說好普通話最新的演講稿（精選15篇）
說好普通話最新的演講稿 篇1
尊敬的各位、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說好普通話。
今年的9月15日至21日是全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國(guó)的國(guó)語，是的`語言標(biāo)志，普通話是我們國(guó)家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。
大力推廣普通話是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利于擴(kuò)大對(duì)外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個(gè)公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？
我們的祖國(guó)有著五千年文明的積淀，五千年華語的傳承。做人，講普通話，這是每一個(gè)人的神圣宣言；學(xué)好普通話，講好普通話，每一個(gè)人責(zé)無旁貸。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)普通話的行列。同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的根，我們的語言如果在世界上占有優(yōu)勢(shì)，那就意味著我們的祖國(guó)足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來說好普通話，圓夢(mèng)你我他！
我們熱愛祖國(guó)的語言文字是熱愛自己偉大的祖國(guó)，也是增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話后，會(huì)煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會(huì)不見，粗魯、不文明的說話聲也會(huì)不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì)變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營(yíng)造一片良好的文化氛圍，弘揚(yáng)民族文化，樹立民族；用我們的語言，筑造起我們多彩的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢(mèng)，快樂地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人！
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，規(guī)范語言文字，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升我們校園文化品位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
說好普通話最新的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國(guó)推普周，今年9月10日至9月16日是推廣普通話宣傳周。今天我國(guó)旗下的主題是“說好普通話·邁進(jìn)新時(shí)代”。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情！現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情。作為一名人，更應(yīng)該為此感到驕傲，普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。為此，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：
1.師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2.堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。
4.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5.師生在社會(huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
6.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音；讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
說好普通話最新的演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語言，是我們中華民族通用的語言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。
說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，大家就不會(huì)再犯和我一樣的錯(cuò)誤了。
有一次，我在萬聚休閑農(nóng)莊碰見了幾個(gè)美國(guó)人。他們很喜歡我，便請(qǐng)我做他們的導(dǎo)游。當(dāng)時(shí)，我很高興，正想給他們露一手我的英文的時(shí)候，誰知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小朋友，咱們說普通話吧，中國(guó)話很美！”我聽了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。走進(jìn)瓜棚，我指著一個(gè)巨型瓜說：“請(qǐng)看這個(gè)大瓜，他有10公斤重，”我拿者《瓜果介紹書》說，“看起來很像南瓜，其實(shí)它不是。它已經(jīng)熟透了，果肉‘殷（yīn）紅殷（yīn）紅’的�！边@時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對(duì)。不對(duì)，小朋友，這個(gè)詞應(yīng)該念‘殷（yān）紅’，而不是讀‘殷勤’的那個(gè)‘殷’的音�！蔽衣犃舜蟪砸惑@。這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟然比我說的還標(biāo)準(zhǔn)？單我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，當(dāng)我翻開字典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧極了。
其實(shí)不止我一人是這樣，有些人也是因?yàn)檎f普通話不標(biāo)準(zhǔn)而鬧了笑話的。
我和鄰居家的黃嫻去逛街。我們走了滿久，有些累了，于是我們到小吃店里吃些東西。當(dāng)時(shí)，我跟服務(wù)員要了一碗綠豆粥，她也對(duì)一個(gè)服務(wù)員說：“阿姨，我要一碗‘竹’�！蹦前⒁淌巧綎|來的，不知道他要的是什么，搞了很久，那阿姨才知道，她原來要的是“粥”��！是啊，說好普通話太重要了，只有說標(biāo)準(zhǔn)來了，才會(huì)讓人聽得懂，使人與人之間的關(guān)系更融洽，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，說好普通話，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語言，做二十一世紀(jì)的接班人！
說好普通話最新的演講稿 篇4
現(xiàn)在普通話是全國(guó)通用的話，來源于北京，各行各業(yè)的人都倡導(dǎo)說普通話。有人說：“說不說普通話都沒關(guān)系，不說普通話照樣能吃飯，睡覺，干活，我覺得這也不太對(duì)，因?yàn)槿绻徽f普通話，我們就很難在一起溝通，甚至?xí)[出一些笑話來。
記得有一次上午我回到了老家，忽然聽見樓下有幾個(gè)小伙伴在玩，其中，有個(gè)人說：“到‘流西’咱們?nèi)ァ啊嫒?”我莫名其妙，到后來才知道，他們說的是：“到下午，咱們?nèi)サ乩锿姘��！?/p>
還有一次，我和爸爸去街上溜達(dá)，看見兩個(gè)人在談話，其中有一個(gè)人說：“老家的那個(gè)‘岡子’現(xiàn)在已經(jīng)建成菜棚子了。”我不相信：山岡上也能種菜?”到后來，爸爸告訴我，“岡子”是地球較高的的土地。
還有一次，我不小心把我的鞋給弄濕了，我剛想拿去在爐子上烤時(shí)，奶奶說：“你把鞋放在‘老爺’下面就行了。”“什么?”我聽不明白。奶奶解釋了半天我才知道“老爺”的意思是太陽。
看來說普通話是多么重要!如果大家都說普通話，我們交流起來就容易了，全國(guó)各地的人就能交流了。
講文明，樹新風(fēng)。說普通話也是文明，讓我們都說普通話，做個(gè)文明人吧!
