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贊美老師的演講稿主題

發(fā)布時(shí)間:2023-07-29

贊美老師的演講稿主題(精選15篇)

贊美老師的演講稿主題 篇1

  有句俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”。

  而一個(gè)班集體,沒有一位好的班主任,那么這個(gè)班必是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任,這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場(chǎng);沒有一位勤勞的班主任,班里的學(xué)生肯定很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那么這個(gè)班的學(xué)生也沒有愛心與熱心。一個(gè)班的好壞,班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。

  我心目中的班主任她是善良、和藹可親,時(shí)刻為學(xué)生著想!敖處煛币粋(gè)多么平凡而又偉大的名字。

  在我們成績不很理想時(shí),班主任不責(zé)怪、不歧視;在課堂,引經(jīng)據(jù)典、學(xué)識(shí)淵博,贏得我們的贊嘆;在課后,與我們說說笑笑,深得我們的喜愛;校園里,有你忙碌的身影;工作中,見你聚精會(huì)神的工作……班主任,成為我們崇拜敬仰的人,在我們失敗時(shí)給予安慰;在我們成功時(shí),教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式,能用平常心看待我們的言行舉止,認(rèn)真地傾聽我們的心聲。

  這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵(lì)、更多信任、更多賞識(shí)、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁,將自己的畢生所學(xué)毫無保留的灌溉給她的學(xué)生們,她是事業(yè)上的強(qiáng)者,是百花園中的辛勤園丁,是平凡的,又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵(lì)與關(guān)懷,讓我至今也難以忘懷。

  記得那是一個(gè)夏季的傍晚,同學(xué)們都陸續(xù)的放學(xué)了,這時(shí)天空也下起了大雨,我因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)誤,被老師點(diǎn)著名字叫來了家長,你不但沒批評(píng)我,還耐心的給我講道理,讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻,我的眼淚落下來了,心里不僅是存有感激,更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬,從那以后,我時(shí)刻約束自己,讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。

  老師對(duì)我們就像疼愛自己的孩子,這樣的事數(shù)不勝數(shù),讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)難忘。

  老師啊!您就像蠟燭一樣,不惜燃燒自己,照亮了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

  老師,您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中,是啊,一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字,千言萬語都表達(dá)不了我們的心。

贊美老師的演講稿主題 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一班的。今天我演講的題目是《我可愛的老師們》。

  是誰帶我們遨游書的海洋?是誰陪我們度過芳香的四季?是誰教我們做人的道理,是老師。今天,我想給大家說說我可愛的老師們。

  先來說說我的班主任——石老師。她陪伴了我們?nèi),在生活上,她給予我們無微不至的關(guān)心,在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們。在她的精心呵護(hù)下,我們茁壯成長。生活中的煩惱,我可以找石老師傾訴;學(xué)習(xí)上的挫折,我可以找石老師克服;人生中的困惑,我可以找石老師解答。是石老師的鼓勵(lì)和開導(dǎo),讓我更坦然地面對(duì)自己,接受自己,敞開自己。感謝您,我的石老師!

  其次,是我的數(shù)學(xué)老師——梁老師。梁老師陪伴了我們五年。五年里,他帶領(lǐng)我們徜徉在代數(shù)、空間與幾何的海洋中。經(jīng)過她生動(dòng)的講解,那陌生的符號(hào),冰冷的線條,抽象的公式都像精靈一樣舞動(dòng)起來,牽引著我們的心,激發(fā)著我們的探究欲。是梁老師的引導(dǎo),讓我們發(fā)掘了數(shù)學(xué)的魅力,也更加熱愛數(shù)學(xué)。梁老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,也是我們生活上的陪伴著。她帶我們?nèi)ミ^丁玲公園、看過電影,還在牛太郎吃過大餐。所以,我要感謝我們的梁老師。

  我再來說說我們的美術(shù)老師——王老師。王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,“構(gòu)圖太偏了,沒有立體感,改改!”“層次感不足,加深,加深!”“畫得這么亂,重畫!重畫!重畫!”毋庸置疑,這是王老師在評(píng)價(jià)我們的作業(yè)。但也正是在這種高壓下,我們的畫技才得以突飛猛進(jìn)。所以,我也要對(duì)我們的美術(shù)老師說一聲謝謝。

