關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿（精選16篇）
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
今天我演講的題目是《沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓》。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規(guī)則。大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，高尚的道德修養(yǎng)是我們?nèi)松非蟮妮^高境界，而不違反法律法規(guī)則是我們行為的最底線。
我們生活中違法亂紀(jì)的現(xiàn)象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就破口大罵、大打出手；有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)；有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則；有人隨意踐踏草坪、采摘花朵、污染環(huán)境；還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當(dāng)沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼；當(dāng)無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教會(huì)，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯(cuò)即改，在日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要讓自己邁進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，而使自己終身后悔，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹袝r(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，能夠自律，才不會(huì)給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，能夠知錯(cuò)就改，為我們自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇2
大家早上好。
在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的過(guò)程中,我有一點(diǎn)體會(huì)，就是一定要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。
社會(huì)主義法律權(quán)威的樹(shù)立，既有賴于國(guó)家的努力，也有賴于公民個(gè)人的努力。從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會(huì)主義法律樹(shù)干的因素。例如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性；改善法律實(shí)施的狀況，保證有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；深入開(kāi)展法律宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威.覺(jué)得至少應(yīng)做到以下三個(gè)方面：
努力樹(shù)立法律信仰。一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。應(yīng)當(dāng)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻把握我國(guó)社會(huì)主義法律的精神，從而樹(shù)立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法律的信仰。
積極宣傳法律知識(shí)。在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識(shí)。特別是要宣傳社會(huì)主義法律觀念，幫助人們徹底根除“權(quán)大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國(guó)社會(huì)主義法律的優(yōu)越性，使人們了解和認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。違法犯罪行為既是對(duì)社會(huì)秩序的破壞，也是對(duì)法律權(quán)威的蔑視。不僅要有守法意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威.同違法犯罪行為斗爭(zhēng)的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發(fā)違法犯罪行為。
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇3
大家好!
我是五年級(jí)的岳小芊,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。
加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者�，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的`行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇4
大家好！今天我演講的題目是《沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓》。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規(guī)則。大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，高尚的.道德修養(yǎng)是我們?nèi)松非蟮妮^高境界，而不違反法律法規(guī)則是我們行為的最底線。
我們生活中違法亂紀(jì)的現(xiàn)象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就破口大罵、大打出手；有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)；有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則；有人隨意踐踏草坪、采摘花朵、污染環(huán)境；還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當(dāng)沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼；當(dāng)無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教會(huì)，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯(cuò)即改，在日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要讓自己邁進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，而使自己終身后悔，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹袝r(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，能夠自律，才不會(huì)給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，能夠知錯(cuò)就改，為我們自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇5
大家早上好！我今天演講的主題是學(xué)習(xí)憲法后的感悟。
《中華人民共和國(guó)憲法》是我們國(guó)家的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是我們國(guó)家的根本法和最高行為準(zhǔn)則。它不僅對(duì)公民權(quán)利進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家的權(quán)力設(shè)置和形使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力和公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
我們作為二十一世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著偉大的歷史重任，振興中華。而我們首先要做的是尊法、守法、學(xué)法和用法，不去違反法律，做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中，憲法要求我們做的事情有很多，我們都要一一遵守。
法，大到憲法，小到校規(guī)校紀(jì)。但是，在我們學(xué)習(xí)生活中，依然有很多違反規(guī)矩的事。每天早晨，依然有不少同學(xué)遲到，不遵守班級(jí)的規(guī)矩；課上，說(shuō)話，睡覺(jué)的情況也不少見(jiàn)；在宿舍里，不遵守宿管阿姨的管理，帶違禁品等，都違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。我們要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，首先要做的是，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)矩、紀(jì)律。其次，在日常的學(xué)習(xí)生活中，平善待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助。
我們開(kāi)高學(xué)子，應(yīng)該是遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守憲法和法律的合格學(xué)子。同時(shí)，我們要弘揚(yáng)憲法精神，在一個(gè)充滿憲法精神的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題是“歡度春節(jié)，暢想未來(lái)”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩，美觀大方呢？第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式，就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣，有文字，也必須有插圖，應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫(huà)上一幅小小的畫(huà)，這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣，手抄報(bào)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真仔細(xì)，富有美感，不能亂涂亂畫(huà)，而且要平時(shí)多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才會(huì)有思維，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。總的來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力，養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢！怎樣讀書(shū)好、怎樣讀好書(shū)可是有大講究的。我認(rèn)為讀書(shū)，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)，會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì)，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書(shū)吧！讀書(shū)能使我們收獲知識(shí)、享受快樂(lè)、播種希望！讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好!
