站在新的起點演講稿（通用3篇）
站在新的起點演講稿 篇1
老師，同學們：
大家上午好！
今天，我演講的主題是：站在新的起點上。
送走颯颯的秋風，送走凜冽的寒冬，在還未消散完全的年味兒里，我們迎來了嶄新的一學期。
一年伊始，春風拂面，消融的積雪沉淀下了我們過去的一個學期，我們站在了新的起點上。新學期，新氣象，新目標，新征程。高一的學子已經文理分科，高二的學子迎來了新的挑戰(zhàn)，而高三的學長學姐們，也即將面臨高考的考驗。也許過去，我們立志努力學習，可面對新劇和小說還是情難自已；也許過去，我們發(fā)誓不再碰手機游戲，但是王者榮耀和吃雞的誘惑還是勾引著我們三心二意。每當這時，我們總是笑著自嘲：“果然，一切都逃不過真香定律�！钡遣灰艔�，不要迷茫，先賢告訴我們，亡羊補牢，為時未晚�；蛟S我們做不到絕對的自制，但是我們可以請同學、老師、父母幫忙監(jiān)督學習；也許，我們做不到不碰手機，但是我們可以為自己制訂時間表保證合理休息。這是嶄新的一學期，你沒有積少成多的未完成的作業(yè)，你沒有越落越遠的某一課的知識，一切都還來得及。
在此，我想要為同學們提出以下幾點建議。
首先，我們應為自己確立一個明確的目標。這個目標小到下次周練的成績，大到自己心儀的大學或專業(yè)。在學習這塊兒啊，佛系是走不通的，你無欲無求，最后真的會一無所得。只有明確自己想要什么，才能為之努力奮斗。不然，你拿什么去支持你在知識的海洋里遨游下去而不被各種娛樂活動勾走呢？我想，心中的一個目標，大約比旁人的千言萬語都來得實際。
其次，規(guī)范自己的作息。我們都知道，在今日的學習形勢面前，題海戰(zhàn)術已不可取，而有一種更不可取的學習方法，叫做疲勞戰(zhàn)。為了提高成績與課業(yè)斗智斗勇到深夜，強打寫完最后一道題，在剩余四個小時的睡眠前感慨一句：太原五中的學生絕不認輸！同學們，這不是頑強，也不是刻苦，你去學頭懸梁，第二天卻在課上睡得很香。不說學習效率，日復一日的熬夜，對自己的身體也是一種摧殘。身體是革命的本錢，在學習之前，一定要保證自己有一個規(guī)律且規(guī)范的作息，讓自己以更好的面貌迎接第二天的學習。
第三，要制定適合自己的學習方法。大家都已經高中了，早就過了被別人牽著學習的年齡，來到太原五中的同學相信都是佼佼者，多年的學習經歷，我們一定很清楚什么是適合自己的。也許過去，老師和父母已在你耳邊念了千遍萬遍，糾錯本啊，輔導書啊，課外班啊，不耐之后，你是否真的認真判斷和嘗試過這些東西，又是否形成了屬于自己的一套學習方法？好的方法，將讓你的學習事半功倍。
最后，要注意勞逸結合。即使你有目標，有方法，也不能只知道擼起袖子加油干，當然，更不能在周末從早晨睜眼到晚上閉眼都盯著手機。正如每上完四十分鐘的一堂課，都會有十分鐘的課間一樣。我們應把自己的學習時間劃分為幾塊，在其間鑲上好比葡萄干、巧克力這樣的休息時間，就像享用蛋糕一樣，只吃面包或只吃巧克力都談不上美味，只有兩者兼具，勞逸結合，才能獲得更加輕松而高效的學習。
站在新的起點上，一切都是嶄新的。在青春和夢想鋪就的大道上，我們遙望前路，不問歸途。讓我們用全新的面貌，去迎接新一輪的學習生活！
我的演講完畢，謝謝大家。
站在新的起點演講稿 篇2
尊敬的各位、各位同事：
大家好！
我叫，是來自檢驗員！今天我演講的題目是《新的起點，新的希望》！
今年的三月份和五月份對于我來說是我人生當中最重要的轉折點！三月份我走出了校園踏上了人生當中的第一個工作崗位；五月份我取得了人生當中的第一份工資，品味到了“靠自己的雙手，養(yǎng)活自己”這句話所包含的酸甜苦辣！