  最后,我要說說我們可愛的生物老師——?dú)W老師。他這個(gè)學(xué)期剛教我們,雖然他手語不太熟練,我們交流也有一點(diǎn)點(diǎn)不便,但是我們很喜歡歐老師,因?yàn)樗蓯、太搞笑。記得一次生物課堂檢測(cè),歐老師只給我們十分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。時(shí)間一到,他就把試卷發(fā)了下來。“怎么辦?沒背完!”在同學(xué)們焦躁不安的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)小試卷的一些答案就在黑板上。哈哈哈,歐老師居然忘記擦黑板了。同學(xué)們假裝抬頭看燈,同時(shí)偷偷地瞟黑板上的答案。沒多久,歐老師終于發(fā)現(xiàn)了黑板上的答案,急匆匆地把黑板擦了,但是太晚了,同學(xué)們已經(jīng)抄完了,并信心匯成商學(xué)院地將試卷交給歐老師。哈哈哈。我要感謝給我們帶來知識(shí)和歡樂的歐老師。

  當(dāng)然,除了上面的4位老師,我要感謝的老師太多,他們是如姐姐一樣的鄭老師、活潑可愛的王老師、愛笑的向老師、土豪的周老師、溫柔的王老師等等。謝謝所有的教過我們和幫助過我們的老師,你們永遠(yuǎn)在我心中!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

贊美老師的演講稿主題 篇3

  告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風(fēng)輕輕地吹拂,夕陽將影子拉的悠長,一步一步,那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù),哄睡孩子,沖一杯清茶,獨(dú)坐在書桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜,展開課本,備課、批改,我不感到累。因?yàn)樯頌榻處煟虾妹恳惶谜n,教好每一位學(xué)生,是我樸素的理想。奉獻(xiàn),使我倍感幸福。

  是的,奉獻(xiàn),使我幸福!

  十幾年的教學(xué)生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無不使我感動(dòng),無不使我收獲著一種幸福。

  每天,當(dāng)晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號(hào)角:早到、晨檢、布置工作;當(dāng)朝霞升起,孩子們背著書包歡歡快快地來到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導(dǎo),從那些稚嫩的雙眸中折射出來的,是認(rèn)可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業(yè)、一份份考卷,伏案疾書,凝思苦想;放學(xué)后,再一次守侯在教室門口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,感受到來自學(xué)校的關(guān)懷;叵肫疬@一幕幕,誰的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng)。

  當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝黄,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,幸福的感覺就這樣降臨了!

  記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級(jí)中有一位學(xué)生,他言語粗魯,性情暴躁,同學(xué)稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會(huì)聚,背地里學(xué)生們喊他“老大”,班級(jí)中人人畏懼,避而遠(yuǎn)之。看表現(xiàn)真是無藥可救的了。然而,就這樣一個(gè)學(xué)生,在偶爾的一次活動(dòng)中,我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專注于是,課間,我和他談心,放學(xué)后,我一次次地家訪慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時(shí)候就和他聊天,培養(yǎng)他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng)造為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂趣。半年后,我大膽的任用他為副班長,這一舉措使他變了個(gè)人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí),全班52名學(xué)生,他以49票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào),他激動(dòng)的雀躍而起,我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒有白費(fèi),我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

  還記得海倫·凱勒的老師嗎?

  海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無知、粗魯、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢、博愛、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻(xiàn),如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻(xiàn),怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的靈魂。

贊美老師的演講稿主題 篇4

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第二十一個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國。日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  9月10日是我國第21個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。

  父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來為祖國出力?窗,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達(dá),日新月異。教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!

贊美老師的演講稿主題 篇5

  老師就像蠟燭,照亮了我們學(xué)生,卻默默化為灰燼;老師就像一個(gè)辛勤的園丁,照顧好我們的小樹苗,流下一點(diǎn)汗水。

  教師這個(gè)職業(yè)神圣、光榮、偉大。

  每一個(gè)老師都是那么可親,細(xì)心,認(rèn)真,像愛母親一樣愛每一個(gè)學(xué)生。

  記得我上學(xué)前班的時(shí)候,一個(gè)寒冷的冬天,放學(xué)了,同學(xué)都走了,媽媽也沒來接我,我只好一個(gè)人坐在冰冷的教室里。

  過了一會(huì),老師來鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就騎著自行車帶我。

  當(dāng)時(shí)是三九天,老師頂著寒風(fēng)站著,腳硬硬的,手凍紅了。

  走著走著,突然看到媽媽騎著自行車飛奔,我驚喜地?fù)溥M(jìn)她懷里。我和媽媽轉(zhuǎn)頭感謝老師的時(shí)候,只看到漫天的雪。

  隨著教師節(jié)的臨近,我想對(duì)所有的老師說:“節(jié)日快樂,老師!你已經(jīng)很努力了!

