有關(guān)校園演講稿模板（精選15篇）
有關(guān)校園演講稿模板 篇1
“起來，不愿做 奴隸的人們……”當(dāng)一聲聲國歌唱起時，當(dāng)我們呼號“我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是北師大株洲附小的學(xué)生，我們愛自己的校園”時，我為自己是一名中國人而感到驕傲，為我是北師大的學(xué)生而自豪。
確實，我們的校園美麗又整潔。教學(xué)大樓是灰白色的四層樓，它的造型非常美觀，像一個梯形。四面圍著教室。每間教室都非常的寬敞，明亮。教室里擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板。每間教室的布置各不相同。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室里掛上一些裝飾品，還有的在教室后面的黑板上畫著五顏六色的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章，教室旁邊是老師們的辦公室，那里揮灑著老師們多少辛勤的汗水啊!
教學(xué)大樓中間有兩個花壇，成六邊形，花壇里長著桂花樹、月季花、杜鵑花、還有一顆長出新葉子的柳樹，春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄舞，好像是一個身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。我最喜歡壇中的月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的，顏色各異，鮮艷無比。濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂，它們繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。
我們能在這么美麗的校園里面學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊!
有關(guān)校園演講稿模板 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
我是來自高二(11)班的祁
今天我要演講的題目是“凈化校園，美化心靈”。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、森林大火等災(zāi)情不期而至。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園。我們欣喜地看到許多同學(xué)文明守紀(jì)，愛護(hù)校園，在校園的各個角落不辭辛勞地打掃衛(wèi)生，自覺地?fù)焓帮嬃虾�、紙屑等，用自己美麗的心靈在凈化、美化著我們的校園。但我們也經(jīng)常遺憾地看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上、運動場上，有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋；美麗的樹木花草隨意攀折、踐踏；潔凈的墻壁、桌面，有同學(xué)亂涂亂畫。在我們的校園生活中還存在著許多不文明的行為：不守秩序、滿口粗話、頂撞老師、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。這些不文明的行為折射出的是我們心靈沒有凈化�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”保護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園，就是保護(hù)我們自己。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的時候，你一定會為自己能在一個潔凈、優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)而感到心曠神怡。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時間的付出、修養(yǎng)上的積累和學(xué)習(xí)上的努力。
同學(xué)們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。愿人人學(xué)會為心靈美容，為生命化妝。從我做起，從小事做起，從愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境做起，美化校園，凈化心靈，為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動起來，凈化綠色校園，美化你我心靈。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
有關(guān)校園演講稿模板 篇3
寒冷的冬天，校園里白雪一片，潔白無暇，但春天的校園更加艷麗多姿。
校園里有拔地而起的大樹，郁郁蔥蔥的竹林，四季常青的松樹，但是我最喜歡的是芬芳撲鼻的白玉蘭。
白玉蘭就在我們學(xué)校車棚的旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株白玉蘭即像是一個數(shù)世同堂生生不息的大家族，又像是一株“雪花樹”。
