人，才是最果斷自信的人。并不是取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行。”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國學(xué)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發(fā)現(xiàn)姐姐正在看《三國演義》，我的到來并沒有影響她，她仍然專心致志的看著，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會(huì)覺得很有意思。對(duì)姐姐說：“姐姐，把書借給我看看�！苯憬泷R上緩過神來，說：“哦！你怎么來了，小家伙，那就把這書借你看看吧！”
這樣，我對(duì)四大名著又產(chǎn)生了興趣，所以，媽媽又為我購買了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫助下一個(gè)故事一個(gè)故事細(xì)細(xì)品味，直到把它讀懂為止�，F(xiàn)在我還未讀完呢！所以我要更加努力。
現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)國學(xué)也有了很深的認(rèn)識(shí)。國學(xué)是中國古人辛勤的汗水和高超的智慧的結(jié)晶。是需要大家去珍惜、愛護(hù)的。閱讀、學(xué)習(xí)國學(xué)不僅可以提升自身的語言文字修養(yǎng)，還可以潛移默化地體會(huì)國學(xué)所傳達(dá)的思想，從而來指導(dǎo)約束自己的日常行為。
雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生，國學(xué)仍將繼續(xù)伴隨著我走下去，靜靜地……
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《國學(xué)伴我成長(zhǎng)》。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？耳旁又傳來國學(xué)誦讀的聲音，讓我的思緒飛揚(yáng)，跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子的很多言行都記錄在《論語》里，得以流傳千古。這是一部閃爍著理性光芒、包含著樸素道理的文化經(jīng)典，它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，提醒現(xiàn)代人要做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，有一個(gè)思想支持力量，能積極地面對(duì)人生，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�、“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大�！叭诵校赜形�?guī)熝��！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻旖佑|的人很多，每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿
延;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
國學(xué)經(jīng)典的熏陶，使我們漸漸懂得了學(xué)習(xí)生活、為人處世的道理，《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧，這智慧的光芒將照亮我們的成長(zhǎng)之路。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法�！爸疄橹恢獮椴恢侵病备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是"伴我成長(zhǎng)——國學(xué)經(jīng)典”
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，在課外書里，在電視里，讓我明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師， 為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。 這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我。
我從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之； “吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中 的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。 因?yàn)橄矚g讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年” ,他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！ ”
是的，與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文彌漫實(shí)驗(yàn)二校，飄逸到雅正校園吧！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國學(xué)經(jīng)典，你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
上小學(xué)了，爸爸教我學(xué)書法，又接觸了許多名詩名句，并在不斷地摹寫、誦讀中逐漸領(lǐng)會(huì)了其中的意義�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)�！备嬖V我時(shí)間寶貴。金縷衣雖然華貴，終有破舊之時(shí)，而時(shí)間卻一去不復(fù)返。大好年華，應(yīng)當(dāng)珍惜，才不至于后悔�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，從這鏗鏘有力的詩句中，我分明看到了作者那堅(jiān)毅的面孔，感受到了那赤誠的愛國之心。讀著這千古名句，我的眼里已是淚花盈盈……
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí)，我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己�！板浂嶂嗄静徽�；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話告訴我，如果不能堅(jiān)持做事，即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭，也不能弄折；但如果你能堅(jiān)持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈，才能做好每一件事，才能在未來的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
國學(xué)伴我成長(zhǎng)！
國學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是：國學(xué)伴我成長(zhǎng)。
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們民族學(xué)校四年級(jí)（2）班學(xué)生每天早讀課必修的國學(xué)內(nèi)容。通過誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來沒有主動(dòng)關(guān)心過父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身為一名中國人，我們應(yīng)該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！謝謝大家！