一直以為，童謠只是逗我們玩玩的小歌謠，沒(méi)有什么特別的意思，所以不是很喜歡�？墒窃谧x了《中華新童謠》之后，才知道童謠不但瑯瑯上口，而且很優(yōu)美，有些還充滿了智慧呢。
比如自然篇里的《柳樹(shù)姐姐愛(ài)漂亮》，它就是用擬人的手法寫(xiě)了一棵優(yōu)美的柳樹(shù)，那一句“梳呀梳——梳出辮子細(xì)又長(zhǎng)”跟“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是不是有異曲同工之妙呢?如果我們也能把擬人的手法用到我們的作文中去，一定可以讓我們的作文變得更加生動(dòng)有趣。
還有自然篇里的《十二生肖歌》，是這樣寫(xiě)的：“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟�，草里蛇在扭。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門(mén)口，肥豬整天睡不夠。”十二生肖相信大家都能記住，不過(guò)順序是不是也能搞清楚呢?這首童謠用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把十二生肖串連了起來(lái)，讀了這首童謠就能幫我們記住十二生肖的順序了。
《中華新童謠》里還收錄了一些充滿哲理的童謠，這是我以前從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的。比如，有一個(gè)童謠叫《加法和減法》，是這樣的：“爸爸教我一句話，遇到困難用加法，增強(qiáng)信心克服它。媽媽教我一句話，受了表?yè)P(yáng)用減法，減去驕傲和自大。爺爺教我一句話，做人要用加減法，加真誠(chéng)，減虛假，這才是個(gè)好娃娃。”如果我們能好好領(lǐng)悟這首童謠所蘊(yùn)含的哲理，那真是受益匪淺呀。
童謠不僅能豐富我們的生活，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能教會(huì)我們做人的道理，讓這些健康、有趣的童謠伴著我們一起健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的郭，今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)民族文化》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開(kāi)了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)。正如本書(shū)作者說(shuō)：“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面影響較大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要影響極大，對(duì)于傳承文明對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用”。讀了這本書(shū)之后，更讓我覺(jué)得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)言慎行，看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心對(duì)待，這時(shí)儒家的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)诵械幕A(chǔ)。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛。和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó)。還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！
一句“江山如此多交，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當(dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，將會(huì)影響流傳幾代、幾十代以致久遠(yuǎn)。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，何為國(guó)學(xué)，何為經(jīng)典？其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化積淀嗎？
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年沉淀已形成“經(jīng)史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者。中華國(guó)運(yùn)日漸昌隆。國(guó)學(xué)的價(jià)值正走向回歸！作為中國(guó)人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)我們的民族文化，讓中國(guó)這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇9
校園是神圣的，校園是陽(yáng)光燦爛的。她讓我懂得了知識(shí)，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂。清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽(yáng)光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里，我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的笑容，讓我們感到幸福無(wú)比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂(lè)。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是清新的文藝范，我也曾在語(yǔ)文天地里聆聽(tīng)嚴(yán)老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來(lái)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師既溫柔又開(kāi)朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，知識(shí)淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂(lè)的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動(dòng)不方便，下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所，問(wèn)我渴不渴，想不想喝水，他無(wú)微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開(kāi)。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開(kāi)心的小伙伴陪我成長(zhǎng)！
校園的陽(yáng)光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人；在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂(lè)！校園，是我們走向成熟的大門(mén)；校園，是我們走向成長(zhǎng)的階梯！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇10
“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞眼里的書(shū)。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人，像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書(shū)的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂無(wú)慮。我喜愛(ài)看書(shū)，一看起書(shū)來(lái)，便如醉如癡，愛(ài)不釋手。