白玉蘭開花有早也有遲，有的才開兩三片花瓣兒，有的花瓣全開了，露出了黃色的小花心，有的.還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的。有的白玉蘭剛剛開放，許多小蜜蜂和小蝴蝶就一擁而上，還有幾只小蜜蜂已經(jīng)迫不及待的鉆了進(jìn)去。盛開的白玉蘭潔白柔嫩的像個嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過花的白玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭已長成近兩寸長的圓莖，圓莖上綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著生命種子。如果你仔細(xì)觀察白玉蘭，你就能看到綠色的花蕊上面有一些絨毛，還可以聞到淡淡的清香。
白玉蘭的旁邊還有幾顆四季常青的松樹呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾顆松樹就像幾名威武的戰(zhàn)士，筆直的站在哪，看上去就像在保護(hù)著一位柔弱的女孩。
春天，撒在每一個角落，撒在每一個人的心田里。
有關(guān)校園演講稿模板 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《X X X X》。
當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了··· ···
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、
在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎？
當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的.天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
有關(guān)校園演講稿模板 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！ 我的名字叫FF,是20xx年出生的，家人說希望我冉冉升起，健康成長，所以給我起了一個這樣的名字。
你們別看我小，我的優(yōu)點可多了。我性格活潑，開朗、喜歡和同學(xué)交朋友，喜歡畫畫、做手工。我特別愛讀書，大家都夸我是個"小書迷".一進(jìn)我的房間最先看到的是書。這些書帶給我了無比的樂趣，帶給我了一個豐富多彩的童年。我跟著書中的主人公，一會兒和尼爾斯騎鵝環(huán)游地球，一會兒又跟著愛麗絲夢游仙境，一會兒又在城堡里和長發(fā)公主一起嬉戲。一本本書像魔法一樣吸引著我。
因為我愛讀書，所以我的寫作能力也很好。平時我喜歡寫寫日記，編編小書，老師經(jīng)常表揚我。不過，從今天起，我要繼續(xù)努力，爭取早日發(fā)表文章。
我非常喜歡廣播。收聽學(xué)校的小喇叭廣播時，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動聽的聲音送到校園里。我也非常想當(dāng)一名廣播員，把自己美妙的聲音送給大家。
我相信我有這個能力，請大家支持我吧，讓我實現(xiàn)這個夢想。
有關(guān)校園演講稿模板 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下，處在繁華的鬧市區(qū)，是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校，學(xué)校里安全設(shè)施已經(jīng)十分完備�？墒怯行┓矫嫖覀冃W(xué)生自我應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面：
一食品安全方面：首先自我飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，中國已經(jīng)開展了20多年。前不久，某學(xué)校一名初中生不小心摔倒，頭部受傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么會有什么地方，什么事故，死了多少人，傷了多少人之類的事情？
同學(xué)們，我們有美好的未來，但一切都建立在“安全”的基礎(chǔ)上，這就要求我們時刻警惕隱患，防止危險事故的發(fā)生。操場上，那些互相追逐的`同學(xué)，你們的腳步能不能越來越慢；樓梯，那些抱我的同學(xué)們，你們能不能動作輕一點，再輕一點？因為你的小失誤，有時候會導(dǎo)致不可挽回的損失，甚至讓學(xué)生在花季過早死去。所以無論什么原因，請優(yōu)先考慮你的生命安全，想想你的親人，想想你的朋友，想想你的行為帶來的后果，想象一下因為你的父母，朋友，老師會受到什么樣的打擊。為了應(yīng)對日益增多的中小學(xué)生被侵權(quán)事件，教育部和共青團(tuán)中央于20xx年3月29日發(fā)起了“防止校園侵權(quán)，提高幼兒自我保護(hù)能力”的行動。幫助中小學(xué)生提高自我保護(hù)能力，成為自己的保護(hù)者，并與之斗爭。
我校還開展了創(chuàng)建安全校園的教育宣傳活動。希望大家牢記安全和法制，吸取那些令人震驚的事件帶來的教訓(xùn)，為自己的“安全生活”付諸行動。