贊美老師的演講稿主題 篇6

  老師是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的生活。她是我的語文老師,周老師——。周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不僅語文教得好,而且和藹可親,深受我喜歡。

  周老師講課的時(shí)候我特別投入,因?yàn)槔蠋熃痰奶貏e好,我上課特別投入。老師講課全面具體,我學(xué)得又快又好。周老師用知識(shí)培養(yǎng)我,激發(fā)我對(duì)語文的興趣。以前我以為中文在實(shí)踐中不會(huì)用到,只是和周老師在一起的這幾天才意識(shí)到中文有多重要,F(xiàn)在,我意識(shí)到中文很棒。和同學(xué)聊天的時(shí)候,我的成語層出不窮,讓我賺足了面子。這是誰的功勞?是周先生。周老師很嚴(yán)厲,但你不犯錯(cuò),她一點(diǎn)也不可怕。除非你犯錯(cuò),否則她會(huì)懲罰你,教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),她就責(zé)備我,因?yàn)槔蠋熦?zé)備我,讓我自卑,我就下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。周老師是一個(gè)勤勞的園丁,我是一朵美麗的花。來年我需要一個(gè)園丁來養(yǎng)活我,但我想做一朵聽話的花,讓園丁不那么苦。

  周老師是我最好的老師之一。他也長得好看,教書教得好,就像天上的文學(xué)明星下來教我們一樣。每當(dāng)看到周老師來了,心里就涌起一陣感慨:周老師你好!

  啊,老師,你是我生命中的路標(biāo),指引我走向成功之路,教會(huì)我做人的道理。

  !老師,你是我航行中的燈塔,鼓勵(lì)我進(jìn)步。以后我會(huì)愛你,尊重你,贊美你。

贊美老師的演講稿主題 篇7

  老師,一個(gè)平凡的詞;老師,一個(gè)偉大的詞;老師,一個(gè)值得尊敬的詞;老師,一個(gè)值得贊美的詞。是的,他值得被贊美。

  老師,是平凡的,從小學(xué)到初中,從初中到高中,從高中到大學(xué)。這些日子都會(huì)一晃而過,很快,很快,快的讓人抓不住,記不住。是啊!匆匆十年而過后,我們已經(jīng)展翅飛翔,立足于社會(huì)的風(fēng)口浪尖,創(chuàng)造我們輝煌的人生,在工作崗位上大展手腳?衫蠋熞琅f還只是老師,依然在工作崗位上辛勤耕耘,培育學(xué)生,依然平凡,平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。

  可同樣,老師也是偉大的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們,愿意教育我們,幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝,給我們輸送養(yǎng)料,看護(hù)我們一代又一代的成長。而他們,卻在這時(shí)間中慢慢老去,慢慢老去,同樣有時(shí)也會(huì)慢慢被人們忘記。

  不得不說,老師的確值得我們尊敬。而老師,也正因?yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo),才會(huì)有許多有用之人。當(dāng)我們?cè)倏洫?jiǎng)愛因斯坦的時(shí)候,有誰知道他們的老師是誰?當(dāng)我們?cè)跒轸斞付钌钆宸臅r(shí)候,而又有誰知道是哪位老師教導(dǎo)了這么一位文學(xué)巨匠?當(dāng)我們?yōu)槟切┳骷摇⒖茖W(xué)家、文學(xué)家。一些人而驕傲的時(shí)候,誰又知道誰是他們的老師?老師,應(yīng)該是我們要銘記的,要尊敬的,而不是要忘記的。我有一位老師說過:“你們學(xué)生是一顆顆沙子,而我們老師則是貝克,讓自己來孕育你們,來磨練你們,當(dāng)你們經(jīng)受住磨練后,就會(huì)成為一顆顆明亮的珍珠”。是啊,老師是貝殼,所以老師是應(yīng)該受到人尊敬的。

  老師,老師,我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師,我們美麗的老師,讓我們一同來贊美老師,贊美老師!