說好普通話最新的演講稿 篇5
本周，我們迎來了全國(guó)普通話宣傳推廣周，六年級(jí)二班的鄧?yán)蠋煍y全班同學(xué)一同為全校同學(xué)帶來了主題為——“說好普通話，從你我做起”的國(guó)旗下表演。
首先詩朗誦的同學(xué)們向我們介紹了普通話在國(guó)際的地位，普通話的使用范圍以及說普通話的益處。普通話，是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。推廣普通話有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國(guó)文化素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，這也證明了我國(guó)的國(guó)力在日益增強(qiáng)。
普通話，是我們生活的主要交流工具，使用普通話已經(jīng)成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)好普通話，講好普通話、大力推廣普通話，形成人人都說普通話的良好風(fēng)氣。
因此鄧?yán)蠋熢谌０l(fā)出倡議：
1、堅(jiān)持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并準(zhǔn)確流利。
2、盡量帶動(dòng)家人家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
3、我們盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時(shí)全校同學(xué)積極響應(yīng)，熱情高漲，相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中大家都會(huì)努力做到說好普通話、推廣普通話的責(zé)任。
然后六年級(jí)二班的同學(xué)們以一首《中國(guó)話》結(jié)束了今日的表演，同時(shí)把表演帶向了一個(gè)高潮，歌曲節(jié)奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話說好，說順。
最后讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們把普通話融入這個(gè)開放發(fā)展的社會(huì)，為塑造文明、開放、和諧的社會(huì)而努力！謝謝。
說好普通話最新的演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
普通話，對(duì)于今天的人們來說并不陌生，但真正能講好普通話的人卻少之又少。目前，我國(guó)仍有30%的人口不會(huì)說普通話，另外70%人口中只有10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話順暢溝通，看到這樣的結(jié)果，人們似乎覺得有些出乎意料。
中國(guó)擁有56個(gè)民族，文化燦爛，語言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來的寶貴財(cái)富，但同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來不便。公民使用普通話，既有利于工作、學(xué)習(xí)、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展，又對(duì)維持社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。
本周是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆活動(dòng)周的主題是“說好普通話、圓夢(mèng)你我他”。學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話、提升國(guó)民國(guó)家通用語言能力。
實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講、大膽講；在各大機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話進(jìn)行交流。除此之外，應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，以學(xué)生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。同時(shí)也要提高在校老師的普通話水平，在學(xué)生中起到帶頭作用。此外，相關(guān)部門及社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班及測(cè)試考試來進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。
說好普通話最新的演講稿 篇7
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠(yuǎn)隔天涯，個(gè)中遺憾，一語道盡�？粗袊�(guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習(xí)，這可是我第一次出遠(yuǎn)門。真是不走運(yùn)，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走�？匆娨晃粨蝹愕睦洗鬆�，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂!道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽懂了他們自創(chuàng)的“普通話”，卻原來他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨(dú)無助。恰巧這時(shí)迎面走來了一位小男孩，當(dāng)我終于聽到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動(dòng)!普通話，多么美妙的語言，多么動(dòng)聽的聲音哪!三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語言不通，距離驟然變遠(yuǎn)哪!也許，吳儂俚語的柔潤(rùn)綿滑的確代表了江南水鄉(xiāng)的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實(shí)豪爽直樸，閩粵語的確婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉(xiāng)音繚繞的他鄉(xiāng)的人，更深切地體會(huì)到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調(diào)的障礙就如一堵無形的墻隔開了你我。有人將自己的“最佳新人”稱號(hào)說成“最賤新人”，將“下一樓”說成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說成“我要?dú)⒁粋�(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會(huì)，一笑了之，重者引起口舌之爭(zhēng)，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠(yuǎn)!