有關(guān)校園演講稿模板 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是“校園在我心”。
走進(jìn)佛山，走進(jìn)黎沖村，讓我們來認(rèn)識我的母校，認(rèn)識我的另一個家——黎沖小學(xué)。我的母校非常清雅，她雖然不是很鮮艷、五彩斑斕，但是，她卻給人一種清新、安寧的感覺。踏進(jìn)那個湛藍(lán)的大門，首先印入眼簾的是一排大樹，它們像一個個堅定不移的將士，一年四季都聳立在我們的校園。一些小昆蟲飛過來，扇動著他們那一雙雙彩色的翅膀，為我們的校園、為我們的將士增添了幾分姿色。再走近一些，莊嚴(yán)的教學(xué)樓讓我們自豪無比。她是一本“大書”，里面裝滿了孩子們的笑聲，看著她，仿佛令人洋溢著快樂和智慧的感覺。
學(xué)校里的同學(xué)們非常認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為母校爭光。奧英、奧數(shù)、美術(shù)、書法、田徑……的同學(xué)們每天早早的就回到學(xué)校學(xué)習(xí)，為校園增添了更多的榮譽(yù)。同學(xué)們不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且還講文明、懂禮貌。在校園里，往往都響著同學(xué)們的禮貌語。在這兒，你也可以聽見朗朗書聲，因為大家正隨著老師們一起遨游漢字王國。
母校非常美麗、充滿生機(jī)。她，把我們哺育成國家棟梁。我要感謝她，校園在我心，我為我是黎沖小學(xué)的學(xué)生而自豪、驕傲！
我的演講完了。
謝謝大家。
有關(guān)校園演講稿模板 篇8
校園暴力之可惡罄竹難書。那么如何反對校園暴力呢？
首先，我們大人勿需把孩子們之間正常的磕磕碰碰，同學(xué)之間的小沖突小摩擦混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，前者多數(shù)情況下即使沒有學(xué)校老師的合理干預(yù)，一般孩子們自己就能夠平和化解，而且一般不會留有隱患。即使孩子們之間形成心理芥蒂，家長和老師都可以合力幫助消解疏導(dǎo)。因此，教育孩子們正確認(rèn)識辨別哪些行為屬于無賴可恥的持強(qiáng)凌弱、仗勢欺人，不僅需要大家一齊反對、抵制別人那樣做，而且自己也需感悟到那種行徑的可恥和羞愧。這種教育極其重要，這教育的職責(zé)顯然主要應(yīng)由學(xué)校和老師承擔(dān)；而且無論是否有來自孩子們家庭的阻力或干擾，都應(yīng)當(dāng)致力強(qiáng)化孩子們的這種公德意識、集體主義意識。
第二，要對整個社會、尤其是成人社會加強(qiáng)法制教育，包括強(qiáng)化相關(guān)立法改革。這不僅是說各位家長朋友引導(dǎo)教育自己孩子防范暴力侵害的方法理念需要謹(jǐn)慎調(diào)理，教師朋友們需要進(jìn)一步強(qiáng)化對自己承擔(dān)的反對暴力侵害、防止武力加害之天職意識等等；而且亟待提高我們整個社會反對暴力侵害、特別反對校園暴力的公共道德底線，絕不要再允許那樣一些病態(tài)意識和輕浮輿論甚囂塵上、繼續(xù)泛濫：考慮是同學(xué)之間的損害，考慮暴力實施起因于“兒童早戀”、“少年愛情”、男女（性）“朋友”等等，而酌情減輕治安處罰或司法量刑標(biāo)準(zhǔn)。因為“同學(xué)”概念的本質(zhì)是愛，同學(xué)之間原本正常的關(guān)聯(lián)是由友愛、互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處、情若手足等情愫組成，它與暴力、血腥、恐嚇以及人格侮辱等等原本應(yīng)該完全無法相容。與社會生活中一般的暴力損害相比，校園里暴力損害中受害人的無助和加害者的有恃無恐對比差鮮明，加害方（生理社會年齡均趨早熟）明知故犯的成分大，膽大妄為不計后果的犯罪故意程度高，犯罪后施暴人及其家長企圖逃避對抗法律懲戒的故意程度一般也甚，特別是，受害人遭受的心理摧殘程度高而且難以有效挽回或補(bǔ)償，因而完全更應(yīng)該遭到最廣大公眾的一致鄙視、唾棄和譴責(zé)，不僅不存在任何從輕處罰的道義理由，相反惟有加重懲戒才可體現(xiàn)社會公正公平意識，促進(jìn)社會公德底線向上撬動。
第三，由于當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，治安管控水平普遍還有待提高，建議推進(jìn)專業(yè)性社會救助機(jī)構(gòu)建設(shè)，它應(yīng)當(dāng)是非盈利的，專門輔導(dǎo)社區(qū)、學(xué)校和家庭防范青少年暴力侵害和違法犯罪。它應(yīng)該著力解決家長和老師的精力有限、監(jiān)護(hù)盲點、救助時效以及調(diào)解仲裁等問題。它可以部分地起到協(xié)調(diào)立法、司法的功能。它的存在應(yīng)當(dāng)能夠徹底瓦解暴力侵害發(fā)動者的囂張氣焰，它的存在應(yīng)該大大提高廣大師生共同反對校園暴力行徑的心理勇氣和道義力量，它的存在最終會讓校園暴力游戲者們完全意識到他們自己的無聊和齷齪，它的存在讓孩子們、家長們和整個社會始終能夠聽到一種響亮宏大的聲音，對校園暴力說-----不！它能夠起弘揚社會正義、凈化社會風(fēng)氣的作用。
