關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文（精選15篇）
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇1
親愛的同學(xué)們：
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢》的傳奇；你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷；你參多少次徘徊于《飛鳥集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩！
很喜歡杜牧的“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見永恒，生命，一場既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧�！对娊�(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說《鋼鐵是怎樣煉成》場景還歷歷在目，我說這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來面對(duì)經(jīng)典。未來，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒！
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇2
同學(xué)和老師：
大家好！我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開始這個(gè)話題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的，人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜�，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開它，它愿意毫無保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過，完整保存下來的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西。高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人。”想了這么多，讀書是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德�；蚨嗷蛏伲壤煌�。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開始接近真實(shí)的自己，越來越享受這個(gè)過程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國孩子讀書少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說的中國孩子并不多，讀的書普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷書和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無影無蹤？這個(gè)問題的答案是給我自己的。反思過后，還是由你來選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過去，浮華會(huì)過去，連記憶也會(huì)過去，生命也會(huì)過去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋�！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷。
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈。
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息。
我讀《紅樓夢》，走進(jìn)大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚。
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情。讀書，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂!
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！書籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書架上取下一本書，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛科學(xué)，熱愛生活。
其實(shí)愛上這本書是個(gè)意外。有一次無聊心煩的時(shí)候，我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練，也沒有《西游記》的情況那么高。但是，通過格里納萬船長的精彩描述，他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去尋找他們的父親格蘭特船長，我在100本書里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅(jiān)毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智，體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍，我喜歡閱讀。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇5
同學(xué)和老師：
大家好！
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開始這個(gè)話題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的，人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜模路鹞覀儸F(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開它，它愿意毫無保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過，完整保存下來的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西。高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人。”想了這么多，讀書是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德�；蚨嗷蛏伲壤煌�。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開始接近真實(shí)的自己，越來越享受這個(gè)過程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國孩子讀書少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說的中國孩子并不多，讀的書普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷書和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無影無蹤？這個(gè)問題的答案是給我自己的。反思過后，還是由你來選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過去，浮華會(huì)過去，連記憶也會(huì)過去，生命也會(huì)過去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇6
大家好！我是何山小學(xué)61班的。首先，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來創(chuàng)造書香校園”�！暗茏�，圣人。第一孝，第二誠信�！薄吧拈_始，自然是美好的。性相似，Xi襄垣�！薄谤Z鵝鵝，宋湘田歌。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪�！币贿M(jìn)校門，我就聽到了讀書的聲音，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個(gè)校園。
這就是我們早上讀書，下午讀書的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng)，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間，讓我們能夠閱讀中國經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中，讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來影響學(xué)生，然后在不久的將來創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”，創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國家”！為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營造。每個(gè)星期五下午，都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里，樓梯上可以看到中國古典文化——，門窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語句；教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖。