令人欣慰的是，我陸續(xù)看到了這樣一些新聞：給孩子請(qǐng)保姆，必須會(huì)說普通話;到商店購(gòu)物，會(huì)講普通話的可打折。哦，原來普通話已經(jīng)來到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言時(shí)，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大�？粗S皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情哪!
我是一名小學(xué)語文老師，我常常對(duì)我的孩子們說：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國(guó)人，講好普通話應(yīng)該成為我們的自覺行動(dòng)�！痹谶@里，我也要說：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個(gè)和諧社會(huì)最美麗的聲音!”
說好普通話最新的演講稿 篇8
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！下面我要演講的題目是《說好普通話，從我做起》。
語言是溝通的橋梁、是傳遞信息的紐帶、是交流的工具。而說普通話是一個(gè)現(xiàn)代文明人最基本的素質(zhì)，是一個(gè)人知識(shí)底蘊(yùn)、文化素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。
我們國(guó)家是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族也有很多方言，各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。
記得有個(gè)笑話，部長(zhǎng)給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(zhǎng)（小張）�！辈块L(zhǎng)一聽，是不是打錯(cuò)了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長(zhǎng)說：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。所以，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。
有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習(xí)慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話，是一件很困難的事�！边@話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！
要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)、老師。另外，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，多讀書。
因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。老師上課應(yīng)說普通話，學(xué)生間對(duì)話盡量以普通話為主，自覺地在社會(huì)公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，使用普通話，講好普通話，讓普通話成為我們校園的語言！
說好普通話最新的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：
普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工，提煉的語言。
為什么要學(xué)習(xí)普通話呢
現(xiàn)在，世界各國(guó)（包括發(fā)展中國(guó)家）都通過國(guó)際交往，國(guó)際合作來發(fā)展自己。中國(guó)要進(jìn)行改革開放，也需要放眼世界，吸取世界先進(jìn)技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí)，也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，維護(hù)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，也是中國(guó)文化的組成部分和生動(dòng)象征。
中國(guó)語言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化過程中還融合了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。因此，在漢語漢字的國(guó)際地位日益提高的今天，在中國(guó)的國(guó)土上，正確地，合乎規(guī)范地使用國(guó)家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信。
對(duì)外開放除了要提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平。而正確，規(guī)范地應(yīng)用語言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。
因此，當(dāng)前推行國(guó)家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開放和信息化發(fā)展有著重大的意義。
美國(guó)開發(fā)西部的時(shí)候，世界各國(guó)人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，也成為西部精神的重要組成。
放棄自己的母語需要很大的勇氣！在美國(guó)西部開發(fā)的過程中，正是大家愿意接受新東西，不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境，大家才能統(tǒng)一到英語上。人們不再是波蘭人，英國(guó)人，法國(guó)人，都是美國(guó)人，沒有隔閡，沒有幫派，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準(zhǔn)則，而不論說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神！
現(xiàn)代中國(guó)還有許多西部式的地區(qū)，比如石油城，搞石油的都來自全國(guó)各地，聚到一起以后，全都說通用的普通話，成為所在省的風(fēng)景線，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準(zhǔn)則，不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)西部式的開放文化。
在現(xiàn)代社會(huì)，說普通話是有文化，開化的標(biāo)志。例如濟(jì)南青島，都曾經(jīng)是方言地區(qū)，現(xiàn)在除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大街上無論記者采訪到誰，對(duì)方都操一口普通話。說普通話為榮，說普通話前衛(wèi)，已經(jīng)成了有文化的人的共識(shí)，連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué)，山東農(nóng)村出來的打工者，沒有不會(huì)普通話的。
中國(guó)有許多發(fā)達(dá)城市，其中許多曾經(jīng)是新生地，但是時(shí)間一長(zhǎng)，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來，例如上海，青島，天津。
為什么有些人不愿意說普通話呢
普通話的最大意義就是交流方便，以什么話為一個(gè)國(guó)家官方語言是另一回事，一旦確立，就應(yīng)該人人學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)說來容易，但做起來有許多心理障礙在里面。
正如美國(guó)西部開發(fā)過程中，人們放棄了自己的母語。要中國(guó)人放棄這個(gè)從小說到大的方言，也是極為不忍心的。