有關(guān)校園演講稿模板 篇9
當(dāng)?shù)谝荒柟獯┻^云層，靚麗的曙光映照大地，一群百合般可愛的維權(quán)“小天使”，含笑走進(jìn)校園，走進(jìn)每個人的心田。那笑是如此甜蜜，如此溫馨，讓全體師生感受到了一種既陌生而又熟悉的愛。
還記得今年3月15日，德化縣“青少年健康紅盾行動”啟動儀式在我校隆重舉行。學(xué)校成立了“校園維權(quán)小分隊” ，小分隊的同學(xué)們?nèi)缤靶√焓埂蔽⑿χ鴣淼轿覀冎虚g，校園的一切都隨著改變了，變得那么和諧、那么美好！
都說孩子在父母眼里，是含苞欲放的花蕾。爸爸媽媽總是竭盡全力，為我們提供最優(yōu)越的的生活條件和學(xué)習(xí)條件，希望我們能茁壯成長，成為棟梁之材�？墒乔嗌倌隀�(quán)益遭到侵害的情況還是時有發(fā)生。記得5月份有位家長反映：學(xué)校門口，有不少外地商販賣饅頭。饅頭一個個又大又白，可誘人了，價格又低，孩子們上學(xué)、放學(xué)都搶著買，家長們實在擔(dān)心。這種現(xiàn)象，不僅對社會治安造成危害，對青少年的健康成長也有很大的影響。我校的維權(quán)“小天使”馬上邀請潯中鎮(zhèn)工商執(zhí)法人員指導(dǎo)帶領(lǐng)到校外賣饅頭的攤點進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些白花花的饅頭竟從骯臟的地下加工廠生產(chǎn)出來的，完全不具備衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)法人員一舉取諦了3個地下饅頭加工點。維護(hù)了校園的秩序，更是讓父母們放下一顆牽掛的心！家長們豎起拇指直夸：“維權(quán)‘小天使’——你們可真了不起！有你們守望校園的平安，我們更放心了�！�
“小天使”走進(jìn)校園后，我們對青少年維權(quán)這一說法，不再茫然，不再陌生。你看，凈化校園周邊環(huán)境的行動，如火如荼；倡導(dǎo)健康消費的活動，正走向每一個家庭；感謝你維權(quán)“小天使”，老師因為有你而輕松；家長因為有你而安心；校園因為有你而更加精彩！
“3。15”，你讓春天更加明媚，因為“紅盾”，孩子們的笑容更加天真燦爛！因為“紅盾”，學(xué)校綻放出溫馨的光芒！
有關(guān)校園演講稿模板 篇10
有這樣一副有名的對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，不僅是學(xué)校的一員，同時也是社會的一員，而一個人的成長過程所必須的不僅僅是書本上的知道，更重要的還有社會實踐。所以，我們不僅僅要“心讀圣賢書”，更要“耳聞窗外事”。
學(xué)生讀書為的是學(xué)知識，可那僅僅是知識而已。知識并不等同于智慧，并不等同于技能。也許你有著豐富的知識，但卻可能因為不會聯(lián)系生活而在遇到實際問題時束手無策；也許你有著超人的才能，卻可能因為缺乏交往能力而無法融入你的工作團(tuán)隊，永遠(yuǎn)只能孤軍奮戰(zhàn)；也許你有著很強(qiáng)的能力，卻可能因為缺乏足夠的心理承受能力而在挫折面前早早地退縮。聯(lián)系實際，交往能力，承受能力等等這些書本上學(xué)不到的東西往往在我們的成功路上發(fā)揮著重要的作用。它們就像是知識的催化劑，只有擁有了這些能力，才能將知識上升為一種工作的技能和生活的智慧。
那么這些能力需要我們?nèi)ツ睦飳W(xué)習(xí)呢？當(dāng)然是生活。我們只有細(xì)心地觀察生活才能將它與理論相聯(lián)系，比如在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的初步知識后就能對國家的經(jīng)濟(jì)政策更深入的認(rèn)識。我們只有多多與人交往，才能培養(yǎng)起自己的交往能力，從而能夠更快地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，并且團(tuán)結(jié)他人的力理為自己贏得更多的機(jī)會。我們只有更多地經(jīng)歷挫折，才能增強(qiáng)自己的承受能力，從而經(jīng)得起生活的大風(fēng)大浪，并在激烈的競爭的壓力下自如地發(fā)揮。
什么叫人才？僅僅從字面上理解，他首先是人，其后方是才。學(xué)生首先必須成人，成為一個心理生理都十分健康的人，在此基礎(chǔ)上再求成才，成為一個有知識、有技能、有智慧的人才。國家需要綜合型人才，未來社會的激烈競爭也需要我們有良好的綜合素質(zhì)。
讓我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時，適當(dāng)?shù)啬贸鲆恍⿻r間來拋開書本到活生生的生活中去，去體味、去汲取、去學(xué)習(xí)、去培養(yǎng)自己聯(lián)系實際的能力，交往的能力，承受能力等等，以求得自身的全面發(fā)展，迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
有關(guān)校園演講稿模板 篇11
校園，多么熟悉的一個詞，我們要在校園里度過，從幼稚的孩子到大學(xué)生活。在校園里，我們不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識了很多知識，認(rèn)識了很多朋友，但有一個問題值得我們特別關(guān)注，那就是“校園安全”。誰知道校園里的隱患，誰知道看似安全的校園里有那么多危險的瞬間？