記得有一次，我正在津津有味地看一本書(shū)，書(shū)名是什么，我記不清了。我看著看著，馬上就要進(jìn)入最精彩階段的時(shí)候，媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒，我隨口應(yīng)了一聲“哦！”當(dāng)時(shí)我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來(lái)，媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢！我只有依依不舍地放下書(shū)，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地說(shuō)：“明明叫你摘紅辣椒，你怎么摘青辣椒了呢？”沒(méi)辦法，我只好心不甘，情不愿地重摘了。
書(shū)，在我孤獨(dú)的`時(shí)候陪著我，并給予我安慰；書(shū)，似一位摯友，和我一起談天論地；書(shū)，像一位良師，教會(huì)我知識(shí)與道理，在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我；書(shū)，給予了我希望和光明，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，仿佛一有了書(shū)，所有煩惱都拋在腦后……
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊！
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！彼裕乙哺牡袅嗽S多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自己使主角。再回想書(shū)里的情節(jié)，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門(mén)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完比，謝謝大家
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇12
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華》。
以前，我們被許多帝國(guó)主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國(guó)的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因?yàn)�，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的'歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國(guó)所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。
然而，我們?nèi)匀皇前l(fā)展家，許多方面還處在落后地位，落后是現(xiàn)實(shí)，安于落后就是可恥了。神州大地的一些角落里，權(quán)欲觀念，愚昧，腐敗墮落作風(fēng)，惟利是圖，崇洋媚外……種種可鄙的現(xiàn)象，更使正直的人感到可恥。也許這些可以算作新的“國(guó)恥”吧，這些有損國(guó)格，有損中華民族形象的“國(guó)恥”，我們一天也不能容忍！
最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇13
國(guó)學(xué)使人明智，國(guó)學(xué)使人思辨，國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開(kāi)始。
我從小就讓國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，從《百家姓》到《論語(yǔ)》，從《三字經(jīng)》到《世說(shuō)新語(yǔ)》，都是我的最愛(ài)。
在幼兒園的時(shí)候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教誨中成長(zhǎng)起來(lái)。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨，就不會(huì)變成精美的玉器，就像一個(gè)人不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。所以一到老師教我認(rèn)字、唱歌謠、算術(shù)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)著，不敢有一點(diǎn)馬虎。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師組織了一次算術(shù)測(cè)試，我不費(fèi)吹灰之力就拿了第一名，獲得了老師的好評(píng)。這真是“人不學(xué)，不知義”��！
三年級(jí)的時(shí)候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理。這句話選自《尚書(shū)——大禹漠》。它點(diǎn)明了自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜，裹足不前，謙虛才能使人進(jìn)步，不斷有所得。記得有一次，我科學(xué)考了98分，拿了全班第一。我拿到那張考卷，興奮地告訴全班同學(xué)：“我科學(xué)考了全班第一！”那興奮程度你們應(yīng)該不難想象！那一天，我成為班里的焦點(diǎn)人物，走到哪里都會(huì)引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“他太厲害了，居然能考到98分！”、“太了不起了！”……我聽(tīng)了得意忘形。以后的科學(xué)課，我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)亂做。第二次考試，我不但沒(méi)拿到第一，還差點(diǎn)拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益，滿招損”。
不久前，一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個(gè)伙伴，與此同時(shí)，許多同學(xué)都找到了自己的合作伙伴�？晌野l(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)同學(xué)還坐在位置上，仔細(xì)一看，原來(lái)剩下的同學(xué)都是班里成績(jī)不好的學(xué)生，怪不得沒(méi)人跟他們組合。這時(shí)候，老師站起來(lái)，說(shuō)：“你們中隊(duì)委員跟中隊(duì)委員，普通學(xué)生跟普通學(xué)生，差生干脆沒(méi)人要了。你們這樣不行。這是一個(gè)大家庭，‘凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人�！闭f(shuō)完，老師給我們重新分了組�！胺彩侨�，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，這句話選自《弟子規(guī)》，意思是：對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載。對(duì)每個(gè)同學(xué)更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……
“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒。
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇14
大家好!