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺得經(jīng)典的文章很難理解，但是老師會(huì)用簡單的語言給我們講解，并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭；在快樂中閱讀，在閱讀中欣賞快樂。
這樣，學(xué)生越來越喜歡閱讀。穿越歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩宋詞，我們吟誦著優(yōu)美的詩句，中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累。沒有記憶，就沒有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過閱讀、背誦和記憶，學(xué)生才能開闊視野，積累知識(shí)，從而提高語文能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議，讓我們在閱讀的聲音中成長！
在我們學(xué)校，每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，老師深厚的`文化底蘊(yùn)更增添了兒童書墨的芬芳。讀經(jīng)典，也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中國經(jīng)典，閱讀中國經(jīng)典”的道路，繼續(xù)品味中國經(jīng)典的千年韻，感受中國經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里；背誦經(jīng)典讓中國文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽�。讓中國詩歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血液在960萬中國永遠(yuǎn)傳承下去！
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道這句名言的意思之后，就努力讀書。語文老師曾經(jīng)說過，“書籍是人類的營養(yǎng)品；書籍是我們精神上的糧食；讀書破問卷，下筆如有神。”語文老師的話，我銘記在心，所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書。
我看過很多書籍，其中我最喜歡的，有：《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》�！短焖{(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個(gè)小男孩，他因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸。《時(shí)代廣場的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情�！锻甑�'遠(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂的童年，和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢想。
書不但可以給我們知識(shí)，也可以帶給我們快樂；書是我們精神上的糧食，書好像是一位真誠的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書；書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇8
大家好！我今天演講的主題是閱讀的樂趣。
時(shí)間久了，時(shí)間匆匆，學(xué)習(xí)好不好無所謂。讀書只是我們選擇的一種生活方式。古人說，過去有德，后來我立功，又站了起來。我真誠地希望我所有的朋友，無論你是經(jīng)常來到這里，還是偶然來到這里，在這個(gè)你應(yīng)該有所作為的時(shí)代，為人類的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。然而，成功不是人生的目的。一個(gè)心里只有成功二字的人，可能注定是不完整的。所以，多讀書，洞察歷史，審視人生，然后有所作為。如果你不追求成功，專注事業(yè)，喜歡過優(yōu)雅的生活，請(qǐng)選擇多讀書。
無論你的人生方向是什么，如果你有時(shí)間，請(qǐng)拿起你的書，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個(gè)人生，但是讀書可以開闊視野，體驗(yàn)人生的多種可能，這是最廣闊的世界！
閱讀演講二親愛的老師們，親愛的隊(duì)員們，大家早上好。我們今天演講的題目是“今天，你學(xué)習(xí)了嗎？”》
你聽過喝墨水的故事嗎？小時(shí)候陳毅爺爺讀書特別專心，拿著蘸了墨水的餡餅津津有味地吃。直到他媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水，大聲尖叫，他才意識(shí)到。陳毅爺爺讀書那么癡迷！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)以來你看了多少課外書？是漫畫還是科普書？是經(jīng)典還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)？你喜歡那些作家的作品嗎？
人要想維持自己的生活，就必須按時(shí)補(bǔ)充生活所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要想保持世界的豐富，還需要時(shí)不時(shí)地為補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“營養(yǎng)”從何而來？如何補(bǔ)充“營養(yǎng)”？其實(shí)“營養(yǎng)”來源于浩瀚的書壇，吸收“營養(yǎng)”的渠道是孜孜不倦的閱讀。
自古以來就有碰壁偷光、吊梁刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現(xiàn)了古人對(duì)閱讀和知識(shí)的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些著名的文學(xué)大師，都精通中西文學(xué)。達(dá)到這樣的境界，離不開他們學(xué)生時(shí)代對(duì)各種文學(xué)經(jīng)典的廣泛閱讀。
英國作家培根曾經(jīng)說過:讀書足以使人愉悅，可以向人學(xué)習(xí)，可以增長才干。4月23日是世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們制定自己的閱讀計(jì)劃，從今天開始閱讀。太陽每天都是新的，生活總是充滿希望。現(xiàn)在就開始讀！
每天問自己:今天學(xué)習(xí)了嗎？
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書，是我的良師益友，伴隨著我度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芳香。
書，陶冶了我的情操，堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書的世界里，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無知，讓我走向了成熟。書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
坐在樹枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書就象是品茶一樣，要細(xì)細(xì)的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂嗎？
晚上，萬籟俱寂，人皆入夢時(shí)，獨(dú)自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，這時(shí)任自己的心境自由放飛，讓自己與書融為一體：跟著《簡愛》去感受簡愛這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著快樂的淘氣包馬小跳去享受快樂的學(xué)習(xí)生活……
每當(dāng)我得到一本好書時(shí)，我便如饑似渴。看書時(shí)間長了，眼睛開始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書�？赐暌槐檫�想再看一遍，每次看完后，我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，正如他所說我的視野越來越開闊了，知識(shí)也越來越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得書中自有真性情。以書為友，書將伴隨我終生。書，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國飛向世界。書，讓我的想像飛得更高更遠(yuǎn)……
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
人生猶如一本精彩的書，而它的編輯者則是自己。當(dāng)你在向別人道謝時(shí)，你的禮貌便被記錄在書上，當(dāng)你在見義勇為時(shí)，你的精神已被編載了下來……
人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的人生，但又有幾個(gè)人會(huì)去閱讀?會(huì)用心來閱讀?