贊美老師的演講稿主題 篇8

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說,老師是一片茂盛的樹葉,用他強(qiáng)壯的身體,保護(hù)著我們未來的花骨。

  老師,我尊敬您,我也說不出為什么會(huì)有這樣的崇敬?粗阍诤诎迳狭粝碌墓ふ麅(yōu)美的字跡,我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對(duì)社會(huì)教育的無私奉獻(xiàn)。聽你在講臺(tái)上說的每一句話,那是什么樣的聲音?是自然界鳥類的聲音嗎?是來自古典樂器的和諧旋律嗎?不,不是。是天外音,包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深,因?yàn)槟莻(gè)聲音不是普通的聲音,而是知識(shí)的信號(hào)。當(dāng)你聽到這個(gè)聲音,你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來,走進(jìn)你智腦的驛站。

  老師,你是天空中最亮的北斗,而我們是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當(dāng)我們迷路時(shí),只要看到你耀眼的光芒,我們就能找到回家的路。我還記得你當(dāng)初接我,把我們從天真無邪的孩子變成有理想有成就的小學(xué)生,你為我們付出了多少。我們享受我們的成功和幸福,但我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)了廣闊的世界,看到了它的大小。你就像我們的望遠(yuǎn)鏡。讓我們看看。老師,你教會(huì)了我們勇敢的與困難作斗爭,不要被困難壓倒。我還記得你常說的那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?誰也不能隨隨便便成功。”是的,成功和困難是相對(duì)存在的。如果沒有困難,哪里談得上成功?

  老師,你是一片郁郁蔥蔥的樹葉,你用強(qiáng)健的體魄呵護(hù)著我們未來的花骨。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你感到委屈。你總是默默付出全身。為了你的學(xué)生,為了你的使命,你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明,讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。

  老師,你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非,為什么要有理想,為什么要超越自己。老師,你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑,你是我們心中最美的神話。

贊美老師的演講稿主題 篇9

  贊美老師老師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語文老師——周老師。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師,她不但語文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。

  周老師講課時(shí)我很投入,這是因?yàn)槔蠋熃痰暮,以至于我上課非常投入。老師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周老師用知識(shí)哺育我,讓我激起對(duì)語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會(huì)用上,可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的,現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰的功勞,是周老師。周老師非常的嚴(yán)格,但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來哺育,不過我要當(dāng)朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。

  周老師在我最好的一個(gè),人長的也不錯(cuò),書也教的好,好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來,我心中就涌起感情的波濤:周老師,您好!

  啊,老師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我做人的道理。

  啊!老師,您是我航海中的燈塔,鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您,尊敬您,贊美您。

贊美老師的演講稿主題 篇10

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  小小的教室里,是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿,是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

  多少個(gè)日日夜夜你無眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。許多年過去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,牽著他們的手,久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。

  啊!老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。

贊美老師的演講稿主題 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!

  作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對(duì),你人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,你會(huì)伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是你教給了他們?cè)鯓幼鋈,才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿,是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留,你無怨無悔,你甘心付出!多少個(gè)日日夜夜你無眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。

  許多年過去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,一一的牽著他們的手,久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會(huì)因此為自豪,你會(huì)因此為光榮,你會(huì)對(duì)所有的人說:我自豪,我是人民教師!

  我的演講結(jié)束!謝謝大家!

贊美老師的演講稿主題 篇12

  親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  老師人類靈魂的工程師,只有這個(gè)光榮的稱號(hào)才有大海般豐富,藍(lán)天般深邃的內(nèi)涵!老師,你既是播種者,又是美的耕耘者!是你用溫暖的陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心,讓草綠了,花開了!你忙著花開花落,忙著果實(shí)成熟,默默地懸掛著葉影。

  老師,你像蠟炬一樣燃燒自己,照亮了我們的未來。依稀記得有一次,我被語文老師罰逃課。我一個(gè)人坐在座位上,靜靜的,教室里的噪音突然停止了,“蹬踏”的聲音是那么熟悉,但我沒有回頭,因?yàn)槲冶恍睦锏膲浩葥踝×。突然,一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看,是老師。老師和藹地對(duì)我說:“你沒事吧?語文老師之所以處罰你,是因?yàn)檎Z文老師重視你,關(guān)心你。如果你想讓語文老師不再對(duì)你大發(fā)雷霆,你就要用實(shí)際行動(dòng)來證明你上課不會(huì)心不在焉。上課要認(rèn)真聽講,要懂得克制自己!崩蠋煹脑捝钌畹乜淘谖业哪X海里。

  老師,你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學(xué)的時(shí)候,你已經(jīng)在辦公室伏案工作了。每天放學(xué)后,我們已經(jīng)回家了,但你仍然在學(xué)校批改作業(yè).