但是，我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是改革開放的需要。一個(gè)國(guó)家民族共同語的使用水平，是與社會(huì)的開放程度相一致的，它標(biāo)志著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，推動(dòng)著人們沖破地域界限，跨出鄉(xiāng)里，走向全國(guó)，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態(tài)，進(jìn)行國(guó)內(nèi)國(guó)際交往的基本條件；現(xiàn)代化社會(huì)是信息化社會(huì)，中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語言文字的規(guī)范化，只有堅(jiān)持說普通話，不斷提高普通話水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”，都是落后的封閉意識(shí)，狹隘的地方觀念的反映。
我們?cè)谡f普通話問題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥”的心態(tài)，實(shí)際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員，思想上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識(shí)：要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步，勇于堅(jiān)持真理，不遷就落后，不隨波逐流；要建立新的價(jià)值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先；要有維護(hù)語言文字規(guī)范的責(zé)任感，堅(jiān)持“從我做起”，堅(jiān)持在公眾場(chǎng)合說普通話，注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語言修養(yǎng)，從而樹立起嶄新的現(xiàn)代人形象。
綜上所述，說普通話，語言規(guī)范在現(xiàn)代社會(huì)重視十分重要的！何必抱著方言不放呢我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)！謝謝大家！！
說好普通話最新的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天我們迎來了不同尋常的一周——全國(guó)推廣普通話宣傳周。
本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。在當(dāng)今日新月異的新時(shí)代，昂揚(yáng)奮進(jìn)的中華民族閃爍著文化自信的光芒。除了14億人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有多萬的外國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用漢語，有85個(gè)國(guó)家的2100所大學(xué)開設(shè)了漢語課程。世界上有那么多人學(xué)漢語，作為一名人應(yīng)該為此感到驕傲。
語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是為建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國(guó)的有力支撐；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語言，那么，就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正所謂:方言土語難溝通，心心相融普通話。
我校是宿遷市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、宿遷市十佳書香校園，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立高度的文化自覺和文化自信，每一名老師、每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話。
我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.堅(jiān)持課內(nèi)課后交流使用普通話，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的用語用字良好習(xí)慣。
2.做到校園里人人使用普通話，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。
3、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。
4.通過“小手拉大手”帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5.堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為宿遷城市形象的塑造、文明程度的進(jìn)一步提高盡一份力量。
讓我們從今天開始,讓我們行動(dòng)起來，要讓普通話真正成為我們的校園語言！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
說好普通話最新的演講稿 篇11
各位同學(xué)：
大家好!我是來自x班的。
今天我演講的題目是《說好通話，圓夢(mèng)你我他》。
21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈，綜合國(guó)力的大比拼，都越來越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話，是人必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國(guó)的國(guó)語，是的語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通，是更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切，普通話的普及能使各民族交談更加方便，能使校園更加文明，世間也會(huì)多一份愛與關(guān)懷。
今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，它決定著中文信息技術(shù)發(fā)展的速度。因此，普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要角色。今天的我們，離不開普通話。
幅員遼闊， 各地有很多方言，但也正是這些方言鬧出了許多的笑話。記得有一次，我回到家，正聽見奶奶她們?cè)谡f“飛機(jī)”的話題，正饑餓的我一盤心思地當(dāng)作是“肥雞”，結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無不大笑。如果不是因?yàn)榧亦l(xiāng)話不標(biāo)準(zhǔn)，我也就不會(huì)把“飛機(jī)”和“肥雞”混為一談了。
推廣普通話最基本的就是從每所學(xué)校做起，相信學(xué)校推廣了普通話后，會(huì)煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會(huì)不見，粗魯、不文明的說話聲也會(huì)不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì)變得更加文明!
說好普通話，方便你我他。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。我認(rèn)為，普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
說好普通話最新的演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。自1998年以來，每年9月份的第3周是全國(guó)普通話推廣周。今年是第19屆推普周，本屆推普周的主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的漢語拼音知識(shí)糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng)，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。
5、師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音；讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
說好普通話最新的演講稿 篇13
同學(xué)們，早上好!