翻開第一頁，你會(huì)被那胖胖的小生命逗樂，會(huì)為那時(shí)無憂無慮的生活所懷念，展望未來，你會(huì)為昔日成功的你而更加努力。
屬于青少年時(shí)代的我，聽著耳邊熟悉的《想回到過去》，小心翼翼地打開了這本編輯自己的書，閱讀起精彩的14個(gè)春秋。
曾幾何時(shí)，我坐在媽媽的自行車后，來到渴望已久的兒童樂園，坐著〃大轉(zhuǎn)馬〃，幼稚地啃著冰糖葫蘆……
曾幾何時(shí)，我被奶奶牽著小手，一蹦一跳地走進(jìn)我的課堂，望著大家生疏的面孔，膽怯地躲在奶奶身后……
曾幾何時(shí)，我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋，又因?yàn)椤ㄚA了〃而興奮，而驕傲……
曾幾何時(shí)，因?yàn)槁犝f學(xué)校秋游，年幼的我〃激動(dòng)〃地忙了一晚……
曾幾何時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)校考試考了雙百而高興地沒睡好覺……
曾幾何時(shí)，我望著寫成的人生第一篇作文，欣賞乃至陶醉……
曾幾何時(shí)，因?yàn)樾∩蹙o張地考試的我一直復(fù)習(xí)到深夜，而拿到錄取通知時(shí)又無比激動(dòng)……
曾幾何時(shí)，我安靜地看著天空，思考著什么……
望著厚厚的白紙，我的未來又將怎樣?
耳畔又響起了〃時(shí)間不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去，一轉(zhuǎn)身孤單已躲在身旁……〃
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇11
大家好！
書既能積累知識(shí)，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時(shí)，伸個(gè)懶腰，信手從書架上取下一本書來，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。
其實(shí)，愛上這本書也屬偶然，一次在我百無聊賴、心煩意亂時(shí)，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會(huì)到了什么是“愛不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》頁數(shù)雖然不多，卻總能讓我流連其中；文字雖然樸實(shí)，卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢》那么古樸精粹，也比不上《西游記》的局案懸高，但通過對(duì)船長格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長的精彩描述，我在百書中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀，變幻莫測的.情節(jié)、膾炙人口的言語、引人入勝的情景……讀這本書，就如同在觀看一部叫座大片，讓我拍案、叫我淚沾。書中自有真情在，我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢，讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀，小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學(xué)之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書是全世界的營養(yǎng)品。”這話一點(diǎn)不假，從書中，我不斷地汲取營養(yǎng)，它滋養(yǎng)著我，使我茁壯成長。
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。從書中，我了解了祖國悠久的燦爛文化，也看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。透過書頁，一個(gè)五彩繽紛的世界展現(xiàn)在我的眼前，是那么美麗。
我愛讀書，因?yàn)闀屛叶昧嗽S多道理。我學(xué)會(huì)了愛，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度，為科學(xué)不惜獻(xiàn)身的精神。我懂得了痛，我鄙視國王的愚蠢，我憎恨日本侵略者的橫行霸道。
我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。一個(gè)個(gè)英雄人物為了祖國和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血。這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)和教育了我，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是他們讓我樹立了遠(yuǎn)大的理想。
每天一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書海之中，樂不可支。我時(shí)而化成一條可愛的小魚，在書中暢游，飽覽祖國的壯麗山河；我時(shí)而又變成了一朵亮麗的小花，肆意吮吸著甘露。我時(shí)而還會(huì)變成一只展翅飛翔的蜜蜂，到處采擷著花粉。
沒有書，世界將黯然失色；沒有書，生活將索然無味；沒有書，我將了無生趣。朋友們，愛書吧！擁有書，你就會(huì)擁有快樂，擁有書，你就會(huì)擁有智慧，擁有書，你才會(huì)擁有美好的明天！
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書架上取下一本書，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛科學(xué)，熱愛生活。
其實(shí)愛上這本書是個(gè)意外。有一次無聊心煩的時(shí)候，我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練，也沒有《西游記》的情況那么高。但是，通過格里納萬船長的精彩描述，他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去尋找他們的父親格蘭特船長，我在100本書里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅(jiān)毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智，體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍，我喜歡閱讀。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感;書像一位可親的長者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理;書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來。