前幾天我們學(xué)校發(fā)生了一起安全事故。兩個五年級學(xué)生在操場上玩的時候，其中一個不小心推了另一個學(xué)生，導(dǎo)致被推學(xué)生左肩鎖骨骨折。雖然被推學(xué)生經(jīng)學(xué)校妥善處理和雙方學(xué)生家長合理協(xié)調(diào)后，不得不忍受疼痛，前往醫(yī)院進(jìn)行骨折手術(shù)，但被推學(xué)生家長為此次事故支付了大量醫(yī)療費用。唉，這么無心的一推，兩個好家庭互相擔(dān)心，可見校園安全不容忽視！
通常在我們身邊，這種現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)一只手勾住樓梯扶手，靠在樓梯邊上，從樓梯上滑下來，大家都很擔(dān)心。有好心的同學(xué)勸，他們不以為然地說：“沒事，我不怕�！钡�，這個“無所畏懼，無所畏懼”可以用多少次呢？如果你真的摔倒了，摔得遍體鱗傷，沒關(guān)系。如果你摔成了斷筋斷頭，后悔都來不及。
記得有個新聞報道：一次地震演習(xí)，某校部分學(xué)生逃生口狹窄，人群擁擠，導(dǎo)致前排幾名學(xué)生被后面的學(xué)生推倒，造成五名學(xué)生被嚴(yán)重踩踏，兩名學(xué)生被踩死。多么可怕的事情！不是真的地震死的，而是被逃生演習(xí)的恐慌踩死的！這對這所學(xué)校來說是一個血淋淋的教訓(xùn)，對其他學(xué)校來說也是一個警鐘。
其實更多的安全事故不是突發(fā)的或者毫無準(zhǔn)備的災(zāi)難造成的，而是人為造成的，人為安全隱患造成的傷亡率更高！要反思自己，反思平時如何學(xué)會重視“安全”。
父母給了我們生命，大自然給了我們一個美好的世界，這個世界因為生命的存在而更加精彩。請珍惜我們的生命，關(guān)注“安全生產(chǎn)”這個永恒的話題。
有關(guān)校園演講稿模板 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是鄞州區(qū)的許犇盛。今天，我給大家演講的題目是《平安校園，我愛你》。
“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。校園校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，校園校園校園知識的海洋，我們和老師編織夢想�！泵慨�(dāng)我聽到這熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個充滿歡樂的平安校園，我感到無比的幸福。鮮花，迎風(fēng)綻放；鳥兒，自由歡唱。鳥語花香的校園一切都是那么美好而充滿活力。你，我，都是其中多彩的風(fēng)景。
月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。 就在我們的校園里不幸發(fā)生了，那是冬天的一個早晨，我們?nèi)熒裢Ｒ粯釉谛@的塑膠跑道上跑步。跑著跑著，一個六年級學(xué)生的口袋里蹦出了一個一元錢的硬幣，滾落到了塑膠跑道上。那個六年級的學(xué)生發(fā)現(xiàn)錢丟了，趕緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那，危險發(fā)生了， 后面的同學(xué)因為慣性來不及剎車一腳就踩到他的手指上，只聽得“咔嚓”一聲，手指就斷了！“手指斷了！手指斷了！……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜，同學(xué)們也慌了神，手忙腳亂，再看看那個同學(xué)，臉色慘白，頭冒冷汗， 老師聞訊趕來，飛快地把他送到了寧波的骨科醫(yī)院。
一波未平一波又起。那天我正準(zhǔn)備去上體育課，只見班上幾個同學(xué)急沖沖地喊道：不好了！不好了！崔文斌和高年級同 學(xué)相撞了 ！當(dāng)我和班主任老師跑到現(xiàn)場看到 高年級同學(xué)一副驚慌失措的樣子，我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。 崔文斌在體育老師的背上離開了校園，這是我本學(xué)期見到他的最后一面。就是因為在上廁所的途中奔跑，在拐彎處和別人相撞。導(dǎo)致了他不得不休學(xué)。起初，任課老師都會問這名學(xué)生怎么沒來上課，后來他們漸漸知道這名學(xué)生已經(jīng)再也不能來上課了。當(dāng)我在教室聽老師繪聲繪色上課的時候，崔文斌是在醫(yī)院病床上度過的；當(dāng)我和同學(xué)嬉戲玩耍的時候，他是和石膏結(jié)伴的；當(dāng)我們?yōu)樯昙壎拥臅r候，他只能再次走進(jìn)二年級教室！就是因為這次意外事故，他整整三個月不能下床走路，花去醫(yī)療費用一萬三千多。