我今天國(guó)旗下的主題是《推廣普通話，共筑夢(mèng)》。泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統(tǒng)一的語言和文字，在其中發(fā)揮著不可替代的作用。從秦始皇實(shí)行“書同文”以后，歷朝歷代都注重推行民族共同語。漢代有“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的語言就是雅言。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國(guó)家頒布的讀音)。明清時(shí)期的漢民族共同語叫“官話”，民國(guó)時(shí)期叫“國(guó)語”，新成立后叫“普通話”。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
推廣普通話，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋梁。同學(xué)們現(xiàn)在都在本地上學(xué)，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什么障礙。但是，你很快就要上大學(xué)了。在大學(xué)里，你會(huì)碰到來自全國(guó)不同的地方的同學(xué)，這時(shí)，不同的方言就成了彼此交流的障礙。如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。也許你覺得平時(shí)不需要說普通話，上了大學(xué)再說吧�？墒悄愫雎粤艘粋�(gè)事實(shí)：你不可能馬上說好普通話的!語言習(xí)慣是需要長(zhǎng)時(shí)間才能形成的。如果你帶著很濃的家鄉(xiāng)口音，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所說的只是“假普通話”，被你的大學(xué)同學(xué)笑話時(shí)，該有多尷尬呀!
你以后還會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。
從大處講，普通話關(guān)乎中華民族的延續(xù)，促進(jìn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。大家在初中學(xué)過的一課文，叫《最后一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最后一節(jié)法語課時(shí)說到：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！边@就告訴我們，首先，民族語言是一個(gè)民族的標(biāo)志。亡了國(guó)的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實(shí)際上就說明這個(gè)民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。
其次，民族語言，還能使民族的內(nèi)部產(chǎn)生凝聚力。這樣的民族，不論異族的統(tǒng)治有多嚴(yán)酷，人民怎樣被分離，他們的文化，隨時(shí)都可以把他們團(tuán)結(jié)到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。正因?yàn)槿绱耍蒸斒空谲娛抡碱I(lǐng)法國(guó)之后，就馬上強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校取消法語教學(xué)，而改教德語。同樣，在20世紀(jì)30年代，日本帝國(guó)主義占領(lǐng)我國(guó)東三省之后，也是不遺余力地大肆推行日語教學(xué)。他們都是出于同樣的目的──在軍事占領(lǐng)后，就開始了語言文化的侵略!可以說，軍事統(tǒng)治還不是真正的占領(lǐng)。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)民族真正的占領(lǐng)和征服。
因此,語言文字的健康、正確使用, 關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，關(guān)系到國(guó)家的主權(quán)和民族的尊嚴(yán)，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
推廣普通話，說好普通話也是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來越重要，它已成為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言。
近年來，全世界有愈來愈多的國(guó)家開設(shè)了漢語課程，越來越多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。普通話代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著人的骨氣!推廣普通話還包括寫規(guī)范字。寫字漫不經(jīng)心，粗心大意。錯(cuò)別字連，不僅說明了你的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)祖國(guó)語言文字的玷污。漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字之一，我們每一個(gè)漢字的使用者都有責(zé)任、有義務(wù)，提高自身的規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣。
學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，每一位同學(xué)都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字。讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)，也是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要，更是國(guó)家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。
作為炎黃子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!