  加減乘除都數(shù)不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵!你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。

贊美老師的演講稿主題 篇13

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自我的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來。

  總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,因?yàn)椋移谕覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円积R,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,永遠(yuǎn)散布在我的周圍,給我悄無聲息的溫暖。

  記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金絲眼鏡,文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,每一天有許多事情要去做,一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。

  剛上六年級(jí)時(shí),我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)痛快,一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。

  那一天,李老師給我們上第一節(jié)課,陽光很好,我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩,陽光射進(jìn)來,經(jīng)過反射,在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,我玩得正高興,他突然停了下來,對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng),你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí),全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那兒,臉漲得通紅,不知如何是好。這時(shí),同桌小聲地說了答案,我又大聲重復(fù)了一遍。之后,李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好,請(qǐng)坐。”我還以為是對(duì)我說呢,坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,坐就坐著吧!比嗪逄么笮。

  在那一年的期中考試中,我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,在徐老師的自習(xí)課上,我壯起膽子小聲地問:“李老師,我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話,只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了!

  直到此刻,每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,真的,就像是一縷陽光,掃去我內(nèi)心的陰霾,給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,我碰到許許多多,在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲:多謝你,我的老師,我的陽光!

贊美老師的演講稿主題 篇14

  深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,早晨的校園里數(shù)你來得最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師!

  你就像一位辛勤的園丁,細(xì)心呵護(hù)著我們這些小樹苗,希望我們能張成參天大樹,成為祖國的棟梁之才。而你們,這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們,卻在最底層默默無聞的工作著,沒有絲毫怨言。你們的精神多么讓人敬佩呀!

  一個(gè)小小的粉筆就是你的雙手,畫下了你心中的藍(lán)圖,上課的鈴聲就是你沖鋒的號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績而高興,你也會(huì)為成績差的學(xué)生耐心講解。為了學(xué)生,你廢寢忘食,為了學(xué)生你鞠躬盡瘁,為了學(xué)生你把心都留給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣,你把明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎?老師,是你把我們從一個(gè)個(gè)無知的兒童,培養(yǎng)成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝你!

  敬愛的老師,你從未在我們面前炫耀過,只有那盛開的桃李,就是對(duì)你們最高的評(píng)價(jià),我們的每一點(diǎn)進(jìn)步逗你舉著您的心血和汗水,是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些特殊的人,

  是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,那一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

贊美老師的演講稿主題 篇15

  九月金秋,一年一度的教師節(jié)就要到了,中國有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),每年這個(gè)季節(jié),人們總是將最感激的語言、最美麗的文字獻(xiàn)給教師。教師,用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的教師們崇高的勞動(dòng)。教師給我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;教師給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。教師們工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的未來;教師教學(xué)在課堂,成就卻在中國的四面八方。

  有人把教師比作園丁,有人把教師比作春蠶,有人則寧愿將教師比作燭炬。用“春蠶到死絲方盡,燭炬成灰淚始干”的詩句來贊美教師,說教師燃燒了自己,照亮了別人,無私奉獻(xiàn),即使最后化作春泥也更護(hù)春,但讓人有些傷感。

  我認(rèn)為有人說教師是人類靈魂的工程師更確切。十年樹木,百年樹人,一個(gè)孩子,從頑冥不化到成為可用之才,教師的功勞居功自偉,教師不僅教與我們知識(shí),而且告訴我們?cè)鯓幼鋈。我們所有的諸如誠實(shí)、善良、勤奮、愛心、奉獻(xiàn)等良好的品性,都是教師傳授的。而我們已沾染的說謊、偷懶、自私等不好的品性,老師都幫我們一一克服掉。教師的教育和愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。教師的教育如嚴(yán)父,一絲不茍,教育我們不得縱容自己;教師似慈母,春風(fēng)化雨,讓我們?cè)诓恢挥X中茁壯成長?粗袊榈嘏诺孽r花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  教育教學(xué)和宏揚(yáng)師德是中國這個(gè)社會(huì)文明發(fā)展的根本,教師是中國這個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)的脊梁。國家要富強(qiáng),民族要昌盛,就要為教師大唱頌歌,宏揚(yáng)師德。在教師節(jié)來臨之際,假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,把老師比作大海,贊美知識(shí)和文明之海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。讓《滿江紅·秋望》為普天下的教師們頌歌吧!

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