脆弱的生命時刻向我們敲起警鐘，就在地球上的那個角落，悲劇發(fā)生了。 20xx 年10 月25 日 晚8 點過，通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰趁機(jī)大喊：“ 鬼來了！” 聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“ 鬼來了” 。樓道一片漆黑，大家都爭著向樓下奔跑，唯恐落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了，不知情況的后面同學(xué)仍跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，現(xiàn)場慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場一片混亂。學(xué)校老師處理現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，倒下有幾十個人，其中7 個同學(xué)傷勢太重，當(dāng)場死亡，另有5 人重傷，13 人輕傷，學(xué)校當(dāng)即將受傷者分別送往當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院和通江縣人民醫(yī)院。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽 —— 是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！ 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
有關(guān)校園演講稿模板 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫，來自四年級5班。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
同學(xué)們，在這個我們生活學(xué)習(xí)了六年的地方，有我們和藹像媽媽一樣的老師，也有我們親如姐妹的同學(xué)，有我們一起奔跑而去的餐廳！這就是我們的二��！這里是我們汲取知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)、成長的搖籃，我們大家都是這里的小主人。
這里的每一個角落，都有我成長的足跡。
做為二小的主人，我很幸運，是二小的讀書活動引領(lǐng)我成長為一名書香少年。我的作文曾獲文登市“建隊六十周年”征文一等獎，校慶征文一等獎。另有多篇作品發(fā)表在《詩意童年》《小金星報》《文登二實小校報》上。是一位又一位老師，指導(dǎo)我讀書、寫作，才有了我今天的收獲。
就在這個舞臺上。一年級，第一次參加故事比賽，是語文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽，第一次讓我品嘗了成功的喜悅。后來我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演，都獲得了優(yōu)異的成績。也是在這個舞臺，我第一次作為禮儀女生出場。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導(dǎo)。
然而，真正讓我體會到做校園小主人的責(zé)任，還是我被評選為班長和星級少先隊員的時候。那時，我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手，做好少先隊的工作，當(dāng)好學(xué)校的小主人。老師交給的任務(wù)，我都會有條不紊，很認(rèn)真的去做。每次學(xué)校組織大掃除，我都會第一個帶頭打掃教室，衛(wèi)生區(qū)。有幾次，媽媽看到我的手紅腫、起皮了，我也不告訴她為什么。 12
每周一，無論風(fēng)多大，雨多猛，我都準(zhǔn)時站在校門口值勤，這個小弟弟隨手扔了一張紙片，我順手拾起；那個小妹妹的紅領(lǐng)巾掉了，我給她撿起；有個大姐姐走路隊說話了，我過去提醒她。最難忘的是那一次放晚學(xué)時，有位阿姨來發(fā)宣傳單，我走上前，委婉地制止她，她不聽，我又義正詞嚴(yán)地講道理，她反而一把把我推倒在地，還說我管閑事。我多委屈啊，可是一想，自己是學(xué)校的小主人啊，這點疼算什么？“做好學(xué)校的小主人，我一定能行！”
做好家庭的小主人，我也行！媽媽上班累了，我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽吃得可香啦！我還督促爸爸媽媽親子讀書，我們可是“書香家庭”啊！爺爺奶奶舍不得坐公交車，我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當(dāng)路費，再三叮囑他們保重身體。從一年級起，我就獨立上學(xué)，從不用爸爸媽媽接送。因為這些，我還被評為學(xué)校里的“百名小孝星”。
做好社會的小主人，我也行！外出時，我從不把零食果皮隨手亂扔，因為那會污染環(huán)境，會讓我們的地球生病。爬山時，看到有人在燒烤，我上前制止說：“這太危險了，引起火災(zāi)可不得了�！笔迨灏⒁搪犃�，臉紅了，知錯了 。地球是我們的家，我們是小主人，要盡到責(zé)任，珍惜它，愛護(hù)它。
同學(xué)們，讓我們從一點一滴小事做起，愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們的社會，讓我們行動起來，做幸福的小主人，我行！
你行！大家都能行！
有關(guān)校園演講稿模板 篇14
今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。
那么這個“丑”到底藏在哪里呢?
