為中國喝彩演講稿
敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自四年級二班的，今天我演講的題目是：為中國精神喝彩。
“喝彩”的意思，同學(xué)們可能都很清楚。如果我們的同學(xué)在班級的學(xué)習(xí)生活中有了什么好的表現(xiàn)，大家就會為他叫好、喝彩。而今天，我要為中國精神而喝彩。那么，什么是中國精神呢？中國精神就是一脈相承的中華民族精神，是一代代中華民族子孫用自己的行動鑄成的，是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
吉鴻昌是我國著名的愛國抗日將領(lǐng)�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，中國正遭受日本侵略者的掠奪，吉鴻昌被國民黨政府派往美國考察。那個(gè)時(shí)候的中華民族，在許多西方人眼里，就是“劣等民族”的同義詞。許多海外華人，因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國人而感到自卑，而吉鴻昌以自己是一個(gè)中國人而自豪，以“我是中國人”這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴(yán)。吉鴻昌身上所體現(xiàn)出來的那種愛國主義精神，不正是我們偉大的中國精神嗎？所以，我要為中國精神喝彩。
兩年前的汶川大地震，同學(xué)們一定記憶猶新。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，九歲的林浩，卻在危險(xiǎn)面前做出了讓成年人也為之贊嘆的壯舉。他本可以逃到安全的地方，卻豪不猶豫地返回廢墟救出自己的同學(xué)，而自己的頭部被砸傷。當(dāng)有人問林浩：“你當(dāng)時(shí)怎么會想到要救人呢？”他以稚氣的聲音說：“我是班長！”在他身上所表現(xiàn)出來的熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助的精神不正是我們偉大的中國精神嗎？所以，我要為中國精神喝彩。
同學(xué)們，其時(shí)中國精神離我們并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們伸出援助之手；當(dāng)有的地區(qū)受災(zāi)時(shí)，我們捐出自己的零花錢；在班級中，同學(xué)之間友好相處，不說破壞團(tuán)結(jié)的話……那么，偉大的中國精神就已經(jīng)在我們身上體現(xiàn)了。讓我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，將偉大的中國精神發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。