今天我要演講的題目是。
學(xué)生時(shí)期，你在交作業(yè)和考前爭(zhēng)分奪秒;總說(shuō)要減肥，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)時(shí)間去健身房;總說(shuō)要讀書(shū)，結(jié)果書(shū)買(mǎi)回來(lái)塑料都沒(méi)拆……你開(kāi)始問(wèn)自己：我的時(shí)間呢?都去哪了?!你的時(shí)間，全都在你的“不自律”中，悄悄溜走了……
xx大學(xué)的心理學(xué)教授找來(lái)一些四歲大的幼童，把孩子自己留在一個(gè)房間里。然后他告訴四歲的孩子們，“我要給你一顆棉花糖，在十五分鐘之后我會(huì)回來(lái)。如果我回來(lái)的時(shí)候這顆棉花糖還在這兒，你會(huì)另外再得到一顆�！�
門(mén)關(guān)上之后...三分之二的小孩把棉花糖吃了。五秒，十秒，四十秒，五十秒，兩分鐘，四分鐘，八分鐘。有些孩子堅(jiān)持了十四分半。然而，三分之一的四歲孩子，就已經(jīng)懂得成功最重要的原則——“推遲享受”的自律能力。十五年后，研究人員發(fā)現(xiàn)百分之百?zèng)]有吃棉花糖的小孩全部都很成功。這實(shí)驗(yàn)結(jié)論表明：即便是孩子，那些有自律精神的孩子。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人想要獲得成功，想要這種成功能夠持續(xù)，那么無(wú)論這種成功是源于學(xué)業(yè)、事業(yè)或是生活，都需要付出，需要我們始終如一日地堅(jiān)持做正確的事，這也就是深到骨子里的`自律，它是幫助我們獲得成功的最重要因素。
誠(chéng)如作家在一書(shū)所說(shuō)的那樣：“你的每一次行動(dòng)都會(huì)在你的腦中形成思維定式，你做的次數(shù)越多，思維定式就越根深蒂固�！敝挥蟹磸�(fù)地做正確的事，才能建立起鐵一般的自律精神，才能走向成功。
自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。即使在最初的熱情褪去后，仍然繼續(xù)完成一個(gè)想法。只有自律，才能走向成功。希望成長(zhǎng)以后的你依舊懂得自律，自律是成功的不二法門(mén)!
謝謝大家!
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自三年級(jí)2班的，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里有幸和大家分享一下我對(duì)“美德善行”的看法。
中國(guó)素有“文明古國(guó)”之稱，自古以來(lái)中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！薄度纸�(jīng)》的開(kāi)篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
早在一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無(wú)能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈灰�?yàn)閴氖滦【腿プ�，不要因�(yàn)楹檬滦【筒蝗プ�。從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，我認(rèn)為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義；“行”就是實(shí)踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個(gè)學(xué)生，我們?nèi)绾芜M(jìn)行我們的善舉呢？其實(shí)善也很簡(jiǎn)單，在家中做一些力所能及的家務(wù)，給弟弟妹妹講講不會(huì)做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背；在學(xué)校將摔倒的小同學(xué)扶進(jìn)教室，給身邊忘記帶學(xué)具的同學(xué)借一支筆，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，下課時(shí)給老師接一杯熱水，在社會(huì)中尊老愛(ài)幼，善待身邊的每一個(gè)人，這都是善舉。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這些都是很簡(jiǎn)單的事，只不過(guò)我們平時(shí)不注意而已。同學(xué)們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實(shí)踐。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到！在這里，我代表所有學(xué)生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實(shí)地踐行“善行渠縣”的號(hào)召，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓社會(huì)人人做善事，天天有善舉，處處興善行。
我的演講就到這里，謝謝大家！
關(guān)于憲法伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇16
大家好！今天我演講的題目是《我自信》愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“自信是成功的第一秘訣！”不管做什么事，只要心中充滿自信那么成功一定在不遠(yuǎn)處向你招手！“自信”二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。它需要一個(gè)人經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)！
小澤征爾就給我們舉了一個(gè)很鮮明的例子！再一次指揮家大賽中，小澤征爾安排到最后一名出場(chǎng)。評(píng)委給了他一張樂(lè)譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧的地方，一開(kāi)始，他還以為樂(lè)隊(duì)出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)……這時(shí)他就覺(jué)得樂(lè)譜出了問(wèn)題！可是在場(chǎng)上的作曲家和評(píng)委都說(shuō)是他演奏錯(cuò)了！面對(duì)著一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)；“不！一定是樂(lè)曲錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委們都站起來(lái)為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠！原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)地一個(gè)“圈套”就是想考驗(yàn)一下選手們地自信心！
自信是一種力量，無(wú)論深處順境還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望！哪怕命運(yùn)之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息，積極向上地心，成功遲早會(huì)屬于你的！
就像愛(ài)迪生，他一次次地試驗(yàn)鎢絲電燈炮，當(dāng)別人一直認(rèn)為不可能成功時(shí)。愛(ài)迪生就是相信自己，最終他經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)次試驗(yàn)終于成功了！是什么使他變得如此相信自己？就是自信，自信就是成功的明燈！
信心決定一切，最后我送給大家一句話；“噴泉的高度再高也超不過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就再高也高不過(guò)他的信念！”