我說這個“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀*服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們*美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。
讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!
有關(guān)校園演講稿模板 篇15
尊敬的各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好！
晨光中，我們迎來了新的一天、新的一周。愿大家如這燦爛朝陽，明媚自己，溫暖他人。今天，我想和大家聊一聊關(guān)于美的話題。
如果我問：孩子們，你們愛美嗎？我相信大家的回答一定是肯定的�！皭勖乐�，人皆有之”，我們中學(xué)生正值豆蔻年華，又有誰會不愛美、拒絕美呢？那么，什么是中學(xué)生之美呢？
也許有的同學(xué)會說，美就是穿的漂亮、打扮的時尚。于是，年少的你模仿偶像穿上了露著小腹的乞丐裝、緊跟潮流蓄起了雞冠頭，彈指一揮間飾品閃閃、灰飛煙滅，肩上還不忘掛個鑲著世界名牌奢侈品標(biāo)識的包包；唇膏的顏色點綴著你稚嫩的臉龐，脂粉的味道讓你自己感覺良好。孩子，這樣的美也許會帶給你自我的'陶醉和滿足。當(dāng)你感覺自己就是那傳說中的男神女神的時候，你可想到自己的年齡、自己的學(xué)生身份；你可注意到背后的搖頭嘆息甚至嗤之以鼻；也或者，走在大街上，你已誤把那不懷好意的目光當(dāng)成了欣賞。
一個人的儀容儀表是必須符合他的年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場合的，只有這樣，才可以在自己的儀容儀表達(dá)到最佳的和諧，才可以使自己真正變的更美、更靚。今天，老師想用周恩來總理在學(xué)生時代掛在衣鏡上方的儀表格言告訴大家,什么才是中學(xué)生的儀表美：“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。中學(xué)生的儀容儀表應(yīng)該是端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性的。
說到個性，有的同學(xué)認(rèn)為有個性就是美。個性的裝扮自不必言表，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)竟認(rèn)為怪異的言談舉止即個性。于是乎，有同學(xué)將作業(yè)紙撕成碎片從教室窗戶灑下，洋洋灑灑伴隨歡呼聲；有的同學(xué)隔著學(xué)校的柵欄一手交錢一手接過外賣，回答值班老師的質(zhì)問時瀟灑而鎮(zhèn)定，并美其名曰“那是我媽”，孩子，這叫智慧嗎？還有的同學(xué)隔著長長的走廊，對著那頭的同學(xué)聲嘶力竭叫罵，孩子，那便是你男子漢力量與氣魄的表現(xiàn)、女漢子巾幗不讓須眉的勇氣和豪邁嗎？還有的同學(xué)動輒對著同窗警告“你小心點”、偶爾還串年級為自己的哥們兒姐們兒“討個說法”，孩子，那是你路見不平拔刀相助的勇敢嗎？
如果如此理解有個性，你可真是讓個性承擔(dān)了太多不明之罪責(zé)。
今天老師想告訴你，個性的發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，個性的張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現(xiàn)。一些看似個性的表現(xiàn)恰恰是不守規(guī)則的錯誤傾向，甚至是走向墮落的萌芽。
孩子們，其實美很簡單，它是你臉上洋溢的青春，是你如暖陽般的笑容，是那一聲真誠的問好，是同學(xué)有困難時你伸出的相助之手，是你彎腰撿起地上紙片的那一瞬間的定格，是你凝神聽講和思索時那專注堅毅的目光。美能體現(xiàn)文明風(fēng)尚，美能體現(xiàn)你的道德修養(yǎng)，真正的美能讓你舉止優(yōu)雅，能讓你風(fēng)度翩翩，能讓你受人尊重與愛戴。
孩子們，讓我們一起努力，打造一個擁有整潔儀表、文明舉止、純潔心靈、高尚人格、充滿朝氣、充滿自信、充滿愛心的自己，創(chuàng)造一個屬于我們的美麗新世界！謝謝大家！