還記得臨畢業(yè)前，我的指導老師送了我這樣一句話“要學會付出”！當時離別在前，指導老師沒有不舍，沒有惴惴告誡，卻僅有這樣一句“大道理”，說真的當時我很難以理解并且心里還有些許的失望。可是當我走進車間，聽著強大的噪音，看到一輛接一輛的機器，看到忙而有序、聚精會神的一線工作者時，我才徹底的領悟老師的良苦用心。是的，人最怕的就是眼高手低，最怕的就是不肯彎下腰，腳踏實地一步一個腳印的去努力，去付出。這樣終究會一事無成！
常言道“萬事開頭難”！說了不怕大家笑話，剛參加工作沒幾天，我的手就磨破了皮，腳掌也因長時間的站立磨出了水泡，甚至在工作的第二周還不小心在車間里摔了一跤，記得很清楚當時摔的我愣是沒起來......現(xiàn)在再次回憶起這些不是疼痛、不是委屈，而是滿心的感謝！我不會忘記在我站不動時師傅親自搬來板凳讓我坐；不會忘記在我迷不過來那些數據時老前輩們與姐妹們耐心的給我講解；不會忘記在我摔倒時包裝阿姨像對待自己孩子似的忙把我扶起來，給我檢查生怕碰到骨頭；更不會忘記我人生當中的第一位阿姨在我每次遇到困難時給我的支持和鼓勵！還有那句說了無數遍的“要下定決心，融入集體，腳踏實地的去工作”！我知道千言萬語都無法表達我心中的這份感謝，但是我想告訴在座的各位：我愛我的工作，我愛所有的一線工作者，我永遠為他們而感到自豪！
最后，讓我們手牽手、心連心，為我們的目標、我們的公司，共同努力，共同前進！
站在新的起點演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自x小學的，很高興能有這樣的機會參加師德演講比賽。今天我演講的題目是《新的起點，新的詮釋》。
在沒有踏入真正的教師隊伍之前，我總以為，老師就是老師，老師的責任就是教書育人。可從來沒有細細想過這“老師”、這“教書育人”其實包含了很多很多�！袄蠋煛钡降资鞘裁�？僅僅只是上上課、改改作業(yè)、管管小孩子嗎？“教書育人”又要教什么，育什么？
工作后，偶然聽一位老師說：“老師就是變形金剛！給孩子們上課時是老師，孩子哭了是媽媽，吵架了是法官，東西丟了是偵探，要表演了又是導演……”是��！老師是什么？貌似什么都是！真是個富有挑戰(zhàn)性的工作，要需要扮演好這么多角色！
經過這幾個月的工作歷練，也讓我體驗了老師的其中幾個角色。首先他必須是只勤勞的的蜜蜂。老師是辛苦的。白天忙著上課、批作業(yè)、處理班級事務；晚上回到家，還要繼續(xù)備課，為明天的工作做準備。這期間，還要青年教師的各項任務，還要組織小孩子們參加各種書畫問題比賽等，對于各種業(yè)務都不熟悉的我，更是忙得團團轉。
其次，老師還是一名宰相。俗話說得好：“宰相肚里能撐船�！币幻美蠋煴仨氁獡碛腥绱藲舛�。這一點，我很佩服同年級的吳老師。在孩子犯錯后，她總是心平氣和、不著痕跡地幫孩子指正。這種和風細雨的教育比起我一開始狂風暴雨式的批評更能讓孩子接受并改正。用泰戈爾的話來說就是“神的巨大權威是在柔和的微風里，而不在狂風暴雨之中�！蔽医梃b了吳老師的這種溫柔攻略，班里的孩子也在我的和風細雨中快樂改錯、快樂學習、快樂成長。我深刻地體會到了柔和的微風有著巨大的力量，包容能創(chuàng)造教育的奇跡。
除此之外，老師還是一位企業(yè)家。班級正常有序的運營，需要老師的精心安排。我校的楊老師就是一位成功的企業(yè)家。在新老師培訓中，她向我們介紹的無書架圖書館。他的“誰是我的天使”更是讓我印象深刻。楊老師就是在不斷地思考如何打造班級品牌，如何提升孩子的素養(yǎng)。這是我在楊老師身上發(fā)現(xiàn)的閃光點，也是我接下來要學習餅達到的目標。
實踐出真知，幾個月的工作讓我對老師這個職業(yè)有了新的認識，也讓我更有沖勁兒在這條路上奮勇向前，就像汪國真說的“我不去想是否能夠成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程�！蔽业难葜v到此結束，謝謝！