同樣，我們偉大祖國有著五千年的燦爛文明史，流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們在這個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長。
啊!同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長。
關(guān)于閱讀經(jīng)典的演講稿范文 篇15
尊敬的老師、各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典 代代傳承》。
小時(shí)候就很喜歡讀書。在眾多的國學(xué)經(jīng)典著作中，我最喜歡讀的莫過于《三字經(jīng)》了，也經(jīng)常讀給女兒聽。有一天，四歲的女兒跑過來對(duì)我說：“媽媽，我給你背段三字經(jīng)吧？”還沒等我反應(yīng)過來，她就背了起來：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。聽著女兒稚嫩的聲音，我想到了自己小時(shí)候。
那時(shí)，家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一字不識(shí)。當(dāng)其他的孩子依偎在自己母親懷里，聽著母親講故事，讀三字經(jīng)的時(shí)候，我是那么的羨慕。媽媽看穿了我的心思，而她卻什么都沒說。當(dāng)鄰居有事不在家孩子沒人照顧的時(shí)候，媽媽會(huì)把他家的孩子領(lǐng)到我家，把家里僅有的好吃的拿給他們吃，那也許是我和弟弟期盼已久的。當(dāng)時(shí)我不明白媽媽為什么要這樣做，現(xiàn)在我明白了，她是用她自己的行動(dòng)向我傳授三字經(jīng)上的美德。
女兒繼續(xù)背著：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰……”。我眼前出現(xiàn)了上小學(xué)時(shí)候的往事。那時(shí)我成績很好，媽媽覺得農(nóng)村的教學(xué)條件比不上城里，她幾次三番的去求城里的親戚，最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學(xué)上學(xué)。她曾說即使砸鍋賣鐵，她也要為了我的成長，給我營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使我能像城里孩子一樣健康茁壯的成長，接受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩書，但她就這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)向我一點(diǎn)點(diǎn)地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理，讓我明白了在生活中怎樣去對(duì)待人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)。
在《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典的陪伴下，現(xiàn)在的我成為了一名教師，對(duì)于自己的孩子，我盡量的用我所學(xué)的知識(shí)給她創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于我的學(xué)生，我一直在不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常用一些國學(xué)經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學(xué)生�，F(xiàn)在我們學(xué)校又發(fā)起了國學(xué)經(jīng)典誦讀的讀書活動(dòng)，我相信，學(xué)生懂的了禮、義，一定能更出色。
女兒停了停，喝了口水，又繼續(xù)背著：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨……”。相信大家都知道這幾句主要講述的是要讓兒童懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長的例子。雖然時(shí)代不同了，但是這些中華民族的傳統(tǒng)美德不能丟，需要我們在生活中去傳承。在生活中，我不但帶女兒讀三字經(jīng)，給她講其中的含義，更用我媽媽傳給我的方式，在生活中踐行三字經(jīng)的真諦。上學(xué)時(shí)，我會(huì)讓女兒和我一起跟父母說再見；媽媽生病躺在床上，我會(huì)讓女兒和我一起給媽媽捶背；媽媽不開心了，我會(huì)和女兒一起想辦法，哄她開心……當(dāng)我備課睡著了，女兒從床上爬起來給我蓋毯子的時(shí)候，我是那么的感動(dòng)；當(dāng)女兒把自己最喜歡的玩具送給其他小朋友的時(shí)候，我是那么的欣慰，這難道不是在一代代傳承國學(xué)經(jīng)典的過程中所收獲到的寶貴財(cái)富嗎？
女兒終于把她會(huì)背的背完了，然后她祈求道：“媽媽，繼續(xù)教我其他的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想說誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！
歷史上許多有識(shí)之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，長大后，文化底蘊(yùn)深厚，文學(xué)功底強(qiáng)，厚積薄發(fā)。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，難道不應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚(yáng)光大嗎？身為人師，難道不應(yīng)該多讀一些經(jīng)典書籍，多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧，教書育人嗎？親愛的同事，讓我們?yōu)閲鴮W(xué)經(jīng)典的代代傳承做出我們的努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！