說好普通話最新的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的朋友曾經(jīng)羨慕的對(duì)我說：“好羨慕你是幼兒園老師哦，因?yàn)橛變簣@老師是最快樂、最幸福的，天天可以與可愛的孩子一起開心的游戲，玩玩具，唱歌。還有那么多假期�！庇變航處熣娴木涂鞓沸腋Ｃ�?在和孩子們共同成長(zhǎng)的幾年里，我慢慢體會(huì)到，幼兒教師固然有快樂的時(shí)候，但我們更多的時(shí)候則代表一種責(zé)任、一種愛。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我們的心里是高興的、欣慰的。
記得在我剛步入工作崗位的時(shí)候，不知道怎么與家長(zhǎng)溝通，后來有一件事讓我掌握了一些與家長(zhǎng)溝通的方法，當(dāng)時(shí)我在的小三班有一個(gè)叫張玉力的孩子，很聰明，各方面能力都很好，學(xué)東西很快，但是特別的好動(dòng)，并且和小朋友相處時(shí)會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為，同住在一個(gè)小區(qū)的孩子家長(zhǎng)經(jīng)常見到我們和他的家長(zhǎng)都會(huì)抱怨、告狀，那個(gè)時(shí)候我們園還在使用幼兒成長(zhǎng)記錄，他的媽媽有一周的留言讓我記憶深刻，她說：“老師，我家孩子真的很調(diào)皮，我都不知道該怎么他好了，但是，請(qǐng)你們千萬不要放棄他，好嗎？”看到這樣的來自家長(zhǎng)的請(qǐng)求我真的很震撼，難道家長(zhǎng)覺得我們放棄了他的孩子不再管他，還是覺得自己的孩子已經(jīng)到了要被老師放棄的地步？我立刻在幼兒成長(zhǎng)記錄上回答她：“玉力媽媽，請(qǐng)您放心，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，作為老師我們不會(huì)也沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)孩子。”等到下次將家園幼兒成長(zhǎng)記錄交回來時(shí)，他媽媽微笑著和我說了聲謝謝！然后我們交流了很多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)和家長(zhǎng)溝通并不困難，大家的出發(fā)點(diǎn)是一致的，都是為了孩子好。
在和孩子們相處的過程中，也有讓我至今記憶猶新的事：一次午睡前，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細(xì)問原因才知她今天帶的新發(fā)夾摔壞了，不能和衣服配套了所以傷心的哭起來，不管我怎么安慰也不見效，后來我終于靈機(jī)一動(dòng)說：“你乖乖睡覺，今天午睡起來，你的夾子就會(huì)修好的” 。她終于止住了哭聲疑惑的問我：“真的嗎？”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于孩子，我吃完午飯就開始為她修理發(fā)夾，午睡起床后我把發(fā)夾拿給她，她激動(dòng)的親了我一下，可愛的臉蛋上又露出了笑容。邊笑邊說：“朱老師，你真厲害！”接著，其他的孩子都異口同聲地說：“朱老師，你真厲害！”這突如其來的稱贊讓我受寵若驚，霎時(shí)，我被溫暖包圍，沒有比這更讓人欣慰的了；沒有比這更讓人幸福的了！因?yàn)槲矣脨鄞蜷_了一顆顆純潔、美麗的心靈。
說好普通話最新的演講稿 篇15
各位老師，同學(xué)們：
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你�！笔前�，近在咫尺，卻恍若遠(yuǎn)隔天涯，個(gè)中遺憾，一語道盡�？粗袊�(guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自己的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習(xí)，這可是我第一次出遠(yuǎn)門。真是不走運(yùn)，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走�？匆娨晃粨蝹愕睦洗鬆敚亿s忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂！道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽懂了他們自創(chuàng)的“普通話”，卻原來他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨(dú)無助。恰巧這時(shí)迎面走來了一位小男孩，當(dāng)我終于聽到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動(dòng)！普通話，多么美妙的語言，多么動(dòng)聽的聲音哪！三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語言不通，距離驟然變遠(yuǎn)哪！也許，吳儂俚語的柔潤(rùn)綿滑的確代表了江南水鄉(xiāng)的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實(shí)豪爽直樸，閩粵語的確婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉(xiāng)音繚繞的他鄉(xiāng)的人，更深切地體會(huì)到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調(diào)的障礙就如一堵無形的墻隔開了你我。有人將自己的“最佳新人”稱號(hào)說成“最賤新人”，將“下一樓”說成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說成“我要?dú)⒁粋�(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白！如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會(huì)，一笑了之，重者引起口舌之爭(zhēng)，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠(yuǎn)！
令人欣慰的是，我陸續(xù)看到了這樣一些新聞：給孩子請(qǐng)保姆，必須會(huì)說普通話；到商店購(gòu)物，會(huì)講普通話的可打折。哦，原來普通話已經(jīng)來到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言時(shí)，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大�？粗S皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情哪！
我是一名小學(xué)語文老師，我常常對(duì)我的孩子們說：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國(guó)人，講好普通話應(yīng)該成為我們的自覺行動(dòng)�！痹谶@里，我也要說：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個(gè)和諧社會(huì)最美麗的聲音！”